revista de prnsa 26 de abril 2012

DEPARTAMENTO DE COMUNICACIÓN C/ Monroy, 2 37001 Salamanca Email: [email protected] Web: caritasalamanca.org

Revista de prensa 26 de abril 2012

La economía sumergida ocupa ya el 25% de la actividad empresarial Derecho dona sangre. El Ministerio quiere que el 6 sea la nota mínima para obtener una beca Educación preescolar para todos Canciones con un fin solidario Trabajo como formación El proyecto Cicerón pone en contacto empresas y alumnos en Formación Las primeras aulas empresa de la FP se implantarán el próximo curso Ayuntamiento de Salamanca y Grupo El Árbol forman a desempleados Vuelven las Jornadas sobre Educación Sanitaria

Las primeras aulas empresa de la FP se implantarán el próximo curso El servicio territorial planea extenderlo a varios centros de la capital y provincia

FÉLIX OLIVA LÓPEZ- SALAMANCA

Educación incorporará el próximo curso a su oferta en la provincia las primeras aulas-empresa de Formación Profesional, una de las nuevas experiencias por las que más fuerte está apostando la Junta de Castilla y León como fundamentales para conseguir una buena inserción laboral entre los jóvenes y oferta a las empresas de la Comunidad mano de obra cualificada y adaptada a sus necesidades de producción. La dirección provincial está analizando la implantación de estos instrumentos, para lo cual esperan contar con la colaboración de empresas de la provincia y de asociaciones como la de la Empresa Familiar que permitan a Salamanca estar entre las provincias que incorporen esta novedad el próximo curso. El acercamiento de la FP al mundo de la empresa es para la Junta de Castilla y León un objetivo estratégico que tiene una doble dirección, ya que permite la mejora de la empleabilidad de los alumnos, pero también la formación continua de los trabajadores. Actualmente, la FP no solo cuenta con un enorme éxito entre los jóvenes en edad de formarse, y que la escogen por encima de la alternativa más tradicional del Bachillerato culminados los estudios de la ESO, sino que también ofrece a muchos profesionales en activo la posibilidad de reciclarse a través de ciclos parciales. Es aprovechando esta doble condición que la Consejería de Educación ha desarrollado el proyecto de Aulas Empresa para la FP. Desde octubre, las primeras están probándose de manera experimental en seis centros de tres provincias y, a final de

curso, totalizarán entre 12 y 14 aulas. La idea es que se vaya extendiendo a todas las provincias, y laDirección Provincial de Educación de Salamanca no quiere quedarse atrás. La directora provincial, Manuela Rosellón, ha confirmado que el próximo curso ofertará en Salamanca laposibilidad de las Aulas Empresa. Actualmente, se está analizando qué ciclos son los susceptibles deincorporarlas y qué colaboración será necesaria para hacerlo posible. "Queremos que exista, en el sentido dehacer la FP más adaptada al mundo empresarial, y poner en marcha la experiencia de las aulas empresa" Colaboración de empresas La implantación de estas aulas de empresa en la educación salmantina permitirá a la provincia estar a lavanguardia de las nuevas apuestas en educación. De hecho, el proyecto FP Empresa del Ministerio deEducación está liderado por la Consejería de Educación de la Junta a nivel nacional ya que cuenta con suexperiencia propia en las aulas empresa que ha puesto en marcha este mismo curso. El programa regional consiste en que los alumnos puedan compartir experiencias en un aula real o virtualcon trabajadores de empresas reales. Para ello, las firmas interesadas y asociaciones como la EmpresaFamiliar y Execyl firman convenios con los centros para el desarrollo de estas aulas. La actividad comenzóen los centros de FP de Burgos, Miranda de Ebro, León, Ponferrada, Valladolid y Medina del Campo. "El aula empresa tiene mucho que ver con la relación con las empresas. Las que se han puesto a funcionarcomo proyecto piloto en otras provincias se han hecho en colaboración con las empresas, y hay que ver qué

Alumnos de un ciclo de Formación Profesional realizan actividades prácticas en el Centro Integrado Río Tormes. ALMEIDA

El presidente de la Junta y el consejero de Educación, en una visita a un Centro Integrado de FP. ARCHIVO

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26/04/2012http://www.eladelanto.com/epaper/xml_epaper/26_04_2012/pla_56570/xml_arts/art_...

empresas están dispuestas y dónde resulta efectivo", asegura la directora provincial, que está a la espera deestablecer cauces de colaboración con empresas e instituciones para hacerlo posible, ya que la conexiónentre el mundo educativo y el empresarial es la clave de esta iniciativa. "Confío en que haya más de una deestas nuevas aulas en uno o varios centros de Salamanca, tanto en la capital como en la provincia", apuntasobre el desarrollo e implantación que tendrá esta nueva iniciativa en la provincia. Esta no será la única novedad de la FP para el próximo curso, aunque sí la más importante. La buenaaceptación y la amplitud de la oferta hacen que no sean necesarios grandes ajustes, aunque la DirecciónProvincial está analizando actualmente qué va a necesitar. "Hemos hecho un estudio de cómo hanevolucionado desde las solicitudes a la oferta para ver cuál va a ser nuestra oferta. Y vamos a apostar pormantener lo que tenemos y, de acuerdo con los escenarios presupuestarios que tenemos, intentar reforzaraquellos ciclos que tienen mayor demanda por parte del alumnado siempre que estén relacionados con unabuena inserción laboral".

