www.industrias.usm.cl

UNIVERSIDAD TÉCNICA FEDERICO SANTA MARÍA

EditorialJorge Castro HotzCindy Vega Baetty

Diseño GráficoJosefa P. Queirolo V.

FotografíaDaniela Massó

ReporterosGustavo AcuñaKarina AguirreCarla DelgadoDaniela MassóCamilo Merino

Subdirección de Comunicaciones Dep. de Industrias UTFSM

Unidad Vínculosvinculos.industrias@usm.cl

Vínculos,Uniendo mundosNoviembre 2009

Sumario

Subdirección de ComunicacionesBrevesPrensa: iMaPla EventosFirst TuesdayReclutamiento Procter&GambleDía del Ing. ComercialEn Portada: GEM, Global Entrepreneurship Moni-torGlobal MeetingWord Class 2009XI Olimpiadas Ing. ComercialAcadémicoMITETaller de Ing. Civil IndustrialDoble TitulaciónMBA Gestión EmpresarialIntercambioPerfil DocenteJavier ScaviaRoberto MuñozWerner KristjanpollerCAA: Industrial y Comercial, Casa Central y Cam-pus SantiagoCecilia LunaLibros Recomendados: Gestión de Operaciones, Gestión Energética, Organización Industrial y CulturalActualidad: Windows 7Únete

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La Sub Dirección de Comunicaciones nace este año por la necesidad de sostener y mejorar los canales

de comunicación tanto internos como externos al Departamento de Industrias de la Universidad Técnica Federico Santa María. Actualmente la Sub Dirección de Comunicaciones se integra por 4 Unidades que son coordinadas por Alumnos de las Carreras de Ingeniería Comercial e Ingeniería Civil Industrial de Casa Central y Campus Santiago.

Para lograr los objetivos planteados la Sub Dirección de Comunicaciones ha focalizado sus acciones en actividades

Unidad encargada de apoyar y desarrollar las actividades académicas, culturales y recreativas del Departamento.

Valparaíso: Luis Andrés Castro CuevasSantiago: Rafael Esteban Valenzuela Musura

Unidad encargada de vincular y comunicar lo que sucede tanto dentro como fuera del Departamento de Industrias

Valparaíso: Cindy Ximena Vega BaettySantiago: Jorge Andrés Castro Hotz

Unidad encargada de promocionar y difundir las carreras de Pregrado que dictadas por el Departamento.

Valparaíso: Leyla Andrea Montiel AndonieSantiago: María Laura Gutiérrez Díaz

Unidad encargada de la relación y vinculación del Departamento con sus Graduados

Coordinadores: ∙ Jael Sivia Muskatblit Bustamante ∙ Romualdo Andrés Rivera Poza

donde los alumnos puedan desarrollar sus ideas, proyectos y sueños, dejando el canal para que participen activamente de la Unidad.

Si te parece interesante y/o quieres enviar algún comentario escribe a comunicaciones.industrias@usm.cl

Marketing Interno & Eventos

Vínculos

Laborum & Graduados

Promoción & Admisión

Asesor Sub Dirección: Daniela Osses Aguilera

Pablo Moscoso RoureSub Director de Comunicaciones

Departamento de Industrias, USMUniversidad Técnica Federico Santa María

Subdirección de Comunicaciones

Breves

En esta oportunidad, además de contar con un stand en el patio central que incluía toda la información de las carreras de Ingeniería Comercial e Ingeniería Civil Industrial, se consideraron 2 juegos, el tradicional “Juego de la Bolsa”, enfocado a alumnos interesados en Ingeniería Comercial y además un innovador juego denominado “El Plan”, destinado a futuros postulantes de Ingeniería Civil Industrial.

El “Juego de la Bolsa”, creado por Nicolás Gómez, Jorge Brito y Nicolás Riquelme (todos alumnos de Ingeniería Civil Industrial de la casa central de la UTFSM), consistió en una simulación del funcionamiento de la bolsa de comercio real, simulacro que cuenta con una cantidad de dinero inicial ficticio de $1.000.000 y cuatro empresas en las cuales se puede invertir, a medida que transcurre el juego, van ocurriendo una serie de acontecimientos que harán que los valores de las empresas varíen, es por esto que los jugadores tendrán que internalizar los sucesos y según ello tomar la mejor decisión de compra o venta de acciones. Al final del simulacro ganará la empresa que presente más rentabilidad.

El Juego “El plan”, creado por la empresa Momento Cero, se desarrolla en una ciudad semilla en donde se realiza un concurso de innovación, cada participante tiene su plan que está conformado por los cluster de innovación que según los estudios de innova chile CORFO son aquellos en los que el país tiene más posibilidades de ser competitivo en base a las actuales condiciones, y cada plan tiene condiciones del orden de recursos, procesos y productos, y el ganador es quien genera más ideas innovadoras.

Felicitamos a todos los participantes y a los alumnos del Departamento que hicieron posible este gran éxito.

Exitosa participación del Departamento de Industrias en Puertas Abiertas de nuestra

Universidad.

Puertas Abiertas

Texto, Paulo Montecinos; Cindy Vega.

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Con el objetivo de congregar a graduados de sus carreras de pre y postgrados, el Departamento de Industrias desarrolló, en dependencias del Campus Santiago San Joaquín, un encuentro entre sus directivos, profesores y egresados.

En la oportunidad el Director del Departamento de Industrias, Dr. Cristóbal Fernández, señaló: “a nosotros como Departamento de Industrias nos entusiasma que se realicen este tipo de encuentros, ya que son una instancia apropiada para generar contactos y conocer el quehacer de esta unidad”.

Durante el desarrollo de esta actividad se realizó el lanzamiento de la Revista Vínculos, publicación web donde se

podrán encontrar todas las actividades del Departamento, integrándolo de esta manera a sus estudiantes y sus graduados, “La idea de reestructurar este medio de comunicación es vincular a los estudiantes y graduados con las actividades que el Departamento de Industrias realiza, integrando notas, reportajes y entrevistas que sin duda serán del interés de cada uno de ustedes”, explicó Jorge Castro Hotz, Coordinador de Vínculos en Santiago.

Subdirección de Comunicaciones

Otro de los puntos altos durante el evento, fue la presentación de la nueva Subdirección de Comunicaciones del Departamento de Industrias, a cargo de Pablo Moscoso, graduado de Ingeniería Civil Industrial y quien expuso sobre la misión de esta nueva área: “La idea central de la creación de esta nueva Subdirección es la de mejorar y reforzar los canales de comunicación entre el Departamento, sus estudiantes y los graduados, generando instancias de dialogo, extensión, promoción y comunicación necesarias para desarrollar proyectos que engrandezcan el prestigio de una de las unidades más destacadas de nuestra universidad”, precisó Moscoso.

Cabe señalar que tras las exposiciones, y como término de este encuentro, se presentó el destacado humorista nacional Mauricio Flores, el que entretuvo a todos los asistentes con su personaje “Tony Esbelt”, quien junto a la compañía de la modelo Gisela Molinero, entregaron un momento ameno y alegre a los participantes de la jornada. Con respecto a su presentación Mauricio nos conto “ uno siempre se siente un poco nervioso antes de cualquier show, sobre todo porque me acerco más a un público masivo, pero siento que todos participaron y eso que me pueda ir conforme”, además, envió un saludo afectuoso a todos los graduados, alumnos y profesores, deseándoles éxito en sus metas.

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Texto, Jorge Castro y Diego Soto

Graduados de Departamento de Industrias se reunieron en tradicional encuentro

En la actividad, que acudieron más de 80 participantes, compartiendo un almuerzo de camaradería y disfrutando de un grato show humorístico.

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Campeonato de Fútbol que se desarrolló en las nuevas canchas de la USM Campus Santiago San Joaquín.

Tras superar complicados rivales como Deportivo Peñarol, el equipo de Independiente se adjudicó el primer lugar del torneo de futbolito Copa Campus Santiago, actividad organizada por el Departamento de Educación Física, Deportes y Recreación de la Universidad Técnica Federico Santa María Campus Santiago.

Esfuerzo, garra y mucho entusiasmo fueron las principales características de los cerca de veinte equipos que participaron en la segunda edición de este torneo, el cual congregó a escuadras integradas por profesores y alumnos de los dos emplazamientos que la USM tiene en la capital.

Cabe señalar que en el cuadro final y posicionados tras el campeón, Independiente, quedaron Deportivo Peñarol, con el segundo lugar; Los Zorrones, con el tercer lugar; y San Pateste en la cuarta posición.

Finaliza la Copa USM Campus Santiago

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Fuente, Comunicaciones campus Santiago

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El pasado sábado 17 de Octubre, en el Rancho Los Molles de Olmué, se llevó el cabo el “Primer Asado General del Programa de Educación Vespertino de Ingeniería Civil Industrial (ICIPEV)”, que convocó a estudiantes de distintas generaciones y trajo consigo una excelente instancia para conocerse y generar lazos, ya que “una generación apoya a la otra”, como nos contó Jorge Escobar, organizador del asado.

Al estudiar y trabajar al mismo tiempo, existen pocos momentos fuera de la Universidad para compartir con los demás estudiantes, y son éstas instancias las que potencian el compañerismo y la unidad entre las generaciones, es por ello que Jorge hace un llamado para seguir fomentando estas iniciativas y señala que hay que “Instar a las generaciones de ICIPEV a crear instancias y participar de ellas.”

Asado ICIPEV

Texto, Cindy Vega

El martes 15 de septiembre se llevo acabo la experiencia de “Esquía con Industrias” organizada por el Departamento de Industrias de la USM. Debemos destacar que

Todo un éxito resulto la

jornada de “Esquía con Industrias”.

esta actividad por primera vez contó con la participación de un grupo de alumnos de la Casa Central, en total fueron más de 40 Sansanos los que demostraron todo su talento o la falta de este en las canchas del centro de ski Colorado. El grupo partió cerca de las ocho de la mañana desde el campus Santiago-Oriente, al llegar al centro de ski se impartieron clases en distintas disciplinas, en la tarde todo el grupo almorzó en el restaurant “El Andinista” ubicado en el mismo centro de ski para después seguir disfrutando de la nieve hasta cerca de las cinco de la tarde. Fue una jornada de gran participación entre los campus y agradecemos a todos por su disposición y buena onda para que la jornada fuera todo un éxito.

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Prensa

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En conjunto con el Politécnico de Milán-Italia, la Universidad de Nancy-

Francia y la Universidad de Sevilla-España, el Departamento de Industrias de la Universidad Técnica Federico Santa María, participa en la Red de Investigación del Proyecto iMaPla (Integrated Maintenance Planning), como parte de los fondos que destina la Unión Europea a través de su programa Marie Curie, para la conformación de consorcios internacionales de investigación.

El proyecto busca desarrollar un programa de intercambio de Profesores, Investigadores y Doctorandos, para facilitar el desarrollo de investigaciones, de manera colaborativa entre los Partners del proyecto, relacionadas a la transferencia y creación de conocimiento requerido para desarrollar métodos, modelos y aplicación de herramientas TIC asociados a la Ingeniería de Confiabilidad y a la Gestión de Activos .

Es importante señalar, que el Departamento de Industrias de la USM, a través de sus programas de Gestión de Activos del Centro de Competitividad, fue seleccionado como el único partner extra comunitario (UE) para este proyecto, como resultado de su excelencia, alta especialización y desarrollo que ha presentado durante los últimos años. El proyecto contempla el trabajo de profesores e investigadores de la USM por 18 meses/persona en los próximos 3 años, como así también el trabajo de de profesores e investigadores de las

universidades europeas por más de 45 meses/persona en el mismo periodo.

Este año, inicio de las actividades por un periodo de tres años, se han desarrollado las primeras actividades del Proyecto iMaPla, contemplando actividades de investigación, clases de magíster y visitas empresariales de profesores y doctorando europeos en Chile y profesores chilenos en Europa. En este sentido se pueden destacar las siguientes actividades en la USM:

· Clases en el Magíster en Gestión de Activos de los Profesores del Politécnico de Milán Enrico Zio y Marco Macchi, y del Doctor de la Universidad de Sevilla Carlos Parra · Visita de los Profesores de la Universidad de Sevilla, Adolfo Crespo y Pedro Moreu.· Visita del Profesor de la Universidad de Nancy, Benoit Iung.· Estancias de los Doctorando de la Universidad de Sevilla, María Holgado y Luis Barberá.· Estancia del Doctorando del Politécnico de Milán, Luca Fumagalli

Dentro de los importantes proyectos e investigan que actualmente se realizan, se pueden destacar:

· Introducing buffer inventories in the RBD analysis for production systems· Systemic Effect of the components reliability and capacity.· Integral model of maintenance management in a continuous improvement cycle · Implementation of E-maintenance to a

Departamento de Industrias USM participa en importante Red de Investigación Europea de Asset Management iMaPla

“El proyecto contempla el trabajo de

profesores e investigadores de la USM (...),

como así también el trabajo de

de profesores e investigadores de las universidades

europeas ...”

Departamento de Industrias USM participa en importante Red de Investigación Europea de Asset Management iMaPla

maintenance management model. · Integrating Markov model to RBD Method for Complex Systems. · Comparison of Software R-MES and Promodel for reliability analysis in complex systems. · Indicators of maintainability in complex systems and its economic impact on the business.

