1

SA REVISTETA

Edita: Ceip Castell de Santa gueda

FERRERIES http://c07001149.eduwebs.caib.es/

Curs: 2.014-2015

N 31

2

ndex

DIPSIT LEGAL : PM 728-2011

Imprimeix : CEIP CASTELL DE SANTA GUEDA

Pg. 1 Portada Pg. 2 ndex Pg. 3 Editorial Pg. 4-5 Notcies breus Pg. 6-7 Festes Pg. 8-9 Setmana cultural Pg. 10 .Les moneies Pg. 11 .Els cotxos Pg. 12..Els dofins Pg. 13-14 ...Els msics Pg. 15-17....Els alumnes de 1er. Pg. 18-19....Els alumnes de 2n. Pg. 20 .Els alumnes de 3rA Pg. 21 ........Els alumnes de 3rB Pg. 22-23 ...Els alumnes de 4rt Pg. 24 .Els alumnes de 5 Pg. 25-27....Els alumnes de 6 Pg. 28-31 ...Projectes Pg. 32 .Rac dhort Pg. 33-34.Biblioteca Pg. 35 .Lassemblea de delegats Pg. 36 .Aula de Suport Pg. 37-38 Apima Pg. 39-40.English

3

EDITORIAL

Final de curs... un altre!

Ens arriba un altre final de curs, arriba el moment de fer aturada i fer

conscincia, avaluaci del que ha estat aquest curs 2014/15. Les atura-

des i les avaluacions ens serveixen per aix, per visualitzar, des d'una

distncia prudent, tot all de bo i de dolent que hem pogut viure i patir al

llarg d'aquests 10 mesos escolars, ens serveix per no tornar a fer all

que no ens conv i reforar all que ens va b o que marquen un bon

cam, una bona trajectria.

La nostra escola va acumulant anys i experincia, anys que s'acara-

mullen al calaix de la histria viva d'un centre educatiu dinmic i viu

com s el nostre, una histria escolar que l'anam fent entre tots, cadas-

c des del seu mbit i des de les seves possibilitats, tots participam de

la construcci d'una escola que ens ajuda a tots a crixer com a perso-

nes i com a poble que sap de la importncia d'una bona educaci.

Mestres, pares, mares, alumnes hem escrit una altra pgina d'aquest

relat histric escolar que, sense voler-ho fins i tot, ens ha portat de bo

per a tota la comunitat educativa de la nostra escola... moltes grcies a

tots!

Bon estiu a tothom!

4

NOTICIES BREUS AGRAMENT ALS PARES I MARES

DE L'APIMA

Com cada any, s moment donar les grcies a l'APIMA de la nostra escola per haver contribut econmi-cament a la millora del centre i dels alumnes. Aquest curs han ajudat en la millora del suport informtic (pissarres digi-tals) a les aules d'EI4 i EI5 i manteni-ment dels ordinadors del centre, aju-da en la compra de llibres per a la biblioteca de lescola, adquisici de nous coixins per a l'aula de psico... Moltes grcies.

AGRAMENT PARTICIPACI PARES/

AVIS

Des d'aqu, volem aprofitar per agrair la collaboraci desinteressada d'aque-

lles famlies que ens ajuden a dur a ter-

me algunes celebracions a nivell de

centre.

Bunyolada per Tots Sants, torrada de

sobrassada per

Sant Antoni..

Moltes grcies.

CARRERES SOLIDRIES

Aquest any, la nostra escola s'ha sumat a la iniciativa, juntament amb totes les es-coles del municipi, celebrar una cursa solidria. Cada centre va escollir una ONG per destinar els diners recaptats a obres socials. Es va fer un carnet de corredor, on cada alumne/a arreplegava diners segons el nombre de voltes que feia al trajecte marcat. Volem donar les grcies a tots els patrocinadors (famlies) per fer possible aquest

esdeveniment i poder entregar la quantitat final de 3.000 a la Creu Roja de Ferre-

ries. Aquesta entitat ens ha agrat moltssim el nostre donatiu i ens van informar que

es destinar a la compra daliments i productes de primera necessitat per a famlies

de Ferreries.

5

L'ESCOLA SURT AL CARRER

Com ja s habitual, aprofitant el Pro-grama Primavera Cultural, la nostra es-

cola juntament amb els altres centres

educatius de Ferreries, hem collaborat

amb una exposici de feines fetes al

llarg del curs. A la plaa Espanya vam

poder gaudir de les activitats, fotogra-

fies, dibuixos...que els alumnes de Fe-

rreries han anat realitzant durant

aquest any.

PREMIS FRANCESC D'ALBRANCA

I DIBUIX SANT BARTOMEU

Com cada any, els alumnes de 3r cicle han participat en el concurs lite-

rari Francesc d'Albranca que organit-

za l'ajuntament de Ferreries. La tem-

tica i el gnere literari eren de lliure

elecci. En aquesta ocasi, en Sergi

Pons Dey de 5 curs ha estat finalis-

ta.

Dins l'mbit ms artstic, tots alumnes

de primria han participat en el XXXV

Premi de Pintura Sant Bartomeu.

Dins aquesta categoria han estat pre-

miats:

Carme Barber de primer B

Joan Arguimbau de quart

Agns Camps de tercer A

Enhorabona a tots i totes!!

PREMI PARLAMENT

El mes de mar, na Rosa Morl, va guanyar el concurs d'expressi escrita

'Un Parlament per a tots i totes', que

organitza la cmera autonmica entre

els alumnes de sis de Primria de Me-

norca.

L'entrega de premis es va celebrar al

nou auditori del poble.

La guanyadora va rebre com a premi

una bicicleta, i la classe/tutora els van

obsequiar amb un diploma i una cami-

seta.

NOU CONSERGE

Des del mes mar, comptem amb un nou conserge, en Miquel Coll. Des

d'aqu et volem donar la benvinguda i

esperem que et trobis b a la nostra

escola.

