rol del docente-en-la-educacion-virtual
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SANDRA YANIRA AVILA SALAZAR
Las nuevas tecnologías crean un nuevo contexto didáctico en el que
el profesor enseña cuando el alumno necesita de su enseñanza;
un contexto en el que la lección magistral dirigida al grupo se
sustituye por el trabajo autónomo de los alumnos, quedando el profesor libre para atenderles
individualmente ….
Maestro
Alumno
CompromisoY Responsabilidad
Para que el docente desempeñe exitosamente su rol
se requiere:
Rol del Docente -Virtual
REQUISITOS
BENEFICIOS
ASPECTOS
FUNCIONES
Producir y publicar el material de apoyo que permita el adecuado estudio personalizado del curso por parte del
alumno.
Poder dedicar el tiempo suficiente para atender por medio de correo electrónico, grupos de discusión etc.
consultas del alumnado.
Una absoluta compenetración y manejo de las tecnologías de comunicación.
Tener acceso a Internet
REQUISITOS
Beneficios
para el Docente
Permite aprovechar el tiempo para la investigación, el estudio y preparación del material de clase.
Se dan mayores posibilidades de comunicación virtual, lo que permite personalizar el proceso de enseñanza y orientarlo con base a las particularidades e inquietudes de cada alumno.
Prestar sus servicios docentes sin necesidad de abandonar su hábitat tradicional.
Permitirá el mantenimiento del sitio Web a partir del cual orientará su cátedra, así como servicios de ayuda y consulta en tiempo real y a través de correo electrónico.
FUNCIONES PRINCIPALES
Guiar Estimular Colaborarle
En su proceso de Enseñanza-Aprendizaje Evaluar sus
resultados obtenidos
LOS ASPECTOS PRINCIPALES
• La planificación debe ser explícita y completa
• El docente deberá entregar a los alumnos un plan de trabajo claro y específico.
Contenido
• El alumno deba intervenir y se fomente su curiosidad, con el fin de promover la construcción de conocimiento.
Espacios de participación en forma de debates o
foros
•Su tiempo de tarea, es igual o mayor al del docente presencial: si bien no tiene las horas de cursada obligatoria, tiene la demanda a satisfacer tiempo completo y la carga dependerá de la cantidad de alumnos que tenga a cargo y las actividades virtuales propuestas durante el curso.
Tiempo de tarea
•Constante: el docente tiene registro explícito respecto de quiénes participan, cómo lo hacen, qué tipo de demanda e inquietudes presentan, cuáles son sus intereses.
Modalidad de
evaluación
•El reporte del rendimiento de cada estudiante.
Seguimiento de los
alumnos