Los exámenes solo comprueban la diferencia entre lo enseñado y lo aprendido.

Responsabilidad del alumno – Aprender

Enseñar – Transmitir información.Aprender – memorizar esa información

8 principios que influyen en los profesores durante la exposición

Marilla Svinicki

Primer postulado:

“La materia que explico es muy interesante y ella solo puede atraer la atención”

Su interés se fija más en su materia que en el modo de enseñar

Segundo postulado:

“Los alumnos son capaces de retener e integrar una corriente informativa durante más de 50 minutos.”

Transmitir – Transcribir – Memorizar

Tercer postulado:

“Los alumnos aprenden con solo escuchar.”

Ignora el fenómeno de la comprensión

Cuarto postulado:

“Los alumnos son oyentes experimentados y hábiles en tomar apuntes”.

No importa los estilos de aprendizaje

YO EXPLICO, PERO ELLOS…. ¿APRENDEN?

Quinto postulado:

“Los alumnos tienen los conocimientos previos y el vocabulario suficiente para seguir sin dificultad las exposiciones”.

Explicar el vocabulario científico del maestro

Séptimo postulado:

“Los alumnos están demasiado seguros de si mismos para advertirles cuando no están entendiendo algo”.

Sexto postulado:

“Los alumnos son capaces de dirigir su proceso de comprensión”.

Los errores no son necesariamente consecuencia de una falta de aprendizaje pudiera ser resultado de un mal aprendizaje

La voluntad de expresarse varia según en nivel de confianza y madurez y el puesto que acupe en el grupo

Octavo postulado:

Los alumnos pueden llevar a la práctica lo que han entendido.