Escribe la frase poniendo el verbo en cursiva en el presente progresivo. (C/9)Modelo: Luis escribe una carta a la doctora.

Luis está escribiendo una carta a la doctora.

1. Mi hermano barre el piso en la cocina.

__________________________________________________________________

2. Su madre plancha la ropa en la sala.

__________________________________________________________________

3. ¿Quién usa la lavadora ahora?

__________________________________________________________________

4. Saco la basura.

__________________________________________________________________

5. Los camareros (waiters) sirven los clientes en el restaurante.

__________________________________________________________________

6. Mi padre pasa la aspiradora en casa.

__________________________________________________________________

7. La secadora seca la ropa.

__________________________________________________________________

8. Las chicas traen los refrescos a los invitados.

__________________________________________________________________

9. Me miro en el espejo.

__________________________________________________________________

LWSCU Mini-PruebaEl presente progresivo

Nombre ___________________________________

Fecha _____________________________________ (C/1)

Conjuga el verbo reflexivo en paréntesis según el sujeto para hacer sentido del párrafo.

¡Buenos días!

Cada mañana yo (despertarse) ________________________ a las 6. Mi perra, Uma, me

lame lamer = to lick la cara y yo (levantarse) __________________________ para

evitarla evitar = to avoid. Voy al baño para (mirarse)

__________________________________en el espejo y (ducharse)

_________________________________. (Secarse) _____________________ el pelo y

bajo la escalera para poner Uma fuera de la casa. (Prepararse) _____________________

el desayuno para mí y para Uma. Comemos juntas y luego paseamos por el parque.

Volvemos a casa donde (vestirse) ________________________, (maquillarse)

_________________________________ y beso besar = to kiss a mi marido antes de

(irse) ____________________________ al trabajo. Después de trabajar vuelvo a casa y

hago la comida. A las diez (cepillarse) ______________________________ los dientes,

(acostarse) ______________________________ y (dormirse) _____________________.

¡Buenas noches!

LWSCUMini-Prueba

Los verbos reflexivosNombre ______________________

Fecha ______________________________ /1

A. La “a” personal. Escribe la “a” personal donde es necesario para completar cada

frase. (K/U /10)

1. Veo ____________ Carolina.

2. Busco __________ la silla de Pablo.

3. Llevan ____________ sus tres hermanas.

4. Está lloviendo _____________ todos los días.

5. La profesora escucha ___________ los estudiantes.

6. Escucho _____________ la música.

7. El hombre tiene _____________ hijas.

8. Visitamos ______________ la madre de mi novio.

9. Llamáis ____________ María y _________ Juan.

B. Los complementos directos. Substitute the direct object pronoun (DOP) for the first

object in each sentence. Then write the sentence in the

future tense using the verb IR. (A /10)

Modelo: Llamo a Susana todos los días.

La llamo todos los días.

Voy a llamarla todos los días.

1. Pedro tiene dos hermanas.

________________________________________________________

________________________________________________________

2. ¿No buscas los libros de español?

________________________________________________________

________________________________________________________

LWSCUMini-prueba

La “a” personal, complementos directos

Fecha:_______________________________ Nombre: _____________________________

3. Rodrigo y yo escuchamos el viento.

________________________________________________________

________________________________________________________

4. Mi madre visita a nosotros.

________________________________________________________

________________________________________________________

5. Yo invito a ti a cenar esta noche.

________________________________________________________

________________________________________________________

A. Hay 8 ejemplos del presente perfecto en la página 9 de Vacaciones al sol. Escribe las dos partes del verbo en cada ejemplo. ( T/I /8)

1. _________ ___________________

2. _________ ___________________

3. _________ ___________________

4. _________ ___________________

5. _________ ___________________

6. _________ ___________________

7. _________ ___________________

8. _________ ___________________ El cumpleaños de Uma

LWSCU Mini-PruebaEl presente perfecto

Nombre _________________________________________

18

B. Escribe la traducción de 5 de los participio pasados. (K/U /10)

Modelo: ___visto - ver - seen________ 1ª noche – Machu Picchu

1. ________________________________________________

2. ________________________________________________

3. _________________________________________________

4. _________________________________________________

5. _________________________________________________

A. La “a” personal

Completa cada frase con la “a” personal donde sea necesario. (K/U /10)

1. Mi madre invita ______________ sus hijos a comer.

2. ¿Quién trae _________________ las bebidas?

3. Jugamos con ________________ nuestros amigos.

4. Tomas ve _________________ Juan todos los días.

5. Llamo _______________ mi hermana los domingos.

6. ¿ ____________ quién visitas hoy?

