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Septiembre 2012 1 Revista Publiciudad Septiembre 2012 PROHIBIDA SU VENTA

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Revista Publiciudad 2012

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Septiembre 2012

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Revista Publiciudad Septiembre 2012

PROHIBIDA SU VENTA

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Director General:LRC. Gabriela Calderón Borja

Director Comercial:Pedro Castro Pérez

Editora:LRC. Gabriela Calderón Borja

Arte y Diseño:LCG. Gisela Miranda Mena

ColaboradoresMtra. Sandra SchafferC.D. María Graciela González Villagòmez

Revista Publiciudad para tu ciudad, registros en trámite. Prohibida la reproducción total o parcial sin autorización escrita del editor. Los textos de los artículos, información, eventos, publireportajes y anuncios impresos en cada edición de la revista, no necesariamente reflejan el punto de vista y criterio de sus editores, por lo que los autores son los únicos responsables de dichos contenidos.

Redacción:Teléfono: (55) 4622-9114gabriela.calderon.publiciudad@[email protected] Publiciudad para tu ciudad.Teléfono: (55) 4622-9114 / 04455-3879-2701

Que tal queridas lectoras, seguramente aún siguen adaptándose al nuevo inicio de curso escolar todas las que son mamás y algunas otras están preparando cómo festejar nuestras fiestas patrias, tal vez con la familia,

los amigos, sin duda alguna éste es el mes en que comienzan las fiestas ya que de ahora en adelante sólo vienen meses llenos de alegría, platicas con grandes amigos, reuniones familiares, disfraces, en fin un sin fin de eventos para festejar.

Comencemos pues con éstos meses llenos de fiesta en unión con todos sus seres queridos y no olviden aprovechar los deliciosos platillos acostumbrados en éstas fechas, claro todo con medida.

Saludos.

Equipo Publiciudad. 3

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Si bien el embarazo es la etapa más bonita de la mujer, es también en la que más cuidados hay que te-ner, porque se está formando un

nuevo ser.

No es sólo el ir a su revisión con el médi-co, si no que también deberían recurrir al odontólogo. Y esto a veces las pacientes, ó inclusive sus médicos no lo saben, y por ello no lo recomiendan a las futuras madres; Se preguntarán, ¿Por qué al odontólogo, si no me duele nada? Es porque así como su cuerpo cambia, también hay cambios en la boca; este factor aunado al hecho de que algunas personas no tienen un adecuado control en su higiene bucal, provoca que se puedan presentar trastornos tales como in-flamación y en ocasiones sangrado de sus

encías por otro lado, las caries presentes hay que tratarlas; El mito existente, de que a las embarazadas no se les puede aten-der, es erróneo. ¿Por qué hay que dejar que la madre sufra los 9 meses del embarazo?

En estos casos siempre es recomendable estar en contacto Médico y Odontólogo para que puedan recomendar a la futura madre lo mejor, brindándole así tranquilidad a la paciente, evitando que existan alteraciones que puedan influir en que la madre esté in-quieta y que esto estrese al nuevo ser.

Los primeros pasos a seguir en el trata-miento dental son, después de haberle elaborado su historial médico, realizar una inspección cuidadosa de la boca acompa-ñada de una limpieza dental retirando así

¿Por qué visitar al odontólogo en

el embarazo?

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los depósitos de sarro existentes. Lo ideal también es, indicar a la madre la técnica de cepillado correcto y hacer de su conoci-miento que la prevención ante todo es fun-damental para el cuidado de la salud bucal; Una madre educada puede influir en las no-ciones de cuidados de higiene oral, que en este caso pasarían a su futuro bebé.

En piezas cariadas se podrán realizar obtu-raciones; y sí se requiere de anestésico se prefiere utilizarlo sin vasoconstrictor; aun-que conviene siempre realizar una intercon-sulta con su médico; así se pueden realizar dichos procedimientos con anestésicos que ellos puedan indicar y/o aprobar.

En ocasiones, se necesitará recurrir a tra-tamientos como la Endodoncia. En estos casos, esta se puede realizar después de los 3 meses, cuando ya estén formados los órganos más importantes del bebé. Aun así, a la madre se le coloca el mandil de plomo para poder tomar las radiografías y bloquear las radiaciones; Aunque en la ac-tualidad con los avances que hay en todos los ámbitos en la Odontología, hay apara-tos con menor radiación, para que la madre

esté tranquila, es mejor tomar todas estas precauciones.

