ROBÓTICA SENSORES ESPECIALES

TALLER # 10

TEMA: Control y automatización de procesos (Robótica). Montaje de modelos, lenguaje de programación iconográfico, robots, tipos de robots, sensores, elementos de programación, desarrollo de proyectos.

OBJETIVOS:

Sensibilizar e integrar el grupo de docentes en torno al material, su uso y cuidado.

Reconocer los componentes principales del kit y el manejo del Software.

RECURSOS: Manuales impresos de los Kit; Kit Robótica NXT, Recursos Tecnológicos y sensores especiales: sensor compas, sensor de color, sensor buscador, bola electrónica de infrarrojos.

Sensor de temperatura

Organización de la caja, realizar inventario y reconocimiento del Kit de Robótica NXT, incluyendo los sensores especiales y el Kit de Recursos Tecnológicos.

Organización de grupos a partir de los roles que asumirá cada integrante del grupo (constructor, almacenista, relator y moderador).

CONECTAR: Preparar una presentación – ficha técnica del sensor de temperatura y su configuración en el ladrillo, indagar sobre las posibilidades que brinda este sensor en los procesos industriales.

CONSTRUIR: Se realizará una primera construcción usando la guía de construcción presente en el Software, se trabajará inicialmente con el sensor de Temperatura con la actividad del detector de líquidos fríos y calientes. Se programará el modelo y se realizará una práctica para evidenciar el funcionamiento.

Por favor elabore un video de la experiencia y compártalo en el foro evidencias.

COMPRENDER: Identificar las competencias y habilidades a desarrollar en esta actividad: Control y automatización de procesos, lenguaje iconográfico, programación. Luego de la práctica se le indicará a los estudiantes qué elementos se pueden trabajar con dicha construcción, que cuidados se tendrán en el salón con los elementos manejados y qué estrategias son las más adecuadas para implementar esta construcción.

CONTINUAR E INNOVAR: A partir de las competencias desarrolladas propones diferentes aplicaciones de programación y montaje que den respuesta a problemas que se presentan en el Colegio. Se planearán diferentes actividades para trabajar con el sensor de temperatura.

Sensor: IRSeeker.

Trabajo con el Kit Robótica NXT. Sensor: IR Seeker.

Organización de grupos a partir de los roles que asumirá cada integrante del grupo (constructor, almacenista, relator y moderador).

CONECTAR: Analizar video sobre el montaje a realizar, reconocer el entorno de programación LEGO Mindstorms Education NXT, realizar la construcción que incluye el sensor IRSeeker.

CONSTRUIR: Realizar el montaje del robot Hokey-Bot, y la calibración del sensor IRSeeker con la bola de infrarrojos. Se realizará la programación del robot teniendo en cuenta que se trabaja con el sensor Ultrasónico y el IRSeeker.

COMPRENDER: Identificar las habilidades y competencias a desarrollar en esta actividad: programación desde el entorno LEGO Mindstorms Education NXT, calibrar y programar adecuadamente el sensor ultrasónico y el IRSekeer. Los docentes analizarán el movimiento del Robot y las funciones que cumple cada sensor y se propondrán diferentes estrategias para manejar este material con los estudiantes en el aula de clase.

CONTINUAR E INNOVAR: Reconocer en el entorno la aplicación del sensor ultrasónico e IRSeeker en diferentes ámbitos. Proponer soluciones de construcción para necesidades que se presenten en el Colegio.

Sensor Compas.

Trabajo con el Kit Robótica NXT. Sensor Compas.

Organización de grupos a partir de los roles que asumirá cada integrante del grupo (constructor, almacenista, relator y moderador).

CONECTAR: Conversatorio los robots en la industria (robots industriales) analizar videos de los montajes a realizar. Calibrar el sensor para que se ubique en un espacio.

CONSTRUIR: Realizar los montajes:

COMPRENDER: Identificar las habilidades y competencias a desarrollar en esta actividad: calibrar y programar adecuadamente sensores de luz, sensores ultrasónicos, manejar adecuadamente la conexión vía bluetooth del NXT

CONTINUAR E INNOVAR: Reconocer en el entorno aplicaciones a estos montajes, identificar y proponer soluciones a diferentes necesidades o problemas.