En Europa, el Profesor Adolfo Arata y el ingeniero Fredy Kristjanpoller, han participado de importantes reuniones y encuentros científicos, como así también en conferencias y clases en las distintas universidades socias del proyecto. Durante el próximo año se tiene contemplado la participación en actividades en los diferentes centros de investigación extranjeros, además de los profesionales indicados, el profesor Raúl Stegmaier, el ingeniero Pablo Viveros y alumnos del MAM.

Al respecto, el profesor Adolfo Arata, Director del Magíster en Gestión de Activos (MAM), Miembro del Comité Organizador

del Euromaintenance 2010 y Coordinador Nacional del Proyecto iMaPla, resalta la importancia de participar en este proyecto: “en la actualidad para estar vigente en cualquier área del conocimiento, es necesario confrontarse y desarrollarse con una visión internacional, y particularmente teniendo a los países más avanzados como referencia. Este proyecto iMaPla, al igual que el proyecto Interlink recientemente finalizado junto al Politécnico de Milán, es un aporte concreto al desarrollo de la Gestión de Activos en el Centro de Competitividad del Departamento de Industrias, ya que permite el desarrollo de programas de investigación conjunta, como también contar con profesores extranjeros para el magíster MAM. En todo caso, es oportuno señalar que la posibilidad de participar como único partner extracomunitario de la UE es una demostración del reconocimiento internacional que ha logrado nuestra actividad en esta área de conocimiento, la que se ha manifestado a través de sus publicaciones, participación en congresos y el programa de Magister MAM”.

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El día Martes 8 de Septiembre, First Tuesday en conjunto al Programa de Magíster de

Innovación y Emprendimiento Tecnológico de la Universidad Federico Santa María, organizaron un nuevo Colegio de Emprendimiento, esta vez con el tema: “Tengo un proyecto y ahora… ¿Cómo lo financio?”, en esta ocasión el “College” estuvo enfocado en captar la experiencia de empresarios que pudieron conseguir financiamiento para sus negocios tecnológicos.

El evento tuvo lugar en el salón de consejo de la SOFOFA y estuvo dividido en dos partes. Durante la mañana se basó en la experiencia de emprendedores exitosos y sus respectivos inversores. Para comenzar la jornada, expusieron Oskar Hjertonsson, fundador y CEO de Needish, quien logró levantar capital ángel, por parte de Diego Valenzuela, Vice Presidente de Inversiones Meck Chile, quien ha invertido como ángel, junto a Wenceslao Casares, por los últimos 5 años. Luego fue el turno de Cristian Undurraga, co-fundador y gerente general de Megacompra, quien consiguió levantar capital privado para su proyecto en más de una ocasión y expuso sobre como esto no solo aporta patrimonio al proyecto, sino también aporta experiencia, conocimiento y redes de contacto; los cuales son factores indispensables al momento de crecer como empresa, en conjunto con lo expuesto, además, se presentó Cristian Eckholt, socio director de Fidelitas, empresa de asesorías financieras enfocada al apoyo a fondos de inversión en compra de empresas, quien en su intervención expuso sobre la relación

de aprendizaje que se genera entre inversionistas y gestores. Para finalizar la mañana, Kenneth Gent, fundador y gerente general de Mo.O Momento Cero, Vivir Emprendiendo, quien contó como logró levantar Fondos CORFO. Adrián Magendzo, Sub Director de Emprendimiento Innova Chile, expuso sobre los principales instrumentos de CORFO para incentivar y apoyar el emprendimiento en el país.

En la segunda parte de la jornada, las exposiciones trataron de entregar algunas herramientas para sacar adelante el emprendimiento propio. En esta parte, los oradores fueron, Pablo Iturbe, socio co-fundador y CEO de Tigabytes, quien con vasta experiencia en emprendimiento, expuso sobre las finanzas en este tipo de empresas. Werner Kristjanpoller, Doctor en Ciencias Empresariales Universidad Autónoma de Madrid, Director MBA, Gestión en Ciencias Empresariales Universidad Federico Santa María y profesor del MITE, dictó cátedra sobre alternativas de financiamiento para una empresa emergente y como esta decisión podía ser fundamental en la supervivencia del emprendimiento. Después, Tim Delhaes, Presidente de First Tuesday, quien con más de 15 años de experiencia en crear negocios relacionados con la tecnología, charló sobre técnicas de exposición de proyectos y como esto era fundamental para un emprendimiento exitoso. También expuso Humberto Carrasco, Abogado, Magíster en Derecho Empresarial, socio y director de Negocios de Pi-Partner Propiedad Intelectual, quien complementó la jornada con su experiencia en el ámbito

uesday T First

Eventos

Texto, Camilo Merino

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de la estructuración organizacional, las diferencias de los distintos modelos de asociación y lo importante de elegir la correcta para no generar problemas innecesarios a la hora de emprender. Por último, para cerrar la jornada expuso Paolo Colonnello, socio fundador y gerente general de Blue Company, cuyo emprendimiento fue nombrado uno de los 250 proyectos con mayor potencialidad en 2008 por la Universidad de Stanford.

En resumen fue una jornada larga donde destacados personajes aportaron con toda su experiencia con el objeto que esta fuese un evento exitoso, donde el foco fue el financiamiento y como superar esta valla a la hora de emprender.

Impresiones de Tim Delhaes Presidente First Tuesday¿Cuál creen es la importancia de la participación de alumnos de la universidad en esta clase de eventos?

El First Tuesday Entrepreneurs College entrega información y herramientas claves para empezar con tu primer negocio. Los emprendedores jóvenes tienden a cometer los mismos errores y el College simplemente te da la oportunidad de ahorrarte dolores de cabeza y mucho tiempo.

¿Qué creen que puede aportar el departamento de industrias de la USM a esta clase de eventos?

Organización profesional y experiencia en entregar educación.

Por último, cuáles son sus impresiones del College realizado, participación exposiciones, etc.

Esta vez personalmente me gustó mucho, ya que fui muy interactivo. El formato de panel también era interesante.

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Tim Delhaes, Presidente First Tuesdayy

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Reclutamiento Procter and Gamble

Eventos

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alumnos de toda la Universidad, que estuvieran cursando desde 7°

semestre en adelante, incluso titulados, y constó de una Charla introductoria el día 6 de Octubre, en donde expusieron los señores Juan Felipe Vallejo: Finance Analyst for Pet Care P&G Chile, ex alumno USM (Industrial, generación 2002) y Eddie Sein: Finance Regional Director for Health and Wealth Being LA.

Luego de la charla introductoria, se realizó una capacitación a cargo de Juan Felipe de Nuevo y Jean Paul Duguid: Finance Analyst for Chile MDO, ex alumno USM (Industrial, generación 2002).

Posterior a eso, se abrió el período de rendición de pruebas en línea, en donde los alumnos debían ingresar a la página de la empresa y responder una serie de test y enviar las respuestas. Si la primera etapa fue pasada con éxito, se procedía a la entrevista personal, la que se realizó el día Jueves 8 de Octubre

C㏂pus SantiagoEl martes 27 de octubre se llevó a cabo

la clausura del seminario de Premium Business USM-Santiago 2009 de Procter & Gamble, una iniciativa inédita de esta empresa en Latinoamérica, el seminario se impartió durante todo el año y se dividió

en siete sesiones en las cuales los alumnos fueron evaluados en base a casos, además los alumnos debían generar un feedback después de cada charla.

Los temas tratados en este curso fueron Finanzas, Marketing, Ventas, Estudio de mercado, Product Supply, Recursos Humanos y Business Strategy, los temas se trataban con una base teórica y exposiciones de casos reales de la empresa que daban una mejor visión de cómo estos tópicos eran fundamentales para una empresa y hacían que las charlas fueran bastante dinámicas y participativas. Los expositores fueron los más importantes ejecutivos de P&G en Latinoamérica.

Debemos recalcar la constante participación de los alumnos, que también fue destacada por José Antonio García, uno de los organizadores del seminario y ex alumno del Departamento de Industrias quien también evaluó de manera muy positiva el seminario en general.

En esta ocasión además fueron premiados los alumnos que tuvieron 100% de asistencia y cumplieron con todos los casos, también se destacaron de manera especial aquellos alumnos que tuvieron las mejores notas a lo largo del curso.

Generalmente, el proceso de selección para acceder a una oportunidad laboral demora un par de semanas o meses. Es por eso que Procter & Gamble quiso innovar y hacer un reclutamiento en ¡24 horas!, ofreciendo trabajo, prácticas o memorias.

Finalistas desafío Valparaíso:Rodrigo BaycarGerardo Ayala

María José LlonaNatalia Vicente

Destacados Campus Santiago:Mª Carolina Torres

Mª Soledad TroncosoJosé Arturo GonzálezJosé Miguel González

Reclutamiento Procter and Gamble

Texto, Camilo Merino Cindy Vega

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El pasado 21 de Agosto, el Centro de Alumnos de Ingeniería Comercial Casa Central, fueron los anfitriones

de la celebración del aniversario de la carrera, en donde se contó como invitados a los alumnos de Ingeniería Comercial Campus Santiago, junto con los alumnos de Intercambio quienes nos acompañarán durante este semestre en la Casa Central.

Al inicio de la jornada se realizó un desayuno, para dar la bienvenida a los Ingenieros Comerciales de Santiago, que contó con la presencia del Sr. Cristóbal Fernández R., Director de Departamento de Industrias, Sr. Oscar Saavedra R., Jefe de Carrera de Ingeniería Comercial de la Casa Central, Sr. Werner Kristjanpoller

R., Coordinador de Intercambios USM y el Sr. Jorge Cea V., profesor de Marketing. En dicho desayuno los alumnos pudieron compartir y relajarse después del largo viaje hacia Valparaíso.

Posteriormente, en el Patio del cañón de nuestra Universidad, se realizó una actividad lúdica para intentar integrar a ambas sedes, dicha actividad estuvo a cargo de Sachi de La Cuadra, secretaria general del centro de alumnos de Casa Central, y consistió en unir un integrante de sede Santiago con otro de casa central en donde se amarraban de los pies, para luego vendarle los ojos a uno, y al otro taparle la boca mediante una cinta, en donde luego cada pareja debían averiguar

Con emotivo homenaje para Diana Echavarría Rojas y Nicolás

Corp Torres Q.E.P.D se dió inicio a la celebración del Día del Ingeniero Comercial de la USM. La jornada se desarrollo con variadas actividades,

tanto del ámbito esparcimiento, expositivo y deportivo, donde se

trató de integrar a ambas sedes

Día delIngeniero Comercial

Texto y Fotografía, Daniela Massó

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Eventos

datos de su acompañante sin que él o ella se los dijera directamente.

Luego alrededor de las 11:45 se dirigieron al edificio T en donde los esperaban los charlistas invitados.

Como expositores se presentaron dos ex alumnos de Ingeniería Comercial de la USM, que actualmente se desempeñan en grandes empresas al nivel Internacional, ellos son el Sr. Luis Carrasco, quien ahora ocupa el cargo de Operation Managment en la empresa Procter & Gambel y la Srta. María Helena Rodríguez que es Jefa de Compensaciones y Beneficios en el área de Recursos Humanos en la empresa Lafarge, ambos ex alumnos tuvieron una reconocida participación dentro

de la dirección estudiantil, en donde se desempeñaron como secretario general y presidente del Centro de Alumnos, en su época de estudiantes. (Ver recuadro)

Ellos compartieron su experiencia una vez enfrentados al mundo laboral, y a la vez resolvieron inquietudes de los actuales alumnos respecto a las ventajas y falencias de la actual malla.

En dicho evento también, a nombre del Centro de Alumnos, la alumna Sachi de la Cuadra invitó a nuestro Director de Departamento, Sr. Cristóbal Fernández al escenario para hacerle entrega de un presente, el cual consistió en un cuadro con la imagen de los Ingenieros Comerciales 2009 de Casa Central a las afueras del

Día delIngeniero Comercial

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Día Comercial 2009- Centro alumnos charlistas invitados y director de departamento

con la imagen de los Ingenieros Comerciales 2009 de Casa Central a las afueras del Departamento de Industrias, para que sea colgada en la Secretaría de Industrias, tradición que se había perdido pero que se quiere reinstaurar.

Finalizadas las charlas se procedió al almuerzo en el casino, para luego continuar las actividades del tipo deportivas en la cancha 7x7 de la Universidad.

Allí se llevo a cabo un mini campeonato de fútbol en donde los equipos participantes estaban compuestos por, “Joga bonito”, integrado por alumnos de Ingeniería Comercial Casa Central, el equipo de Santiago, “Los Internacionales” que consistía principalmente de alumnos

Luis Carrasco VegaAño de Egreso y Titulación: 2006Participación en la Universidad: Secretario General Centro de Alumnos 2005.Presidente del Centro de Alumnos 2006. Organizador e impulsor del Primer Festival Regional del Cantar Universitario, organizador de la Celebración de nuestros 10 años, entre otros. Actualmente ocupa el cargo de Operation Managment en la empresa Procter & Gambel.