MESTRA PRACTICANT

Des del mes de Febrer fins a finals de Maig a laula de 3 anys han tingut

una practicant, nAlba Febrer. Una

jove estudiant de magisteri que havia

estat alumna del nostre centre.

Grcies per a la teva ajuda durant

aquests mesos,

Alba!!

AUXILIAR DE CONVERSA

Aquest any, hem tingut una auxiliar de conversa en angls, na Hana Skoblow,

que ha treballat en grup reduts en una

sessi setmanal amb els alumnes de

4t, 5 i 6.

6

ACABAMENT ALUMNES DE 6

Quan arriben aquests dies del mes de juny, totes aquelles persones que hem

vist crixer els alumnes de 6, ens vnen

a la memria temps passats. Deim: Qu

rpid passa el temps! Qu grossos que ja

sn! I no ens queda altre que desitjar que

els vagi molt b a l'IES, en aquesta nova

vida escolar que comencen . Molta sort!!!

JOANA (mestra voluntria)

Na Joana Febrer, mestra jubilada del centre i persona apreciada i co-

neguda per tot el poble, ha exercit

de voluntria en tasques escolars.

Veure-la en una aula o rac de l'es-

cola fent reps de lectura, escriptu-

ra, operacions matemtiques...tots

els dimecres, i sense perdre el seu

contagis som-

riure, ha estat

l'habitual.

Moltes grcies,

Joana!!

NAIXEMENT DEN LUCA

Volem donar l'enhorabona a na Judit Alemany, mestra de

pedagogia teraputica, pel

naixement del seu fill (Luca)

el mes de setembre

FESTES I CELEBRACIONS

BUNYOLADA

Per no perdre la tradici de menjar bun-yols per Quaresma, tots els alumnes del

centre vam disfrutar d'un dia de prepara-

ci o de menjar bunyols. Amb sucre, mel

o tots sols, qui va voler, va poder quedar

ben red.

SANT ANTONI

Torrada de sobrassada, dimonis, foc, un poc d'histria fent teatre organitzat

per na Xisca per a recordar el sentit de

la festa, han estat activitats que des

del centre hem promogut per a recor-

dar el patr de

Menorca.

7

NADAL

Nadal, temps de celebracions i d'activi-tats diverses: Visita dels Patges Reials a

l'escola, recitar poesia, entrega de les

cartes, recollida de regals, tallers, jorna-

da de Portes Obertes per a famlies i

alumnes...per a fer del Nadal una festa

d'uni i germanor.

DIA DE LA PAU

Dia 30 de gener, al pati de l'entra-da del centre, tots els alumnes ens

vam reunir per celebrar i recordar

el Dia de la Pau. Formant el smbol

caracterstic, vam poder escoltar

algunes reflexions que ens llegien

els alumnes de 6, cantar canons

i, en definitiva, podem fer una acti-

vitat participativa entre tots.

CARNAVAL

Per celebrar el Carnaval, tots els alumnes van venir disfressats de casa. Un cop arri-bats, ens vam preparar per anar a visitar l'Escoleta, el Geritric i cap a la plaa Espan-

ya, acompanyant amb cants i batucada per part dels alumnes de 6.

Durant el mati, nombroses famlies van poder acompanyar-nos durant el recorregut.

Vam acabar la celebraci amb una gimcana al poliesportiu, preparada per na Mnica

(mestra d'educaci fsica)

8

SETMANA CULTURAL XXIV SETMANA CULTURAL

La Setmana Cultural 2015 ha girat entorn del personatge del cmic de na Mafalda, i del seu creador en Quino, que el 2014 va complir els 50 anys d'en que es va comenar a publicar aquest famosssim cmic. Cada cicle ha organitzat les seves activitats per tal de conixer millor en Quino i na Mafal-da, la seva trajectria pictrica al llarg d'aquests anys.

Durant 2 dies s'han fet diversos tallers de dibuix i escriptura que han ajudat als/a les alumnes a posar-se a la pell i a la tasca del creador de cmics. Aix a l'etapa d'Educaci Infantil s'han pintat els personatges ms coneguts i que sempre han acompanyat na Mafalda, van fer un puzzle i fins i tot es van atrevir a crear petites histries seguint el model de na Mafalda.

9

Els de Primer cicle de Primria van fer un taller de la biografia d'en Quino, van crear un mini llibret de na Mafalda, van construir un mbil amb els personatges ms coneguts de na Mafalda, un taller de visita a la biblioteca i un sobre els Drets humans.

A Segon Cicle de Primria van fer una tira cmica, una Mafalda feta amb plastilina, un puzzle de na Mafalda i un taller per conixer millor les caracterstiques de tots els perso-natges que intervenen en el cmic de na Mafalda. Els tallers que van fer els / les alumnes de Tercer cicle van anar dirigits a fer de di-buixants, a fer d'humorstics grfics, d'escriptors i d'actors. Va ser molt bona la visita de lhumorista del Diari Menorca, en Zaca, que va explicar com sinspira per fer les seves fa-moses i gracioses vinyetes que surten al diari Menoca Tots s'ho han passat molt b, com sempre!

10

LA CLASSE DE SES MONEIES ED. INFANTIL 3 ANYS

A PRINCIPI DE CURS, NA MARTA LA MESTRA DANGLS ENS VA PRESENTAR EN MONKEY, LA MASCOTA DE LES

CLASSES DANGLS. I ENS VA AGRADAR TANT QUE VAM

DECIDIR QUE VOLEM SER LA CLASSE DE LES MONEIES I

EN MONKEY

DURANT EL CURS HEM TORNAT MOLT GROSSOS I HEM

APRS MOLTES COSES, TAN IMPORTANTS COM SER AUT-

NOMS, COMPARTIR I JUGAR AMB ELS COMPANYS, RES-

PECTAR ALS DEMS,. I MOLTES ALTRES COSES.

