“Nacemos para vivir, por eso el capital más importante que tenemos es el tiempo, es tan corto nuestro paso por este planeta que es una pésima idea no gozar cada paso y cada instante, con el favor de una mente que no tiene límites y un corazón que puede amar mucho más de lo que suponemos.”

Facundo Cabral

Universidad Nacional Abierta y a Distancia “UNAD “

Escuela de Ciencias Sociales Artes y Humanidades

Psicología

2014 Colombia

CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA NIÑEZ Y

ADOLESCENCIA

Revista Digital Primera Edición Diciembre 2014

CONSTRUCCIÓN SOCIAL DE LA NIÑEZ Y

ADOLESCENCIA

El que escribe en el alma de un niño escribe para siempre.

¿LA CRIANZA DE NUESTROS NIÑOS INTERVIENE EN SU COMPORTAMIENTO EN

EL FUTURO?

GRUPO EDITORIAL 301135_28

LUZ BETY DIAZ

Revisora Critica Docente UNAD

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A

DISTANCIA-UNAD

INTEGRANTES DEL GRUPO

Consejo Editorial

Editorial

Yurani Astrid Niño C.C 52.936.838

Yenith Marcela Tamayo C.C 53.011.296

Sandi Viviana Duarte C.C 53.044.823

Andrea Marcela Alfonso C.C 52.933.056

Nancy Judith Gonzales C.C 53.063.714

Editorial Introducción

Articulo No.1 Identificación del Caso

Articulo No.2 Los aspectos más relevantes de la crianza

Articulo No.3 La familia como célula principal en el

Desarrollo del comportamiento del niño

Articulo No.4 Entrevistas a adolescentes

Articulo No.5 Análisis de entrevistas

Conclusiones

Referencias

Introducción

TEMATICAS CRITERIO No.1

Introducción

La siguiente revista, presenta varios

artículos que son de vital interés para

la sociedad actual, está enfocada en el

análisis del caso de una joven

adolescente que ha generado un

comportamiento agresivo en su

adolescencia y conducta social no

adecuada… Es allí donde pretendemos

indagar sobre el comportamiento de los

jóvenes y las dificultades que se

presentan en su desarrollo allí nos

daremos cuenta de la importancia de

comprender a asumir

responsabilidades en el hogar,

estableciendo la apertura de canales

de participación con el fin de tener un

conocimiento más amplio a cerca de la

importancia de la familia, con el

propósito de construir una mejor

sociedad a partir de la educación y el

fortalecimiento de los principios y

valores.

Para Wilson (1980), la agresión constituye una mezcla de diferentes patrones de conducta que están al

servicio de distintas funciones siguiente clasificación:

a) Agresión territorial; El atacante o

el que ha perdido la lucha puede

presentar conductas de sumisión que

le permitan abandonar el lugar sin

daño ulterior.

b) Agresión por dominancia. Tiene

que ver con el establecimiento de

niveles de poder. c) Agresión sexual. Presenta una amplia gama de conductas. d) Agresión parental disciplinaria. Es la utilizada por los progenitores para enseñar conductas y establecer límites a los menores. e) Agresión protectora maternal. Orientada a la defensa del recién nacido. (Valzelli, 1983). f) Agresión moralista. Las formas avanzadas de altruismo recíproco pueden dar lugar a situaciones de sutil hostilidad, o de abierto fanatismo. g) Agresión predatoria; el robo y las conductas reactivas al mismo son un ejemplo de este tipo. h) Agresión irritativa. Inducida por el dolor o también por estímulos psicológicamente aversivos. (Valzelli, 1983; Scott, 1958).