7. ¿Tenéis ______________ 5 cuñados?

8. Ana quiere ________________ un novio inteligente.

LWSCU Prueba 4BSaber, conocer,

direct object pronouns, personal “a”

Nombre ________________________ Fecha ______________________________

_____ 52

9. Visitan ________ María y ___________ Jorge.

B. Los pronombres de complemento directo

Underline the direct object in the first sentence, write the direct object pronoun on the line at the end of the phrase, then substitute the pronoun and use it in the second sentence. Follow the model!!!! (3 marks per question) (C /15)

Modelo: La mujer ve el coche. ___lo__

La mujer lo ve.

1. Quiero el dinero. ___________

__________________________________________________

2. Buscamos a las chicas. ______________

__________________________________________________

3. Adolfo no va a llamar a nosotros. ____________

__________________________________________________

4. Necesitan el cuaderno. ____________

__________________________________________________

5. ¿Visitas a mí esta noche? _____________

__________________________________________________

C. Respuestas

Answer each question in the affirmative using the direct object pronoun. Follow the model. (A /5)

Modelo: ¿Lees el periódico? Sí lo leo.

1. ¿Preparas el desayuno? _______________________________________

2. ¿Bebes leche? _______________________________________

3. ¿Comes un sándwich? _______________________________________

4. ¿Haces la tarea? _______________________________________

5. ¿Tomas el autobús? _______________________________________

D. Planes (T/I/ 8)

Match each question with the corresponding response.

1. _____ ¿Dónde miramos la película? a. No, me invitan el sábado.

2. _____ ¿Quién come la comida? b. Sí, voy a invitarlas.

3. _____ ¿A qué hora me llamas? c. Voy a buscarlos a las siete.

4. _____ ¿Tus amigos te invitan a cenar el viernes? d. Sí, voy a comprarlas.

5. _____ ¿Vas a invitar a tus amigas? e. Te llamo a las nueve.

6. _____ ¿Toma café con Juana? f. La como yo.

7. _____ ¿A qué hora vas a buscarnos? g. No, no lo tomo con ella.

8. _____ ¿Vas a comprar las entradas? h. La miramos en el Cine Rialto.

E. Saber y conocer

Conjugate the verbs Saber and Conocer. (K/U /6)

Saber Conocer

__________________ _____________________

__________________ _____________________

__________________ _____________________

__________________ _____________________

__________________ _____________________

__________________ _____________________

F. Saber y conocer

Choose the correct verb and conjugate it accordingly. (K/U /8)

1. ¿___________________(tú) a la chica rubia?

2. Mi madre y yo vivimos en Toronto. _________________ la ciudad muy bien.

3. Ustedes __________________ bailar el tango mejor que yo.

4. Vosotros ____________________ a Juan. Es el novio de María.

5. No _________________ (yo) nadar. Tengo miedo del agua.

6. Vamos a pasear por el centro. ¿ ______________ (usted) dónde está el centro?

7. Voy a ____________________ a Marcela en el parque.

8. ¿ ________________________ ustedes qué hora es?

*BONUS*

Escribe las reglas, en inglés, cuándo se usa saber y cuándo se usa conocer. ( /4)

Saber________________________________________________________________

Saber_________________________________________________________________

Conocer______________________________________________________________

Conocer_______________________________________________________________

A. La rutina diaria. Escribe qué necesitas para hacer los quehaceres domésticos.(C /6)Modelo: Para limpiar la casa, necesito la aspiradora.1. Para preparar la cena, necesito (la sala/ la cocina/ el pasillo) ___________________.2. Para poner la mesa, necesito (los platos/ los cuadros/ los basureros) ___________________.

LWSCUUnit Test 5ª

Nombre _____________________________

Fecha _________________________________(K/U /1)

3. Para barrer el piso, necesito (la plancha/ la escoba/ la aspiradora) ___________________.4. Para limpiar las alfombras, necesito (la plancha/la escoba/la aspiradora) ___________________.5. Para lavar los platos, necesito (la lavadora/la secadora/el lavaplatos) ___________________.6. Para lavar la ropa, necesito (la lavadora/la secadora/el lavaplatos) ___________________.

