7/31/2019 RBRICA ANALTICA DE DESEMPEO Disertaciones 2 y 3m

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Prof. Pablo Isidoro Retamal Hidalgo Departamento de Ciencias Colegio Las Camelias

RBRICA ANALTICA DE DESEMPEO (2 y 3 medio)Nombre.Fecha... Puntaje Ideal: 36 puntosSituacin evaluativa: Disertacin de un tema cientfico.

Aspectos aevaluar Niveles de desempeo4 puntos 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos

Conocimientos

Introduccin al tema ######## #######

Se presentan losexpositores. Existe una

presentacin clara de losobjetivos y estructura dela disertacin. Se explicametodologa de trabajo

Slo se presentaparte de los

elementos esenciales,pero en algo

contribuye a lacomprensin de la

actividad.

No se percibe unaintroduccin clara

Desarrollo decontenidos

Desarrolla loscontenidos en forma

adecuada, con lacomplejidad

profundidad requeridapor el tema

####

Su desarrollo del tema escorrecto, pero no se

profundiza en algunoscontenidos de importancia

(criterios dados).

###

Los contenidospresentados son muy

pobres, no estndesarrollados en la

profundidad requerida.

Dominio del temaDemuestra dominio del

tema y explica sin

necesidad de leer.

########

Domina el tema, pero seapoya en la lectura

durante algunos pasajes de

su Exposicin.

Presenta problemasconceptuales que

demuestran que nodomina el tema por

completo. Lee partede la exposicin

Su apoyo constante enla lectura demuestra

que no domina el tema

que expone.

Habilidades

Manejo de vocabularioculto formal

Presenta un buen usodel lenguaje culto

formal##########

Si bien presenta unvocabulario formal, a vecesutiliza trminos informales

##########Presenta un

vocabulario informal

Domino escnico########## ##########

No presenta temor frentea sus compaeros

Solo en ciertascircunstancias del

debate se atemoriza

Presenta mucho temoral enfrentar al publico

Respeto por el tiempoestimado de

presentacin.########## ###

Respeta el tiempootorgado

######No respeta el tiempo

otorgado

Claridad en exposicinSe expresa con fluidez,coherencia y claridad.

###Su exposicin no es fluida,lo que afecta la claridad y

coherencia.###

La exposicin no esclara ni coherente.

Utilizacin de materialde apoyo

Existe un material deapoyo que motiva la

atencin del pblico. Esordenado y completo.No presenta faltas de

ortografa y espertinente al tema.

El material de apoyo espertinente, sin embargo, es

presentado de manerapoco didctica

(amontonado). Presentaleves faltas ortogrficas.

Aporta a lo sealado en ladisertacin.

El material de apoyo

es mnimo. Presentaseras fallas en

cuanto a vocabularioy ortografa. Poco

claro.

El material expuestono contribuye a la

exposicin. Serioserrores de contenidoy redaccin. Trabajodesordenado y malpresentado. No se

utiliza.

Conclusin al tema

Se produce un cierreadecuado, en el que se

sintetiza el trabajoexpuesto y se ofrece la

palabra al pblico atravs de preguntas o

presentacin deinquietudes.

Slo se produce un cierreen el que se ofrece la

palabra al pblico.

No hay claridad en eltrmino de la actividad.

Actitude

s

Motivacin por el tema ########## ##########Manifiesta su motivacin

con palabras o gestos

Puede presentarmotivacin pero no la

expresa al publico

Presenta rasgos de noestar motivado con el

tema.

Presentacin oportuna(fecha asignada)

Presenta trabajo enfecha asignada

########## No presenta trabajo enfecha asignada

Totales

Puntaje real % objetivos logrados Calificacin

Observaciones:

..

Colegio Las Camelias

Departamento de Ciencias

Subsector: Fsica

Docente: Prof. Pablo I. Retamal Hidalgo