María Helena RodríguezAño de Egreso y Titulación: 2005Participación en la Universidad: Secretario General Centro de Alumnos 2004Presidente del Centro de Alumnos 2005.Organizadora de eventos emblemáticos, como el único Congreso de Ingenieros Comerciales que se ha realizado en nuestra Universidad, encargada de la delegación de las Olimpiadas Nacionales de Ingeniería Comercial, entre otros. Actualmente es la Jefe de Compensaciones y Beneficios en el área de Recursos Humanos en la empresa Lafarge.

de otras carreras y un alumno de Intercambio, y la participación especial de “Los Profesores”, que contó con la participación de Sr. Oscar Saavedra R., Sr. Werner Kristjanpoller R., Sr. Jorge Cea V. entre otros profesores del Departamento. Sergio Rojas, jugador de “Joga Bonito”, refiriéndose al partido contra los profesores: “felicito a los profes...excelente disposición, salieron con todo a ganar...felicitaciones”. Los campeones de la jornada fueron “Joga Bonito”.

En forma de clausura se realizó una fiesta en el pub “El Huevo” en Valparaíso.

El día en imágenes:

1.- Alumnos de intercambio de Alemania asistentes

2.- Comitiva Sede Santiago

3.- Equipo Joga bonito

4.- Equipo Profesores

5.- Luis Carrasco ex alumno comercial (charlista invitado)

6.- Desayuno Profesores asistentes (prof. Jorge Cea)

7.- Partido Santigo vs Internacionales

8.- María Helena Rodriguez ex alumna comercial (charlista invitada)

Cuadro

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Global Entrepreneurship Monitor

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En portada

Dar el paso de ser empleado a ser emprendedor, depende de la personalidad y aversión o

propensión al riesgo de cada persona, y se ha percibido un aumento en las personas que se arriesgan a llevar a cabo sus propios proyectos y en la presente entrevista, se plasma con hechos concretos, la evolución de los emprendedores y el perfil de éstos en la región de Valparaíso.

El Departamento de Industrias, a través de su Centro de Ingeniería de Mercados (CIMER), realizó este año la segunda versión del Reporte “Global Entrepreneurship Monitor -GEM 2008” a cargo del Dr. Cristóbal Fernández junto con M. Sc. Jorge Cea y el M. Sc. Juan Tapia Gertosio.

Para conocer un poco más a fondo y de forma más amigable Global Entrepreneurship Monitor(GEM), el M. Sc.

El Departamento de Industrias, a través de su Centro de Ingeniería de Mercados (CIMER), realizó este año, la segunda versión del Reporte “Global Entrepreneurship Monitor -GEM 2008” correspondiente a la Región de Valparaíso.

Texto y Fotografía, Daniela Massó

Jorge Cea accedió contarnos de qué trata tan importante proyecto.

¿Qué es el Reporte GEM?EL reporte Gem es una investigación

académica que analiza el nivel de emprendimiento en las distintas economías, estudiando y caracterizando a la figura del emprendedor, definiendo quién es como persona, las motivaciones y las formas en que se desarrolla.

¿Cómo se realiza la investigación y el levantamiento de datos para el reporte?

Hay dos fases de levantamiento de información (ver recuadro 1)

Hasta el momento contamos con dos Reportes GEM una versión 2007 y el actual 2008. ¿Qué grandes diferencias existen entre ellos?

En la encuesta en si no existen diferencias, las intensiones del GEM es generar una medición permanente y constante de la actividad emprendedora, si se cambiase el modelo año a año no podríamos realizar comparaciones. Sin embargo, todos los años se van introduciendo ciertas mejoras en el modelamiento.

En lo que se refiere a las conclusiones al comparar los resultados podemos decir que desde el año pasado a éste, el nivel de

Global Entrepreneurship MonitorGEM

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emprendedores en la región de Valparaíso, ha bajado, a consecuencia, desprendemos nosotros, de la crisis económica, en donde la gente no está dispuesta a arriesgarse en un negocio nuevo y por lo tanto “se guarda”, prefiriendo trabajar vía dependencia.

Las diferencias, van más que nada enfocadas en cómo se estudia el concepto de emprendimiento, en donde se pueden hacer las siguientes diferencias. (ver

recuadro 2)

La actividad de emprendimiento va acompañada de la actividad innovadora y generalmente se le trabaja como sinónimos, pero no lo son. La innovación es un requisito para el emprendimiento que genere crecimiento económico para el país y a la vez desarrollo para la comunidad.

Ese es uno de los grandes aportes que realizó el GEM, durante los últimos años.

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Recuadro 1. Fases de levantamiento de información

Analizando a Chile en base a los datos recolectados, se rescata que se comienza a acercar a los países más desarrollados, se tiene un alto nivel de emprendimiento por oportunidad, la región de Valparaíso también, los países con mayor ingreso per cápita, generan crecimiento a través del emprendimiento por oportunidad, los menos desarrollados, por necesidad.

¿Qué proyecciones a futuro se tiene para el GEM?

El desafío para el próximo año es tener los resultados en marzo. La otra meta es generar análisis un poco más profundo, aprovechar todo el conocimiento de metodología econométricas y análisis multivariables que existen dentro del Departamento de Industrias, lo que permitirá entregar modelos mucho más robustos, más consistentes y de esta forma contribuir con algún modelamiento a la actividad emprendedora, siempre pensando en esta figura del emprendedor y más que nada tratando de no interrumpir año a año la relación, para tener una foto de décadas de lo que está pasando con el emprendimiento de nuestro país.

¿En el proyecto GEM la participación es netamente de profesores o también incluye a alumnos?

En el caso del GEM sólo incluye profesores, otros proyectos que se realizan a nivel de Departamento o de CIMER en términos de investigación sí involucran a algunos alumnos, generalmente de ultimo año por que se necesitan conocimientos econométricos y de estadística más avanzada, pero siempre la intensión es trabajar en conjunto con los alumnos.

¿Cuál es principal aporte a la Universidad Santa María la realización de este proyecto?

Hay varios aportes que se desprenden para la Universidad y el Departamento de Industrias, uno de los principales es que contribuímos a la generación de nuevos conocimientos concretos que es un aporte, como un nuevo instrumento para la toma de decisiones a nivel de empresa y a nivel de gobierno.

En la presentación del GEM contamos con la participación de la CORFO, la Intendencia, el Congreso, ya que hubo un diputado presente, es decir , el aporte es que la sociedad sienta que hay un compromiso de

Fase 1 Se recoge información de la población en general a través de una encuesta representativa, para luego realizar una muestra a las regiones que van a generar su propio reporte.Se realizaron más de 2.000 encuestas a nivel nacional (a cargo de la empresa OPINER) y 700 en la región de Valparaíso (a cargo de CIMER).

Fase 2Realización de encuesta a expertos de emprendimiento (Empresarios, Académicos y gente del Gobierno regional de Valparaíso).Para ello se realiza una selección realizada por CIMER, y la entrevista se rige por patrones de la Coordinación mundial del GEM.

Recuadro 2. Tipos de emprendimiento

Emprendimiento por necesidad · No posee una innovación tan grande.· No hay perspectivas de crecimiento dentro del mercado.EJEMPLO: una dueña de casa que vende empanadas para aportar mayores ingresos a la familia.

Emprendimiento por oportunidad · Detección de un nuevo negocio.· Generar desarrollo a través de la innovación.EJEMPLO: desarrollar un nuevo producto en un determinado segmento.

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parte de la Universidad de contribuir con información, y herramientas que permitan una mejor toma de decisiones, tanto a las empresas como a las instituciones públicas y esa también es una de nuestras metas como Departamento de Industrias.

Otro aporte es la vinculación con profesores de primera línea tanto nacionales como extranjeros, además de tener contacto con Universidades de prestigio como es la Babson Collage y la London Business de Londres. Además de contribuir a nivel de Universidad con un mejor registro de publicaciones, sacar constantemente libros y que como universidad seamos conocidos en el entorno empresarial y entorno académico.

Algunas imágenes del evento

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Eventos

Sociedad en Shock, Y Tu?!

El Congreso Global Meeting pretende traspasar a sus asistentes las ganas de ser partícipes en la construcción

de una sociedad mejor, comprendiendo su entorno y siendo responsable con este. Pasando a formar parte importante en su desarrollo y formación de habilidades transversales orientándolo a la contribución del progreso del país.

Los expositores desempeñan una labor primordial en la formación que se busca puedan adquirir los asistentes. Sin embargo, y comprendiendo la importancia de la educación no formal, los asistentes deberán desempeñarse en labores diseñadas para el desarrollo de sus habilidades transversales, en las cuales interactuando con los demás lograran aplicar los conceptos tratados en el ciclo de charlas que comprende el congreso. Labores que fomentan la construcción de una red potente de contribución mutua, complementándose en técnicas y habilidades para potenciar la responsabilidad, el cumplimiento de objetivos y el trabajo en equipo en beneficio de la sociedad.

Particularmente, en esta segunda ocasión, Global Meeting trató el tema de las crisis, ya que la crisis financiera sin duda ha impactado y cambiado la forma de entender la sociedad actual.

Considerando como eje temático: “Implicancias sociales de la crisis”, se pretendió el primer día aportar para entender los diferentes conceptos en los cuales se desenvuelve la crisis, y el

II Congreso Nacional

Global Meeting

El pasado 15 y 16 de Octubres se llevó a cabo la segunda versión

del congreso Global Meeting… Sociedad en Shock y tu?

En esta segunda ocasión, Global Meeting trató el tema de las crisis,

la cual sin duda ha impactado y cambiado la forma de entender la

sociedad actual.

Texto, Carla Delgado

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segundo día entregar las herramientas con las cuales se puede enfrentar las diferentes crisis, extrapolándose a ámbitos sociales, personales, y empresariales.

Este año, gracias a las excelentes gestiones de todo el equipo, el congreso fue gratuito para los asistentes e incluía coffee break, bolsos y carpetas.

A éste, asistió una gama de expositores, entre los cuales podemos mencionar a Jorge Cea, Manuel Madrid - Arias, Eduardo Cavieres, Valencia, Miguel Alvarado y Richard Von Appen. La metodología usada fue prácticamente la estándar de un congreso, donde existieron charlas magistrales por la mañana y actividades por la tarde. Con respecto a la actividad realizada en la tarde, la cual fue inusual ya que puso a prueba muchas competencias de los asistentes, en ella se repartieron los premios con los que contaba el Congreso, así pues la alumna Paulina Castro obtuvo el primer lugar llevándose un diplomado evaluado en $2.212.000-. De igual forma se premio al Segundo lugar con una beca en el instituto Tronwell de Idiomas y una mención honrosa con una subscripción anual a El Diario Financiero.

El Coordinador General del Congreso, Elías Selamé, alumno de 4° año de Ingeniería Civil Industrial quien nos comentó con respecto a los resultados obtenidos de esta extensa e intensa jornada de aprendizaje: “Lamentablemente no tuvimos la concurrencia esperada para esta actividad, esto dificultó nuestro proyecto de poder compartir y aportar en la formación con mayor cantidad de compañeros, atribuimos este hecho a la fecha en la que localizamos la actividad, estaba en medio de la segunda tanda de certámenes. Sin embargo esperamos haya sido una experiencia enriquecedora para quienes asistieron y para nosotros como equipo coordinador sin duda nos puso a

prueba y nos permitió experimentar con las fortalezas y debilidades del sansano, ya que no todos son capaces de rendir bajo presión”-. Agrega -“Agradecemos a todos los que nos apoyaron en este proyecto y esperamos poder contar con ellos el próximo año”-.

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Eventos

on gran éxito se realizo la séptima versión de este gran evento, Congreso World Class 2009 “Reingeniería para Chile, seamos agentes de cambio”, donde en esta ocasión la organización estuvo en manos de los centros de alumnos de Ingeniera Civil Industrial de la Universidad de Chile (CEIN) en conjunto con la Universidad Federico Santa María (CEICI)

Tres intensos días cargados de variadas charlas y presentaciones a cargo de grandes relatores, donde se abarcaron temas de gran importancia para el país en el corto plazo como son Educación, Economía y Energía.

Importantes invitados como María Isabel González, Augusto Aninat, Damián Campos, Juan Eduardo García-Huidobro, Sabino Aguad, entre otros, fueron los encargados de generar opiniones y debates que contribuyan al progreso y desarrollo del país desde su área de especialización y desempeño, entregando una visión del estado actual de los temas y las distintas iniciativas, con el objetivo de abrir una instancia con los alumnos de pregrado de las carreras de ingeniería.

A su vez se crearon diversas actividades prácticas para los alumnos asistentes al encuentro, de manera de generar interacción y debate entre ellos.

C“Reingeniería para Chile, seamos agentes de cambio”

Texto, Gustavo Acuña

Congreso World Class 2009

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Entrevista a Daniela de la Carrera, Centro de estudiantes Ing. Civil Industrial UTFSM

Daniela, ¿Qué motivación tuviste para tomar el rol de organizador del World Class?