DURANT ELTERCER TRIMESTRE HEM VOLGUT CONIXER

UN POC MILLOR LES MONEIES I HEM FET MOLTES ACTIVI-

TATS:

LA QUE MS ENS HA AGRADAT HA ESTAT LA VISITA

AL LLOC DE MENORCA ON VAM PODER VEURE

MOLTS ANIMALS I LES MONEIES !!!

A MS, VAM JUGAR MOLT I ENS HO VAM PASSAR

MOLT B

11

ED. INFANTIL 4 ANYS

LA CLASSE DELS COTXOS

Excursi a Cala Rafalet, on vam

conixer la savia alzina, entre altres

coses de lentorn..

Excursi a lAlbufera des Grau, all vam

descobrir moltes coses de les fotges

Les filletes i fillets de la classe de 4 anys A hem treballat molt aquest any, entre totes les coses destaquem els tres projectes de treball que hem fet i les dues excursions, una al

1er trimestre i laltra al 3er trimestre.

Al 1er i 2n trimestre mitjanant una votaci vam triar el nom pel grup-classe, el ms votat

va ser els cotxes; aix que a partir daqu vam comenar un projecte destudi per

conixer una mica ms sobre els cotxes: les parts que el formen, els diferents tipus que hi

ha i les senyals de circulaci.

Al 2n i 3er trimestre sha estudiat la famlia, els diferents

membres que la poden compondre, hem xerrat de ses

nostres famlies, la gent que vivim dins la mateixa casa...

I, al llarg del curs, a plstica hem treballat les emocions a

travs de lart amb el

monstre de colors.

12

LA CLASSE DELS DOFINS

ED. INFANTIL 4 ANYS

SA CLASE DAS DUFIS DURAN ACAT CURS AM APRAS MOLTAS COSAS I AM FET MOLTA FAINA.

AL PRIME TRIMESTRE VAM FE UN PRUJETA DALS DU-

FINS CA A ESTAT AS NOM DA SA CLASE. TEMBE VAM

CUMANSA ES PUJECTE DE SES EMUSIONS E TRAVES

DE SART CE A DURAT TOT ES CURS.

AL 2n I 3r TIMESTE EM TRABALLAT SA NOSTRA FAMILIA.

EM FET 2 SURTIDES: UNE E SALBUFERA

DES GRAU, ON VAM CUNEXA SES FOTGES.

I SALTRE A CALA RAFALET, ON VAM FE ACTAS PAR CUNEXE EL NOSTRE EN-

TORN.

A ESTAT UN CURS MOLT DIVERTIT I EM DESCUBERT MOLTES COSES!!

13

ED. INFANTIL 5 ANYS

LA CLASSE DELS MSICS

COLNIES A ES PINARETCOLNIES A ES PINARETCOLNIES A ES PINARETCOLNIES A ES PINARET EEEEL MES DE MAR VAM ENA DE CULONIES ES PINERET. VAM PERTI EM UN CUREU I AM UN POC DE PO DE TENI FRET PERCE FEIA MOLT DE VENT. PERO CUAN VAM ARIBA ALLA NO EN FEIE TANT DE VENT. EN BEP DES PINERET JA MUS ESPERAVE EM SA FURGUNATE I MUS VA EJUDA E DU SES MUXILES FINS E SES CASES. VAM ENTRA E SES CASES A DIXA SES CO-SAS I A BERENA. DESPUES VAM ENA E DUNA MENJA E NES ENIMALS EMB EN BEP I CUAN VAM ACABA... VAM ANA A JUGA A NAS CAMP DE FUTBOL FINS ORA DE DINA. DASPUES DE DINA, UN GRUPAT DA FIATS VA RACUI SES TAULES I VAN GARNA, MEN-TRAS CE UNS ALTRES VAN ANA A PRAPERA SABITASIO PER DURMI ES VESPRA I, UNS ALTRAS FIETS MENTRES VAN PINTA DIBUXUS I MANDALAS. LLEVORS VAM ENA A UNE AULA CE IA DE-VORE ES CAMP DE FUTBOL, A PINTA I ES-TEMPA SES BOSES I MES TART VAM FE SE BERENETE.

14

AAAAAA I EBANS DE TOT ASO EVIAM TRUBAT UNE CARTE DE PIRATES!!! CE MUS DEIEN CE A NES PINERET I EVIA UN TRESOR PERO CE NUMES EL PU-DIEM SERCA CUAN JA FOS UN POC FOSC EM SES PILAS. AXI CE ABANS DE SUPA VAM AGAFA SES PILAS I VAM ANA E SARCA ES TRESOR!! I VAM TRUBA UNE CAPSA DE PIRATAS PLENE DE MUNEDES DE XUCULATI I PIRULETAS. I DESPUES DE TOT ASO VAM ENA A SUPA, A FE UN POC DE VELADA, CE VA SE UN XOU I A DURMI!! I VAM DURMI TOT AS VESPRE!! ES MATI MUS BAM VESTI, VAM ACLERI SABITASIO I SES MUXILAS, I VAM BAXA E BERENA.

DESPUES VAM ANA EM EN BEP A FE UNE ATIVITAT DORT. BAM CAVA, SEMBRA, REGA. I CUAN VAM ACABA VAM REPLAGA SES COSES I VAM PARTI CAP A NES BUS PER TURNA CAP A FERE-RIAS.

VAM XALA MOLT I UN ALTRE DIE I VULEM TURNA!!!

15

Les classes de primer

SA MARINA

Al llarg del segon i tercer trimestre els fillets i filletes de primer de primria hem fet un petit projecte sobre Sa Marina.

LObjectiu principal era conixer algunes caracterstiques dels ssers vius ms repre-

sentatius del nostre entorn.

