revista manuela peÑa 2015 maquetación 1 18/06/15 10:08...

REVISTA MANUELA PEÑA 2015_Maquetación 1 18/06/15 10:08 Página 1

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EDUCACIÓN INFANTIL3 años ............................................................................34 y 5 años ......................................................................4Los Indios ......................................................................5EDUCACIÓN PRIMARIAPrimer Ciclo .............................................................6 a 7Segundo Ciclo..........................................................8 a 9

Tercer Ciclo ..........................................................10 a 11ACTIVIDADES DEL CENTRO..................................12 a 16SERVICIOS DEL CENTRO ..............................................17AMPA............................................................................18DESPEDIDA DE 6º Y DE PEDRO ....................................19PATROCINADORES .......................................................20

SUMARIO

CEIP “MANUELA PEÑA”C/ Ciudad Jardín s/n – 42157 COVALEDA (SORIA) – Teléfono y Fax: 975 37 01 70. Email: [email protected]

Acaba otro curso más y sale un nuevo ejemplarde nuestra revista escolar, un pequeño escaparatede todo lo que hemos hecho. ¡Qué difícil mostraren tan poco espacio tanto trabajo!

Tenemos que despedir a nuestros alumnos de6º de EPO que nos dejan después de estar connosotros nueve años. Pedirles que conserven en sumemoria los buenos momentos que han vivido enesta escuela, porque no sólo han disfrutado deaprender, también han hecho nuevos amigos: com-pañeros de estudios y de juegos, y desearles lomejor en la nueva etapa que comienzan.

Agradecer la AMPA, a la asociación de amasde casa “Santa Julita” y a los monitores de los di-ferentes talleres su colaboración. Han sido piezafundamental para poder desarrollar gran parte delas actividades programadas.

Felices vacaciones de verano!!

EL EQUIPO DIRECTIVO

EDITORIAL Y SUMARIO

CLAUSTRO DE PROFESORES

EDUCAR

Educar es lo mismo

que poner motor a una barca…

hay que medir, pesar, equilibrar…

… y poner todo en marcha.

Para eso,

uno tiene que llevar en el alma

un poco de marino…

un poco de pirata…

un poco de poeta…

y un kilo y medio de paciencia

concentrada.

Pero es consolador soñar

mientras uno trabaja,

que ese barco, ese niño

irá muy lejos por el agua.

Soñar que ese navío

llevará nuestra carga de palabras

hacia puertos distantes,

hacia islas lejanas.

Soñar que cuando un día

esté durmiendo nuestra propia barca,

en barcos nuevos seguirá

nuestra bandera

enarbolada.

(Gabriel Celaya)


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EDUCACIÓN INFANTIL 3 AÑOS

Llegó septiembre , entramos al cole por primera vez y nosencontramos con todo un mundo por descubrir.Hemos pasado un montón de momentos especiales : salimos aver el otoño, fuimos carteros, indios y médicos ; Plantamos flo-res, investigamos sobre las vacas , soplamos las velas de nuestroscumples, jugamos al lobo, cocinamos con las mamás , escribimos … Y sobre todo, hemos aprendido a convivir con nuestros compañerosy a disfrutar de cada día.

3 años


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EDUCACIÓN INFANTIL 4 Y 5 AÑOS

Un año especialEste año comenzó con novedad: 4 y 5 años íba-mos a compartir aula en muchos momentos,mejor dicho, aulas, pues a veces nos separabanpara hacer cosas diferentes.Y especial va a ser el final de curso para los 7mayores que pronto se graduarán. Cambiaránlas batas por mochilas para subir al pasillo dearriba y seguir descubriendo.¡ENHORABUENA, CHICOS, LO HEMOS PASADOFENOMENAL!!

Haciendo collages con mucha creatividadEl día del Niño los alimen-

tos fueron los protagonistasde nuestras actividades. Lle-namos la clase con monto-nes de recortes sacados delos folletos de propagandaque inundan nuestros buzo-nes. ¡Y pusimos en marchanuestra imaginación!

4 y 5 años

Tanto nos gustó el recortary el pegar que cuando estuvi-mos estudiando el cuerpo hu-mano nos atrevimos a crearpersonajes peculiares untanto graciosos: con una na-rizota de aquí, una boquita deallá, el zapatón, la tripa emba-razada, los pendientes…

¡Recicla revistas

y propaganda y

anímate a hacertus propiascreaciones!