Una vez que fuimos invitados a participar de la organización, la motivación fue el hecho de trabajar en conjunto con otra universidad, conocer a nuevas personas, potenciar nuestras habilidades y complementarlas con las de ellos. Además el desafío que significaba organizar un evento grande y a nivel nacional como éste era una de las cosas que más me motivaba a mí y al equipo de CEICI.

¿Qué impresiones te dejó este congreso?El tema elegido para el congreso estuvo de

acuerdo a lo que sucede en la actualidad de nuestro país y los expositores invitados fueron muy asertivos en cada una de sus conferencias, dejando la inquietud en cada uno de los asistentes de querer ser agentes de cambio para Chile. Además la dinámica de mezclar charlas con actividades fue un acierto en el sentido de motivar la participación de todos, las que sirvieron también para aterrizar conceptos y vivencias escuchadas en las charlas.

¿Tomarías nuevamente esta responsabilidad?De todas maneras. Es una experiencia

enriquecedora en muchos sentidos y que ayuda a desarrollar habilidades importantes para la formación de profesionales integrales, habilidades tales como el trabajo en equipo, motivación, liderazgo, toma de decisiones, proactividad, entre otras. Además es una instancia para hacer networking y compartir con estudiantes que están motivados por intereses similares a los tuyos.

¿Cómo fue trabajar en conjunto con alumnos de la UTFSM / U. Chile?

En un principio temía que el hecho de pertenecer a diferentes casas de estudio y que no nos conociéramos jugara en contra del equipo organizador, pero finalmente resultó ser un trabajo

“Reingeniería para Chile, seamos agentes de cambio”Congreso World Class 2009

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¿Tomarías nuevamente esta responsabilidad?

Es por algo que sigo motivado, año a año el organizador general es cambiado, lo cual genera solo un “reinvento sobre la misma rueda”, nuestro objetivo principal era lograr un proyecto a plazo mayor que un año, por lo cual creo que mi participación podría llegar a ser mucho mejor el próximo año. Es así, como en estos momentos estoy en conversaciones para poder concretizar este punto. De todas formas, la visión que uno tiene al ser organizador general es completamente distinta a organizar en algún área en específico. Cabe mencionar que las habilidades ganadas en esta experiencia son súper útiles y lo que aprendí me servirá de por vida.

¿Cómo fue trabajar en conjunto con alumnos de la UTFSM / U. Chile?

Fue algo completamente nuevo para nosotros, pero fue de gran valor, claramente estaría dispuesto a realizar actividades más colaborativas entre estudiantes de ambas Universidades. Conocí grandes personas, muy capaces y con ideales claros y pensamientos que seguían bastante nuestra visión de World Class. Nos complementamos bastante bien entre todo el equipo, creo que el manejo que hubo nos permitió sacar adelante este gran Congreso. No me cabe duda que la Octava versión del World Class será aun más potente, y que el trabajo entre ambos centros de estudiantes seguirá potenciándose.

colaborativo y muy agradable, ya que se formó un gran equipo, el cual funcionó muy bien antes y durante el congreso, cooperando en cada uno de los aspectos que iban surgiendo en el camino. El haber generado equipos de trabajo por área con alumnos de ambas universidades fue un acierto ya que nos complementamos muy bien y cumplimos con el objetivo principal de lograr integración.

Entrevista a David Brill Wagner, Centro alumnos Ing. Civil Industrial U. de Chile

David, ¿Qué motivación tuviste para tomar el rol de organizador del World Class?

Hoy en día el rol de un Ingeniero Industrial es mucho más que hacer gestión en empresas, el rol como Ingenieros también debe ser trabajar y ocuparse por nuestro país, por nuestra sociedad. El World Class es una instancia ideal no sólo para generar lazos y armar redes de contactos, sino que poder compartir una visión País de la actualidad, de temas que hoy en día están en boca de todos. Mi motivación fue generada por lo anterior, así como también para vivir una experiencia realmente única y gratificante, ganando herramientas externas de gestión, como también herramientas internas de liderazgo.

¿Qué impresiones te dejo este seminario?

Me dejó con grandes expectativas, el poder vivir esta experiencia te deja bastante “prendido”, con ganas de seguir trabajando no sólo por uno mismo, sino que también, trabajar y aportar a un país donde nosotros los Ingenieros cumplimos y seguiremos cumpliendo un rol fundamental en la sociedad. De nosotros nacerán las futuras grandes ideas de este país.

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XIOlimpiadas de Ingeniería Comercial

Eventos

Con excelentes resultados finalizo la participación de 25 alumnos de Ing. Comercial en la 11° versión

de las Olimpiadas Comerciales que este año se realizo en La Serena.

La delegación dirigida por Joaquín Barrientos, partió el jueves pasado para volver este martes de madrugada; Esta trajo consigo el 3er Lugar en la tabla de Posición General de las Olimpiadas, en donde se destacó el trabajo en equipo, la participación y compromiso ante este evento.

Se compitió en una variada gama de disciplinas de las cuales se logró conseguir grandes triunfos. El medallero este año se inauguró con Tenis de mesa para luego sumarse posteriormente en kayak,

Natación 50 y 100mts, Maratón, Voleibol Beach, Basketball, Atletismo, Posta, entre otras hasta completar un total de 11 medallas (ver cuadro).

Además de romper el record en cuanto a medallas, esta participación logro demostrar que con ganas se pueden lograr los objetivos, sin duda muchos pensaron que este año la USM casa central no participaría, al no tener quien quisiera hacerse cargo de coordinar los detalles para posibilitar tanto los traslados y preparativos, pero en tres semanas gracias a su Coordinador Joaquín Barrientos se logro armar a esta delegación, aunque reducida en comparación con versiones anteriores, que por conceptos económicos no pudieron acceder a formar parte de ella.

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Texto, Daniela Massó

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ORO Tenis de Mesa Daniela Werner Posta 4x100 mts Stephanie Calisto, Paloma Villar, María Cecilia Candia, Catalina RojasPLATA Basketball Javiera Lopez, Stephanie Calisto, Pricilla Torres, Daniela Werner Constanza Farias Jocelyn Meneses Voleibal Playa Duplas Catalina Rojas Astrid Wenger Natación 50 mts Astrid WergerBRONCE Kayac Catalina Rojas Natación 100 mts Astrid Werger Maratón María Cecilia Candia 100 mts Planos Damas Stephanie Calisto 400 mts Planos Damas María Cecilia Candia 800 mts Planos Varones Cristián Gática

Además se participo en Voleibal equipo Damas,el controbertido Futból Dama y Varones, Tenis Varones, Voleibal Playa Varones, Maratón, 100 mts Planos Varones, 400 mts Planos Varones, Ajedrez, Posta Varones.

FELICITACIONES!

...en la mira del Magister en Innovación Tecnológica y Emprendimiento

MITE

Académico

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El académico comienza recordando lo importante que es la temática sobre la visión del modelo de

innovación, rescatando que dentro de este proceso lo primero que debe realizarse es la búsqueda y creación de ideas, para luego ser complementadas con las herramientas necesarias para su desarrollo. Mario hace una analogía sobre esto mencionado que “la idea es como inspirar, tomar aire para atravesar la piscina bajo el agua, si no tomaste lo suficiente vas a quedar hasta la mitad… Según mi parecer, el proceso de innovación es un proceso anaeróbico, se requiere de mucho esfuerzo, pero el proceso previo es un proceso aeróbico, tienes que llenarte de mucha información para procesarla y luego hacer la inmersión”. Este pensamiento tuvo gran trascendencia en él, por tener una base firme en el emprendimiento empresarial, concepto que se ve enfatizado por el MITE.

Reconoce que al partir con este nuevo programa, estaba dispuesto a dar lo mejor de sí en este desafío, y que esta misma cualidad es la que potencia el emprendimiento dentro del magister, con prácticas realizables y medibles, más que juzgables teóricamente, pues sostiene que son estas actividades las que contribuyen en gran medida a la explotación y aprovechamiento de las redes sociales. Motivos como tales son los que aportan una importante cuota de motivación en el actuar laboral a enfrentar. Al mismo tiempo, cree que una herramienta influyente en el proceso de innovación es la negociación, pues mediante ella es que se logra unir entes para el logro del objetivo buscado, la inserción de la innovación en la sociedad.

Mario Dorochesi, Jefe de Carrera de Ingeniería de Diseño de Productos, egresado de la primera generación del Magister en Innovación Tecnológica y Emprendimiento (MITE), nos entrega su experiencia y visiones acerca de dicho Post-Grado.Texto, Cindy VegaFotografía, Daniela Massó

Las competencias que adquirió Mario en el MITE, se manifestaron de dos formas. La primera, en la docencia en Ingeniería de Diseño de Productos, nutriendo la enseñanza entregada a sus alumnos de nuevas visiones y técnicas. Por otra parte, se encuentra la capacidad de generación de proyectos, logrando crear el Centro de Innovación en Productos, que en conjunto con IDP se han adjudicado en los últimos dos años y medios 6 proyectos, que con fundamentos en la enseñanza del MITE, ha logrado innovar y emprender en distintas áreas, como lo es el área del turismo y el de la tecnología. En esta última, se creó un servicio que permite el acceso a información relevante para ciertas personas, en forma de video, el cual se

puede obtener a través de un teléfono móvil descargándolo desde internet. A modo de un simple ejemplo mencionó que un joven lejano a la universidad podría obtener segmentos de las clases, “las paltas”, para estudiar en cualquier momento.

Por último, Mario Dorochesi reflexiona y hace un llamado a la motivación de los universitarios y personas del ámbito laboral a optar por esta productiva herramienta; “La sumatoria del proceso es obviamente positiva, por cuanto ayuda a esclarecer aspectos ocultos para otros, en la generación de innovación, emprendimiento y negociación en la creación de proyectos”.

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Mario Dorochesi

La experiencia de otro de sus alumnos

Cristofer fue uno de los primeros alumnos que eligió como estudio de postgrado el programa MITE que entrega nuestra universidad. Ingeniero civil Industrial egresado de la Universidad de Chile escuchó de su jefe sobre el nuevo programa que entregaba la USM.

“Nunca tuve interés en estudiar un MBA y por eso me llamó la atención este programa, es un programa nuevo, con temas actuales, que recién estaban comenzando”

Cristofer, gracias a su trabajo en el MECESUP, licitaba proyectos de investigación de las Universidades y se integró al MITE pensando que podía ser una herramienta para tener nuevos elementos que permiten mirar las cosas de un punto de vista distinto.

“El mite puede competir con un MBA”….“Me hizo ver las cosas de una manera completamente diferente”

Considera que el MBA se especializa en empresas ya funcionales, mientras que el MITE tiene el enfoque de creación de la empresa o implementación de nuevas Tecnologías, apuntando en detalle a la Cadena de Valor.

“Había una discusión que era súper enriquecedora.“…”Crear el conocimiento ahí en la clase”.

El Mite cambio el giro de su trabajo, desde proyectos del área educacional a proyectos del área de innovación.

“Varios se cambiaron de trabajo después del magister”

Actualmente Cristofer está encargado de la dirección e innovación de proyectos de la Universidad Católica y también coordina los FONDEP de la misma Universidad.

“...el MITE tiene el enfoque de creación de la empresa o implementación de nuevas Tecnologías, apuntando en detalle a la

Cadena de Valor...”

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Talleres de

Ingeniería civil Industrial

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Académico

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TALLER 1:Profesores del ramo: Beate Pedrals y Mónica Quiroz.

Las profesoras Beate Pedrals y Mónica Quiroz, accedieron a contarnos sus percepciones sobre el ramo.

Este es el cuarto semestre que se dicta el ramo, ¿Cuáles han sido sus experiencias al tratar directamente con alumnos con un perfil bastante estructurado al tener netamente ciencias duras en los primeros años de carrera?

En general la percepción es positiva, los estudiantes de los diversos semestres reconocen la necesidad de desarrollar competencias transversales, y su importancia para ingresar y proyectarse en el mundo laboral.

Los jóvenes a través de la asignatura logran dimensionar y hacer conciente sus conductas y su interacción con otros, comprendiendo las dinámicas relacionales y la percepción que los otros tienen de sus acciones, analizando de qué forma

la interacción con los demás incide en el desempeño laboral y universitario. A partir de ahí es posible intencionar que el estudiante haga consciente lo no visible del comportamiento y no solo incorpore cognitivamente (o de memoria) la habilidad. Lo anterior permite al joven potenciar la competencia de modo tal de lograr replicarla en diversos contextos.

¿Ha sido más difícil trabajar con alumnos de segundo año o con alumnos que cursan asignaturas de cursos superiores?

Ha sido interesante trabajar en esta transición ya que en este período se han reunido en una asignatura estudiantes que en otras circunstancias nunca habrían compartido una instancia académica de este tipo. El sentido y motivación del aprendizaje es distinto según el año del estudiante. Ha sido enriquecedor participar de cursos con estudiantes heterogéneos sin embargo creemos que la asignatura está adecuadamente ubicada en la malla curricular (2º año), ya que los estudiantes deben potenciar las competencias transversales durante toda su carrera, comprendiendo desde el inicio de su formación el rol del Ingeniero Civil Industrial.

¿Cuáles son las principales competencias que proporciona el ramo en la formación de un Ingeniero Civil Industrial?

