rubrica hozmara
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Diplomado de Robótica
Secundaria 2014
RÚBRICA
USO DE LA ENERGÍA SOLAR EN UNA CASA AUTOSUFICIENTE
CAPACIDAD
Compresión de Información
Analiza información sobre la energía solar Indagación y experimentación
Analiza y explica el uso de las celdas solares
Comprende e investiga soluciones robóticas que mantengan el equilibrio ecológico y sus implicancias en la naturaleza.
AREA CONSTRUCCIÓN PROGRAMACIÓN DISPOSITIVOS
Área
Ciencia Tecnología Y Ambiente
Elabora un
prototipo con ayuda de la guía de
construcción
Programa la casa autosuficiente para que
los foquitos LED se prendan solo cuando hay
poco luminosidad
Conecta los
dispositivos de forma correcta
Criterios ( para
el área y robótica)
1
Lo mínimo que puede hacer
(en positivo)
2
Lo regular (en positivo)
3
Lo que pide la capacidad
(indicador de la sesión)
4
Lo que pueden dar
los más destacados
CONOCIMIENTO CURRICULAR
Identifica y nombra algunas
características de
la energía solar
Identifica y nombre
algunas
características, ventajas y
desventajas de la energía
solar
Organiza un mapa conceptual
sobre las
características, de la energía
solar utilizando el software
xmind
Organiza un mapa
conceptual
sobre las características
, ventajas y desventajas
de la energía solar
utilizando el software
xmind
CONOCIMIENTO CURRICULAR
Identifica algunas
soluciones para el equilibrio
ecológico
Identifica diversas
soluciones para el
equilibrio ecológico
Identifica y compara
diversas soluciones para
el equilibrio ecológico
Argumenta diversas
soluciones para el
equilibrio ecológico
Diseño de prototipo
(CONOCIMIENTO TECNOLÓGICO
El estudiante diseña un
prototipo simple
El estudiante demuestra
creatividad al diseñar su
El estudiante demuestra
mucha creatividad e
El estudiante demuestra
mucha creatividad,
Diplomado de Robótica
Secundaria 2014
CONSTRUCCIÓN) prototipo interés por tema interés y conoce el
tema
Dispositivos (CONOCIMIENTO
TECNOLÓGICO CONSTRUCCIÓN)
Reconoce algunos
dispositivos en la casa
autosuficiente
Reconoce y nombra a
todos los dispositivos en
la casa autosuficiente
Conecta algunos
dispositivos en la casa
autosuficiente de forma correcta
Conecta todos los
dispositivos en la casa
autosuficiente de forma
correcta
Trabajo
Colaborativo
Los estudiantes
discuten las
ideas de cada uno. La crítica es
poco constructiva El trabajo es
realizado por una o dos personas.
Los
estudiantes
muestran respeto por
las ideas de los demás y
dividen el trabajo.
Los estudiantes
muestran
respeto por las ideas los demás
y dividen el trabajo de forma
justa.
Los
estudiantes
muestran respeto por
las ideas de los demás,
dividen el trabajo de
forma justa, muestran
compromiso por la calidad
del trabajo y se apoyan
unos a otros.
Presentación del Proyecto
El estudiante presenta su
proyecto de forma simple
El estudiante presenta su
proyecto organizado
El estudiante presenta su
proyecto organizadamente
a través de un mapa conceptual
El estudiante presenta su
proyecto utilizando
diversas herramientas
web 2.0 e investiga
sobre otros temas
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