rúbrica de evaluación
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Rúbrica de Evaluación. Foro “Conocimientos Previos del Desarrollo Psicosexual”
Criterios/ Indicadores Niveles de DesempeñoExcelente Muy bien. Regular Deficiente Insuficiente.
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Grado de detalle
El alumno puede expresar una idea detallada de lo que significa cada uno de los conceptos y características del desarrollo psicosexual solicitados.
El alumno puede expresar una idea detallada de lo que significa la mayoría de cada uno de los conceptos y características del desarrollo psicosexual solicitados.
El alumno puede expresar una idea general de lo que significa la mayoría de cada uno de los conceptos y características del desarrollo psicosexual solicitados.
El alumno puede expresar una idea general de lo que significan algunos los conceptos y características del desarrollo psicosexual solicitados.
El alumno no expresa una idea general de lo que significan cuando menos algunos los conceptos y características del desarrollo psicosexual solicitados
Saberes propios.
En la totalidad de los conceptos y opiniones solicitados son expresados con ideas propias.
La mayoría de los conceptos opiniones solicitados son expresados con ideas propias
Algunos de los conceptos y opiniones solicitados son expresados con ideas propias.
Los conceptos y opiniones solicitados de las ideas propias se presentan con dificultad.
No se presentan conceptos y opiniones con ideas propias.
Posturas y juicios propios
En la totalidad de los conceptos y opiniones solicitados el alumno es capaz de presentar sus posturas y juicios propios.
La mayoría de los conceptos opiniones solicitados el alumno es capaz de presentar sus posturas y juicios propios.
Algunos de los conceptos opiniones solicitados el alumno es capaz de presentar sus posturas y juicios propios.
Los conceptos y opiniones solicitados el alumno tiene dificultades para presentar sus posturas y juicios propios.
No se presentan conceptos y opiniones posturas y juicios propios.
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Colaboración Siempre colabora con calidad: responde a sus compañeros de foro con réplicas y contrarréplicas relevantes, pertinentes y constructivas
Casi siempre colabora con calidad: responde a sus compañeros de foro con réplicas y contrarréplicas relevantes, pertinentes y constructivas
Algunas veces colabora con calidad: responde a sus compañeros de foro con réplicas y contrarréplicas relevantes, pertinentes y constructivas
Pocas veces colabora con calidad: responde a sus compañeros de foro con réplicas y contrarréplicas relevantes, pertinentes y constructivas
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Constancia Colabora de manera constante en el foro con aportaciones.
Casi siempre colabora en el foro con aportaciones.
Algunas veces colabora en el foro con aportaciones.
Pocas veces foro colabora con aportaciones.
Pocas veces foro colabora con aportaciones.