CRITERIO 1:

IDENTIFICACIÓN DEL CASO

FENÓMENOS CENTRALES DE LOS

CASOS DE REBELDÍA

Algunas situaciones y fenómenos centrales de los casos de rebeldía y agresión de los jóvenes se desarrolla durante la niñez, se aprenden valores, hábitos y estilos de vida propios de los grupos en los que los niños se desenvuelven (familia, escuela, comunidad). La conducta dependerá de la presencia o ausencia de diferentes factores de tipo individual, familiar y social, como el acompañamiento que los padres hagan durante el proceso de crecimiento de sus hijos, la La rebeldía es considerada como un trastorno de conducta oposicionista y desafiante. En algunas ocasiones son agresivos incluyendo desde la pelea física hasta los gestos o expresiones verbales e Implica provocación y ataque a los demás, esta depende de múltiples factores internos como externos tanto individuales como familiares y sociales, Esto es consecuencia de problemas emocionales no resuelto en la niñez y también de problemas sociales como las malas amistades.

Autor: Yurani Triviño

LOS ASPECTOS MÁS RELEVANTES DE LA CRIANZA PARA

REDUCIR LOS CONFLICTOS QUE SE PRESENTAN EN LA

El profesor David Elkind y la psicóloga Amy Bobrow, aportan

datos científicos para comprender qué pasa por la cabeza de los

adolescentes rebeldes.

Hablan de la zona pre frontal del cerebro, ésta se encuentra en

pleno desarrollo en la adolescencia, lo cual implica que a partir

de ese momento los jóvenes comienzan a construir

pensamientos, preferencias e ideas propias, y también entran en

un proceso de comparación; hasta entonces sus padres eran el

modelo a seguir, pero en ésta nueva etapa observan a los padres

de compañeros y amigos y es cuando comienzan las discusiones;

no tienen intención de discutir pero de alguna manera son

impulsados a hacerlo debido a los cambios por los que

atraviesan..

TEMATICAS CRITERIO No.2

7

ADOLESCENCIA En el núcleo familiar encontramos nuestras primeras enseñanzas, desde las primeras palabras, la forma de

actuar, expresarnos y compórtanos. Si bien lo expresa (Bárbara hitrz, 2011) “La educación no comienza en la

escuela sino en casa”, es la primera interacción que realizamos desde pequeños con la sociedad, ya que a

esta edad dependemos del todo de nuestros padres para satisfacer nuestras principales necesidades como

de hambre, sed y cariño. Esta etapa de la niñez es primordial para el ser humano ya que con ella se forjara

sus valores y conducta, el niño es una esponja que absorbe todo lo ve y siente, si el presencia una situación

de conflicto de sus padres, su reacción puede ser agresiva, porque ve este tipo de conducta y para el en su

mente debe ser apropiado comportarse de esa manera. Otro aspecto importante en la crianza de los niños

es la presencia de los padres, es importante que ellos estén presente en cada etapa de crecimiento del niño,

“los niños que crecen sin una figura paterna, generalmente evidencian trastornos en la adolescencia porque

no encuentran una identidad.”, esta puede ser una de razones del comportamiento de Lucia con su familia,

según (Zuleta, 2007)“Los jóvenes sufren de inseguridad, soledad y depresión, que pueden plasmarse en el

fracaso escolar, consumo de drogas y vagancia. En definitiva, no tienen la capacidad para controlar sus

impulsos y no pueden autorregularse”, sin embargo también no es seguro que

estas personas que han crecido sin sus padres deban comportase de esta

manera pero tienen mayor predisposición.

“Conflictos entre padres y adolescentes”, los cambios físicos y emocionales

intervienen en las conductas, como padres debemos aprender a sobrellevar

estas situaciones, ya que estas conductas se presentan por estos cambios y

complicado desaparecerlas del todo, pero se puede ayudar al adolescente

para que estas no se le conviertan un piedra en el zapato sino un aprendizaje más para su vida.