Per dur a terme aquest projecte hem visitat molt sa marina on cada setmana hem ob-

servat les caracterstiques duna planta o animal. En el cas de les plantes hem identifi-

cat els arbres ms representatius lAlzina i lUllastre, tamb arbusts com la mata, el

bruc, lestepa, entre daltres; hem conegut plantes petites (herbes) com s el crritx.

De totes aquestes plantes hem aprs tamb quina utilitat tenen i per a qu es feien ser-

vir antigament.

16

El tercer trimestre el dedicam a conixer quins animalons habiten la marina. Hem co-

menat a observar alguns animals, com formigues, aranyes, coloms,... Hi ha animals

que no els veiem per que sabem que hi viuen perqu trobam les seves empremtes.

Relacionat amb el tema tamb hem fet altres sortides com pujar a lErmita, visitar el

museu de Binissus, visitar Santa gueda i tenim pendent una darrera sortida guiada

a Cala Mitjana.

Amb aquest projecte els fillets i filletes de primer hem aprs moltes coses del nostre

entorn i entre daltres i potser el ms important hem aprs a valorar-lo i respectar-lo,

tamb hem gaudit de lactivitat a laire lliure i de la natura.

17

Anam a sErmita perqu volem

conixer com s sa marina. En Joel ha trobat un agl!

Observam

els cucs que

hi ha dins

ets aglans...

Cada setmana coneixem plantes noves, aqu na Neus ha trobat es bruc!

Na Maria i na Berta troben sa rotgeta! En Carlos olora ses fulles de sa mata!

Els divendres anam a sa marina i de record ens feim una foto tots junts.

Vam anar dexcursi a Binissus i vam

poder observar un munt dinsectes, entre

ells sa papallona ms gran del mn!

18

Les classes de segon AM ANAT DE COLONIES

Dimecres dia 29 d' abril mati vam partir cap es Canalo de acanpada. Vam partir a peu i vam anar per al Cami Raial. Na Julia mus va contar sa llegenda de Sa Perdiu

blanca.Cuan vam arribar vam culucar totes les coses.Despues vam fer una estona

de lliura.Despres vam dinar i vam anar a nes Pas den Revull i va ser molt polit. Vam

fer un taller de gorres i una gincama de provas i preguntes, n' hi havia 6. Antes de

fer se gincama enia que van fer una volta per es Canalo. Despues vam fer sa ginca-

ma. En sol dema vam berenar. Mes tart va venir sa mama de n' Albert i va dur 2

pastisos de xocolata i van ser moooooooolt bons. Mes tart mus van contar Sa Novia

del Gendar.Vam fer una estona lliura i vam partir cap a Ferreries a dinar.Vam

xaaaaaaaaalar moooooooooooolt i volem tornari a nar un altra dia.

Iris i Borja.

Alumnes de 2n A i B.

19

20

La classe de tercer A Anam a Es Pinaret.

Els alumnes de 3r vam anar, el dilluns 11 de febrer a Es Pinaret, a plantar i fer al-tres activitats d'hort. Vam cavar, llevar males herbes amb plantadors, regadores i

pals. Tamb ens vam endur un planter a casa!.

Esperen que, tot i el fred, les nostres plantes vagin creixent.

21

La classe de tercer B

Fent memria de tot l'any, recordam que vam comenar el curs un poc barrejats. Canvi de mestre, de curs, de cicle...i a ms afegem haver de fer algunes assignatu-

res en angls.

Tornats a la normalitat, recordem el lapbook que hem fet per estudiar el sector prima-

ria, les sortides a Es Pinaret, s'Ermita, barranc d'Algendar, l'Ajuntament, al parc de

bombers...

Dins l'aula, com que som poquets, hem segut ens grups de 4 i quasi b cada dia tre-

ballvem en grup. Tamb hem fet alguns experiments, com el dia que un pare que

treballa en una carnisseria ens va dur ossos d'animals i vam poder veure i tocar qu

hi havia dintre; o quan ens va venir una mare d'una companya a explicar el cos

hum.

El blog de l'aula, tamb ens ha ajudat a repassar i a aprendre jugant, ja que enguany

les multiplicacions, divisions, geometria, cos hum, plantes, mapes de Menorca i del

mn, diferents tipus de text...ens han duit un dia a dia molt mogut.

Tenim sort de continuar tots junts el prxim curs. Aix que, abans d'anar a preparar

l'estiu, les nedades a sa platja i les festes de poble, volem desitjar-vos un bon estiu i

fins l'any que ve.

22

La classe de quart

El dia 19 de febrer els fillets i filletes de quart vam anar de colnies a es Pinaret. Quan vam arribar el

primer que vam fer va ser installar-nos i desprs

vam anar a fer un taller LES ROQUES DE MENOR-

CA. En aquest taller havem de descobrir com es

deia cada roca, fent experiments,va sa molt divertit!

Ms tard vam fer un descans i vam aprofitar per anar

a berenar.

Pel capvespre vam anar a un parc que hi havia per

all devora i desprs vam tenir temps lliure: joc lliure,

dibuixos i llegir.

Pel vespre ens vam posar els pijames i vam fer una

gran vetllada amb trucs de mgia, acudits, balls i

canons.

Quan va acabar ens vam anar a dormir, i ens vam

esvalotar molt. ENS VA AGRADAR MOLTSSIM!!!!!!

El dia 20 de febrer ja era el segon dia que els fillets i

filletes de quart erem a n'es Pinaret.

Quan ens vam aixecar ens vam vestir i vam anar a

berenar al menjador de la casa.

En haver berenat vam anar a donar un poc de men-

jar als animals: necs, oques, galls d'indis, gallines,

conills...

Ms tard vam anar a una taula on hi havia unes lla-

vors i vam fer planters: de ciurons, de tomtics, de

julivert, ...

I desprs en Bep, el monitor, ens va mostrar el que

tenia sembrat, i el vam ajudar a llevar les males her-

bes. Vam tenir tots el seu cvec i vam anar a cavar

a lhort, els de cvec petit van llevar males herbes

(en Bep deia que eren bones herbes pels animals) i

els de cvec gros cavaven dins una tanca.

