8/18/2019 Rol Del Docente TP1

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1- Con la frase “Practica Educativa” el autor se reere a un proceso y compromiso con la

vida y el mundo al preguntarse que pensamos de nosotros mismos y de los otros para

poder cambiar la realidad. Dentro de esta prctica !ay diversos factores involucrados

como la curiosidad" incompletud y la capacidad de intervenci#n.$- El autor dice que el !ombre es un ser !ist#rico que se !ace y re!ace socialmente

porque es la interacci#n con la sociedad la que nos !ace quien somos en realidad. El

comprender que somos incompletos o inconclusos nos !ace buscar en los dems eso

que nos falta o que puede llegar a completarnos" y es a!% cuando la educaci#n esposible.&- Para el autor tanto el lengua'e como la curiosidad son vitales ya que mediante estos

pudimos comprender que somos incompletos" a diferencia de otros animales y rboles

que no tienen conciencia de ello. El sabernos inacabados y ser consciente de ello nos

permitir ver el “(o )o” que es todo lo que no somos y de a!% partimos en busca de un

intento de comprender el mundo y entender nuestra posici#n en *l. +a curiosidad es un

motor esencial para el desarrollo del conocimiento" esta nos empu'a y motiva a reali,ar

una acci#n" una bsqueda.- +a bsqueda de la que !abla el autor es la que se da al saberse inacabado" por ende

me inserto en una bsqueda no de algo puntual sino de algo absoluto y esta puede

llevarme a otras en las cuales pueda buscar mi propio origen que a su ve, me puedellevar a otras bsquedas importantes para mi ser. +o esencial en realidad es buscar aun

cuando no encuentre porque eso alimenta mi naturale,a de ser buscador" pero buscar

conlleva consigo esperan,a. /squeda y esperan,a van 'untas de la mano" de otra

forma caer%amos en una contradicci#n ya que la esperan,a es la que nos dice que

podemos encontrar algo llegar a cierto lugar. 0unque en ciertos momentos nos

sintamos desesperan,ados no debemos permanecer en ese estado y buscar una

alternativa.- El conocimiento se alimenta gracias a la curiosidad" as% como tambi*n el saberse

inacabado. Esto se desarrolla a trav*s de la acci#n permanente de bsqueda que nos

empu'a para desarrollarnos. Por parte de los educadores este no debe ser impartido pormedio de concesiones baratas y tampoco con discursos incomprensibles o de manera

simplista ya que se le estar%a faltando el respeto a los educandos.