1. 1. Universidad Nacional Autnoma de Nicaragua UNAN-Managua Clase Magistral de Tcnicas de Lectura, Redaccin y Ortografa Autores: Msc. Vanessa Desire Msc. Estrella Luz Pea Msc. Carmen Chavarra
2. 2. LOS BUENOS ESCRITORES utilizan la revisin en cualquier momento del largo proceso de composicin del escrito como una manera de valorar la tarea hecha y de rectificarla para que se adapte mejor a sus propsitos. (Cassany, 1998)
3. 3. Contenidos: Errores ms comunes en la redaccin Revisin global del ensayo Rbrica para la revisin del ensayo Tema: Fases de la redaccin: revisin y correccin
4. 4. Revisin estructural del ensayo Criterios Excelente Muy bueno Bueno Deficiente Introduccin La introduccin incluye exposicin general del tema, redaccin clara de la tesis y objetivo. La introduccin incluye exposicin general del tema y tesis. El objetivo est un poco confuso. No se presenta la exposicin general del tema. El objetivo y la tesis requieren clarificacin o no se presentan de forma objetiva. La introduccin est incompleta, es inefectiva, confusa o no se plante. No incluye exposicin general del tema y no se plantea la tesis. Los objetivos carecen de claridad. Desarrollo Los puntos de vista y fundamentos presentan claridad y respaldan la tesis. Los argumentos son convincentes. Utiliza una variedad de prrafos de desarrollo con conectores acertados. Evidencia puntos de vista con claridad, sin embargo algunos fundamentos carecen de coherencia. Utiliza una variedad de prrafos de desarrollo en los que emplea algunos conectores acertados. Algunos puntos de vista y fundamentos poseen ambigedad. Los argumentos no son suficientemente convincentes. Utiliza algunos prrafos de desarrollo y repite elementos cohesivos. Los puntos de vista y fundamentos no presentan claridad y tampoco respaldan la tesis. Los argumentos no resultan convincentes. No utiliza una variedad de prrafos de desarrollo y los conectores no son pertinentes. Conclusin Finaliza su ensayo haciendo uso de una estrategia de conclusin como sntesis del contenido, reiteracin de la tesis o recomendacin y esta es suficiente y clara. La transicin entre el cuerpo de la presentacin y la conclusin tiene fluidez. Termina su ensayo haciendo uso de una estrategia de conclusin como sntesis del contenido, reiteracin de la tesis o recomendacin, pero esta es insuficiente. La transicin entre el cuerpo de la presentacin y la conclusin tiene fluidez. Finaliza su ensayo haciendo uso de una estrategia de conclusin como sntesis del contenido, reiteracin de la tesis o recomendacin y esta es insuficiente y presenta poca claridad. La transicin entre el cuerpo de la presentacin y la conclusin no tiene suficiente fluidez. No presenta ninguna estrategia de conclusin como sntesis del tema, reiteracin de la tesis o recomendacin. La transicin entre el cuerpo de la presentacin y la conclusin no tiene fluidez y claridad. Rbrica para evaluar el Ensayo
5. 5. Revisin global del ensayo Coherencia Las ideas se presentan en orden lgico, existe progresin temtica, exactitud y pertinencia (las ideas principales y secundarias estn estrechamente relacionadas). Las ideas presentan errores de orden lgico, pero posee pertinencia, progresin temtica y exactitud en las ideas. Algunas ideas no presentan, pertinencia, orden lgico y exactitud, pero existe progresin temtica. Las ideas no presentan orden lgico y no existe progresin temtica. Falta pertinencia entre las ideas principales y secundarias. No plantea exactitud en las ideas. Cohesin Utiliza distintos mecanismos de cohesin como: marcadores, sinonimia, pronombres, etc. para darle claridad al texto. Presenta fluidez en la transicin de las ideas. Emplea mecanismos de cohesin, pero algunos no son adecuados. Presenta fluidez en la transicin de las ideas Emplea pocos mecanismos de cohesin y no son adecuados. Presenta poca fluidez en la transicin de las ideas. No posee mecanismos de cohesin como: marcadores, sinonimia, pronombres, etc., lo cual evidencia pobreza lxica y falta de competencia gramatical. Carece de fluidez en la transicin de las ideas. Ortografa No tiene errores de ortografa literal, acentual o puntual. Tiene menos de cinco errores de ortografa literal, acentual o puntual. Tiene entre seis y diez errores de ortografa literal, acentual o puntual. Tiene ms de diez errores de ortografa literal, acentual o puntual.