Desprs vam collir una endvia i una col i se la van

endur dos fillets.

En haver llevat las herbes vam anar a cavar un poc a

l'hort que hi havia all.

I va arribar l'hora de tornar a casa, estvem esgo-

tats!!!

23

TEATRE A LA CLASSE Nosaltres som els fillets i filletes de 4t i tothom sap que ens agrada molt fer teatre. El desembre de 2014 vam representar tres obres. Aquestes tres obres eren: La bossa de

n'Estrella, Una gran nevada i Un cas com un cabs. Eren llarguetes i ens va costar molt

aprendre el text, el que havem de fer i com ho hav-

em de fer...

Vam practicar i practicar des del setembre fins al

novembre. Ens va costar molt

aprendre-ho tot per ho vam aconseguir!!!

Quan tenem el teatre a punt vam convidar als fillets

i filletes de tercer i, un fosquet, als pares, mares,

avis, vies, concos, ties, cosins, cosines...

Va ser un xit! Al teatre hi havia gent dreta i tot!

FEIM SCRAPBOOKING

Durant el mes de maig hem fet un projecte de scrapbooking: una postal mgica. Per

ajudar-nos va venir na Marga Coll, mare de

na Neus. Per cert, va aparixer carregada

de cosetes: tintes, segells, washi tapes i

ms n'hi hagi!!!

El primer que vam fer va ser marcar les car-

tolines, marcar i retallar papers, aferrar, ...

Alguns van necessitar un poc dajuda, per

tots vam xalar molt.

Quan vam tenir la postal acabada hi vam

posar les fotos de les colnies a Es Pinaret,

van quedar xulssimes!!

Volem donar les grcies a na Marga, ens va

ajudar molt!!

24

La classe de cinqu TEATRO

Los alumnos de quinto hemos estudia-

do teatro.

Primero, en clase hicimos unos

cuantos ejercicios sobre el teatro.

Cuando ya sabamos de qu iba, se

nos ocurri representar alguna obra.

Todos nos lo aprendimos muy bien.

Cuando vimos que ms o menos nos

lo sabamos, lo fuimos a practicar al

escenario. Trajimos cosas de casa pa-

ra el vestuario.

A base de estudiar y estudiar nos

sali muy bien as que nos pusimos

muy contentos.

Nos filmaron, y con el proyector nos

pudimos ver. Nos quedamos asom-

brados, fue divertido!

Des d'aquestes pgines volem donar les grcies a Nria Dey i Joan Pons Pallicer per voler compartir amb nosaltres el seu ART amb la pintura i la joieria!

These jewels and art objects are amazing, beautiful, awesome!!!

25

Les classes de sis Hemos entrevistado a Hana. Ella ha venido de Amrica para ensearnos ingls. Hana habla sobretodo en ingls, as que hemos hecho la entrevista en ingls y des-pus la hemos traducido a espaol. 1- Te gusta Menorca? S, me gusta mucho! 2- Te gusta trabajar en este colegio? Si que me gusta trabajar aqu, pero est muy lejos de mi casa (Mahn), y el autobs es muy caro... 3- Que queras ser cuando eras pequea? Quera ser una artista, una doctora o una biloga marina. 4-De que te gustara trabajar si estuvieses en Amrica? No lo s...Quiero ir a una Universidad Profe-sional de Psicologa. Pero siempre apren-diendo... 5-Te cost mucho conseguir este trabajo? No, no me cost mucho. 6-Es la primera vez que trabajas en un co-legio? S, he trabajado con gente mayor que voso-tros, pero con nios no. 7-A que curso te gusta ms ensear?Por que? Depende, me gusta sexto porque podis hablar mejor en ingls, pero en cuarto juga-mos y es muy divertido.

8-Te gusta leer?Que te gusta leer? S, me encanta. Siempre llevo mi Kindle con-migo. Leo ms o menos de todo. 9-Que idiomas sabes hablar? Hablo espaol, y entiendo el cataln. 10-Te gusta escuchar msica?Que tipo de msica te gusta? S, me gusta la msica funk, como Bob Dy-lan... me gusta la msica Americana, pero tambin la clsica. 11-Tocas algn instrumento? S, toco la flauta. 12-Tienes mascotas? S, tengo unos precisos gatos. 13-En que parte de Amrica vives? Vivo en Edwardsville, en Illinois. 14-Que haces en tu tiempo libre en Menor-ca? Paso un montn de tiempo en el puerto de Mahn. 15-Tienes algun hobby? S, voy a correr, en bici, a caminar, me gus-tan los picnics, etc. 16-Te gusta la comida espaola?Que pla-to espaol es tu favorito? S, me gusta mucho! Me gusta el pulpo a la gallega. Gracias Hana, por dedicarnos un ratito de tu tiempo libre. Valeria, Pilar y Aixa.

26

Hola! Buenos dias Eva!

- T eres directora porque quieres o porque te eligieron? Te gusto que te eligieran? Me eligieron, primero s que me enfad pero lo asum. - Que trabajos haces como directora? Hago reuniones, doy clases, llamo al ayunta-miento cuando sucede algo... - Cuntas horas trabajas diariamente? Trabajo 5 o 6 horas y a veces unas horas en casa como cualquier maestra.

- Que te gusta ms ser directora o maestra? Me gusta ms ser maestra porque siempre lo he sido. - Cual es tu funcin principal? Mi funcin principal es tomar muchas decisio-nes. - Es difcil ser directora? Difcil... no mucho, pero tienes muchas cosas en que pensar... - Anteriormente sabamos que eras profesora, que diferencia hay entre maestra y directora? Unas de las diferencias es que tienes muchsi-ma ms responsabilidad. - Te imaginabas de pequea ser directora? Nooo nuuncaaa! - Qu queras ser de pequea? No lo tena muy claro pero siempre he tenido una atraccin hacia los nios, entonces ya te-na un poco claro que quera algo relacionado con los nios.