B. Un día horrible en mi casa.Usando las palabras siguientes completa el párrafo. (A /14)el sillón la cama teléfonola televisión el estante la mesael basurero la lavadora la aspiradora la lámparael jardín la ducha la sala la alfombra

Todos los sábados mis padres salen a pasear con el perro y yo tengo que hacer los quehaceres domésticos. Siempre empiezo con la basura. La pongo en ___________________ fuera de la casa en ____________________. No me gusta la basura porque huele (it smells) mal. Luego pongo las ropas en _________________________ . Mientras las ropas lavan tengo que pasar _____________________ en ___________________. Es difícil pasarla encima de ________________________ . Siempre sube (goes up) en ella. El quehacer

que me gusta menos es sacudir los muebles. ¡Hay tanto que hacer! Prefiero sentarme (sit down) en ___________________ y mirar ________________________. Pero ¡no! Tengo que sacudir el polvo (dust) de ___________________________ y ____________________________ donde hay muchos libros. Después de (after) todo el trabajo me ducho en _________________, me echo en ____________________, enciendo (I turn on) _______________________ y hablo con mis amigos por _____________________. ¡Mucho mejor!

C. Los números 100 – 1.000.000 Spell out the following numbers in Spanish words. (C /10)1. 5.493 ________________________________________________________________2. 26.081 _______________________________________________________________3. 972.542 ______________________________________________________________4. 1.200.625 _____________________________________________________________

D. Present participle. Write the present participles of the following verbs. (K/U /5)Modelo: escuchar escuchando1. cambiar ________________________

2. escribir _________________________3. traer ____________________________4. poner ____________________________5. creer ____________________________

E. El presente progresivo Rewrite the sentences in the present progressive. (K/U /10)1. Hago la tarea ahora._________________________________________________________________2. ¿Ves la televisión?_________________________________________________________________

3. Luc duerme en su cama._________________________________________________________________4. Leemos nuestros libros._________________________________________________________________5. Rosa sacude su escritorio._________________________________________________________________6. Practican los verbos irregulares._________________________________________________________________7. Mis abuelos comen en el comedor._________________________________________________________________8. Maricarmen conduce su coche._________________________________________________________________9. Pedro repara el autobús._________________________________________________________________10. ¿Vosotros servís la cena en este momento?_________________________________________________________________

F. Comprensión Read the following paragraph and answer the questions.Los quehaceres domésticos (T/I /12)En la gran mayoría de los países hispanos el costo de la mano de obra (manual labour) todavía es bastante barato. Por eso, muchas familias pueden tener empleados domésticos en las casas. Los empleados domésticos o sirvientes ayudan en la cocina y en el jardín, lavan la ropa y limpian la casa. Estos empleados a veces viven con la familia.

En algunos países hispanos, ciertos electrodomésticos, como la lavadora, el lavaplatos y el horno microondas (microwave), son todavía un lujo (luxury) y los quehaceres los hacen a mano los empleados o los residentes de la casa.

Preguntas1. ¿Quién hace los quehaceres domésticos en la casa hispana?_________________________________________________________________2. ¿Cuesta (does it cost) mucho tener la mano de obra en casa?_________________________________________________________________3. ¿Dónde viven los empleados domésticos?_________________________________________________________________4. ¿Qué hacen los empleados para la familia de la casa?_________________________________________________________________5. ¿Qué cosas son lujos todavía en algunos países latinos?_________________________________________________________________6. ¿Cómo puede la gente vivir sin esos (those) lujos?___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

G. Frases sobre tu vida. Write a short paragraph about what chores you do in your house. (Make it up if you have to.) Be sure to include at least 5 chores and where/how the chores take place (rooms or furniture). (T/I /5, C /5)

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

A. La rutina diaria. Escribe lo que haces por la mañana antes de irte al colegio. Usa 7 verbos reflexivos y 3 verbos regulares. K/U / 10 (palabras), C / 5 (estructura) Total/15

____________________________________________________________________________

LWSCU PruebaVerbos reflexivos, el arreglo personal, la rutina diaria y los números ordinales

Nombre ____________________

Fecha _________________________

______50

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________

B. ¿Qué hacen en cada photo? Escribe los verbos reflexivos en el presente

progresivo. (C /6)

1. 2.

3. 4.

5. 6.

C. El arreglo personal. Completa las frases con los verbos reflexivos. (K/U /10)

vestirse bañarse despertarse maquillarse levantarseacostarse afeitarse dormirse cepillarse mirarse

Por la mañana Cristina (1) ______________________________ muy tarde, (2)

______________________________ de traje1 rápidamente y sale corriendo sin

(3)____________________________. Yo (4) ________________________________ un

poco antes, (5) _______________________ con agua caliente y

(6)_________________________________ los dientes. Por la noche, tú

(7) ______________________________ muy temprano y (8)

_________________________ inmediatamente. Duermes muy bien. Por la mañana, (tú)

(9) _______________________________ en el espejo para ver la cara. Como tú y yo

somos hombres, (10) ____________________________ cada día porque a nuestras

novias no les gustan las barbas (beards).

