Roles del docente y el

alumno en los nuevos

entornos de aprendizaje

Fanny Pittí

1-32-222

“Un elemento fundamental en los procesos de ensenanza-aprendizaje es la comunicacion, entendida como el proceso mediante el cual profesor y alumno

intercambian informacion y ponen en comun sus conocimientos. No debemos olvidar en este sentido que este proceso no es exclusivamente humano, dada la proliferacion

de instrumentos tecnicos que se incorporan al contexto educativo.”

El rol del docente

Preparar Clases

Buscar y preparar

materiales

Motivar al alumnado

Docencia centrada en el estudiante

Ofrecer tutorías y ejemplo

Investigar en el aula con los

estudiantes

Funciones del docente

de hoy

Formación de los docentes

– Poco dominio de las TIC por falta de formación

– Influencia de estereotipos sociales sobre las verdaderas aportaciones de las TIC

– Reticencia sobre sus efectos educativos, por falta de conocimiento de las buenas practicas educativas.

– Prejuicios laborales; creencia de que no compensan el tiempo necesario de preparación.

Existen muchos docentes con recelo e indiferencia en el uso de estos

recursos, esto es debido a una serie de circunstancias como las

siguientes

Modelos básicos de formación

del profesorado

Adquisición de conocimientos

Desarrollo de habilidades de rendimiento

didáctico

Investigación en el aula,

buscando nuevas

soluciones

Desarrollo integral del profesorado

Competencias necesarias para el docente

Conocimiento de la materia Que se va a impartir y la competencia cultural

Competencias pedagógicas Habilidades didácticas, tutorías, técnicas de investigación-acción, conocimientos psicológicos y sociales.

Habilidades instrumentales y conocimiento de nuevos lenguajes

Tecnologías de la información y la comunicación, lenguajes audiovisual e hipertextual

Características personales No todas las personas sirven para la docencia, se necesita: madurez y seguridad, autoestima y equilibrio, entre otras.

Características del Buen docente– Preparar sus clases

– Motivar a los estudiantes

– Gestionar contenidos en base a la diversidad de los estudiantes

– Utilizar material didáctico interesantes

– Claridad en clase

– Gestionar comunicación en el aula

– Reconocer sus errores

– Tratar a los alumnos con respeto

– Ayudar al estudiante a ser independiente

– Promover el trabajo en grupo

– Ser amistoso con los colegas

– Interesarse por los estudiantes

– Proporcionar atención y orientación

¿Cómo el docente puede frustrar al estudiante en línea?

– No haber sido estudiante en línea

– No dar respuesta o dar respuesta tardía

– Tener una presencia esporádica o nula en el aula

– No mostrar claridad en las indicaciones

– Ser excesivamente rígido

– No mostrar cercanía

– Contribuir a la sobrecarga del estudiante.

– No fomentar la interacción y la colaboración

Rol del estudiante

Los cambios traen nuevas oportunidades para aprender a distancia, pero también llevan consigo carencias que pueden frustrar o desmotivar a los estudiantes en línea, y esta frustración afecta

negativamente el aprendizaje de los alumnos. El docente tiene un papel relevante, ya que puede ayudar o perjudicar esta forma de aprendizaje.

A continuación veremos que papel tiene el alumno en su formación en línea

Frustración y desencanto del estudiante en línea– Ya que pueden:• Causar abandono en el estudiante.

• Afectar negativamente la fidelización del estudiante.

• Afectar negativamente a la percepción que el estudiante tenga de la formación en línea, del educador y de la institución educativa.

• Originar rechazo de la formación en línea

• Disminuir la retribución del docente en línea

¿Qué frustra al

estudiante en línea?

No disponer de tiempo suficiente

Albergar expectativas irreales

No tener estrategias y destrezas adecuadas a la formación en línea

No participar en actividades colaborativas

Desconocer los canales de ayuda

Matricularse en cursos que no respondan enteramente a sus objetivos

¿Qué puede hacer el estudiante?

– Gestionar bien el tiempo

– Averiguar el volumen y calidad de trabajos exigidos para cada asignatura

– Realizar matricula responsable

– Conocer estrategías básicas para ser un buen estudiante en línea

– Participar activamente en los espacios de comunicación del curso

– Saber dónde esta disponible la documentación, el material y los recursos.

– Saber donde y cómo solicitar ayuda.

Análisis

– Al leer todos los artículos relacionados a los roles de docentes y alumnos en las nuevas tecnologías de la educación, podemos observar la clara influencia que tienen los docentes en el aprendizaje del alumno mediante las nuevas herramientas y el uso de las TIC.

– El proceso de aprendizaje-enseñanza se forma adecuadamente cuando ambos (docente y estudiante) tienen sus deberes y derechos claros, respetando siempre el espacio de trabajo o aprendizaje a su debido nivel; también la relación entre colegas es de suma importancia para un ambiente de armonía.

– Los docentes debemos conocer y estar cómodos con el aprendizaje continuo, ya que con esto haremos que los estudiantes tomen el control de su propio aprendizaje por el amor al resultado que se pueda obtener; todo esto, siempre y cuando se manejen de forma adecuada las TIC.

¡Muchas Gracias!