Autor: ANDREA MARCELA ALFONSO GÓMEZ

TEMATICAS CRITERIO No.3

8

LA FAMILIA COMO CELULA PRINCIPAL EN LA FORMACIÓN DEL COMPORTAMIENTO

DEL NIÑO

Es muy importante hablar sobre la construcción social de la niñez y adolescencia desde la familia puesto que allí el niño genera cambios de comportamiento además de los cambios físicos, y la integración con la sociedad que se da en la adolescencia. La falta de una correcta formación familiar crea en el niño la necesidad de buscar amistades que lo hagan sentir importante y reconocido en un grupo determinado. Veamos porque: La familia es para el niño su primer núcleo de convivencia y actuación con el mundo que le rodea, es allí donde el niño moldeara su construcción como persona, la construcción de su identidad de allí los valores sociales que se inculcan en el niño son propios de cada núcleo familiar. En el desarrollo del comportamiento del niño, los padres juegan un papel fundamental, pues es allí donde el niño establece sus primeros vínculos afectivos, donde aprende acerca del mundo que le rodea y donde empieza a sentir que es un agente activos de la sociedad. ¿Pero qué pasa cuando este núcleo familiar está roto? La respuesta es clara, al presentar un vacío en este aspecto el niño puede verse afectado con un bajo autoestima, por lo tanto es muy importante comprender que el autoestima en el ser humano se forma en las primeras etapas de vida y que es allí donde cada individuo forma su auto-concepto; por tal razón la familia es la célula social que no se puede excluir en la formación de cualquier ser humano.

Al presentar falencias en la formación familiar, el niño puede generar un bajo autoestima que le puede ocasionar en la etapa de su adolescencia un comportamiento social no adecuado, cuadros de rebeldía, depresión, aislamiento, etc., por lo tanto en la educación de los hijos es necesario la integración de todo el núcleo familiar. A CONTINUACIÓN DAREMOS UNAS PEQUEÑAS PAUTAS QUE LE AYUDARAN COMO PADRE A FOMENTAR UN SANO DESARROLLO DE COMPORTAMIENTO Y AUTOESTIMA DE SU HIJO: 1-Transmitir Confianza a tu hijo: Es importante que tu

hijo sepa que crees en él, en sus logros y capacidades.

2-Demuestrale todo tu amor: Para los niños es

necesario sentirse amados y aceptados por sus seres

queridos, esto hará que sean individuos muy seguros.

3-Ten en cuenta sus sentimientos

4-Enseñales sus cualidades: De esta manera

aprenderán cuáles son sus competencias, y serán

personas muy seguras y competitivas socialmente en

un futuro.

5-Corregir sin Maltrato: Tus hijos deben aprender a

respetar tu autoridad como padre, sin sentir temor a

expresar sus emociones por miedo a ser maltratados

física o psicológicamente.

Autor: Sandi Viviana Duarte López

TEMATICAS CRITERIO No.4

9

PREGUNTAS!

1. Nombre? 2. Edad? 3. Ocupación? 4. Ciudad? 5. Sexo? 6. Nivel educativo? 7. Creencias religiosas? 8. Vive actualmente con sus

padres? Y cuales son sus nombres?

9. Cuantos hermanos tiene y de que edades?

10. Como es la relación con su madre?

11. Como es la relación con su padre?

12. Como es la relación con sus hermanos?

13. Como era su comportamiento cuando niño?

14. Considera que su comportamiento ha mejorado o empeorado a travez de los años?

15. Tiene amigos que tengan un mal comportamiento o consuman sustancias psicoactivas y como es la relación con ellos?

16. Ha llegado a altas horas de la noche a su casa, por que razón?

17. Por que razón prefiere estar solo en su espacio?

18. Como son las formas de castigo en su hogar?

19. Cual considera que es la mejor forma de reprender?

20. Como es un dia normal para usted?

21. Su familia esta de acuerdo con las amistades que usted tiene?

22. Quien fue la persona que estubo con usted en su niñez?

CRITERIO 4: ENTREVISTA A ADOLESCENTES

Antes de comenzar la entrevista fue aclarado el motivo de ella: que el entrevistador en la actualidad es estudiante de la

carrera de Psicología y que en este momento ve entre todas sus materias una, acerca de la Adolescencia y la niñez, y

que por esta razón era necesario realizar una entrevista a un adolescente,

para saber cómo viven, que piensan, como es la relación con sus padres,

hermanos, amigos, cuáles son sus castigos, premios o que hacen en sus

tiempos libres.

