robótica social

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Robótica social Nuevas herramientas didácticas en el aula

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Celestino Álvarez / Segundo Fidalgo

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Page 1: Robótica social

Robótica social Nuevas herramientas didácticas en el aula

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Así la ven los peques…

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KITS DE ROBOTICA

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KITS DE ROBOTICA

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TUTORES VIRTUALES

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ASISTENTE DEL PROFE

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ASISTENTE DEL PROFE

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ASISTENTE DEL PROFE

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Alcance

Cómo llevar a cabo el proyecto...

El proyecto “Tico en el Aula” involucra 10 Centros Docentes no

universitarios, lo que se traduce en que 1300 Alumnos de Infantil y Primaria y 250 Maestros pueden beneficiarse del uso de la herramienta pedagógica.

Para cubrir las diferentes casuísticas existentes (rural y urbana), se utilizarán 5 Tico Robot, 3 Tico estarán en la Zona Centro y en el entorno urbano y los restantes en zona rural (uno en el Occidente y el otro en el Oriente).

Distribución geográfica de Tico

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Alcance

Lecciones a aprender...

Cada uno de los Tico proporciona información relativa a:

Contenidos Curriculares

Matemáticas

Contenidos Transversales

Seguridad Vial

Lengua

Conocimiento del medio

Idiomas

Hábitos de Vida Saludable

Ahorro de Energía

Conocimientos Financieros

Tico en clase de lengua asturiana

Uso seguro Internet

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www.adelerobots.com

Page 15: Robótica social

Situación Actual

Aprovechemos el momento...

La inclusión de nuevas tecnologías en las aulas, generan mejoras en las habilidades del alumnado. En este sentido el informe PISA 2009 deja a España por debajo de la media OCDE.

Países con tradición tecnológica como Corea del Sur, Japón y Finlandia tienen los mejores resultados en competencia científica, matemática y comprensión lectora (incluyendo la digital)

Informe PISA 2009: Promedio en comprensión lectora

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Enfoque

La Robótica Educativa (R-Learning) es el término utilizado para indicar el uso de los robots en las aulas como herramienta pedagógica.

Esta orientación de la robótica plantea un nuevo escenario en las aulas, en el que los maestros disponen de un ayudante para impartir las clases.

Se trata de una herramienta de apoyo al aprendizaje, que por su filosofía genera gran empatía con el alumnado.

Page 17: Robótica social

Enfoque

El uso, en el ámbito educativo, de herramientas innovadoras apoyadas en los avances tecnológicos está alineada con la estrategia de digitalización de las aulas (portátiles, pantallas digitales, proyectores)

La digitalización de contenidos académicos presenta una oportunidad para dispositivos como los robots, al tratarse no sólo de herramientas multimedia sino de nuevas formas de interacción.

El uso de estos dispositivos abre un amplio abanico de métodos para impartir los contenidos, tanto los curriculares como los transversales.

Page 18: Robótica social

Enfoque

El proyecto “Tico en el Aula” tiene por objetivo aumentar la motivación

y atención del alumnado en las aulas a través de mayores índices de participación de los alumnos en las actividades programadas por el profesorado.

Para ello, se emplea a Tico, un robot cuyas características le hacen muy adecuado para lograr el fin planteado, ya que es un “personaje” muy amigable, empático y con una capacidad de diálogo ilimitada.

Tico conecta muy bien con los niños como muestra que cerca del 45 por ciento de casi 2.000 de sus seguidores en Facebook son jóvenes de entre 13 y 17 años.

Datos Facebook a 06/2011

Page 19: Robótica social

Alcance

Los beneficios que se derivan de la realización del proyecto “Tico en el Aula” son:

Alumnado Profesorado Administración / Patrocinadores

• Facilita el acceso y conocimiento de nuevas tecnologías

• Ameniza las tareas y actividades didácticas

• Facilita el aprendizaje • Aumenta su capacidad de

escucha a la explicación • Facilita la comunicación, ya

que ganan confianza en la expresión

• Mejora la creatividad del alumnado

• Centra la atención de los alumnos en clase

• Motiva y genera mayor participación de los alumnos (Dinamización)

• Aumenta las posibilidades existentes para impartir las clases (nueva herramienta

pedagógica)

• Fomenta la Interdisciplinariedad del centro

• Mejora de imagen en la sociedad

• Adquisición de Tico como herramienta de marketing/publicidad

• Posicionamiento de Asturias como referente en España y Europa de la aplicación de R-Learning.

• Fomenta la adopción de valores compartidos entre los niños

“Ha resultado muy motivadora para el alumnado, sorprendiendo la reacción y la atención del alumnado” Mª Nieves Tomé Subirán

Profesora de Infantil

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Referencias

Referencias...

Adele Robots ha llevado a cabo varias experiencias piloto de diverso alcance para evaluar el impacto del uso de la robótica como herramienta educativa para motivar y aumentar la participación del alumnado en la clase.

C.P.E.B. POLA DE ALLANDE: La primera experiencia con Tico en diciembre de

2009 sirvió para verificar la buena acogida de niños y profesores y permitió entrever el gran potencial que tiene como elemento motivador y dinamizador de las clases.

C.p. SAN FELIX (CANDÁS): Se trata de uno de los Centros Modelos en Red. La

experiencia se extendió de marzo a junio de 2011 y durante este tiempo fueron múltiples las actividades realizadas con niños de distintas edades. Los resultados obtenidos, en opinión del propio profesorado, han sido muy satisfactorios. A destacar el uso de Tico con niño con autismo. (http://www.aulastic.com/?page_id=185)