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El proyecto Cicerón pone en contacto empresas y alumnos en formación Más de 1.200 matriculados en ciclos formativos realiza prácticas en empresas El módulo de FCT es obligatorio y se gestiona a través de un sistema común de Cámaras y Consejería F. OLIVA SALAMANCA La conexión entre los mundos educativo y laboral tiene desde hace tiempo un ejemplo en Cicerón, elprograma con nombre de filósofo romano con el que la Cámara de Comercio pone en contacto a las empresasde la provincia con jóvenes matriculados en algún ciclo de FP para que puedan completar su formación. Unaidea que ahora está de máxima actualidad gracias al contrato de aprendizaje con el que el Gobierno quiereque los más jóvenes cobren su primer sueldo compaginando estudios con trabajo real. Aunque todo el programa lleva su nombre, Cicerón es realmente una aplicación que está pensada paradesarrollar el módulo de Formación en Centros de Trabajo (FCT), una asignatura obligatoria común a todoslos ciclos de FP. Y lo que hace es permitir el acceso a una base de datos en la que hay alumnos, titulaciones,Cámaras de Comercio y empresas y que sirve para gestionar de manera integral las prácticas en empresas,su seguimiento y evaluación. A esta base de datos pueden acceder todos los implicados en el proceso de las prácticas, una actividad cuyadimensión se mide por millares en la provincia. Este segundo semestre, un total de 1.204 alumnos de 56centros de la capital y provincia están realizando prácticas para complementar su formación, ya que todos losque superan nivel tienen que estar haciendo estas prácticas. Esto es posible gracias a las 2.325 empresasque colaboran inscribiéndose como receptoras de alumnos; muchas de ellas ofrecen más de una plaza,aunque el listado también incluye otras cuya oferta está parada o que, desgraciadamente, han desaparecidoen estos últimos años. En Salamanca, los ciclos formativos más demandados son los de Gestión Administrativa, Administración yfinanzas, Peluquería, Electromecánica de vehículos, Secretariado, Comercio, Equipos electrónicos deconsumo, Estética, Instalaciones eléctricas y automáticas y Administración de sistemas informáticos en red. En cada centro existe un tutor de prácticas que se encarga de recibir las solicitudes, y los alumnos cada vezmás eligen la posibilidad de hacer las prácticas en el extranjero. Cada alumno es objeto de un seguimiento ytiene un tutor en la propia empresa que se encarga de su evaluación y de que cumpla los objetivos marcadospara su estancia en la empresa como parte de su titulación.

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El Ti

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Lunes, 9 de abril de 2012 26/4/2012

Salamanca, Empresa

HASTA EL 7 DE JUNIOAyuntamiento de Salamanca y Grupo El Árbol forman a desempleadosLes ofrecen conocimientos para ser carniceros y charcuteros, y facilitar su inserción laboralPor Félix Rivas

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Última actualización 29/03/2012@06:00:08 GMT+10 2

El Ayuntamiento de Salamanca, en colaboración con el grupo El Árbol, cualifica profesionalmente a 15 desempleados como carniceros y charcuteros para facilitar su inserción laboral

La concejal de Familia e Igualdad de Oportunidades, Cristina Klimowitz, ha visitado este martes a los alumnos con edades comprendidas entre los 19 y 45 años, quienes comenzaron

el pasado 21 de marzo.

Según fuentes municipales, la acción formativa se prolongará hasta el 7 de junio y consta de 300 horas lectivas, de las que 240 horas son prácticas y las 60 horas restantes teóricas.

Durante este tiempo se impartirán los módulos de conocimiento de carnicería, prevención de riesgos laborales, higiene alimentaria, conocimiento de charcutería y técnicas de venta.

El Grupo El Árbol se ha comprometido a contratar el 30 por ciento de los alumnos que finalicen con éxito su formación, ha informado el Ayuntamiento de Salamanca.

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Lunes, 9 de abr

Salamanca

25 Y 26 DE ABRILVuelven las Jornadas sobre Educación SanitariaSe celebran en el Colegio de Diplomados en Enfermería de SalamancaPor F. R.