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LOS INDIOS

En una mañana del mes de junio,

las tribus indias llegan a la verde

pradera a los pies del Urbión.

Las pieles que cubrirán las tipisserán decoradas.

¡Hay que pescar, recolectar y guisar!

Agazapados , hachas en mano van acazar. Se oyen tambores de guerra.Cogen lanzas, arcos y flechas. ¡A caballoarrancaremos las cabelleras enemigas!

Viejos y jóvenes lobos de la tribu

cantan al gran espíritu del fuego.

Nubes de polvo, mugidos junto

al barranco,

la manada de bisontes está ce

rca …


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EDUC. PRIMARIA 1er CICLO

Casi llega ya el fin de curso,

¡estamos deseando!

En Carnaval, no nos disfraza-

mos…pero nos pintamos la

cara de Spiderman, Hello

kitty, de mariposa, de gato , de

murciélago y hasta de vampiro.

También vamos de excur-

sión. Esta vez, al teatro

“Face to face”. Aprovecha-

mos la buena mañana que

hacía para dar una vuelta por

el Collado y para hacernos

una foto en la Plaza Mayor.

Los niños y niñas de 1º apro-vechamos cualquier ocasiónpara ensuciarnos las manosy sacar el pintor y el artista

que llevamos dentro.

Primer curso


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Viajamos por todo el mundo

a través de la lectura

Hemos conocido

personajes ilustres

Todos aprendemos de

forma diferente

Conocemos y respetamos

las tradiciones

Segundo curso


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EDUC. PRIMARIA 2o CICLO

Tercer curso

Tercero ha sido muy “Chulo”. Cuando empezamos en septiembre es-tábamos atemorizados… nos esperaba “Don Pedro”. Falsa alarma, aun-que es muy serio y nos ha dado tantos sermones, (parecía que en vezde estar en el cole estábamos en la iglesia) es un “profe” superdiver-tido ….menos cuando se cabrea. Ha llegado junio y podemos decirque ha sido un curso “Chachi”: hemos aprendido muchas cosas y nosquedará para siempre el recuerdo de momentos inolvidables y nuevasexperiencias con nuestros profesores (gracias a todos), excursiones,convivencias, paseos… ¡FELICES VACACIONES A TODOS!


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EDUC. PRIMARIA 2o CICLO

Cuarto curso

Llegado el fin de curso es inevitable echar la mirada

atrás. Es un momento especial ya que acabamos

una etapa importante en nuestro paso por la es-

cuela, cerramos el segundo ciclo, apenas nos re-

conocemos en aquellos niños que llegaron un poco

asustados, inseguros e ilusionados a la clase de

tercero hace ya dos años. Los miedos iniciales fue-

ron cediendo el paso a nuevas seguridades y certe-

zas, a esfuerzo y mucho trabajo, a momentos alegres

y divertidos, a juegos, experiencias, trabajos de los

que nos sentimos orgullosos.

También hubo algún momento menos gratificante, que

de esos hay siempre, pero que con los otros nos ayu-

dan a progresar y sentirnos capaces de afrontar los nuev

os retos que nos ofrezca la vida.

Ahora que concluye esta etapa, es momento de preparar

nuestro equipaje con todo aquello

que hemos logrado con esfuerzo, dedicación y amor para in

iciar juntos un nuevo y emocionante

viaje. Pero eso será…después del verano.


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Quinto curso

Sin ninguna duda, nuestro viaje arrancó con incertidumbre: Tutornuevo, curso nuevo, ley nueva, contenidos nuevos, … No obstante,pronto pudimos apreciar como entre todos arrancábamos con fuerzaviviendo juntos innumerables aventuras como la salida al entorno na-tural desde las asignaturas de Science y Sociales, el CRIE, los proyec-tos de investigación de C.Sociales, degustaciones de alimentos ricosricos, el emprendimiento para crear coreografías en Ed. Física, monu-mentos romanos y castillos en Sociales, liquid density towers enScience, las exposiciones en vídeo ante Ramos, el telediario de 5ºP, laguerra de nieve, visitas a museos, natación en la piscina, etc.Diez meses después podemos mirar hacia atrás contentos del viajeque hemos realizado, y con ganas de que llegue el próximo curso paraarrancar de nuevo en busca de nuevas aventuras. =)


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Sexto curso

Después de un montón de años, más concretamente 9, ha llegado el mo-

mento de dejar el colegio. Con ganas por una parte de comenzar una nueva

etapa de nuestras vidas, pero también con cierta pena al dejar atrás estos

pasillos y clases y sobre todo compañeros y maestros que nos han hecho

nuestra estancia en el cole inolvidable.