D. Escribe un resúmen de la obra Canal Pan-orama o discute el sentido de los

nombres de los personajes. (Write a summary of the play or discuss the meanings of the

names of the characters in the play.) (T/I /5, A /5 Total/10)

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

1 el traje - suit

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

E. Traduce las frases siguientes. (A /10)

1. Her first tooth. ________________________________________________________

2. The second chair. ______________________________________________________

3. The third alarm clock. ___________________________________________________

4. My fourth comb. _______________________________________________________

5. Our fifth towel. ________________________________________________________

6. Their sixth hair dryer. ___________________________________________________

7. Your seventh toothbrush. ________________________________________________

8. My eighth, ninth and tenth mirrors. _______________________________________

LWSDU PruebaUnit 6A

Gustar y sus amigos, los pronombres dobles

Nombre _____________________________

______ 55 55

A. Vocabulario. Choose the correct vocabulary word from the list below to complete the sentences. (K/U /10)Modelo: Utilizo un tenedor para comer la carne.

cuchillo pollo copa vaso taza

leche carne de res pescado atún huevos

1. Cuando tengo sed, tomo un _________________________de agua.

2. En Cuba la gente cocina arroz con __________________________.

3. Choncho está alérgica a los cachuetes y el ____________________.

4. Aaron no quiere una __________________ de vino.

5. Jesús necesita un ____________________ para cortar el bistec.

6. No le gusta el salmón. Prefiere el ___________________.

7. Por favor, tráigame una ___________________ de té.

8. Los sábados como pan tostado y _____________________ para el desayuno.

9. Fidel toma café con __________________ cada mañana.

10. La _____________________ es mi comida favorita.

B. Gustar y sus amigos. Complete each statement with the correct form of the verb in

parentheses and the corresponding indirect object. Follow the model. (C /10)

Modelo: A mí me gustan los frijoles. (gustar)

1. A nosotros no ____________________ las papas fritas. (quedar)

2. A Elena _____________________ las tartas. (fascinar)

3. A ellos ______________________ el camarero. (caer mal)

4. ¿ __________________________ a ti comer en la cafetería? (interesar)

5. ¿ ___________________________ a ellas que el jamón tiene mucha grasa? (parecer)

6. Al señor Martínez _____________________ los mariscos. (encantar)

7. A mí _________________________ comer allí. (molestar)

8. A vosotros ________________________ el dinero de la propina. (faltar)

9. ¿ __________________________ a ustedes el café con leche? (gustar)

10. ¿A usted ______________________ el cocinero del restaurante? (caer bien)

C. Los pronombres dobles. Read the following sentences and decide which pronouns

each sentence is missing, according to the context. (K/U /10)

la lo las los me nos se le

1. Mi hermana y yo le pedimos ayuda a mi madre y mi madre ________ _________ da.

2. Eduardo quiere la receta del arroz con pollo y yo ___________ ___________ doy.

3. Yo quiero un café y Juan __________ ____________ compra.

4. Tú quieres papas al horno y el camarero ____________ ___________ recomienda.

5. Queremos bocadillos: Paco _____________ _________________ prepara.

D. Más pronombres dobles. Write the following sentences a) with the double object

pronouns, b) in the present progressive putting the object pronouns before the conjugated

verb and then c) after the present participle. *Remember to add the accent! (A /9)

Modelo: La chica pone la mesa a su madre.

La chica se la pone.

La chica se la está poniendo.

La chica está poniéndosela.

1. El asistente corta el pescado a la cocinera (the cook).

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

2. Nosotros pagamos la cuenta a nuestro amigo.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

3. La camarera pone los utensilios en la mesa a mí.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

Rewrite the following sentences using a) double object pronouns, b) in the future tense

with the object pronouns before the conjugated verb and then c) with the object pronouns

at the end of the infinitive. (A /6)

Modelo: Su abuelo trae los libros a ustedes.

Su abuelo se los trae.

Su abuelo se los va a traer.

Su abuelo va a traérselos.

4. Mi padre prepara la paella a nosotros.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

5. El camarero trae un vaso de agua a ti.

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________

E. Cuestionario. Answer the following questions in Spanish, in complete sentences

using vocabulary from Unit 6A. (T/I /10)

1. ¿Qué tipo de helado te gusta más?

_____________________________________________________________________

2. ¿Qué comes y qué bebes de almuerzo normalmente?

_____________________________________________________________________

3. ¿Cuáles son tus verduras favoritas?

_____________________________________________________________________

4. ¿Qué comes y qué bebes de desayuno?

_____________________________________________________________________

5. ¿Cuál es tu plato favorito y por qué?

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________