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Última actualización 25/04/2012@14:50:57 GMT+10 8

“Las vacunas y las vacunaciones en el momento actual”, “Prevención de la insuficiencia renal crónica”, “Medi

higiene postural en el cuidado de los niños” y la “Incontinencia urinaria femenina” son los temas más importan

El objetivo principal de las Jornadas es difundir la importancia del cuidado de la salud mediante el conocimien

Además, durante los 2 días de las jornadas, 25 y 26 de abril, los asistentes podrán realizarse pruebas médica

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14 LOCAL JUEVES, 26 DE ABRIL DE 2012

R.D.L.Los doce candidatos a decanos ydirectores de las facultades y es-cuelas de la Universidad de Sala-manca en las que ayer se celebra-ron elecciones accederán alcargo con un amplio respaldo delelectorado.

Aunque en todos los casos ha-bía un único aspirante al cargo y,por lo tanto, no era necesario quelos candidatos obtuvieran mayo-ría absoluta para pasar la prime-ra vuelta, lo cierto es que en to-dos los casos los nuevos decanoshan conseguido un gran respal-do.

De acuerdo a los datos provi-sionales, Vicente González seráel nuevo decano de Filología ensustitución de Román Álvarez,con 102 de los 144 votos emitidos;Antonio Muro sucederá a JuliánRivas en Farmacia, con el 83% delos votos registrados; Ricardo Isi-dro Piñero pasará de vicedecanoa decano de Filosofía, con un 80%de votos a favor; Francisco JavierGarcía Criado tomará las rien-das de Medicina, donde en los úl-timos cuatro años estuvo JoséCarretero, con 133 papeletas deun total de 168 posibles; JavierGonzález Benito será decano deEconomía y Empresa en sustitu-ción de Alberto de Miguel, con 88votos de 118 posibles; José Ma-nuel del Barrio se hará cargo deCiencias Sociales, con el apoyode 65 electores de los 71 que acu-dieron a las urnas; Yolanda Gu-tiérrez asumirá la dirección dela Escuela Politécnica Superiorde Zamora —antes estaba Marga-rita Morán— con 68 de los 72 vo-tos contabilizados; Teresa Fuen-tes, de Traducción yDocumentación, con un apoyodel 74%; y Carmelo A. Ávila serádecano de Ciencias Agrarias yAmbientales, aunque ayer no sefacilitó el porcentaje de votos.

Asimismo, seguirán al frentede sus centros Juan Manuel Cor-chado (Facultad de Ciencias),con 111 de las 138 papeletas con-tabilizadas; y Sonsoles Sánchez-Reyes (Escuela de Educación yTurismo de Ávila), 36 votos a fa-vor de 46 y Mª Esperanza Herre-ra (Educación), aunque al cierrede la edición no se conocían losresultados.

Además, ayer también se cele-braron elecciones en 35 departa-mentos y dos institutos universi-tarios de investigación. Estaselecciones suponen una impor-tante renovación de los responsa-bles de los centros, cambian lamitad, y de los departamentos.

Hoy la Junta Electoral publi-cará los resultados y su nombra-miento será definitivo la próxi-ma semana, el día 3 de mayo.

❚ Las elecciones celebradas ayer suponen una gran renovación,ya que cambian la mitad de los responsables de las facultades

Amplio apoyo de los centrosa los doce candidatos adecanos y directores

UNIVERSIDAD ❚ HOY SE PUBLICARÁN LOS RESULTADOS PROVISIONALES

Un momento de la votación en la Facultad de Medicina. /FOTOS: BARROSO

Carmelo A. Ávila,Agrarias y Ambientales.

Antonio Muro, Facultadde Farmacia.

Francisco Javier GarcíaCriado, Medicina.

Juan Manuel Corchado,Facultad de Ciencias.

Ricardo Isidro Piñero,Facultad de Filosofía.

José Manuel del BarrioAliste, Ciencias Sociales.

Vicente González,Facultad de Filología.

Sonsoles Sánchez-Reyes,Educación (Ávila).

Yolanda Gutiérrez,Politécnica de Zamora.

Teresa Fuentes Morán,Traducción y Doc.

Javier González Benito,Economía y Empresa.

Esperanza Herrera,Facultad de Educación.

Poesía en el Colegio de Médicos. Isabel Bernar-do, Julio de Manueles, Miguel G. Figuerola. J. M. Sánchez Te-rrones y José Manuel Santalla participaron en el recital “Una-muno Poeta”./BARROSO

Leyendo entre todos. Un lectura público abrió ayer enla Casa de las Conchas el ciclo de actividades “El valor de las bi-bliotecas en un mundo de crisis” que se prolongará hasta el pró-ximo domingo. /BARROSO

Nuevo libro de la escritora Maribel Sansano.La artista ilicitana Maribel Sansano presentó su último libro“Mis reflexiones para ti”. El libro se compone de cuarenta refle-xiones de la autora en torno al sentido de la vida./BARROSO

Teatro en francés. El recinto del Juan del Enzina recibióayer una nueva actuación de la Muestra de Artes Escénicas dela Universidad con la actuación de La Troupe de L’Atelier, delDepartamento de Filología Francesa./BARROSO

Derecho dona sangre. La campaña de donación desangre de la Hermandad llegó ayer a la Facultad de Derecho,donde estudiantes y personal del centro tuvieron un gesto soli-dario en la unidad móvil de Hemodonación./BARROSO

EN IMÁGENES

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R.D.L.El Ministerio de Educación pla-nea fijar la nota mínima para ac-ceder a una beca universitaria enun 5,5 o un 6. Así se lo ha trasla-dado ayer el ministro José Igna-cio Wert a los dirigentes de laConferencia de Rectores de lasUniversidades Españolas(CRUE), según recogían las agen-cias informativas.