Hemos aprendido muchas cosas y no todas desde el aula…

Ahí van algunas muestras de lo “mal que nos lo hemos pasado”.


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ACTIVIDADES DEL CENTRO

El día del niño llevó por título MASTER-CHEF MANUELA PEÑA Y estuvimos tra-bajando todo el trimestre acerca deeste tema. El día del niño nos lo pasamos genial,hicimos un montón de juegos, cabezu-dos y un almuerzo… ¡¡¡QUE RICO!!!

Día del niño MASTERCHEF

CRIE BILINGÜE enArcos de Jalón, 6ºLa semana del 14 al 17 de abril fuimos al CRIE de Arcos quetambién compartimos con los chicos y chicas del cole Fuentedel Rey de Soria y del cole de Langa.Lo pasamos genial, sobre todo porque no teníamos debe-res y porque podíamos dormir y estar todo el día connuestros amigos.

Los chicos y chicas de 5º no hemos estrenado en esto delCRIE. Ha sido una experiencia inolvidable.

CRIE de Navaleno, 5º

Cuándo repetimos??


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Nosotros hemos sido los elegidos deentre muchos alumnos de Soria paraparticipar en un CRIE un poco espe-cial. Es un CRIE de profundización

académica y está destinado aalumnos que obtuvimos

muy buenasnotas el curso pasado. Conocimos a mucha gente nueva,

lo pasamos genial y lo más impor-tante: aprendimos muchísimo.

¡El día de Halloween … tened mucho cuidado , porque malvados personajes te acecharán por las esquinas , je,je,je!

CRIE Profundización en Navaleno, 6º

NavidadEl día 19 de dicembre despedimos el trimestre celebrando la Navidad, decoramos el cole, pusimos el belén , cantamos vi-llancicos y vimos la obra de teatro: “El año que Mamá Noel repartió los regalos de Navidad” que había preparado Roberto conlos niños del taller de teatro.

Halloween


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Dialoguemos por la PAZEl 30 de enero reflexionamos en grupos concomponentes de distintos cursos sobre el diálogo.A través de él podemos llegar a acuerdos que per-mitan relacionarnos armónicamente y en paz.A través de distintos juegos (ocas, memorys, fuga deletras) nos concienciamos de las condiciones en quese debe desarrollar el diálogo como medio para re-solver conflictos. No importa que seamos grandes opequeños, tengamos distintos gustos y caracteres…haciendo uso de la comunicación la confianza fluirá.

CarnavalLlegó Carnaval y los pasillos se llenaron de terribles dinosaurios , atentos médicos y simpáticas máscaras.

TeatroCon Rober hemos sacado nuestra vena más artística.

Recaudamos fondos para

los damnificados por el

terremoto de Nepal.

Se recaudaron 343.50 €

que se ingresaron

en la Fundación

OXFAM INTERMON.

Premios DiputaciónEl primer premio de 5º de EPO delconcurso literario de los museos deSoria que convoca la diputación, loganó un alumno de nuestro colegio,también ganó el 3º premio unaalumna de 6º EPO.


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Excursiones

Educación infantil

Viajamos a Soria y nos lo pasamos genial recorriendo las orillas del río Duero, aprendiendocosas sobre las plantas y los animales que allí hay. También visitamos el Museo del agua.

Cuarto

Madness Monster: Así se tituló la obra de te-

atro en inglés que fuimos a ver el miércoles

28de enero en la Casa Diocesana de Soria.

Sacaron a escena a un compañero de 6º¡Jo qué

miedo pasamos! Jajajaja

Lo mejor de esta excursión fue lapiscina, fuimos al Asperón, lo pasa-mos genial, Ana y Roberto tambiénse metieron a la piscina con nos-otros ¡qué majetes…! Queremos ir a la piscina más veces,es lo que más nos gusta.