PARTE PERSONAL: - Que haces en tu poco tiempo libre? Voy al gimnasio, a caminar, a caminar, al parque con mi hija y siempre leo un poco ants de dormir. - Dnde nacistes? Nac en Menorca, Mahn. - Cuales son tus hobbies? Mis hobbies son: leer, pasear, ir al cine, viajar.... - Cuales son tus cosas preferidas? Co-lor, comida etc Color: tonos beigs y marrn, Comida: todo tipo de pasta, Grupo de msica: Amaval, Sitio de la escuela: la sala de profesores, porque es donde contamos las cosas y estamos juntos. - Te gusta Menorca? S, me gusta mucho! - Qu estudiastes? Y en dnde? Estudi el magisterio en Palma y all viv cuatro aos. - En qu escuela estudiastes? Y el instituto? En el Verge del Carme en Mahn y el instituto Joan Ramis tambin en Ma-hn. - Te gusta el ftbol? De qu equipo eres? No me gusta el ftbol as que no tengo equipo preferido. Muchas grcias Eva por t atencin!

Juliana, Andreu, David

27

Acomiadaments

Hola! Som els alumnes de 6 A. Aquest any ha estat el darrer que hem passat en aquesta meravellosa escola, ja fa temps que esteim junts aqu, i ara partim cap a linstitut.

Tenim present el da en que varem entrar en Ed. Infantil, plens democions, curiositats,

nerviosisme, alegria...Alguns daquests companys sen van anar, altres van arribar durant

aquests ltims cursos i hem viscut noves experincies i aventures.

Agram als mestres que ens han ajudat a aprendre ms coses, ja que nhem tingut

bastants, especials i diferents.

Aquesta despedida ser un fins desprs.

Moltes grcies, mai oblidarem els anys passats en

aquesta encantadora escola!

ADEU!

LA NOSTRA ESCOLA

Hem passat molts anys en aquesta escola. Aqu ,hem aprs a llegir, a escriure, a conviu-re, a estimar...

Tal vegada algun dia haurem preferit quedar-nos al llit, per ha valgut la pena venir.

Potser no hem estat ben b uns angelets. Moltes vegades hem raonat i ens hem queixat,

per hem anat avanant en el treball.

Recordam als companys que se'n van anar a altres escoles, en David, na Brithany, en

Sasha, en Pere,na Nicole i n'lex.

Grcies, tamb, a tots els mestres que hem tingut.

I ara cap a ...

Tenim una mica de por d'anar a l'Institut per tamb molta illusi de fer nous companys.

Ens haurem d'adaptar als canvis!!!

Ja ha arribat l'hora de despedir-nos. ADUUUU

Una abraada de 6 B

28

PROJECTES

PETJADES I SOMNIS

Els alumnes de 6 hem fet un treball sobre la nostra vida: el passat, el present i el que pensam ser el nostre futur. Els pares i mares ens han explicat coses del nos-

tre passat que no sabem.

Ens ho hem passat molt b recordant ancdotes. Algunes divertides, altres tristes,

emocionants...

I ara tenim un quadernet ben nostre, personalitzat. Hem escrit all que ms ens in-

teressava.

El pare de n'Olga, en Dami, ens ha

fet unes fotografies molt polides rela-

cionades amb aquesta feina. Grcies!

Tamb donam les grcies a en Jony,

un amic de na Juliana, que ha fet el

cartell per l'exposici que preparam.

I sobretot a n'Elena que ens va propo-

sar fer aquest treball.

Aquesta feina ens ha ajudat amb l'or-

tografia i la gramtica de catal ( per

encara feim algunes faltes!)

Esteim segurs que ser un gran

record per nosaltres.

29

PADRINS LECTORS Durant el 2n i 3er trimestre, els alumnes de 5 anys junta-ment amb els de quart hem fet els padrins lectors.

L'apadrinament lector s una activitat cooperativa que es

realitza en parelles. Durant 20 minuts setmanals els alum-

nes ms petits han rebut l'ajuda dels ms grans per apren-

dre a llegir i per gaudir junts de la lectura. Han compartit

moments molt enriquidors on els ms grans han engrescat

als ms petits a llegir.

Per Sant Jordi vam fer un recital de poemes d'en Miquel

Mart i Pol del llibre Bon profit!. Per parelles o en grupets es

van aprendre diversos poemes tots relacionats amb plats

cuinats, desprs al teatre de l'escola van recitar les poesies

apreses als alumnes d'infantil i primer i segon cicle de

primria. Ho van fer benssim!

Algunes de les seves opinions:

M'ha agradat molt perqu hem mostrat a llegir als ms pe-

tits (David Mart).

A noltros ens ha agradat perqu s ms divertit llegir

acompanyat de fillets petits. A la vegada que llegim ells

aprenen (Gibet Amengual i Irina Llufriu).

A noltros ens han agradat els poemes que vam preparar

per Sant Jordi. Vam preparar els poemes, els vam memo-

ritzar i desprs ho vam recitar als altres grups (Joan Ar-

guimbau i Lluc Sintes).

Si vos fa ganes gaudir d'una bona estona ho podeu veure a

travs dels nostres blogs d'aula:

http://infantil201215.blogspot.com.es/

http://eldiaridelaclasse.blogspot.com.es/

30

LES EMOCIONS A TRAVS

DE LART

Durant aquest curs escolar, els alumnes de quatre i cinc anys hem duit a terme un pro-jecte sobre les emocions i que hem titulat:LES EMOCIONS A TRAVS DE L'ART.

La motivaci inicial del projecte va sorgir del conte " El monstre de colors".

Es va aprofundir en 6 emocions: la alegria, la tristesa, la por, la rbia, la tranquillitat i l'es-

tima. A cada una d'elles la vam relacionar amb un color.