Wert ya anunció en febrero suintención de revisar el sistemade becas universitarias para en-durecer los requisitos académi-cos que han de cumplir los estu-diantes para obtenerla ymantenerla, con el objetivo de“fomentar la excelencia”. Hastaahora, el sistema obligaba al es-tudiante a aprobar el 80% delcurso en la mayoría de las carre-ras y el 60% en titulaciones comolas ingenierías, pero no estable-cía una nota media.

Además, en su reunión con lapresidenta y los vicepresidentesde la CRUE, el ministro de Edu-cación ha insistido en que no sevan a recortar las partidas desti-nadas a becas.

Por su parte, los rectores hanapoyado las críticas que realiza-das por el rector de la Universi-dad de Salamanca, Daniel Her-nández Ruipérez, y hanlamentado que no se haya conta-do con las universidades antes dela aprobación de las medidas deajuste en el ámbito universitario.

Asimismo, los representantesde la CRUE han hecho hincapiéen la implantación de un sistemade becas y ayudas al estudio quecumpla los criterios de equidad yhan pedido que el incremento delos precios públicos en segundasy sucesivas matrículas se lleve acabo de forma progresiva en eltiempo.

❚ Los rectores apoyan las críticas de Ruipérez y trasladan su malestara Wert por no contar con las universidades en la subida de tasas

El Ministerio quiere queel 6 sea la nota mínimapara obtener una beca

EDUCACIÓN ❚ REUNIÓN CON LOS RESPONSABLES DE LA CRUE

❚COLABORACIÓN . Los rectoresremarcaron al ministro que enlas medidas aprobadas sobre laorganización de la jornada labo-ral del profesorado no se habíatenido en cuenta la dedicacióndel profesorado a la gestión ad-ministrativa y la transferenciade conocimiento. Para solucio-narlo, Wert ha pedido a los rec-tores que le envíen las sugeren-cias pertinentes para mejorar lasmedidas relativas a los tramosde investigación, transferenciay actividades de gestión acadé-mica y científica.

❚ TASAS, PENDIENTES DE LASCOMUNIDADES. El aumento delas tasas de matrícula siguependiente de su aprobación porlas comunidades autónomas.

LOS DETALLES

La Universidad proponeaplazar los planes depromoción del profesorado

❚ CONSEJO DE GOBIERNO

Los estudiantes protestan por los rectores.Cerca de doscientos universitarios se concentraron ayer en elPatio de Escuelas para protestar por los rectores en educación.La próxima concentración será el día 10 de mayo. /GUZÓN

R.D.L.El rector de la Universidad deSalamanca, Daniel Hernán-dez Ruipérez, planteará hoy alos miembros del Consejo deGobierno la necesidad deaplazar las convocatorias delmes de abril de los planes depromoción de catedráticos, deprofesores contratados doctory colaborador a titular de uni-versidad y de profesor colabo-rador a contratado doctor. Es-

te punto forma parte delorden del día de la sesión ordi-naria del Consejo de Gobier-no en la que también se deba-tirán los criterios reguladoresde los cambios de adscripciónde área de conocimiento delprofesorado.

Asimismo, el rector infor-mará de las medidas transito-rias por la falta de candidatosen 2 centros, 7 departamentosy 1 instituto de investigación.



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A.B.

L A atención educativa dela etapa que comprendeentre los 0 y los 6 años de

edad es el objetivo que reivindi-caron ayer un centenar de escola-res de los colegios Santa Catali-na, Meléndez Valdés, León Felipey San Estanislao de Kotska en elacto central de la Semana de Ac-ción Mundial por la Educación,que en Salamanca organizaronlas ONG “Entreculturas” y “Ayu-da en acción”.

El representante de estos co-lectivos justificó el objetivo de es-te año al haber comprobado quelos menores que empiezan Pri-maria sin haber recibido unaeducación previa “condicionasus resultados futuros”. “Intenta-mos que se cumpla el objetivo delograr una educación para todosen el año 2015, de momento se hapasado de 250 millones de niñosque no iban a la escuela a 60”, ex-plicó Daniel del Amo, represen-tante de las ONG, para quien so-bre todo este impulso se ha vividoen los niños de América Latina.