Primero


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Este año hemos salido mucho decole: hemos ido a la galería dearte CORTABITARTE, que nosgustó mucho por lo diferentesque eran sus obras.

Cuarto, quinto y sexto

También fuimos al museo del

traje en Morón de Almazán, ¡¡¡qué

curioso fue ver como se vestían

hace un montón de años!!!

Primero, segundo y tercero

Los compis de 1º 2º y 3º fueron

a la ludoteca APRENDIX Y se

lo pasaron genial, están deseando

repetir.


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SERVICIOS

BibliotecaDesde la biblioteca de nuestro centrose han realizado diferentes activida-des con la finalidad de fomentar lalectura entre nuestros escolares;entre ellas destacar “Los libros per-didos”, The Moon is in the river” y “Elbanquete de los libros”. También hemos participado en lasactividades de fomento de la lecturaorganizadas por la Biblioteca PúblicaMunicipal.

ComedorDurante el curso 2014/2015 el comedor escolar ha estado dirigido porla empresa AUSOLAN-IGMO.El número de comensales fijos a lo largo del año ha sido de 20 niños,a los que hay que añadir el número de niños que hacen uso del comedorde forma esporádica.Hemos realizado una serie de actividades dirigidas a todos los niños ycuyo tema principal era la alimentación.Los menús son entregados de forma trimestral y están diseñados paragarantizar el aporte nutricional adecuado para los niños en edad escolar.El comedor escolar está dirigido por una cocinera y una monitora.

Equipo de orientaciónEl equipo de orientación ha realizado unas charlas muy interesantes a lolargo del curso: con motivo del Día del Niño el colegio organizó la actividad:“Master Chef Manuela Peña” y se impartió una charla referida al des-arrollo de hábitos para una adecuada alimentación en la infancia.El 5 de mayo tuvo lugar otra charla sobre “la autonomía en los niños”y “el estudio en casa”: se habló de las rutinas diarias, normas y límites,hábitos de autonomía: socialización, sueño, alimentación , higiene, y sedieron orientaciones a los padres para potenciar el hábito de estudio ypautas para mejorar las condiciones familiares, personales y sociales.


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AMPA

La Asociación de padres de nuestro centro hacolaborado preparando las siguientes actividades:

Día del Niño

Santa Inés

Somos grandes actores

Y vino Papa Noél!

Convivencia

con Duruelo

Carnaval

Festival fin de Curso


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DESPEDIDA

Queremos despedir también, de forma especial, a DonPedro, que ha decidido pasar a mejor vida: Se jubila.

Don Pedro Simón Vicente comenzó su andadura comomaestro en tierras de Cuenca desarrollando su labor enlocalidades como Villar de la Encina, Casas de Benitez, ElPicazo, Villalba del Rey, Talayuelas y Henarejos. Y llegó anuestro centro en el curso escolar 1989/1990 y aquí, ade-más de maestro, ha desempeñado los cargos de jefe de es-tudios y director hasta el curso escolar 2011/2012. Granparte de lo que hoy es el colegio de Covaleda se debe a sugestión. Servicios como el comedor escolar o el programamadrugadores, la implantación de la segunda lengua ex-tranjera en el 3º ciclo o la sección bilingüe, se pusieron enfuncionamiento bajo su mandato.

¡Cuántos compañeros, amigos, alumnos, vivencias y re-cuerdos!¡Cuántos momentos compartidos, alguno malo,casi todos buenos!

Desde el equipo directivo y en nombre de tus compañerosy excompañeros queremos felicitarte por tu jubilación. Dese-arte que disfrutes mucho de esta nueva etapa de tu vida yque goces de cada rato de tiempo libre que tengas porque apartir de ahora vas a ser dueño de tu propio tiempo.

Gracias por ser una persona tan honesta y trabajadora.

COMPAÑEROS Y EXCOMPAÑEROS

¡Que lejos han quedado los primeros añosen el cole! Pero seguimos igual de guapos.

¡¡¡¡CÓMO HEMOSCAMBIADO!!!!

Ayer

Hoy

DESPEDIDA DE PEDRO


NUESTROS COLABORADORES


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