rubrica activ 15
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Rúbricas de Evaluación del Módulo 2
ACTIVIDAD 15:. Rol docente en el contexto de la evaluación por competencias
PROPÓSITO: Definir el rol del docente en la función de la evaluación por competencias
Aspectos a evaluar Escala de calificación
Excelente Bueno Regular No satisfactorio
Análisis del rol docente El documento considera el análisis individual del rol docente a partir de las 4 preguntas ejes y que dan cuenta del uso de los documentos de referencia
Integrando un análisis crítico sobre sus oportunidades de desarrollo
El documento considera el análisis individual del rol docente a partir de las 4 preguntas ejes y que dan cuenta del uso de los documentos de referencia
El análisis considera algunas de las preguntas y se observa el uso de los documentos dfe referencia
El análisis no toma en cuenta las preguntas ejes
Conclusiones La conclusión integra el trabajo del equipo y del grupo
Integra el análisis del contexto escolar
La conclusión integra el trabajo del equipo y del grupo
Integra una conclusión general
No integra conclusiones
Consulta de referencias bibliográficas
Integra la bibliografía en forma adecuada, utilizando un sistema riguroso: APA, Chicago, etc.
Las consultas realizadas provienen de fuentes con rigurosidad académica.
Utiliza diferentes fuentes documentales y electrónicas
Integra la bibliografía en forma adecuada, utilizando un sistema riguroso: APA, Chicago, etc.
Las consultas realizadas provienen de fuentes con rigurosidad académica.
Menciona los documentos utilizados para realizar la actividad, sin utilizar un sistema de referencias
No integra referencias bibliográficas.
Presentación, ortografía y formato
El documento presentado refleja: excelente sintaxis y ortografía; impecable presentación y cumple con
El documento presentado cuenta con buena presentación, buena ortografía y sintaxis, y cumple
El documento cuenta con presentación.
El documento no refleja el menor cuidado y tiene gran cantidad de errores gramaticales y ortográficos.
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los formatos acordados. con los formatos requeridos.