En este aspecto, los niños rei-vindicaron con la lectura de unmanifiesto a las instituciones pre-sentes que la crisis “no puede re-caer sobre la atención a derechoscomo la educación básica”. Bue-na nota tomaron la directora pro-vincial de Educación, ManuelaRosellón, la concejala de Educa-ción, Mª del Carmen Sánchez, laedil de Familia e Igualdad deOportunidades, Cristina Kli-mowitz y el diputado de CentrosResidenciales, José Mª Sánchez.

A su vez, los más pequeñospudieron comprobar cómo perso-nas de su misma edad iban a la es-cuela en la región de Tambupo-quio en Perú. La Junta de Castillay León financió la construcciónde cuatro aulas en esta región que

permitieron a los niños tener unaatención educativa esencial desdelos primeros años de la infancia.“Las aulas no tienen nada que en-vidiar a las nuestras, por ello de-bemos hacer el esfuerzo máximopara que se sigan manteniendo”,detalló Del Amo.

A una distancia de más de

10.000 kilómetros, los escolares dePrimaria salmantinos recibieronun agradecimiento de dos nuevosalumnos. “De seguir así, habrá to-da una generación perdida a laque estamos negando el derecho ala vida en la que puedan desarro-llarse plenamente”, concluyó elmanifiesto.

Educación preescolarpara todos

Un centenar de alumnos de cuatro colegios reivindicansimbólicamente que la enseñanza sea universal de 0 a 6 años

CAMPAÑA MUNDIAL ❚ AYUDA EN ACCIÓN Y ENTRECULTURAS

Un centenar de pequeños de cuatro colegios asistió al acto./FOTOS:BARROSO

Los representantes de las instituciones escucharon las reivindicaciones.

Mesa de diálogo de Cruz Roja con empresas.La organización humanitaria mantuvo ayer el cuarto encuen-tro con firmas para conocer directamente la visión empresa-rial, sobre la situación del mercado de trabajo, la gestión de re-cursos y el papel de Cruz Roja como intermediario.

Conciertos para escolares en el Teatro Liceo.El Teatro Liceo acogió una sesión de los conciertos didácticospara escolares bajo el título “Flamenco en cuatro estaciones”organizados por la Fundación Salamanca Ciudad de Cultura ySaberes./GALONGAR

EN IMÁGENES

“The Bremen Town Musicians”. Escolares de los cole-gios Armuña de Pedrosillo el Ralo, El Globo Rojo y Misioneras dela Providencia, de la capital, asistieron en el colegio Calasanz a larepresentación de un montaje en ingles de “Los músicos de Bre-men” a cargo de T-Gracia y organizado por Transeduca./GUZON



ISABEL ALONSO

C ON apenas trece añosLuis Ullán ya sabía quela música iba a jugar un

papel importante en su vida. Poraquel entonces ya hacía sus pri-meros pinitos componiendo can-ciones en su casa para despuéscompartirlas con sus amigos ycompañeros de clase en pequeñasveladas.

A medida que fue creciendo,este joven salmantino tuvo cadavez más claro que lo suyo era es-tar encima de un escenario. Poreste motivo, en 2003 empieza superiplo por diferentes bandas demúsica. “Formé parte de varias,la mayoría de ellas de pop rock,aunque al final acabas pasandopor muchos estilos”, reconoce.

Cansado de que todas, antes odespués, acabaran disolviéndose,Ullán decide en 2008 emprendersu camino en solitario. Con pocosrecursos, pero con mucha ilusión.“Me di cuenta de que lo que real-mente me gustaba era hacer lascosas por mi mismo, sin depender

de nadie”, explica.Así en 2008, coincidiendo con

el fin de sus estudios de Comuni-cación Audiovisual, el salmantinodecide ponerse manos a la obra ydedicarse a la música de una ma-nera más profesional. El resulta-do llegaría con “Quejas del inte-rior”, su primer disco. “Fue untrabajo en castellano, en el quetan sólo estábamos mi guitarra yyo, aunque la verdad es que resul-taba algo «cansino»”, explica en-tre risas.

Ya con la lección aprendida,en 2009 vería la luz su segundodisco “Down to us”, en el que de-cide pasarse al inglés “y darlemás chispa” al introducir tecla-dos, percusiones y guitarra eléc-trica y melodías más elaboradas.

Tras un año en silencio, el jo-ven salmantino regresa con fuer-za gracias a “Heart”, un trabajorecopilatorio con el que quiere ce-rrar esta primera etapa del cami-no. El disco podrá escucharse apartir del próximo 1 de mayo através de una veintena de plata-formas internacionales (iTunes,Spotify, Amazon, Napster...) cum-pliendo así su gran sueños: com-partir su música con gente de to-do el mundo.

