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Boletín Nº282
Roberto Arlt: el teatro como propuesta pedagógica
En el marco de los 74 años del fallecimiento de Roberto Arlt, el Programa Educación y Memoria junto al teatro “El Popular”, a cargo deAnabella Valencia, dieron iniciativa a un proyecto conjunto que lleva como objetivo central, acercar a estudiantes de diferentes niveles auna propuesta cultural.
La mañana del miércoles 13 de julio, el Teatro se despertó bullicioso con la llegada de estudiantes de escuelas públicas de nivel medioque, curiosos y atraídos por la propuesta, se aproximaron a la entrada acompañados por sus profesores.
La jornada comenzó con los actores en escena, y un silencio expectante. Con la sala llena, la concentración y las risas ante algunasimágenes no tardaron en llegar. La obra toma la vida de un corredor de manteca llamado Saverio que será tomado como blanco de burlade una joven rica caprichosa y su corte de seguidores aduladores. En palabras del director: "Arlt no hace una obra maniqueísta. Los ricosse burlan de Saverio pero cuando él siente el poder lo disfruta. Es interesante leerlo. Fue un gran novelista, periodista. Era un granobservador de la realidad. Las elites de la época lo ninguneaban. Hoy, 80 años después, se lo considera un grande."
Al finalizar la función, el director de la obra Cristian Sabaz junto a sus compañeros de escenario, generaron un cálido espacio de
intercambio con jóvenes estudiantes y sus profesores.
Con un poco de timidez al comienzo, formularon preguntas a partir de sus saberes. La conversación y el intercambio de ideas y conceptosse caracterizó por la capacidad de relacionar los hechos aparecidos en la obra con el contexto histórico y cultural en que fue escrita.Desde este lugar, Theo estudiante de la escuela “Claudia Falcone” aportó su análisis: “En nuestro colegio estamos viendo las relacionesde poder y todo lo que tiene que ver con la hegemonía. Es interesante si lo llevamos al teatro ver cómo por medio del lenguaje meten aSaverio en otro mundo”. A partir de aquí las preguntas inundaron la sala: “¿Cómo hacen para naturalizar esas palabras?” “¿Cómo hacenpara que el personaje sienta?” “Ves en escena que el actor respira, habla, se mueve de una manera. ¿Cómo es el trabajo corporal?”“¿Cómo hacen para acordarse el libreto?” " En un momento tu personaje rompe la pared. ¿Eso también es parte de la ficción?
“Saverio, el Cruel”, obra clásica escrita en los años 30, fue el escenario perfecto para invitar a los estudiantes a pensar y reflexionar sobrelas relaciones de poder establecidas legítimamente y las difíciles consecuencias que de éstas se desprenden.
El Programa Educación y Memoria parte de la base de fomentar la cultura como un derecho humano inalienable de las personas, en tantodimensión clave del desarrollo. Las prácticas artísticas pueden transformarse en una herramienta de diálogo, de participación y deconstrucción colectiva. Hecho que se ha demostrado en la presente jornada.
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