Se le indica al entrevistado que las respuestas serían plasmadas en un

formato especial para mayor facilidad a la hora de la transcripción. El

entrevistado con un movimiento de cabeza al mismo tiempo dijo: “Bueno

NOTA:

La etapa de la adolescencia tiene la característica, de comportamientos

rebeldes, cambios corporales, cambios del organismo acorde a la edad, si

bien no es un “problema” es una edad muy importante en los adolescentes,

del cual necesita un acompañamiento permanente de la familia, en especial

de los padres

AUTOR: Nancy Judith González Parada

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10

Por: Yenith Marcela Tamayo

ANÁLISIS DE ENTREVISTAS

METODOLOGÍA ETNOGRÁFICA

Tiene carácter fenomenológico es holística y naturalista, tiene carácter inductivo. Supone una permanencia relativamente persistente por parte del etnógrafo en el grupo o escenario objeto de estudio. Captar la cultura de un determinado grupo natural de personas que se interesa por sus valores, creencias, motivaciones, anhelos, formas de conductas y formas de interacción social entre otras. De acuerdo al estudio del caso, en el trabajo de campo la realización de las entrevistas y el posterior análisis; se tomaron en cuenta las pautas de la Metodología etnográfica las cuales son:

La observación - Registro de lo que se

ve tal y como se ve.

La observación participante - Se

forma parte de la comunidad a la vez que

se observa.

Conversación, Entrevistas abiertas, Cuestionario.- Hablar con la gente,

preguntar, observar, etc. El cuestionario

permite tratar estadísticamente, pero

también la dimensión cualitativa de

preguntas en profundidad, discusiones

abiertas, etc...

Historias de Vida.-Se hace a alguien

inusualmente interesante para proveer un

relato más íntimo y personal

Los estudios de casos - Descripciones

que se refieren a una única unidad

muestra, bien sea una persona, grupo u

organización

Es muy importante revisar algunas teorías por ejemplo Albert

Ellis, nos indica en su teoría de la personalidad (terapia

conductual racional emotiva), que en el ser humano los malos

comportamientos por lo general

surgen a raíz de las experiencias

vividas, traumas infantiles

desarrollados a temprana edad o

todas aquellas cosas que

emocionalmente produzcan algún grado de infelicidad.

Así como en el caso Lucia, nuestros entrevistados

presentaron infelicidad por el cuidado que tuvieron sus

padres hacia ellos, lo cual ha producido cambios de

conducta.

CRITERIO No.5

11

HALLASGOS

1. Es muy importante que los padres de familia

reconozcan la responsabilidad que tiene con sus

hijos respecto a la crianza y la educación,

inculcándoles valores y respeto hacia los demás y

que el actuar de los adultos se va ver reflejado en

el desarrollo emocional de los niños.

2. La parte fundamental en la crianza de los hijos es

brindarles un buen ejemplo desde la niñez para

que cuando sean grandes sean los mejores seres

humanos.

3. La familia es el grupo más importante, la cual

tiene la responsabilidad de cuidar y proteger a sus

hijos, pero también incluirlo a la sociedad y hacer

que a través de las enseñanzas, reglas y pautas de

convivencia pueda adaptarse con respeto hacia

los demás.

4. Cuando un joven tiene un núcleo familiar disfuncional es difícil que él tome buenas pautas de aprendizaje y sobre todo de autoridad porque esto lo arroja a que cometa ciertas actitudes que lo lleven al alcohol, drogas o demás sustancias o vicios.

