DESARROLLO INFANTIL

Alumna: Rocío RomeroProfesor: Ing. Yasser AlvaradoCiclo: II “A”

INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR JOSE OCHOA LEÓN

NIÑO NACE EL HOMBRE, SU PODER ESTÁ EN SU DESARROLLO

DESARROLLO INFANTIL

Es la adquisición progresiva de funciones, destrezas y habilidades que le permiten al niño interactuar con su medio, adaptarse a él o modificarlo.

LEYES DEL DESARROLLO

Se ordenan en una sucesión de etapas o fases que tienen una cronología, regularidad y ritmos establecidos.

Período de la inteligencia anterior al lenguaje

El niño trabaja a base de reflejos

El niño repite constantemente una acción.

Período Sensoriomotríz

( hasta los 24 meses)

Periodo de Pensamiento Pre-operacional ( de los 2 a los 7 años )

• Se consolida el lenguaje• Progreso emocional y

social.• Egocentrismo intelectual• Se presenta el juego

simbólico

Periodo Operaciones Concretas ( entre 7 y 12 años)

Las operaciones del pensamiento son concretas

Se inicia en una nueva forma de relaciones especialmente con otros niños

Capaz de considerar otros puntos de vista , coordinarlos y sacar las consecuencias

Periodo de las Operaciones Formales( adolescencia – a lo largo de su vida adulta)

Aparece el pensamiento formal. Interés por el sexo opuesto Inserción en la sociedad adulta

ÁREAS DEL DESARROLLO MOTRIZ GRUESA• O área de control postural, se relaciona con movimientos de:• Cabeza, tronco, rotación, sentarse, gatear, pararse y caminar.

MOTRIZ FINA• También conocida como coordinación viso-motora; incluye

uso de brazo, mano y visión.

LENGUAJE• Trabaja la audición, lenguaje comprensivo y expresivo.

SOCIALIncluye comportamiento social, alimentación, vestimenta, higiene, juego, inteligencia y aprendizaje.

AREA MOTORA GRUESA: AREA POSTURAL

Control Cefálico Control del Tronco:

Posición sentado

Posicion de pie Marcha

MOTRIZ FINA

Maduración Visual Dominio Ocular Fijación Visual Persecución Ocular

REFLEJOS PRIMARIOS

Relejo de Búsqueda Reflejo de Moro Prehensión y sinergia

flexora Respuesta extensora Extensión Cruzada

DESARROLLO DE LA PERSEPCIÓN VISUAL Y SU IMPORTANCIA EN EL DESARROLLO INTEGRAL DEL NIÑO

MADURACIÓN VISUAL+ MADURACIÓN DE LA

PERCEPCIÓN

COORDINACIÓN MANO- OJO+ DESARROLLO

POSTURAL

Coordinación Viso- motora = mano- ojo

Desarrollo de la percepción visual

FACTORES QUE INTERVIENEN EN EL PROCESO DEL LENGUAJE

Audición Desarrollo Psicoafectivo Maduración neurológica Normalidad de los órganos de

la fono articulación

NIVELES DE LENGUAJE

Vocalizaciones Consonantizantes Emisiones silábicas Comprensión de entonaciones y gestos Acrecentamiento del lenguaje expresivo y

comprensivo Aparece jerga

AREA SOCIAL

Se debe considerar la sonrisa social y el juego