@Escuche su música en www.la-gacetadesalamanca.es

Luis Ullán presentará el próximo 1 de mayo su tercer trabajo, “Heart”, que llegará atodo el mundo a través de una veintena de plataformas digitales internacionales

El músico on line

El músico salmantino Luis Ullán presentará el próximo 1 de mayo su tercer disco./ BARROSO

ASÍ SUENA SALAMANCA

“Estaba cansadode que las bandasen las que estabaacabaran siemprepor disolverse. Poreso quise hacerlas cosas por mimismo”, reconoce

I.A.G.

A DEMÁS de buen músico,Luis Ullán ha demostra-do que tiene buen cora-

zón. Y es que no ha dudado en des-tinar todos los beneficios quesaque de su tercer trabajo —que apartir del 1 de mayo podrá escu-charse en todo elmundo gracias a lapromoción on li-ne— a la organiza-ción benéfica Co-razón de León, quelucha contra elcáncer infantil.“En mi mente noestá ser un músicosuperventas. Loque me gustaría esllegar a todo elmundo y destinar, todo el dineroque pueda conseguir con este tra-bajo, a hacer algo bueno por los de-más”, explica antes de reconocerque la situación actual por la queatraviesan los jóvenes como él leha ayudado a reflexionar sobre es-tos temas. “La falta de trabajo quehay y los problemas económicosque tiene la gente te hacen plan-tearte muchas cosas”, explica.

Su afán por ayudar a los demásle ha llevado también a pensar encrear en particular sello discográ-fico. “Me gustaría crear una plata-forma a través de la que sacar mistrabajos y los de los músicos queestén interesados en promocio-narse, siempre y cuando tengan lamisma pasión que siempre he te-

nido yo por esto”,asegura.

Ya tiene nom-bre para su sello,Scarheart, y expli-ca que su nuevotrabajo saldrá pre-sumiblemente enotoño y bajo suamparo.

Los años quelleva en la músicale han hecho abrir

los ojos en muchos aspectos. Sabeque el futuro de la música, al me-nos para la gente joven como él, es-tá en internet y en todas esas pla-taformas digitales que hacen quetu música pueda ser escuchada encasi cualquier rincón del mundo.“Sé que puede sonar como una«ñoñería» pero mi único fin escompartir lo que hago con los de-más”.

Canciones con unfin solidario

Donará el dinero que saque con su discorecopilatorio a una organización benéfica

INICIATIVA ❚ A TRAVÉS DE LA PROMOCIÓN DE “HEART”

“Quiere crear unaplataforma con laque promocionarmis trabajos y losde aquellosmúsicos quesienten la mismapasión que yo”

❚ MÚSICO. Luis Ullán.

❚ TIPO DE MÚSICA. Sus traba-jos se definen por contar conuna base en la que su voz y laguitarra son los grandes pro-tagonistas.

❚ DISCOS EDITADOS. En 2008,se estrenó en el mercado pro-fesional de la música con suprimer disco, “Quejas de Inte-rior”. A este trabajo le seguiría“Down to us”, en el que ade-más de cambiar el castellanopor el inglés, su estilo se vuel-ve “más oscuro, directo y conmelodías más elaboradas”. Elpróximo 1 de mayo, el sal-mantino lanzará “Heart”, undisco recopilatorio que pre-tende abarcar esos cuatroaños de trayectoria musicalcon doce canciones de sus dosprimeros trabajos. Además,Ullán trabaja en la actualidaden la elaboración de un tercerdisco.

❚ RETOS. Su gran objetivo escompartir su música con todoel mundo. Para ellos ha llega-do a un acuerdo con una dis-tribuidora para promocionar“Heart” a través de una vein-tena de plataformas digitalesentre las que se encuentraniTunes, Spotify, Amazon,Napster o Grooveshark.

❚ CONCIERTOS. El salmantinoya prepara la presentación ofi-cial de este último disco conun concierto en Salamanca enlas próximas semanas.

LA FICHA

❚ DIPUTACIÓNLa diversidadlingüística, en unapublicación del Institutode las IdentidadesEl Departamento de Cultura dela Diputación de Salamanca, através del Instituto de las Iden-tidades, ha editado bajo el títu-lo “Multilingüismo en Tlachi-chilco, Veracruz” el trabajo dela antropóloga mejicana MaríaEnriqueta Cerón Velásquez,que mereció el IV Premio Inter-nacional de Investigación Etno-gráfica Ángel Carril.

❚ 18 DE MAYOLa Casa Lis celebra elDía de los Museos conun concurso demicrorrelatos en TwitterEl Museo Art Nouveau y ArtDéco convoca un concurso demicrorrelatos a través de Twi-tter como inicio de su progra-ma de actividades para cele-brar el Día de los Museos (18 demayo) que el Consejo Interna-cional de los Museos (ICOM)promueve este año con el lema“Museos en un mundo cam-biante. Nuevos retos, nuevasinspiraciones”.