Es van dedicar dues sessions setmanals al projecte. En una sessi es va treballar la part

emotiva mitjanant converses, contes, situacions i ambients provocats... i en laltra sessi

es va expressar lemoci artsticament i amb diferents tcniques plstiques, mitjanant

fotografies dels alumnes, observant i reproduint obres de pintors ,

Com a producte final, vam fer una exposici oberta a tota la comunitat educativa i al po-

ble, a on es van poder veure una part de les obres d'art fetes pels nostres artistes.

A ms, el passat divendres 17 d'abril, les mestres de p4 i p5 van viatjar fins a Palma per

assistir com a ponents a les Jornades de Metodologies motivadores per a l'alumnat, els

docents i la comunitat educativa, a on van explicar tota la feina feta en aquest projecte.

31

TAPS SOLIDARIS

QU HI HA DARRERA DE CADA TAP?

Cada fillet o una filleta que diposita els seus taps dins el contenidors de recollida, po-

dria contar una histria molt polida. Totes comencen per un cartell que va aparixer en

el plaf, on s'explicava l'inici de la campanya de recollida de taps per tal d'ajudar a fi-

llets i filletes d'Espanya, que necessitaven doblers per tal de solucionar greus proble-

mes de salut.

A partir d'aqu, cada tap va tenir un valor que anava ms enll dels doblers...eren taps

solidaris, taps carregats d'illusions, taps capaos de donar una nova vida, taps que

desperten somriures, taps que curen...taps amorosos.

Si els taps poguesin xerrar dirien que: he sortit de les compres familiars de la botiga,

m'han trobat abandonat pel carrer, era a un dinar familiar de diumenge o

descansava al fons d'una paperera...i grcies a un fillet o filleta de bon cor, m'han fet

servir de nou per ajudar una mica a que el mn sigui un poc ms bo.

Fins ara hem recollit quasi 300 kgs de taps i hem ajudat en 2 projectes solidaris que

promou la fundaci SEUR, projectes d'una durada de 4 mesos aproximadament: Keira

que necessitava una tablet especial per comunicar-se amb tothom i Daniela, que ne-

cessitava una complicada operaci quirrgica. Ara s en Dani qui ha de menester una

rehabilitaci molt especial.

Desprs vindran molt ms, per tap a tap, i grcies a tothom, pares, alumnes i profes-

sorat, la generositat i l'altruisme, sn valors promoguts en la nostra escola i que perdu-

raran en les nostres vides, si sembrem la llavor des dara.

32

Rac dhort

Cada setmana un petit grup d'alumnes de primer cicle acompanyats per na Jlia van a l'hort.

Qu feim a l'hort? Explicaci de normes: com emprar les eines, especialment els cvecs, respecte a les plantes i als mateixos companys...

Registre de pluja i de temperatura. Apuntem al calendari els litres i els graus. A final de mes es fa una grfica.

Preparaci de la terra, cavar i fer solcs, sembrar el planter, retirar les herbes dolen-tes, regar, retirar cdols de la terra.

Observaci directe de la terra i les plantes; problemes que pugin sorgir (vent, excs d'aigua, atac d'insectes o altres animals) i propostes per a resoldre'ls.

Sembra de llavors per fer planters, tamb les que van dur des Pinaret els alumnes de primer.

Altres feinetes que hem fet: Posar cartells amb els noms de les plantes, explicaci illustrada del metre quadrat.

Parallelament a les aules tamb s'ha fet estudi de les plantes; necessitats, caracte-rstiques, classificaci...

s una activitat molt engrescadora pels alumnes que ens agradaria poder repetir un altre any. El moment que ms els agrada s la collita dels fruits que els alumnes se'n duen a casa ben contents. Aprofitem aquest espai per donar les grcies als avis i pa-res que ens han ajudat i acompanyat amb molta pacincia. D'ells s de qui ms hem aprs. Grcies!

33

La biblioteca

QUIN GUST LLEGIR!

Llegir s un plaer, per si ho fas en companyia, encara ho s ms!

Al llarg d'aquest curs s el que hem estat fent a la biblioteca de l'escola.

Durant els tres trimestres del curs s'han duit a terme diferents activitats on la protagonista

era la lectura.

Hem fet activitats diverses, totes a partir de la lectura de llibres, contes, rondalles, lbums

illustrats,manuals diversos,

Entre aquestes activitats hem pintat peixets i fet un mural de la mar,hem triat les rondalles

que ms ens han agradat, hem dibuixat personatges ( Elvis Riboldi i companyia, el GAG),

hem escrit somnis i manuals de medicina, hem escoltat msica per a les orelles( simfonia

en Pet Major),hem fet figures d'origami,...

34

Hem cellebrat la setmana del llibre i vam poder comptar amb novetats grcies a l'aportaci de l'APIMA de la nostra escola, que ens va donar doblers per poder comprar llibres.

Tamb hem compartit lectures al Club de

Lectura( Elvis Riboldi, Matilda, Diari de

Greg). Trobades on els fillets i filletes que

hi han participat han aportat les seves

vivncies, sensacions, emocions, de llegir

llibres compartits. Una experincia fantsti-

ca que s'ha de repetir! I fins i tot, ampliar.

Qu us semblaria un club de lectura per a famlies, on pares i fills comparteixen lectura i es

troben per a parlar-ne?

Des d'aqu volem agrair la bona disponibilitat de la Biblioteca Municipal de Ferreries, que

ens ha perms fer prstec de gran quantitat de llibres per aix poder disposar de ms ttols.

Si voleu fer una ullada a les activitats duites a terme i voleu veure fotos, podeu visitar el

blog de la biblioteca!

http://bibliocastellstagueda.blogspot.com.es/

35

Al llarg del curs hem fet tres reunions de delegats, una cada trimestre, juntament amb la cap d'estudis, na Jlia Alls. Els delegats sn dos representats de cada grup

de Primria.

