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6+1 Modelo de Escritura : ANTOLOGÍA DE LEYENDAS
Nombre del maestro/a: Mtra. Rodríguez Rojas Esmeralda
Nombre del estudiante: ________________________________
CATEGORIA 10 9 8 7 6 5
Introducción
(Organización)
La introducción es atractiva,
plantea el tema principal y
anticipa la estructura del
trabajo.
La introducción claramente
plantea el tema principal y
anticipa la estructura del
trabajo, pero no es
particularmente atractiva
para el lector.
La introducción plantea
el tema principal, pero
no anticipa
adecuadamente la
estructura del trabajo o
es particularmente
atrayente para el lector.
No hay una introducción
clara del tema principal o
la estructura del trabajo.
Secuencia
(Organización)
Los detalles son puestos en
un orden lógico y la forma
en que son presentados
mantiene el interés del
lector.
Los detalles son puestos en
un orden lógico, pero la
forma en que son
presentados o introducidos
algunas veces hacen al
escrito menos interesante.
Algunos detalles no
están en un orden lógico
o esperado, y distraen al
lector.
Muchos detalles no están
en un orden lógico o
esperado. Hay poco
sentido de organización
en el escrito.
Caligrafía
(Convención)
El documento está
nítidamente escrito o
mecanografiado sin ninguna
corrección que llame la
atención.
El documento está
nítidamente escrito o
mecanografiado con 1 ó 2
correcciones que llaman la
atención (por ejemplo,
tachaduras, manchones de
corrección blancos, palabras
escritas sobre otras).
La escritura en general
es legible, pero el lector
tiene que esforzarse un
poco para comprender
algunas palabras.
Muchas palabras son
difíciles de leer o hay
varias correcciones que
llaman la atención.
Gramática y
Ortografía
(Convenciones)
El escritor no comete
errores de gramática u
ortografía que distraigan al
lector del contenido.
El escritor comete de 1-2
errores de gramática u
ortografía lo que distrae al
lector del contenido.
El escritor comete de 3-4
errores de gramática u
ortografía que distraen
al lector del contenido.
El escritor comete más de
4 errores de gramática u
ortografía que distraen al
lector del contenido.
Uso de
Mayúsculas y
Puntuación
(Convenciones)
El escritor no comete
errores en el uso de
mayúsculas o en la
puntuación, por lo que el
trabajo es
excepcionalmente fácil de
leer.
El escritor comete 1 ó 2
errores en el uso de
mayúsculas o en la
puntuación pero el trabajo
todavía es fácil de leer.
El escritor comete pocos
errores en el uso de
mayúsculas y/o en la
puntuación lo que llama
la atención del lector e
interrumpe el flujo de
información.
El escritor comete varios
errores en el uso de
mayúsculas y/o en la
puntuación lo que llama la
atención e interrumpe en
gran medida el flujo de
información.
Apoyo del
Tema
(Contenido)
Pertinente, dando detalles
de calidad que
proporcionan al lector
información que va más allá
de lo obvio y predecible.
Los detalles de apoyo y la
información están
relacionados, pero un
aspecto clave o porción de
la historia está sin apoyo.
Los detalles de apoyo y
la información están
relacionados, pero varios
aspectos claves de la
historia están sin apoyo.
Los detalles de apoyo y la
información no están
claros o no están
relacionados al tema.
Enfoque en el
tema
(Contenido)
Hay un tema claro y bien
enfocado. Se destaca la idea
principal y es respaldada
con información detallada.
La idea principal es clara,
pero la información de
apoyo es general.
La idea principal es algo
clara, pero se necesita
mayor información de
apoyo.
La idea principal no es
clara. Parece haber una
recopilación desordenada
de información.
Fecha de creación: Mar 04, 2011 03:21 am (UTC)