Las habilidades directivas que se desarrollan y potencian en esta asignatura son fundamentalmente la iniciativa, creatividad, innovación, flexibilidad, autocontrol, confianza en sí mismo, tolerancia a la presión, trabajo en equipo, liderazgo, resolución de conflictos, negociación, entre otras. Todas ellas se trabajan a través de una metodología participativa, tipo taller, a través de dinámicas grupales y un proyecto, utilizando el aprendizaje basado en problemas, en casos, y proyectos. Los estudiantes

Muchas son las inquietudes y expectativas generadas con los nuevos talleres

de Ingeniería Civil Industrial, y ante los distintos cambios que han surgido en el transcurso los últimos semestres, hemos querido entregarles una visión tanto de profesores de los 3 talleres como también contarles sobre los proyectos destacados del presente año. En la foto, alumnos del proyecto “Edificio Verde“

Texto, Cindy Vega; Carla Delgado

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Beate Pedrals y Mónica Quiroz, profesoras de Taller I

desarrollan las competencias transversales a través del aprender haciendo.

Dentro de los proyectos que han surgido a lo largo de estos cuatro semestres, ¿hay alguno que se haya característico por la buena organización y otro por la mala coordinación entre sus integrantes?

El desempeño en los proyectos ha sido diverso, caracterizándose algunos proyectos por la excelente organización del equipo, su adecuada planificación, análisis de factibilidad y posterior evaluación del impacto de la intervención.

Han existido también proyectos en los cuales se han manifestado conflictos entre sus integrantes, lo que muchas veces se ha reflejado en los resultados de la intervención, sin embargo en aquellos donde los conflictos, a pesar de haber estado presentes, se han resuelto, el aprendizaje

e incorporación de competencias ha sido muy importante, ya que la experiencia potencia el aprendizaje significativo.

TALLER 2:Profesores del r㏂o: Stefan Antonio Langer, Guillermo Pallavic㏌i, Gerardo We㏌ste㏌, Claudio Fuentes, Pablo Isla, Carol㏌a Carrillos, Pablo Rojas.

Hablamos con Stefan Langer, Ingeniero Civil Industrial de la USM, creador de la empresa UShop y profesor de Taller de Ingeniería Civil Industrial II. Quien nos comenta:

“En nuestros talleres de ingeniería II, la idea es dar a conocer las distintas áreas de aplicación que tenemos los Ingenieros Civiles Industriales, y una de las herramientas que empleamos es basarnos en experiencias de ingenieros industriales exitosos en las distintas áreas (por medio de

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“basarnos en experiencias de ingenieros industriales exitosos en las distintas áreas (...)deben

estudiar las distintas áreas de una empresa real y profundizar en

alguna”

charlas) de manera que nuestros alumnos se puedan proyectar y desde ya (idealmente desde 2º año) sean capaces de lograr una ventaja competitiva al momento de salir de la U, por que tendrán la capacidad de perfilarse durante los primeros años de la carrera en el área elegida, por ejemplo si un alumno se proyecta en el área de marketing podrá profundizar en los ramos de esta especialidad (siendo ayudante por ejemplo), podrá enfocar sus prácticas y memoria en esta área generando así una ventaja insuperable con respecto a los demás ingenieros recién salidos.

Además de estas charlas los alumnos tienen trabajos grupales donde deben estudiar las distintas áreas de una empresa real y profundizar en alguna, dentro de este marco hasta el momento se han destacado los grupos que estudian las empresas HERTZ, Compañía de Seguros Chilena Consolidada y Maestranza Diesel”-.

TALLER 3:Profesores del r㏂o: Jenny Chomaly, Rodrigo Ugarte, Ricardo Ferrando, Kar㏌a Toledo.

Sostuvimos una entrevista con Ricardo Ferrando, Ingeniero Civil Químico con un diplomado en Responsabilidad Social Empresarial, Se desempeña en VINCULAR en el proyecto Fomin “Adopción de la RSE en las PyMEs en Chile”, y ha sido consultor en diversos proyectos de RSE, además es profesor de Taller de Ingeniería Civil Industrial III.

¿Cuáles han sido sus experiencias al tratar directamente con alumnos con un perfil bastante estructurado al tener netamente ciencias duras en los primeros años de carrera?

Se nota que es una experiencia relativamente nueva en la Universidad, y bueno la gran mayoría de los alumnos está estudiándolo porque es requisito de carrera. Una de las debilidades que enfrentamos con respecto a los alumnos es el tema de

la participación, cuesta que los alumnos se vayan involucrando y que pregunten. Sin embargo, yo creo que en general esta es una temática que les interesa, pero que no están acostumbrados a lidiar, porque aquí hay elementos de experiencia, de saber que pasa en la vida industrial de las organizaciones. Hay muchas cosas que ellos no se imaginarían.

¿Ha sido más difícil trabajar con alumnos de segundo año o con alumnos que cursan asignaturas de cursos superiores?

He podido detectar que cuando están participando muchos niveles, como comenté anteriormente, hay un gran número de alumnos que se cohíben y no preguntan, atribuyo esto a un tema de confianza con el grupo. Y bueno, el fenómeno de la participación mixta genera un desajuste en el nivel de interés. A mi parecer este desajuste se consolida más porque éste es un ramo de visión de negocios que debería estar enfocado a alumnos más grandes, porque no es una materia tradicional, es una materia nueva relacionada fundamentalmente con la gestión de las empresas y cuando tu le hablas alumnos de 2° y 3° año para ellos su gran preocupación siguen siendo las matemáticas y ciencias básicas. Los temas de responsabilidad social deben ligarse a alumnos que tienen una visión de empresa creada.

¿Cuáles son las principales competencias

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“...enfocar la empresa a que sea más sostenible y

más rentable en el tiempo. Una clara gestión de

Negocios.”

Surciendo esperanza - Taller1

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que proporciona el ramo en la formación de un Ingeniero Civil Industrial?

En primer lugar ellos logran entender que el tema de la RSE está ligado a una Gestión de Negocios, a lo largo del trabajo desarrollado ellos deben aprender concepto en que se desenvuelve la RSE, un poco de historia, los conceptos asociados a RSE y conocen la norma ISO 26.000 ( los principios y temas que la componen). Aprenden a realizar diagnósticos internos, identificar grupos de interés, expectativas de esos grupos, y son capaces de construir una visión de la empresa en cuanto a los temas de RSE. Y finalmente, al culminar el ramo son capaces de hacer una planificación e identificar cuáles son los proyectos importantes de realizar y que están ligados con la estrategia de negocios de una empresa.

Dentro de los proyectos que han surgido a lo largo de estos cuatro semestres, ¿hay alguno que se haya característico por la buena organización y otro por la mala coordinación entre sus integrantes?

La verdad es que el trabajo a lo largo del curso es realmente muy extenso y comprimido, consta de muchas partes,

como ya mencioné anteriormente. Se han realizados muchos trabajos a lo largo de estos semestres, pero los más exitosos son los que logran ser implementados en las empresas. Dejando en claro la calidad de la labor y el consiguiente buen desempeño de los alumnos.

Profesor, quisiera dejar algún mensaje a los lectores y posibles futuros alumnos del ramo.

Mi visión es tratar de llevar el tema de la RSE a temas tácticos y de ingeniería, eco eficiencia, energía, cosas que se hacen en el mundo de hoy. Lo que hago, es transmitir mi experiencia en la implementación de RSE y contarles a los alumnos cosas reales, es importante que ellos vayan teniendo una visión, pero lo más importantes es que entiendan que Responsabilidad Social Empresarial, como ya lo dije antes, es un tema ligado a una gestión de negocios, y no lo confundan con filantropía, caridad o con buena voluntad. Si soy capaz de gestionar en mi empresa tomando en cuenta los temas y aquellos elementos importantes de la RSE, notablemente voy a enfocar la empresa a que sea más sostenible y más rentable en el tiempo. Una clara gestión de Negocios.

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“...enfocar la empresa a que sea más sostenible y

más rentable en el tiempo. Una clara gestión de

Negocios.”

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PROYECTO TALLER 3:

En base a este taller nos contactamos con uno de los grupos mejor evaluados del Semestre pasado, quienes nos contaron de su proyecto y nos dieron a conocer su apreciación del trabajo realizado.

El proyecto de mi grupo consistió una propuesta de gestión medio ambiental a CODELCO, usando un producto innovador desarrollado por chilenos pretendíamos mitigar el daño provocado por los relaves mineros, es un espray aglomerante y peletizante que comprime la superficie

“Edificio Verde”

El proyecto “Edificio Verde”, conformado por 6 alumnos de distintas generaciones (Segundo, Cuarto y Quinto año de Industrial), consistió en instaurar un plan de reciclaje en un edificio, en donde se reciclaba plástico, vidrio y papel que se separaban en contenedores al interior del edificio. El beneficio que generaba en los residentes, era la reducción de los gastos comunes- Comentó Andrés Cartes, integrante del proyecto.

El procedimiento consistía en que un recolector externo pasaba al edificio a retirar los contenedores cada cierto tiempo y le pagaba al administrador del edificio lo correspondiente por el contenido y luego éste llevaba todo el material a un centro de reciclaje.

El principal beneficio de este proyecto, es que resulta ser autosustentable y se ha mantenido durante todo este año.

Dentro de las principales dificultades fue el cambio de edificio, ya que por problemas con la administración, se tuvieron que trasladar a otro. Entre las principales habilidades que les entregó el ramo, se encuentran el perder el miedo a explorar, poder tener la libertad de hacer un proyecto, potenciar el trabajo en equipo y aprender a relacionarse con personas desconocidas.

PROYECTOS TALLER 1:

“Surciendo Esperanza”

El proyecto “Surciendo Esperanza”, conformado por 6 alumnos de Segundo año de Ingeniería Civil Industrial, el cual consistió en “Capacitar a los apoderados del Centro de Tratamiento y Desarrollo de Lenguaje ubicado en el Cerro San Roque”- señaló Jorge Brito, integrante del equipo. La principal misión fue partir con un uniforme para los niños del Centro, y para ello se les entregaban los materiales para realizarlos.

Dentro de los principales problemas que se les presentaron, fue el financiamiento, ya que debieron contactar a una modista para que realizara las capacitaciones y al no tener auspicio, tuvieron que recurrir a fondos propios. Otro de los problemas, fue el paro de profesores, que retraso las capacitaciones.

Las herramientas que les entregó el ramo de taller 1, fueron saber conformar un buen equipo de trabajo, ya que se generó un excelente complemento entre sus integrantes.

de los relaves para que no escape material particulado. Lo relevante es que no es un producto ficticio, es real y se está desarrollando y probando en la división el Teniente de CODELCO. De esta forma se logro un vinculo efectivo entre dos stakeholders, con el fin de potenciar el cluster minero y favorecer a las comunidades afectadas por contaminación”-. Carlos Monarde, Alumno de 4° año Ing. Civil Industrial, Campus Santiago.

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A partir del mes de Noviembre del año 2008 todas las Ingenierías (menos diseño de productos) tienen

la posibilidad de obtener doble titulación con el Politécnico de Milán, válido hasta el 2013.

Teniendo en cuenta los lazos sociales y culturales que unen a Chile e Italia, nace el programa de doble titulación (Politécnico de Milán y la UTFSM), el cual se preocupa de entregar un programa que da la posibilidad a los estudiantes de obtener una formación bilingüe y bi-cultural en dos universidades de alto nivel, logrando los respectivos títulos de estudio de ambas universidades. Los dos títulos, que serán otorgados en las dos instituciones firmantes son respectivamente la Laurea Magistrale del Politécnico y el título de Ingeniero otorgado por la Universidad Técnica Federico Santa María.

Los estudiantes que participan en el intercambio, hasta un máximo de 5 estudiantes por sede al año, pagan la inscripción y la matrícula sólo en la Universidad de origen. Ellos no pagan ningún tipo de impuesto en la sede destino por todo el tiempo que dura el

intercambio. Los estudiantes que excedan al número indicado anteriormente podrán ser admitidos en cualquiera de las dos universidades. Dichos estudiantes seguirán los procedimientos de selección y admisión establecida en el presente acuerdo, pero deberán pagar las tasas previstas para los estudiantes locales de la institución a la que se postula.

Los estudiantes de UTFSM que hayan seguido al menos siete semestres y conseguido al menos 122,5 créditos UTFSM (no incluyendo en tales créditos los obtenidos en los cursos de cultura general) proseguirán sus estudios en el Politécnico de Milano, inscritos en la Laurea Magistral y deberán obtener 120 créditos ECTS (incluida la tesis). Posteriormente volverán a la UTFSM, donde deberán conseguir 17,5 créditos UTFSM más. De esta manera habrán obtenido conjuntamente en las dos instituciones al menos 360 créditos ECTS = 210 UTFSM, sin incluir los cursos de Cultura General (ramos optativos) El programa general de estudios de cualquier estudiante debe ser aprobado previamente por ambas instituciones. La universidad que recibe a los alumnos se reserva el derecho de

“...logrando los respectivos títulos de es-tudio de a㏔as universidades...