L'objectiu de les trobades s donar veu als alumnes perqu creim que s just que

tenguin un espai on donar la seva opini sobre aspectes que afecten la vida esco-

lar.

Cada trobada es prepara amb antelaci a l'aula, s per tant una bona oportunitat

per treballar aspectes competencials; saber exposar una opini, respectar les idees

dels altres, arribar a acords...

El primer trimestre es va constituir l'assemblea, fer valoraci de l'inici de curs i es

van fer propostes per celebrar sant Antoni i el dia de la Pau.

La trobada del segon trimestre va servir per valorar la celebraci de sant Antoni,

per fer propostes per el Carnaval i per parlar de com millorar la convivncia al pati.

El tercer trimestre vam valorar la festa de Carnaval i la Setmana Cultural. Tamb

vam demanar als alumnes la seva preferncia per distribuir la mitja hora de pati en

una sola franja o en dues de quinze minuts, la resposta s'havia de justificar donant

argument a favor i en contra.

Les propostes i valoracions fetes pels alumnes es fan arribar a tot el claustre i es

tenen molt en compte hora de prendre decisions.

ASSEMBLEA DE DELEGATS

36

10 MANERES DE FOMENTAR L'AUTOESTIMA EN ELS NOTRES FILLS

Lautonomia i el fer-se gran sol, t molt a veure amb lautoestima. Encara que s'equivo-quin hem de donar oportunitats als nostres fills de provar i fer coses per ells sols. D'aques-

ta manera, estarem donant oportunitats de sentir satisfaccions personals, de sentir-se

amb capacitats, , estarem potenciant la seva autoestima. I si sequivoquen, els adults

estarem all, acompanyant-los en el seu procs i ajudarem a tolerar la frustraci.

AULA DE SUPORT

1.- s importantssim tenir-los en

compte i dedicar-los en exclusiva els

moments que compartim amb ells. Re-

serva estones per a cada un dels teus

fills.

2.- Corregeix les seves errades per

des de l'afecte. Els fillets sn espon-

ges que absorbeixen el bo i el dolent.

Per tant, no fan falta crits i s molta pa-

cincia.

3.- Fomenta l'autonomia donant res-

ponsabilitats. Deixa'ls prendre petites

decisions respecte a les seves rela-

cions o hbits diaris.

4.- No els comparis. Ning s millor o

pitjor que un altre. Tots som diferents.

5.- No els posis etiquetes negatives

com boig, dolent, .... Quan un fillet

fa alguna cosa malament hi ha moltes

altres maneres de dir-ho.

6.- Tampoc ho facis amb les positives

com intelligent, bo... Jutja el seu

comportament i no a la persona. Po-

dem dir que b has fet les feines, que

b has recollit, m'encanta veure't pin-

tar, ....

7.- Estableix uns lmits clars i raonables

per poder-los mantenir.

8.- Valora l'esfor, no els resultats. A

vegades un Excellent o un Suficient

poden tenir el mateix valor.

9.- Valora les seves emocions perqu

ens diuen com es senten. Evita dir no

passa res. S que passa; alguna cosa

els fa sentir d'aquesta manera.

10.- No els sobreprotegesquis, fomen-

tars la seva inseguretat i dependn-

cia.

PER SI VOLEU PRACTICAR A CASA:

Al final del dia, podem parlar amb els nos-

tres fills i dir 3 coses d'ells que ens hagin

agradat o 3 moments bons que haguem

compartit amb ells.

37

Aquest curs hem tingut lentrada de nous membres dins la junta de lAPIMA,

Macarena Moya, Paloma Abad i Joana Coll. Aprofitam per dir a tothom que estigui

disposat a ajudar i participar de la junta que sanimi i ens ho faci saber.

Lany va comenar amb una nova iniciativa del nostre programa FEIM ESCOLA,

organitzant una sortida per trimestre. Aix el primer trimestre vam pujar al Castell de

Santa gueda amb en Nito Janer que ens va fer de guia i ens va explicar moltes

coses de la histria del castell. El segon trimestre vam visitar la Bassa Verda i el tercer

trimestre com cada any vam compartir un dinar i jocs a la platja de Cala Galdana. Hem

de remarcar, un any ms, el gran xit de lexcursi de final de curs a Cala Galdana on

vam arribar a ser prop de 200 persones.

Amb aquest programa FEIM ESCOLA els nostres fillets i totes les famlies, que

sn les vertaderes destinatries daquestes iniciatives, poden gaudir dun meravells

dia de convivncia tots plegats.

APIMA

38

Hem COLLABORAT I ORGANITZAT en larribada del patges reials a lescola, el dia de la Festa de Nadal: tallers i portes obertes, en la torrada de sobrassada de Sant

Antoni, la ludoteca de Nadal, lescola surt al carrer, festa final curs, escola destiu...Totes

les activitats han resultat ser un xit grcies a la participaci de tota la comunitat

educativa. SENSE VOLTROS NO SERIA

Dins el marc de les

ACTIVITATS EXTRAESCOLARS,

enguany ha estat molt ben acollida tant

per els alumnes com per les famlies la

iniciativa de posar professors natius a

les activitats dangls. Si s possible

pensam continuar-ho i ampliar-ho el

curs vinent.

Hem organizat dues xerrades una a labril de manera conjunta amb les altres Apimas

del poble per rallar de LALCOHOL A LADOLESCNCIA i una al juny dels PERILLS

DINTERNET ,REDS SOCIALS I CIBERASSEJAMENT.

Voldrem tamb agrair al professorat el seu suport per totes les nostres activitats i

agrair a lequip directiu de lescola lajuda i collaboraci que sempre ens han prestat.

Noms ens queda desitjar-vos un BON ESTIU i fins el setembre.

GRCIES A TOTS I TOTES

39

ENGLISH HIDDEN WORDS

40