❚ CONFERENCIASuspendida la charla deRicardo Robledo en elciclo sobre la Guerra dela IndependenciaUn problema de salud de Ricar-do Robledo, catedrático de His-toria Económica, obliga a sus-pender su conferencia de hoysobre el Bicentenario de laGuerra de la Independencia enla Sala de la Palabra del TeatroLiceo. La siguiente conferenciaserá impartida el 2 de mayo porEugenio García Zarza, catedrá-tico de Geografía Humana, ju-bilado, que hablará de la socie-dad salmantina en el primertercio del siglo XIX.

❚ JORNADASLa Casa de las Conchasacoge la mesa redonda“Biblioteca pública: unamirada plural”La Casa de las Conchas acogehoy la mesa redonda: “Bibliote-ca Pública, una mirada plural”,moderada por el periodistaSantiago Juanes. IntervendránCharo Ruano, poeta, José A.Cordón, profesor de la USAL,Roberto García Encinas, actorde teatro, Eusebio “Mayalde”.folclorista y Maribel Alonso,del Club de Lectura de la Bi-blioteca Torrente.

Portada del libro.


2 Jueves, 26 de abril de 2012

DEINTERÉS

P.M.R.

D URANTE mucho tiem-po todas aquellas per-sonas que, por circuns-

tancias de la vida, no pudieroncursar unos determinados es-tudios pero que ocuparon unpuesto de trabajo, no podíanacreditar de ninguna maneralas competencias profesionalesque habían adquirido. Era unvacío que les impedía demos-trar que, a pesar de no haberaprendido unos determinadosconceptos dentro de un aula, sílo habían hecho desempeñan-do un trabajo, algo que en oca-siones incluso tiene más im-portancia.

Para acabar con este proble-ma se han puesto en marchaunos procedimientos de eva-luación y acreditación de com-petencias profesionales adqui-ridas a través de lasexperiencia laboral o de víasno formales de formación. Gra-cias a ellos, el trabajador encuestión puede demostrar subagaje formativo y recibir untítulo oficial para que lo puedaacreditar allá por dónde vaya.

Esas competencias se com-prueban a través de procedi-mientos y metodologías quegaranticen la fiabilidad y el ri-gor de la evaluación. Una vezconseguida la acreditación, lapersona que la solicita tieneuna mayor facilidad para acce-der a un puesto de trabajo yaque la formación que figure ensu currículum no se basará ensuposiciones y sí en hechos.También será de gran ayudapara los que actualmente de-sempeñan un determinadopuesto en una empresa y quie-ren lograr una progresión per-sonal y profesional.

La acreditación tambiéntiene un valor muy importantepara todas aquellas personasque quieran completar unosdeterminados estudios dentrode la Formación Profesional.Con ello se potencia el aprendi-zaje a lo largo de la vida.

El pasado 14 de diciembrede 2011 el Bocyl publicó la con-vocatoria de estos procedi-mientos de evaluación que tanbien recibida ha sido por mu-cha gente. Esta convocatoria seha centrado, en primer lugar,en los profesionales que de-sempeñan tareas relacionadascon la Educación Infantil, laatención sociosanitaria a per-sonas en el domicilio y depen-dientes y el mantenimiento dela carrocería de los vehículos.En esta situación se encuen-tran 2.650 personas en la pro-vincial de Salamanca.

Esta convocatoria va a pa-

Trabajo como formaciónLAS PERSONAS QUE A LO LARGODE SU TRAYECTORIA PROFESIONAL HABÍAN ADQUIRIDO UNA SERIE DE COMPETENCIAS PROFESIONALES NO PODÍANHASTA LA FECHA ACREDITARLO A TRAVÉS DE UN DOCUMENTO OFICIAL. A PARTIR DE AHORA YA PUEDEN HACERLO GRACIAS A UN PROCEDIMIENTOQUE LAS EVALÚA PARA COMPROBAR SI REALMENTE CUENTAN CON ESA FORMACIÓN QUE HAN GANADO EN SU PUESTO DE TRABAJO

Las personas que trabajen con personas dependientes pueden solicitar la acreditación de competencias en esta primera convocatoria.

En Salamanca participarán enesta primera convocatoria parasolicitar la acreditación 423personas que trabajan enatención sociosanitaria y 22que lo hacen en tareasrelacionadas con la EducaciónInfantil

sar por varias fases. En primerlugar un asesor de la Conseje-ría de Educación mantieneuna reunión con los candida-tos a obtener la acreditación enla que se les informarán sobrelos pormenores del proceso deevaluación.

Posteriormente será el tur-no de las entrevistas indivi-duales con cada candidato, quetendrán que rellenar un cues-tionario de autoevaluación conel objetivo de que pueda refle-jar en negro sobre blanco lascompetencias y los aprendiza-jes adquiridos durante su vidalaboral.

Una vez analizados los cues-tionarios, además del historialformativo y/o profesional delsolicitante y el dossier de com-petencias, el asesor elaboraráun informe en el que indicarási hay evidencias o no de que elcandidato en cuestión tiene laformación o las competenciasprofesionales que asegura.