Doble TitulaciónTexto, Karina Aguirre

Académico

interrumpir el programa de doble titulo en el caso que los resultados académicos sean insatisfactorios de parte de algún estudiante. En este caso el estudiante deberá obligatoriamente volver a la universidad de origen hacia la cual serán transferidos los créditos ECTS acumulados con el fin de obtener solo el titulo local (UTFSM). La tesis y la memoria de título de Ingeniero son elaboradas según las reglas de la institución que recibe al alumno. Ellos serán redactados en la lengua local o en lengua inglesa y bajo la supervisión de un relator local y uno de la universidad de origen. Con el fin de obtener el título en la universidad de origen, será necesario agregar al informe final, ya aprobado por la institución de origen, un resumen de unas 10 páginas en la lengua madre.

La presentación del informe final deberá ser repetida también en la institución de origen.

Los gastos de viaje y de permanencia de los estudiantes son de su propia responsabilidad. La universidad que recibe se empeñará en simplificar los procedimientos de recepción y acoger a los estudiantes y guiarlos para obtener las facilidades previstas por los propios estudiantes. La universidad que envía debe preocuparse, antes de la partida de los estudiantes, que el seguro requerido haya sido efectuado.

Este plan de postgrado consiste en formar profesionales especializados en el área de negocios y

administración de empresas. Se busca en el alumno que esté interesado en mejorar sus capacidades y conocimientos acerca de negociación, vanguardia, emprendimiento, liderazgo, trabajo en equipo, etc.

Este programa se imparte en varias universidades, destacando el hecho que el MBA de la Universidad Técnica Federico Santa María esta rankeada en 15° lugar a nivel latinoamericano según la revista América Economía.

Los requisitos para postular a este título son:

• Poseer grado de Licenciado o estudios equivalente.• Tener 3 años de experiencia. Los estudios están englobados en un

proceso con una duración de 4 semestres. La modalidad de clases presenciales es un fin de semana mensual con académicos de amplia excelencia de universidades destacadas del mundo; junto con desarrollo de casos prácticos.

Durante el primer semestre las asignaturas son Economías para la Gestión de Empresas, Métodos Cuantitativos y Logística Empresarial. En el segundo semestre se continúa con Administración y Liderazgo en las Organizaciones, Finanzas

㎆A USMGestión

Empresarial

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para la Toma de Decisiones y Marketing Gerencial. En el tercer semestre se dictan Análisis de Proyectos Empresariales y de Inversiones, Economías Globalizadas y Espíritu y Etica Empresarial. Finalizando, en el último semestre, Gestión Empresarial y Estrategias Corporativas, Seminario de Gestión Empresarial y Desarrollo de Tesis. El detalle de las asignaturas se encuentra www.mba.usm.cl .

Como fue mencionado anteriormente, el plan MBA USM tiene un fuerte componente internacional ya que las cátedras son dictadas por académicos de prestigiosas universidades a nivel mundial, tales como:

• Carnegie Mellon University (USA)• Wake Forest University• Thunderbird, The American

Graduate School of International Management (USA)

• Universidad de Pittsburgh (USA)

• Universidad de Lleida (España)• Universidad Politécnica de Cataluña (España)• Universidad ORT de Uruguay• Universidad Argentina de la Empresa UADE.Además, se cuenta con la posibilidad de

optar a una doble titulación con ambas universidades españolas de Lleida y Politécnica de Cataluña.

Respecto a los costos es importante notar que dependiendo si el alumno rinde sus estudios en Chile o España, los valores pueden variar entre 2.500€ y 3.700€.

“...㎆A USM tiene un fuerte componenente ㏌ternacional...

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Académico

Intercambio

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La Red de Alumnos de Intercambio (RAI) es una asociación estudiantil organizada por alumnos que

han vivido el intercambio, que tienen la experiencia de haber interactuado, descubierto y visitado otro país. Su objetivo es contarte su experiencia, invitándote a participar, resolver todas tus dudas, además de asesorarte con los pasos que debes seguir si es que te animas a vivirlo por ti mismo.

Dentro de las posibilidades de intercambio se cuenta con 24 países para elegir, dentro de los cuales están: Alemania, Argentina, Austria, Brasil, España, Finlandia, Francia, Italia, Portugal, México entre otras, con variadas Universidades y de las cuales se destaca su prestigio a nivel mundial, como es el caso de University of Pittsburgh (Katz School of Business), ubicada en los Estados Unidos.

Además se cuenta con la opción de doble titulación, en donde cursas semestres y presentas tu tesis en el Politécnico de Milán con la cual obtendrás títulos de estudio tanto de la Universidad receptora en Italia, y en la Universidad Técnica Federico Santa María.

Quizás creas que no alcanzarán cupos para ti, pero te equivocas porque siempre estará la posibilidad de recibir tu postulación, te contamos también que durante el primer semestre del 2009, sólo un alumno estuvo en el extranjero, él es Daniel Silva, estudiante de Ingeniería Industrial Campus Santiago, que cursa sus ramos en Finlandia.

Un tema que no es menor es lo que se refiere a como costear el intercambio, para tranquilidad, dentro de la gama de ofertas de universidades, se encuentra un amplio rango de los valores que se deberán asumir, ya sea por concepto de pasajes y estadía, todo dependiendo del país y universidad seleccionada, debemos recordar que la colegiatura será el mismo valor que si se estuviera cursando un semestre aquí. Pero

Texto, Daniela MassóEntrevista, Camilo Merino

Más que un

inter-cambio

¿Te suena la sigla RAI? ó ¿Te interesaría realizar un

intercambio ó salir con dos títulos al término de tu

carrera?Bueno aquí te enterarás de

las oportunidades que te entrega el Departamento de

Industrias.

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para que te hagas una idea los valores a pagar van entre 3 a 5 millones de pesos.

Si aun así no puedes costear los gastos, puedes optar a las siguientes becas o créditos:

Beca:• Baden-Württemberg (Alemania) • Becas de Inglés CORFO

• Programa de Ingeniería DAAD (Alemania) • Santander Universidades (Iberoamérica & Países de habla inglesa)

Créditos:

También está la opción de pedir el crédito USM el cual es sin intereses. Y se gestiona a través de la Oficina de Asuntos Estudiantiles (OAI).

Además actualmente el Departamento de Industrias está en conversaciones con diferentes bancos para conseguir créditos con la menor tasa de interés, para así facilitar aún más la oportunidad de realizar este viaje. De llegar a buen acuerdo los créditos comenzarían a utilizarse a partir del próximo año.

Se debe tener en cuenta que el realizar este tipo de actividad no sólo genera un desarrollo académico, también es cultural y personal que será valorado al momento de competir ante otros profesionales.

RAI- Daniela Werner y Natalia Vicente Daniel Silva, sansano de intrcambio en Finlandia

Si te interesa el tema y quieres saber más, te invitamos a acudir a la oficina de RAI que se ubica al costado de Secretaría de Industrias (bajando por la escalera a mano derecha), allí te recibirá Daniela Werner o Natalia Vicente quienes estarán muy contentas de resolver tus inquietudes y contar su experiencia.

En caso de dudas y consultas escribe a rai.industrias@usm.cl.

Si te gusta la idea te dejamos estos link para que te interiorices más el tema:

http://www.industrias.usm.cl/rai/

Decidir dónde ir: http://www.oai.utfsm.cl/sansanos/donde.html

Cómo postular: http://www.oai.utfsm.cl/sansanos/postular.html

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Daniel Silva, sansano de intrcambio en Finlandia

Entrevista a Daniel Silva, Sansano de intercambio.

En Chile poco se sabe de Finlandia, mas un alumno de nuestra universidad aceptó el desafió y se fue a este nórdico país, que además de contar con un prolongado invierno, mucha nieve y estaciones del año en que la luz del día es casi inexistente, cuenta con una economía altamente industrializada, basada en grandes recursos forestales, altos niveles de inversión de capitales, máximo desarrollo tecnológico, excelente bienestar y seguridad para sus habitantes y que desde la década de los 80 ha tenido una de las tasas de desarrollo económico más altas de los países industrializados. Convirtiéndose en una gran oportunidad para estudiantes que deseen irse de intercambio, y poder conocer una cultura completamente diferente y muy desarrollada.

Su nombre es Daniel Silva, estudiante de Ing. Civil Industrial de 5to año del Campus Santiago. “Comencé a hacer las averiguaciones con unos amigos en 2007 y finalmente me vine en agosto de este año a Mikkeli, Finlandia.”

“Lo pensé bastante puesto que hay destinos muy interesantes (Francia, Italia, España, etc), pero finalmente decidí Finlandia, ya que calzaba perfectamente con mis metas, las cuales eran mejorar mi ingles y conocer una economía muy industrializada, entre otras.”

¿Te dio alguna facilidad la USM para partir?

“A través del departamento de Industrias, la Red de Alumnos de Intercambio (RAI), y gracias al profesor Werner Kristjanpoller, se me hizo mucho más fácil decidirme en cuanto a qué asignaturas tomar, y poder planificar mejor mi viaje y mi estadía”.

“Sentía que una gran oportunidad estaba frente a mí, y quería comenzar a aprovecharla cuanto antes”.

Daniel comenzó sus estudios el 1 de septiembre del presente año, y comenzó con 3 ramos: finlandés para extranjeros, Business Plan y Project Management Skills.

El impacto de la Universidad Santa María…

“La USM ha marcado mi incipiente carrera profesional a tal punto que todos mis logros, mis sueños y mis metas pasan por ella. Es por eso que en primer lugar, ser Sansano me llena de orgullo, y estando fuera de Chile, pertenecer a la Universidad me entrega la hermosa oportunidad de representarla tan lejos, y espero responder a esa oportunidad de la mejor forma con todas las herramientas que se me entregaron en ella, sobre todo el compañerismo, la dedicación y la pasión por mi carrera.” Y destaca que se ha sentido con cierta ventaja gracias a las herramientas que le ha entregado la USM “Los conocimientos profundos y prácticos en ciencia y tecnología, hacen que acá tenga un plus por sobre algunos alumnos”.

Sobre su futuro, Daniel nos cuenta: “En principio, vuelvo a fines de diciembre a Chile, y me reintegro a la Universidad en Marzo del 2010. En caso de encontrar una práctica, no estoy seguro de cuando volvería, quizás en Marzo o en Mayo. Ojalá pueda desarrollar un proyecto interesante.”

Respecto a lo que piensa que esta experiencia le dejará “Bueno, sé que esta experiencia será muy fructífera para mi futuro, dado que me dará el plus de poder llegar a ser un profesional global, con redes de contactos en casi todos los continentes, y tener un gran bagaje internacional y una mayor facilidad para relacionarme con gente de cultura diferente a la propia.”

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Educación: • Ingeniero Civil Industrial, Universidad Tecnica Federico Santa Maria.• Magíster en Economía Aplicada (Msc. ㏌ Applied Economics), Universidad de Chile.• Doctor en Economía (PhD. ㏌ Economics), Universidad de Chile. Áreas de Investigación: • Primaria: Organización Industrial (Políticas de ㏌vestigación y Desarrollo), Macroeconomía (Crecimiento Endógeno).• Secundarias: Economías de la Innovación, F㏌anzas Públicas.

Como todos sabemos profesor, usted es un apasionado por la investigación, ¿En este minuto en que se encuentra trabajando?Ahora me encuentro trabajando en dos temas. El primero tiene que ver con I + D (Investigación y Desarrollo) y competencia y, el segundo, con algunos aspectos de cooperación social y equidad.

¿Cuál ha sido el tema en el que más le ha gustado trabajar, su investigación favorita?

Profesor Jornada Completa Departamento de Industrias, Economía

y Negocios, Universidad Técnica Federico Santa María, Campus Santiago

Oriente.

Javier Scavia Dal Pozzo.

El relacionado a crecimiento endógeno y mercados de I + D. Este tema liga muy bien la macro y los microfundamentos, además de que cada uno de sus componentes es apasionante en sí mismo. La idea básica de estos modelos es incorporar las decisiones de los agentes (empresas, estado) en temas de investigación, así como las interacciones entre agentes que tienen cierto poder de mercado sobre sus innovaciones. Si bien, en teoría, el efecto sobre el crecimiento económico de la I + D de las firmas podría ir en direcciones opuestas (uno positivo, por ejemplo, debido al “desparramo” de conocimiento sobre la economía, y otro negativo, por ejemplo, debido a la duplicación de esfuerzos por investigar), la evidencia empírica pareciera decir que, dada la rentabilidad social de la investigación (en torno a un 40%, tremendamente alta si se le compara con la del capital, en torno al 8%), aún estamos bajo el esfuerzo óptimo. ¿Qué cosa ha sido lo fundamental que la vida de docencia e investigación, le ha enseñado?Que el talento sin constancia no conduce a

Texto, Camilo Merino; Cindy Vega

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Perfil Docente

resultados. Lo cual puede llegar a ser una irresponsabilidad desde un punto de vista personal, y por cierto, desde la óptica de la sociedad en que estamos insertos.