En dado caso de tener que remover alguna pieza dental es de vital importancia la inter-consulta con su médico tratante, para ase-gurarse que la madre no presente ningún factor de salud general desfavorable.Es entonces primordial la atención en el embarazo para gozar de una buena salud bucal, y que no exista la mínima moles-tia para que la madre pueda alimentarse adecuadamente y así tener un bebé sano y saludable.Consulta odontólogos certificados de la Asociación Dental Mexicana.

C.D. María Graciela González Villagòmez

Colegio Michoacano de Odontólogos A.C.

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8 Existen diferentes tratamientos para tratar el Déficit de Atención.El tipo de tratamiento que se administre va a depender de las

características del niño, de la severidad de sus problemas y de los trastornos asociados que presente; el tratamiento puede ser psicológico y/o conductual (del paciente y de su entorno) de aprendizaje (clases de nivelación o terapia de aprendizaje) y la neuroterapia.

Los medicamentos más efectivos, sin duda alguna, son los estimulantes. Sin embargo se sabe que hay un 30% de pacientes que no responden a los fármacos o también existe la posibilidad de que no quieran tomarlos, por lo que es importante saber que existen otras alternativas como el neurofeedback o neuroterapia que tiene igualmente un porcentaje alto de éxito.

Mucha gente se cuestiona si existe cura para el TDA.Propiamente cura, no existe. Aproximadamente en un tercio de los

casos el problema desaparece antes de la edad adulta; en los otros dos tercios persiste durante toda la vida. Lo que sí se puede afirmar es que el tratamiento adecuado mejora significativamente los problemas y hace que el pronóstico sea mejor.

El tratamiento para que sea eficaz debe de llevarse dentro de un marco interdisciplinario. El manejo que se lleve en casa y en el Colegio además del manejo terapéutico es de suma importancia.Hay estrategias que podemos utilizar tanto los padres como los maestros para ayudar a estos niños en sus tareas diarias.

CONSEJOS PARA LOS PADRES

• Informarse sobre el trastorno a través de artículos reconocidos y de profesionales.

• Colaborar intensa y comprometidamente con el maestro y profesional a cargo de la terapia.

Por Mtra. Sandra [email protected]

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• Intercambiar experiencias con padres de familia que tengan un niño con TDAH.

• Identificar, conjuntamente con el terapeuta, las deficiencias dentro del ámbito familiar:

• Ubicar al niño en un lugar adecuado donde realice sus tareas escolares.

• Tener normas claras de convivencia y ser coherente en la aplicación de éstas.

• Utilizar, bajo supervisión profesional, técnicas de modificación de conducta para incrementar, modificar, extinguir conductas.

• No prometer lo que no se va a cumplir, no amenazar y no usar la violencia.

• Llegar a acuerdos, sobre todo si existe conducta oposicionista o negativista.

• Reconocer el esfuerzo realizado por el niño, reforzar la autoestima y las habilidades.

• Modelar conductas reflexivas.

• No pedir cosas que el niño no pueda hacer.

• Favorecer la autonomía del niño y el contacto con otros niños.

• Mantener apoyo interdisciplinario para los déficit del niño.

CONSEJOS PARA LOS MAESTROS Y PSICOLOGOS

• Informarse sobre el tema, a través de artículos reconocidos o de profesionales.

• Desarrollar la terapia de acuerdo al perfil diagnóstico obtenido a través de las evaluaciones pertinentes al caso. Cubrir las áreas asociadas al trastorno: aprendizaje, lenguaje, comportamiento, emocional y familiar.

• El niño que muestra el trastorno asociado a problemas de aprendizaje:

Necesita muchos ensayos para aprender, se aconseja realizarlos en diferentes modalidades, es mejor dividir las tareas en partes e intercambiar las mismas fomentando la motivación y el interés. Las correcciones deben hacerse de tal manera que el niño identifique el error y le de solución.

Usar autoverbalizaciones y resolución de problemas. Necesita terapias de apoyo.

•Cuando se encuentra asociado con conducta oposicionista o desafiante: No exigir, no actuar en forma contradictoria ni presionarlo. Conversar con autoridad, pero en forma afectiva. No recargar al niño con un sinnúmero de tareas adicionales. Reforzar los esfuerzos que hace el niño en sus trabajos.

• El niño con TDAH necesita moverse de vez en cuando, es recomendable por eso trabajar por tiempos y darle pequeños “respiros”.

• Usar técnicas de modificación de conducta en el aula dirigidas a todos los alumnos y usar técnicas de relajación y técnicas cognitivo-conductuales.

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