Si el informe es positivo, se

dará traslado a a una comisiónde evaluación junto con toda ladocumentación que haya pre-sentado el candidato. Si es ne-gativo, como el informe no esvinculante, el candidato podrádecidir pasar igualmente a lafase de evaluación, aunque elasesor le informará en quécentros podrá recibir forma-ción complementaria.

La comisión de evaluacióniniciará el proceso de análisisy decidirá si requiere más in-formación o no de cada candi-dato. A los que superen este úl-timo proceso se les entregarála acreditación en la que figu-rarán las competencias con lasque cuenta.

En la provincia de Sala-manca participan en esta con-vocatoria 228 personas paraacreditarse en competenciasprofesionales de atención so-ciosanitaria en el domicilio,195 en atención sociosanitariaa dependientes y 22 personasen Educación Infantil.


9JUEVES, 26 DE ABRIL DE 2012 LOCAL

B.H.La Asociación de TrabajadoresAutónomos de Castilla y Leóncalcula que en Salamanca 9.000personas desarrollan activida-des sin declararlas. “Se trata depersonas de toda índole, desem-pleados, médicos, economistas,jubilados e, incluso, periodistasque disponen de otro trabajo se-cundario que no reconocen en elIRPF”, subraya Rubén Gómez,secretario general de la asocia-ción en la Comunidad. Este gru-po de trabajadores “fantasma”supone el 25% de la actividad enla provincia, que en la actuali-dad cuenta con 27.500 autóno-mos registrados oficialmente.

“La economía sumergida queimpulsan estas 9.000 personasperjudica especialmente a lasempresas porque, al no pagarimpuestos, tienen márgenes ma-yores y pueden trabajar más ba-rato”, apunta Gómez. En cuantoa los usuarios de este mercadosumergido el responsable regio-

nal les advierte de que tienenque tener en cuenta que no dis-ponen de las mismas garantíasque con una entidad legal.

En Castilla y León la cifra deactividades “fantasma” se elevahasta las 70.000, “algo que está

lastrando a los trabajadores enactivo y que hace un flaco favor asus compañías”, según la presi-denta de ATA Castilla y León,Soraya Mayo. En cuanto a las ci-fras del conjunto del país, el res-ponsable de la asociación a nivel

nacional, Lorenzo Amor, subra-ya que existe un millón y mediode actividades no declaradas.

A la preocupación que supo-ne para el colectivo la actividad“fantasma” se suma la falta deacceso al crédito y el descensode consumo. Por este motivo,desde ATA se avanza que se re-clamará la colaboración de laJunta de Castilla y León paraque apoye la lucha contra elfraude, “porque es un problemade todos y, especialmente, te-niendo en cuenta que hay em-presas en la cuerda floja”, esgri-me Soraya Mayo.

La presidenta considera quepara acabar con toda esta activi-dad sumergida en España tieneque producirse un cambio cultu-ral, “ya que hasta el momento sereían las gracias a aquellos quedefraudaban, pero ahora, te-niendo en cuenta la situacióneconómica actual, es necesarioperseguir este comportamientoy a quienes lo llevan a cabo”.

❚ Los autónomos calculan que en Salamanca 9.000 personas realizan trabajos sin declarar❚ Este comportamiento perjudica a las empresas legales porque les resta competitividad

La economía sumergida ocupa yael 25% de la actividad empresarial

EMPRESA ❚ DENUNCIA DE LA ASOCIACIÓN DE TRABAJADORES AUTÓNOMOS ATA

Frutera del Mercado Central, durante su jornada de trabajo. /ARCHIVO

❚ EN BUZONES Y FAROLAS. Ajuicio de Lorenzo Amor, el prin-cipal problema de la economíasumergida se encuentra “en losbuzones y las farolas”, según re-coge Ical. Por eso reclama ins-pecciones en esa economía su-mergida que se encuentrafundamentalmente en sectorescomo la construcción o en laprestación de servicios profesio-nales, y que dispone de un mi-llón de alquileres no declaradosen todo el país.

❚ EL CRÉDITO SE REDUCE A LAMITAD EN CUATRO AÑOS. Enrelación al resto de problemas alos que tienen que hacer frentelos autónomos, Lorenzo Amorseñaló que desde el año 2007 elcrédito concedido a los autóno-mos “se ha reducido a la mitad”,mientras que el crédito destina-do a las administraciones públi-cas “se ha duplicado”.

❚ MENOS AUTÓNOMOS EN LAREGIÓN. Los datos del sector detrabajadores autónomos duran-te el primer trimestre de esteaño en Castilla y León “no esmuy bueno”, según Mayo, yaque se perdieron casi 1.500, loque supuso un descenso del0,7%, frente a la caída del 0,5%nacional. Sin embargo, Mayo veuna paralización en la destruc-ción empresarial.

LOS DATOS


revista de prnsa 26 de abril 2012

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