¿Qué cree que falta para todo lo que se invierte en Chile en investigación se transforme en una plataforma de negocios innovadora que nos permita un mayor desarrollo económico?Primero que nada, no todo lo que se invierte en investigación necesariamente debiera conducir a esa meta, pero ciertamente sería deseable y de un gran impacto positivo. Volviendo a la pregunta, en estos momentos en nuestro país el estado es el que más invierte en investigación, luego, concretar una plataforma de negocios necesariamente pasa por involucrar más al sector privado en los procesos de innovación. Es decir, crear los incentivos para que las firmas privadas se hagan copartícipes de los esfuerzos en innovación.

¿Qué cree que puede aportar el Departamento de Industrias de la USM para fomentar la innovación y la mencionada trasferencia tecnológica?

El Departamento de Industrias realiza, desde sus comienzos, una gran actividad de vinculación con el sector privado, lo cual tiene un doble mérito. Primero, permite que los alumnos obtengan una visión integral del objeto de sus estudios y, segundo, crea un círculo virtuoso entre sus académicos y sus actividades de investigación y docencia. Todo esto lleva a que el Departamento, transversalmente, se haya posicionado en un rol protagónico para incentivar la innovación y la gestión de nuevas tecnologías en el ámbito empresarial de nuestro país. Ejemplos recientes de esto son los proyectos y magíster vinculados al CATA, la asociación del Departamento al reporte G.E.M. y la nueva versión del MITE en Concepción.

Educación: • Ph.D. ㏌ Economics (Fields: Industrial Organization and F㏌ance), University of Maryland, College Park (2003).

Profesor Jornada Completa Departamento de Industrias, Economía y Negocios, Universidad Técnica Federico Santa María, Campus Santiago Oriente.

Roberto Muñoz L

• Master of Arts ㏌ Economics, ILADES-Georgetown University (1996).• Mathemati㎈ Eng㏌eer. Universidad de Chile (1995).

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Áreas de Investigación: • Organización ㏌dustrial, Economía experimental, Economía de la ㏌formación, los mercados de telecomunicaciones.

Conocida es su pasión por la investigación, ¿Se encuentra trabajando en algún tema actualmente? Si es así cuéntenos un poco que desafíos le trae aquella investigación. Siempre estoy trabajando varios temas a la vez, porque en investigación uno sabe donde empieza pero nunca donde termina, de manera que hay que diversificar también los portfolios de proyectos de investigación. Sin entrar a describir cada uno de ellos, les puedo contar que los mayores desafíos tienen que ver con buscar respuestas a preguntas que hoy están abiertas. En economía existen muchas preguntas para las cuales no hay buenas respuestas, por

eso es que la investigación en esta área es tan activa. La elección de las herramientas con las cuales se aborda un problema es también un desafío interesante. A veces se prefiere un análisis experimental, otras veces teórico o econométrico. La libertad del investigador en la elección de la pregunta que abordará, así como de las herramientas que usará, permiten que esta tarea sea muy enriquecedora y además muy entretenida.

¿Qué es lo que le ha resultado más desafiante en esta carrera?La libertad a la que me refería antes es muy valiosa y hay que manejarla con mucha responsabilidad. Ese es un desafío importante. Los temas que uno elige estudiar pueden ser relevantes para cambiar nuestras vidas hoy o dentro de 50

años. Ambos escenarios son importantes, las sociedades avanzan así y no parece lógico pretender que toda la investigación que uno hace esté motivada por el impacto inmediato en términos de productos finales.

Usted cuanta con mucha experiencia en docencia e investigación, Cuéntenos que es lo más valioso que ha rescatado en esta larga trayectoria y que consejos le daría a los graduados que quieran seguir el camino de la investigación o la docencia.Buena, quisiera creer que no es tanta la experiencia ni tan larga la trayectoria. Sigo sintiéndome joven en esto. En el caso de la investigación lo único que diría es que la ruta lógica para alguien que quiere seguir este camino es hacer un doctorado, en su área de interés, en alguna universidad top en el mundo. Esta etapa es muy formativa, no sólo porque permite profundizar en un área, sino también conocer de cerca cómo trabajan aquellos investigadores que día a día mueven la frontera del conocimiento. Hoy en Chile existen muchas oportunidades de financiamiento para salir a estudiar y creo que debemos motivar a nuestros alumnos a que tomen esos desafíos. En el campo de la docencia, creo que cada profesor en la Universidad imprime su sello. El mío es tratar de vincularla a la investigación. Hay que enseñar a hacerse preguntas, a mostrar que es mucho más lo que no sabemos que lo que sabemos. Que los cursos nos pueden mostrar áreas, pero no todas las respuestas en el área. Hay que incentivar la curiosidad en los alumnos.

¿Qué cree que falta para todo lo que se invierte en Chile en I + D se transforme en una plataforma de negocios innovadora que nos permita un mayor desarrollo económico basado precisamente en la innovación y dejar de depender un poco de los commodities?En primer lugar, no estoy de acuerdo en que

“...hay que diversificar ta㏔ién los portfolios de proyectos de

㏌vestigación”

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toda la investigación deba generar impacto inmediato sobre el desarrollo económico. Hay muchos ejemplos de innovaciones que cuando fueron desarrolladas ni siquiera se sabía cómo iban a ser utilizadas. Hoy estamos en una cultura de la inmediatez, todo debe tener retorno hoy y si hay una actividad que no puede regirse por esa norma es la investigación. Por otra parte, la creencia de que mayor valor agregado a los commodities genera mayor crecimiento también tiene algo de mito. Si el mercado donde se generará valor agregado es competitivo en el mundo, no se gana nada desarrollando valor agregado ahí. Hay que ser selectivo en el área donde se generará ese valor agregado.

¿Qué cree que puede aportar los graduados del Departamento de

Industrias de la USM para fomentar el desarrollo de modelos de negocios basados en la innovación? Esta Universidad tiene un marcado sesgo hacia la iniciativa individual y el emprendimiento. Yo me di cuenta de esto cuando en una clase pregunté si un monopolio era mejor o peor que un mercado competitivo. En otras Universidades la respuesta hubiera sido automática: peor pues hay menos bienestar. En la Santa María en cambio, la respuesta fue que el monopolio es mejor pues obtiene más beneficios. El sansano tiende a ponerse en el lugar de la empresa, más que en el de un regulador o el de la autoridad. Por lo tanto lo único que falta es integrar este natural espíritu emprendedor con el investigativo. Hay que generar mayores capacidades para hacer investigación en las empresas.

Profesor de jornada completa del departamento de ㏌dustrias. Director del ㎆A; Encargado de ㏌terca㏔ios dentro del Departamento de Industrias.Director de la ofic㏌a de enlaces de la asociación de ex alumnos de la universidad.

Werner Kristjanpoller

Educación:Ingeniero Civil Industrial, UTFSM㎆A, UTFSMDoctorado en la Universidad Autónoma de MadridInvestigación:Mercado de capitales, básic㏂ente el mercado a㏄ionario, anomalías y

deficiencias analizadas a través del tiempo, que marcan la forma de poder ㏌vertir o tener estrategias de ㏌versión.

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¿Cuál ha sido el tema en el que más le ha gustado trabajar, su investigación favorita?El tema que más me gusta son los efectos calendario, dentro de los cuales está el efecto día de semana y el efecto enero.No todos los días de semana en un periodo largo de análisis las acciones rentan lo mismo, sino que hay diferencias entre los días lunes y viernes, habitualmente negativo a fines de la semana y positivo en su inicio. Es un enigma descifrar esta conducta, aunque muchos creemos que guarda intima relación con la psicología de las personas que funcionan dentro del mercado.

¿Qué cosa ha sido lo fundamental que la vida de docencia e investigación, le ha enseñado?El estar en contacto con alumnos, con personas jóvenes es algo bastante interesante, que da una cierta visión de la vida, por más que envejezca siempre estoy trabajando con personas de la misma edad, entre los 18 a 24 años. Por lo general los jóvenes en esta época desarrollan múltiples actividades, andan alegres por la vida y eso se contagia.Desde el punto de vista de la docencia también he aprendido y me he convencido de lo que siempre pensaba: “si bien el profesor esta en un nivel superior a los alumnos dentro de la sala, no siempre los malos resultados son responsabilidad de ellos, sino que también de los profesores”. Como docentes debemos esforzarnos en encontrar nuevas formas para que los

alumnos aprendan, adecuadas a los nuevos tiempos y tecnologías que hoy se utilizan.

¿Qué cree que falta para que todo lo que se invierte en Chile en investigación se transforme en una plataforma de negocios innovadora que nos permita un mayor desarrollo económico?En Chile hay mucha investigación y de a poco se aprende a comercializar este trabajo, ambos términos en conjunto son conocidos como innovación, la cual es ampliamente buscada. Chile, al igual que diferentes universidades del centro del país están siguiendo esta tendencia. La etapa de investigación propiamente tal ya pasó, ahora esta va de la mano con la aplicación y comercialización. Tarde o temprano se obtendrán muy buenos resultados. En nuestro país hay inteligencia y recursos para poder realizarla.

¿Qué cree que puede aportar el Departamento de Industrias de la USM para fomentar la innovación y la transferencia tecnológica? Sin duda que el Departamento de Industrias es uno de los pilares fundamentales dentro de la universidad, no solamente en el ámbito de la innovación, además estamos formando profesionales; Ingenieros Comerciales e Industriales del futuro, que si bien no tienen una especialización, entienden la tecnología y saben de lo que se está hablando. Su gran fortaleza radica en que pueden hacer vendible la investigación.

Habitualmente las personas que la desarrollan no tienen la capacidad de comercializar y visualizar negocios. Los profesionales de nuestra universidad son los llamados a tener reuniones, elaborar los planes de negocios y levantar los capitales necesarios para llevar a cabo esta innovación.

“Los profesionales de nuestra universidad son los llamados a tener

reuniones, elaborar los planes de negocios y levantar los capitales

necesarios para llevar a cabo esta ㏌novación.”

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CAA

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“El Centro de Alumnos de Ingeniería Civil Industrial es el máximo organismo de representación estudiantil de los alumnos de la carrera, por eso le atañe la representación ante autoridades y la gestión de actividades. Entre estas se han destacado: Ciclo de Cine Industrial, Tarjeta de Beneficios USM, Baby Industrial, Paseo Industrias 1º Semestre (Ingeniería Civil Industrial e Ingeniería Comercial), Charla de Inducción Laboral (en conjunto con Trabajando.com), entre otras. Además, el CAAIND se ha preocupado de renovar su imagen y espacios físicos, como lo ha sido su oficina, la cual está totalmente remodelada y disponible para todos los alumnos de la carrera. En la misma línea,

se aproxima el lanzamiento del nuevo portal web, que contendrá información actualizada sobre eventos generales y propios del CAAIND.

Lo que se viene: BowlIND, el Paseo Industrial 2009 (Santiago + Valparaíso), la II versión de los juegos industriales y Meetings Generacionales. NO TE QUEDES FUERA. ¿Quieres saber más?

Visita el perfil de Facebook “CaaInd Usm Casa Central” o http://www.caaind.usm.cl/. “

En su historia, CEICI se ha caracterizado por integrar y motivar a los estudiantes de la carrera para participar en las diferentes actividades que realiza, informando también a sus alumnos de novedades que el Departamento de Industrias tiene para ellos, transformándose en uno de los canales más importantes de información hacia ellos. CEICI 2009 ha tenido como principal objetivo el ser agentes de emprendimiento, generando actividades en torno a distintos temas para incentivar

a los más de 700 Industriales a realizar iniciativas tanto relacionadas al desarrollo de futuros profesionales como también a formarse como personas íntegras.

Este año, la primera actividad en que fuimos partícipes fue la Semana Mechona, organizada en conjunto con Federación y los demás CAA del Campus Santiago. Luego se llevó a cabo el Apadrinamiento de alumnos de primer año (Apadrinamiento Terneros ’09), para la integración de ellos a la vida universitaria, brindándoles apoyo

Centro de Estudiantes de Ingeniería Civil Industrial 2009 (CEICI)

Centro de Alumnos Industrial Casa Central

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Texto, Daniela de la Carrera

Texto, CAA Ind CC

en el cambio radical que significa ingresar a la universidad, siendo ésta una de las prioridades de CEICI todos los años. Además participamos activamente en Consejo de Federación y reuniones con Dirección para representar a sus estudiantes debidamente. Por otro lado, hemos podio canalizar las inquietudes de los estudiantes, generando charlas informativas sobre las nuevas mallas curriculares, procesos de prácticas industriales y profesionales, entre otras, logrando así acercar a los alumnos a sus autoridades. También fue realizada una charla para fomentar el desarrollo de una habilidad tan importante en nuestro futuro

éxito profesional como es el Liderazgo.

Otra actividad importante para nosotros fue participar de la organización de la VII versión del Congreso para Ingenieros World Class, el cual lleva por nombre: “Reingeniería para Chile, seamos agentes de cambio”, junto al Centro de alumnos de ingeniería industrial de la Universidad de Chile.

Tenemos la convicción de seguir contando con el apoyo de todos los Industriales en futuras actividades y mesas directivas, porque el CEICI LO HACES TU!......Visita

El actual centro de alumnos de Ingeniería Comercial Casa Central está compuesto:

Presidente: Jorge Vidaurre Molina; Generación 2007Vicepresidente: Robin Collarte Alcota; Generación 2006Secretaria General: Sachi De La Cuadra ; Generación 2005Delegado de Finanzas: Ricardo Arturo Barría Latud; Generación 2005Delegada Federación: Daniela Acuña Lucero; Generación 2006

Actividades Día del Ingeniero Comercial: Actividad conmemorativa de los 14 años de la Carrera realizada el 21 de Agosto en Casa Central.