5. Los traumas que sufren algunos jóvenes cuando

fueron pequeños son los detonantes para que él tenga actitudes poco comunes y si no hay un acompañamiento de la familia y de un profesional la verdad no habrá forma de cómo ayudarlo.

HALLAZGOS

12

1. En las primeras etapas del niño existe un

laso importante y son primordiales para el

desarrollo de la personalidad, el primer contacto

que él o ella tiene con la sociedad es su núcleo

familiar, la cual está en el deber de ser la

encargada de brindarle una mejor educación y

sobre todo brindarle el cariño que necesita, con

el fin de que en el futuro sea una persona

amable, íntegra, solidaria, respetuosa y aporte

aspectos positivos para la construcción de una

ciudadanía ejemplar.

2. La presencia de los padres en las primera

etapa del niño es de gran importancia, puesto

que se establece la conexión de padre e hijo, se

fomenta este vínculo para generar confianza y

apego, con esto se busca que en futuro no se

presenten conflictos y en la adolescencia los

resaltados en el módulo del curso como, la

rebeldía, alcoholismo y drogadicción.

3. Es muy importante que los padres de

familia reconozcan la responsabilidad que tiene

con sus hijos respecto a la crianza y la educación,

inculcándoles valores y respeto hacia los demás y

que el actuar de los adultos se va ver

reflejado en el desarrollo emocional de los

niños.

4. La infancia es una de las bases

fundamentales para el desarrollo de los jóvenes

en el desarrollo de su adolescencia ya que entran

en el proceso de construir su personalidad, la

inestabilidad emocional, los cambios físicos y

psicológicos, los conflictos con sus padres y

sumándole los conflicto sociales y búsqueda de

libertad. Muchos niños no tienen el amor de sus

padres, sufren de maltrato físico y/o emocional o

simplemente de descuido o abandono constante

por parte de sus padres. Y lastimada mente hoy

en día los padres les dedican muy poco tiempo a

sus hijos debido a sus múltiples

responsabilidades.

5. Es muy importante comprender que el

autoestima en el ser humano se forma en las primeras

etapas de vida y que es allí donde cada individuo forma

su auto-concepto; por tal razón la familia es la célula

social que no se puede excluir en la formación de

cualquier ser humano.

6. Es fundamental, la familia en la crianza y en la

educación de los hijos, el colegio simplemente refuerza

lo ya enseñado en la casa, es responsabilidad de la

familia los comportamientos adquirida a lo largo de la

adolescencia, de nuestros buenos ejemplos y los

buenos consejos dados a tiempo depende un

comportamiento adecuado en la vida de los hijos.

CONCLUSIONES

13

Imágenes de Internet, recuperadas diciembre de 2014

https://www.google.com.co/search?q=autoestima&biw=1366&bih=577&source=lnms&tbm=isch&s

a=X&ei=hAONVNdsgZs2ycOCgAI&sqi=2&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=celula+familia

Bárbara hitrz. (9 de 05 de 2011). La importancia de la familia en la educación de los niños. Obtenido

de Formacion: http://www.buscarempleo.es/formacion/la-importancia-de-la-familia-en-la-

educacion-de-los-ninos.html

Blingo. (s.f.). Blingo. Obtenido de Principales problemas que afrontan los Adolescentes.

salud, C. y. (5 de Febrero de 2012). Crianza y salud. Obtenido de Cuando uno de los padres cría solo

a los hijos: http://crianzaysalud.com.co/cuando-uno-de-los-padres-cria-solo-a-los-hijos/

Victoria Urbina. (16 de Octubre de 2012). Slideshare. Obtenido de Conflicto entre padres y

adolescentes: http://es.slideshare.net/litatin/conflicto-entre-padres-y-adolescentes

Zuleta, C. (2 de enero de 2007). ABC del bebe . com. Obtenido de Ausencia del padre en la crianza:

http://www.abcdelbebe.com/ausencia-del-padre-en-la-crianza

Modulo niñez y adolescencia

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REFERENCIAS DE CONSULTA

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