RÚBRICA EVALUACIÓN EJERCICIO DE APLICACIÓN

Propuesta de PlanificaciónCurso 3° A

Características de mis estudiante a considerar en esta clase

Trabajan en forma grupal, y con material concreto.

Meta para mi clase de 90 minutosObjetivo “Identificar y describir las unidades, decenas y centenas en

números del 0 al 1000, representando las cantidades de acuerdo a su valor posicional, con material concreto, pictórico y simbólico”

Habilidad a Desarrollar Representar, unidades, decenas y centenas de números hasta el 1000

Etapa Clase

Actividad del Estudiante Evaluación

Inicio Se forman en grupos de 4 compañeros y reciben billetes de cartón: $ 1000- monedas de $500-$100-$50-$10-$5.Juegan a descomponer cifras, copiadas en el pizarrón.Cada grupo debe dar su respuesta en forma escrita.Evaluación DiagnósticaLa profesora retroalimenta las respuestas de sus alumnos.

Evaluación Diagnóstica

Desarrollo A partir de las

Cierre