7/24/2019 revista 1-2015 2

1/17

7/24/2019 revista 1-2015 2

2/17

7/24/2019 revista 1-2015 2

3/17

te en una sobredosis.

Lo notable aqu , y lo que vale la pena rescatar, es que

los mismos principios que utilizamos para comprender

y modificar la conducta nos permiten profundizar nues-

tro conocimiento de las complejas interacciones entre

psicof rmacos, conducta y ambiente, para hacer mejo-

res preguntas, para conocer un poco m s acerca de c -

mo el mundo nos marca.

Branch, M. N. (1984). Rate dependency, behavioral mechanisms, and behavioral

pharmacology. Journal of the Experimental Analysis of Behavior, 42(3), 511522.

http://doi.org/10.1901/jeab.1984.42-511

Byrd, L. D. (1974). Modification of the effects of chlorpromazine on behavior in

the chimpanzee. The Journal of Pharmacology and Experimental Therapeutics,

189(1), 2432.

Dews, P. B. (1955). Differential sensitivity to pentobarbital of pecking performan-

ce in pigeons depending on t he schedule of reward. J. P harmacol. Exp. Ther., 113(4),

393401.

Geller, I., & Seifter, J. (1960). The effects of meprobamate, barbiturates, d-amphe-

tamine and promazine on experimentally induced conflict in the rat. Psychophar-

macologia, 1(6), 482492. http://doi.org/10.1007/BF00429273

Laties, V. G., & Weiss, B. (1966). Influence of drugs on behavior controlled by in-

ternal and external stimuli. The Journal of Pharmacology and Experimental The-

rapeutics, 152(3), 38896.

McKearney, J. W. (1974). Effects of d-amphetamine, morphine and chlorpromazi-

ne on responding under fixed-interval schedules of food presentation or electric

shock presentation. The Journal of Pharmacology and Experimental Therapeutics,

190(1), 14153.

Siegel, S., Hinson, R. E., Krank, M. D., & McCully, J. (1982). Heroin overdose

death: contribution of drug-associated environmental cues. Science (NewYork,

N.Y.), 216, 436437. http://doi.org/10.1126/science.7200260

Siegel, S., & MacRae, J. (1984). Environmental specificity of tolerance. Trends in

Neurosciences, 7(5), 140143. http://doi.org/10.1016/S0166-2236(84)80124-1

Terrace, H. S. (1963). Errorless discrimination learning inthe pigeon: effects of ch-

lorpromazine and impiramine. Science (New York, N.Y.), 140(3564), 3189.

Farmacolog a Conductual

18

Horacio - N 1, 2015

Grupo ACT Argentina

7/24/2019 revista 1-2015 2

4/17

7/24/2019 revista 1-2015 2

5/17

7/24/2019 revista 1-2015 2

6/17

7/24/2019 revista 1-2015 2

7/17

7/24/2019 revista 1-2015 2

8/17

7/24/2019 revista 1-2015 2

9/17

n dato poco conocido es que la ciencia de

la conducta tiene fuertes v nculos con la

teor a de la evoluci n, al punto que puede

ser considerada como una forma de ciencia

evolutiva aplicada a la conducta.

En un art culo publicado recientemente, Hayes y Sand-

ford (2015), proponen que la psicoterapia moderna (par-

ticularmente los abordajes llamados tercera ola),

pueden ser entendidos como la aplicaci n de ciertosprocesos evolutivos, y si me permiten, voy a hacer una

revisi n de las ideas b sicas en t rminos un poco m s

llanos. Dicho de otro modo, voy a hacer pedazos el

art culo con la noble intenci n (pobremente ejecutada)

de hacerlo entendible para los colegas. Si quieren rigu-

rosidad sobre los temas o algo bien escrito, mejor va-

yan a las referencias que dejamos al final.

Empecemos por el inicio, que es un buen lugar para em-

pezar. Desde el punto de vista evolutivo, son las conse-cuencias de un cambio biol gico las que influencian

que ese rasgo se sostenga. No hay una intencionalidad

en esto, sino que sucede que dentro de la amplitud de

rasgos que suceden aleatoriamente, algunos tienen me-

jores chances en ese ambiente en particular. Por ejem-

plo, el rasgo de un cuello m s largo de las jirafas tiene

como consecuencia llegar a las ramas m s altas de los

rboles en la sabana y esa consecuencia refuerza la re-

tenci n y transmisi n de ese rasgo. No hay intenciona-

lidad alguna (la jirafa no desarrolla un cuello m s largo

para llegar a las hojas m s altas).

La ciencia de la conducta postula que los mismos prin-

cipios controlan la selecci n y mantenimiento de una

conducta: en un laboratorio conductual, la conducta de

bajar una palanca emitida por una rata (conducta emi-

tida inicialmente de manera azarosa), tiene como con-secuencia obtener comida, y eso hace que la conducta

se sostenga. En ambos casos son las consecuencias del

ambiente, la influencia del contexto, lo que explica la

selecci n de rasgos biol gicos o conductuales.