Pagina Web: Lanzamiento de página web www.icom.usm.cl, plataforma de comunicación desarrollada por y para los ingenieros comerciales, con el auspicio del diario El Mercurio; allí se encuentra información variada desde tópicos de la carrera hasta un sector de Actualidad.

Además en ella se puede competir por un polar al inscribirse, y obtener el mejor puntaje en los juegos que posee la web.

Centro de Aprendizaje Financiero ICAF: Proyecto que busca asesorar y orientar a las MiPymes, y capacitar en 3 áreas (Presupuesto Familiar, AFP y Previsión, y Bienes Raíces), a las personas pertenecientes al Cerro Placeres. Estas asesorías serán realizadas por los alumnos del Departamento de Industrias Economía & Negocios, que integren este centro a los cuales se les realizará una capacitación sobre las áreas a tratar. Con este centro se busca ayudar a la comunidad además de incentivar al alumnado a usar de forma activa el conocimiento adquirido.

Cambio de Malla: El centro de alumnos ha realizado una serie de desayunos con los profesores de cada área de estudio dentro de la carrera, en donde se analiza la actual malla sus ventajas y falencias, además de escuchar las propuestas que se tiene respecto a los posibles

Centro de Alumnos Comercial Casa Central

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Texto, Daniela Massó

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cambios y modificaciones de la actual malla curricular. El primero de ellos fue enfocado a Marketing, posteriormente Economía y el último realizado fue Finanzas. Próximamente se reunirán con los profesores de Contabilidad y luego con los de Operaciones.

Concurso de Fotografía: En conjunto con el Club de Fotografía de la USM, se realizará una nueva versión del Concurso Visiones, proyecto emblema de los centro de alumnos anteriores, el cual para este año el tema es “Proyecta Chile” unido a la celebración del Bicentenario, el proceso de

recepción de fotografías ya se ha iniciado y cerrara a mediados de noviembre, para realizar la premiación la última semana del mismo mes. Más información www.concursovisiones.cl, en donde se encontrará las bases, he información de gran utilidad para participar.

Olimpiadas Comerciales: coordinó la participación de la comitiva de 40 personas que se enfrentó en las Olimpiadas de La Serena que se realizaron del 9 hasta el 12 de octubre.

Quisiera saludar primero que todo a todos los alumnos de la carrera de Ingeniería Comercial, ya que trabajamos para ellos y para que se sientan cómodos y con la vida universitaria que se merecen. Cada vez más se ha visto una excelente labor por parte de las generaciones más chicas (1ero, 2do y 3er año) lo que se reflejado en su motivación y en las ganas de hacer cosas extra-programáticas fuera de la Universidad.

Les contamos que como centro de alumnos estamos orgullosos de su participación en el Día del Ingeniero Comercial realizado el día 21 de Agosto pasado, en donde se logró unir a las carreras de ambos campus y en donde alumnos y profesores compartieron

experiencias. Les agradecemos a todos el haber asistido a esta instancia, ya que sin ustedes no habría sido posible celebrar el día del Ingeniero Comercial como se merece.

Además de ello, se debe agregar que trabajamos para organizar nuestra ida a la Olimpiadas Nacionales de Ingeniería Comercial, el evento más importante del año para nuestra carrera y que en esta oportunidad se celebró en la ciudad de La Serena. La cita fue para el día 9 hasta el 12 de Octubre.

Agradeciendo toda la participación de los alumnos, se despide afectuosamente,

Centro de Alumnos de Ingeniería Comercial 2009

Centro de Alumnos de Ingeniería Comercial 2009 Campus Santiago

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Texto, CAA Comercial Stgo

La Señora Ceci lleva 14 años trabajando en la universidad. En sus inicios era parte del “staff de secretarias”, que tenían por objetivo remplazar a las colegas. Cuando creció el departamento (formación de ICIPEV), se abrió una vacante para la secretaria de pregrado, puesto que ocupa hace 11 años.

Ella comenta muy orgullosa que se siente “la cara del departamento”, pues a ella llegan todas las personas perdidas o que buscan profesores, además de ser oficina de parte y referencial de toda la universidad. Todos las personas que llegan por Av. España, pasan por acá.

Nos cuenta que dentro de estos años ha conocido y se ha encariñado con muchos chicos, los que todavía la llaman. Siente que la relación que ha logrado generar con actuales alumnos y ex alumnos es realmente enriquecedora para ella, comenta: “no podría trabajar a gusto en una oficina cerrada, sola”. Ella sabe que su trabajo es interactuar con la gente, puntualmente ser un nexo entre el jefe de carrera y los alumnos, muchas veces hasta debe solucionar los problemas sin

que lleguen al jefe de carrera.

A lo largo de los años la Sra. Ceci ha vivido una serie de experiencias con los alumnos, ella ve que los chicos la ven como un familiar y se acercan a contarle problemas personales y académicos, buscando una palabra de apoyo o simplemente a alguien que los escuche. Nuestra querida Sra. Ceci muy segura reafirma: “Como soy mama, me siento cercana a ellos…y estoy formando jóvenes en mi casa, por ende no me cuesta hacerlo. “

Pero lejos el momento crucial para ella es ver a sus chicos del departamento de industrias abatidos por una mala nota, aclara: “Nunca me ha dejado de dar pena cuando veo a los alumnos viendo sus pruebas y sus caritas, cuando sienten que les fallaron a sus familias. Yo me acerco a ellos y trato de calmarlos. Soy una mujer de fe y pienso que Dios sabe donde pone a las personas”.

Fuimos a hablar con Cecilia Luna, o como muchos alumnos

y ex alumnos la conocen la Señora Ceci, para que

nos contara cual ha sido su experiencia en estos años de

Secretaria de Departamento de Industrias.

Cecilia Luna

Texto, Carla Delgado

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Recomendados

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Profesor: Edward Johns N.Bibliografía recomendada:The machine that changed the world.The goal.Comentario del profesor:

Para todos aquellos alumnos cuya área de interés sea la calidad, estas lecturas permiten tener una idea del rol que juega esta última en los procesos productivos de hoy, además de proporcionarnos una mirada histórica de su evolución.

“La maquina que cambio al mundo” nos entrega una visión del cambio de paradigma más revolucionario desde los tiempos de las líneas de montaje de Henry Ford, que definió para siempre una nueva manera de hacer las cosas. Las compañías japonesas se rigen como los principales actores de la producción industrial, las empresas y los gobiernos occidentales luchan por encontrar la manera de alcanzarlos.

“La meta”, por su parte, nos narra la historia de Alex Rogo, gerente de una planta manufacturera que recibe la advertencia final de su jefe: “si no mejoras la rentabilidad de la fábrica en 3 meses, se cierra”. Comienza así, con la ayuda de un antiguo profesor de matemáticas, su carrera contra el tiempo.

En forma de novela instructiva y entretenida este libro enseña leyes naturales de los negocios.

Profesor: Jorge Saez

Bibliogafía que recomienda:

• Mecánica de Fluidos, Frank M. White 6ta Edición • Chemical Engineering Fluids Mechanics Ron Darby 2nd edition • Mecánica de Fluidos Victor L.Streeter

Comentario del Profesor:Respecto de la bibliografía en sí, puedo

comentarte que la visión de un Ingeniero Industrial es muy amplia, abarcando distintos segmentos de la industria, por lo que el aprendizaje de este ramo en particular, también de muy amplias aplicaciones debe considerar visiones amplias de la industria. Es por ello, que si bien es cierto que las mecánica de fluido es una sola, el enfoque de alguna bibliografía, es distinta del usuario y especialización final.

Es por ello que la bibliografía seleccionada considera espectros distintos y orientaciones distintas, dependiendo de la especialidad final, que en el caso de los Ingenieros Industriales, pudiesen participar en todas ellas, en algún grado.

Adicionalmente, dada la amplitud de la materia, como de los conceptos relacionados, el intentar introducir finalmente costos e inversiones asociados a estos asuntos lo hace un curso, hecho a la medida, que no es fácil encontrar en libros. Por ello la relevancia de llevarlo a cabo en aulas.

...Libros Recomendados...

Gestión de calidad

total.Gestión

Energética I.

...Libros Recomendados...

Profesora: Macarena Gatíca

Bibliografía recomendada:

1.- Pepall, Richards, Norman – Organización Industrial. Tercera edición, México 20062.- Pindyck, Robert y Rubinfeld, Daniel – Microeconomía, quinta edición, Prentice-Hall.3.- Tarziján, Jorge y Paredes, Ricardo – Organización Industrial para la Estrategia Empresarial, segunda edición.

Comentarios de la Profesora

A cada rama hay que darle un enfoque distinto, no se puede ver todo matemático. Hay gente que le gusta hacer este curso todo en base a teoría de juego, pero no es mi manera, a mi no me gustaría, no me parece útil. Creo que cada tema tiene su propio enfoque.

Con el profesor Walter Fraser trabajamos a la par, con enfoques similares, pero cada uno tiene sus preferencias, sus gustos. Hay libros en que salen para cada uno más o menos claro, pero el enfoque es similar. “Los libros que yo ocupo me los paso primero Walter, yo los leí y me parecen bien”.

Según el enfoque que se busque, recomiendo:

- Pindyck: para microeconomía pura, es matemático y no contempla la parte estratégica.- Tarzijan: para la parte más estratégica y menos microeconómica.- Pepall: Para una visión matemática.

Buscando acercar a los alumnos con textos que sirva a nuestra vida profesional, es que este mes recomendamos el libro “La Paradoja, un relato sobre la verdadera esencia del liderazgo”, escrito por James C. Hunter. Este libro nos relata la historia de Jonh, un hombre que llevaba una vida exitosa como alto ejecutivo, con grandes comodidades y una bella familia, pero comienza a darse cuenta de que todo lo que a el le parecía estar perfecto comienza a desordenarse, y su relación familiar y empresarial comienza a verse afectada, es así como por cosas del destino Jonh llega a un monasterio en busca de ayuda, donde conocerá al hermano Simeón, quien le mostrara el verdadero significado del Liderazgo.

“Una lectura rápida y fascinante que no podrás abandonar hasta que hayas experimentado todo su poder para cambiar tu vida”

Joe Weller, Presidente y CEO, Nestle© USA.

Este libro se encuentra en la biblioteca de la universidad, o bien en distintas librerías del país.

Organización Industrial

Cultura: “La paradoja, un

relato sobre la verdadera esencia

del liderazgo”

Vínculos | 63

Windows 7… La Promesa!Texto, Carla Delgado

Actualidad

Vínculos | 64

Para la gran mayoría la palabra Windows ya se encuentra en nuestro lenguaje, y muchos de nosotros ya hemos incursionado en algunas de las evoluciones que ha presentado a lo largo del tiempo este sistema operativo.

Quizás algunos los más precoces llegaron a tener un total dominio del recordado Windows 95, nuestra primera versión para usuarios. Luego vino el Windows 98 y su inolvidable 2° edición, evolucionando en una versión millenium la cual presentaba un nombre totalmente llamativo según lo que acontecía en esa época. Luego vino la versión Windows 2000, que sin duda era “algo mejor”… En adelante hemos presenciado el muy común Windows Xp y su intento de perfección casi fallido de Windows Vista, el cual deja mucho que desear ya que presentaba una serie de incompatibilidades y además usaba excesivos recursos. Bueno, esta no es la evolución real que vivió este sistema operativo, pero sin dudas es la que muchos recordamos.

Ahora nos encontramos con una nueva promesa de Microsoft, que se espera llegará a ser la plataforma más recurrida para los usuarios, su nombre: Windows 7. Nombre que se atribuye al año en que se inician los trabajos para esta nueva versión (2.007), y esto se ve avalado por el tópico de crear un nombre que reflejara sencillez. Esta versión que aún se encuentra en fase “beta”, ya se ubica en el 1,18% de los computadores del mundo, lo que lo convierte en el cuarto

sistema operativo más utilizado del globo. Cabe mencionar que el pasado 2 de junio, Microsoft anunció que la salida mundial de Windows 7 será el 22 de Octubre de este año, así se pretende que se encuentre disponible para navidad.

Este hijo prodigo de Microsoft ofrece estabilidad, un buen diseño y compatibilidad, los 3 ingredientes perfectos de un sistema operativo. Sin embargo como puede trabajar con pantalla táctil, se estima que tendrá un elevado costo de venta.

Bueno, es precisamente en este punto en el cual los estudiantes de la Universidad nos vimos favorecidos, ya que el pasado mes de Agosto, Microsoft realizó una charla finalizando con la instalación gratuita de una versión de prueba Windows 7, que dura un año. Versión que nos ofrece las comodidades y beneficios que otorga el que promete ser uno de los más fieles sistemas operativos de nuestros tiempos. De esta forma nos logramos mantener en la vanguardia y recordándonos a la vez porque la Universidad Santa María es líder en Innovación, Ciencia y Tecnología.

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