Skinner lo escribi mejor:

De la misma manera que los rasgos accidentales que

surgen en las mutaciones, son seleccionados por su

contribuci n a la supervivencia, as tambi n las con-

secuencias reforzantes seleccionan a las variaciones

accidentales del comportamiento(Skinner, 1974)

Perm tanme profundizar el paralelismo, y para ello, va-

yamos primero a ver algunos puntos b sicos. En la teor a

de la evoluci n se involucran tres procesos:

1. Variaci n: se requiere que haya diversidad gen tica.

Por ejemplo, algunas jirafas tendr n cuellos un cent me-

La psicoterapia como aplicacinde los principios evolutivos

Fabi n Maero

24Grupo ACT Argentina

7/24/2019 revista 1-2015 2

10/17

7/24/2019 revista 1-2015 2

11/17

7/24/2019 revista 1-2015 2

12/17

mas modernas de intervenciones contextuales basadas

en la evidencia, las variaciones en la respuesta son lo-

gradas a trav s de m todos tales como promover dis-

posici n a experimentar eventos privados indeseados,

exposici n a tales eventos, y el uso de m todos de

mindfulness para socavar la insensibilidad a la expe-

riencia directa generada por la regulaci n por reglas

verbales, a la vez que la atenci n al momento presen-

te promueve mayor aprendizaje moldeado por contin-

gencias.

Criterios de selecci n m s saludables son establecidos

a trav s de clarificaci n de valores y fijar objetivos, y

las respuestas exitosas son retenidas a trav s de la

pr ctica. Se promueve mayor sensibilidad al contexto

a trav s de atenci n conciente y atenci n flexible al

momento presente. La selecci n multinivel se promue-

ve a trav s de socavar conductas ego stas y enfocarseen el bien del todo, y el pensamiento multidimensional

se promueve a trav s de asegurarse que los blancos

conductuales se ajusten a lo que sabemos respecto a

la importancia de un estilo de vida balanceado y sa-

ludable

Dicho de otro modo, la parte de aceptaci n, mindful-

ness y defusi n de las terapias promueven la variaci n,

mientras que la parte de cambio conductual y valores

promueve la selecci n y retenci n de las conductas, en

un contexto multidimensional y multinivel.Lo interesante del asunto es verlo de esta manera per-

mite investigar en qu medida los cinco procesos evo-

lutivos son afectados por la psicoterapia; es decir, permite

una forma distinta de evaluar los resultados e impacto

de la misma. Este es un tema extraordinariamente inte-

resante si se es lo suficientemente nerd porque in-

volucra considerar a la psicolog a y a la psicoterapia en

particular como algo completamente compatible con las

ciencias de la evoluci n, sin perder un pice de especi-

ficidad ni de rigurosidad.

El futuro est llegando

Hayes, S. C., Brownstein, A. J., Zettle, R. D., Rosenfarb, I., & Korn, Z. (1986). Ru-

le-governed behavior and sensitivity to changing consequences of responding. Jour-

nal of the Experimental Analysis of Behavior, 45, 237256.

Hayes, S. C., & Ju, W. (1998). The applied implications of rule-governed behavior.

In Learning and behavior therapy (pp. 374391).

Hayes, S. C., & Sanford, B. T. (2015). Modern psychotherapy as a multidimensio-

nal multilevel evolutionary process. Current Opinion in Psychology, 2, 1620.

doi:10.1016/j.copsyc.2015.01.009

Hayes, S. C., Wilson, K. G., Gifford, E. V, Follette, V. M., & Strosahl, K. (1996).

Experimental avoidance and behavioral disorders: a functional dimensional approach

to diagnosis and treatment. Journal of Consulting and Clinical Psychology, 64(6),

115268.

Jablonka, E., & Lamb, M. J. (2007). Pr cis of Evolution in Four Dimensions. The

Behavioral and Brain Sciences, 30, 353365; discusssion 365389.

doi:10.1017/S0140525X07002221

Wilson, D. S., & Wilson, E. O. (2008). Evolution For the good of the group. Ame-

rican Scientist, 96, 380389. doi:10.1511/2008.74.1

La psicoterapia como aplicaci n de los principios evolutivos

27

Horacio - N 1, 2015

Grupo ACT Argentina

7/24/2019 revista 1-2015 2

13/17

7/24/2019 revista 1-2015 2

14/17

7/24/2019 revista 1-2015 2

15/17

7/24/2019 revista 1-2015 2

16/17

estudios centrados en los procesos. No es suficiente sa-

ber que la Terapia A y la Terapia B son efectivas. Quie-

ro saber qu procesos est n involucrados para que

podamos refinar una Terapia C que focalice directamen-

te los procesos cl nicos significativos. Muchos investi-

gadores en ACT y FAP comparten esta perspectiva de

modo que podemos esperar de nuestra comunidad de

investigaci n algunos hallazgos interesantes en el futu-

ro cercano.

Cu l es el mejor consejo que puedes ofrecer a nues-

tros lectores sobre c mo llevar adelante una vida sig-

nificativa?

Simplemente notar, observar en el momento presen-

te si lo que haces est al servicio de orientarte hacia lo

que es importante para ti o al servicio de alejarte de

aquello que no quieres pensar o sentir.

(1) La Matrix, creada por Kevin Polk, es un diagrama sencillo pa-

ra trabajar sobre los 6 principios de ACT para aumentar la f lexibi-

lidad psicol gica

Publicado originalmente en Psyciencia

Entrevista con Benjam n Schoendorff

31

Horacio - N 1, 2015

Grupo ACT Argentina

7/24/2019 revista 1-2015 2

17/17

32Grupo ACT Argentina

Horacio

Revista de ciencias conductuales-contextuales

Distribuci n gratuita

2015 Grupo ACT Argentina

www.grupoact.com.ar

Licencia Creative Commons 2.0Contacto: infogrupoact@gmail.com

Direcci n:

Fabi n Maero

Paula Jos Quintero

Dise o: Fabi n Maero