6. 6. El proceso de la composicin Planificacin Textualizacin Revisin/ correccin
7. 7. COMPOSICIN Genararyorganizarideas Planificacin Tema Objetivos Destinatario Tesis Lluvia de ideas Agrupacin asociativa Ideas cabezales Enunciados Bosquejo Redactar Textualizacin Redaccin del escrito a partir de las ideas planteadas en el bosquejo. Retomar las estrategias estudiadas para la elaboracin de la introduccin, desarrollo y conclusin Revisin y correccin Forma: Ortografa Gramtica Estructura: introduccin, desarrollo y conclusin. Contenido: Coherencia Cohesin Claridad Unidad temtica Progresin temtica Control y regulacin del proceso (consciente, sistemtico y organizado de las ideas)
8. 8. COMPOSICIN Generaryorganizarideas Planificacin Tema Objetivos Destinatario Tesis Lluvia de ideas Agrupacin asociativa Ideas cabezales Enunciados Bosquejo
9. 9. COMPOSICIN Redactar Textualizacin Redaccin del escrito a partir de las ideas planteadas en el bosquejo. Retomar las estrategias estudiadas para la elaboracin de la introduccin, desarrollo y conclusin
10. 10. COMPOSICIN Revisin y correccin Forma: Ortografa Gramtica Estructura: introduccin, desarrollo y conclusin. Contenido: Coherencia Cohesin Claridad Unidad temtica Progresin temtica
11. 11. Fase: La revisin y correccin Revisar es observar conscientemente un texto, buscar todos los errores (de contenido y de forma) que haya en l, y sealarlos para luego corregirlos, con el fin de garantizar la calidad del escrito.
12. 12. La revisin de la escritura del ensayo a partir de la rbrica 1. Introduccin 2. Desarrollo 3. Conclusin 4. Revisin de la coherencia y cohesin Falta de pertinencia de la informacin Redundancia Falta de unidad temtica Problema de transicin entre las ideas de un prrafo Lxico inadecuado Ambigedad Repeticin lxica Ortografa literal, puntual y acentual
13. 13. Introduccin deficiente Est incompleta, es inefectiva, confusa o no se plante. No incluye exposicin general del tema y no se plantea la tesis. Los objetivos carecen de claridad.
14. 14. Durante dcadas la actividad humana ha provocado la contaminacin del planeta, que hoy se sufren las consecuencias de esas acciones en contra del planeta. El derroche de los recursos de la poblacin es la principal causa de la contaminacin. Teniendo en cuenta lo anterior, el objetivo de este escrito es determinar la poblacin sobre este despale irracional que afecta las condiciones de vida de la flora, la fauna y los seres humanos. Falta de conectivo Repeticin de trminos No se plantea la tesis. Falta claridad en el objetivo. No incluye exposicin general del tema
15. 15. La introduccin debe incluir: Exposicin general del tema Redaccin clara de la tesis El objetivo
16. 16. El medio ambiente Tema delimitado: Objetivo: Destinatario: Tesis: Tema General: Consecuencias generadas por la deforestacin en Nicaragua. La sociedad en general Concientizar a la poblacin acerca de las consecuencias que provoca la deforestacin indiscriminada en el pas. La deforestacin en Nicaragua ha generado consecuencias en los recursos ambientales y en la poblacin.
17. 17. Durante dcadas la actividad humana ha sido la principal causa de contaminacin del planeta, es por ello que hoy se sufren las consecuencias de esas acciones contra el medio ambiente. Una de las prcticas que ha ocasionado graves daos en Nicaragua es la deforestacin indiscriminada que ha generado afectaciones en los recursos ambientales y en la poblacin. Teniendo en cuenta lo anterior, el objetivo de este escrito es concientizar a la poblacin sobre este despale irracional que afecta las condiciones de vida de la flora, la fauna y los seres humanos. Objetivo TesisPresentacin del tema
18. 18. Puntos de vista y fundamentos no presentan claridad y tampoco respaldan la tesis. No utiliza una variedad de prrafos de desarrollo y los conectores no son pertinentes. Los argumentos no resultan convincentes. Desarrollo deficiente
19. 19. La deforestacin tambin limita el cumplimiento de los derechos humanos. Por consecuencia, sumado a los problemas de aguas contaminadas, la falta de rboles causa problemas de salud como hipertensin, ataques cardacos y deshidratacin, consecuencia del aumento de la temperatura. Ha mermado la calidad de vida de las personas; prueba de ello es que, en zonas rurales, la escasez de agua ha provocado que los pobladores caminen kilmetros para adquirir el vital lquido, sin embargo, esto ayuda a que bajen de peso los que estn gorditos, o sea, que al final es bueno; y, en la capital, hay barrios donde los residentes se desvelan todos los das para asegurar el abastecimiento de este recurso. Incluso, el derecho a la educacin se ha visto afectado, tal como ha ocurrido en Tisma en donde los pescadores al perder su fuente de trabajo, la laguna, se vieron obligados a migrar. Por consiguiente, se retiraron del programa de educacin de adultos que exista en esa comunidad (Salazar, 2016). Adems, el despale repercute en la calidad alimenticia, puesto que la prdida de cultivos y la muerte de ganado aumentan el costo de la canasta bsica; en consecuencia, la poblacin no tiene acceso a una dieta balanceada que asegure una nutricin balanceada, porque consumen mucha grasa. Conector no pertinenteFalta elemento de cohesin Falta de sinnimo Este argumento no respalda la tesis.Argumento no convincente.
20. 20. Desarrollo Cada punto de vista resume una conviccin a favor de la tesis. Los fundamentos presentan claridad y respaldan el punto de vista. Los argumentos son convincentes. Utiliza una variedad de prrafos de desarrollo con conectores acertados.
21. 21. La deforestacin tambin limita el cumplimiento de los derechos humanos. Por ejemplo, sumado a los problemas de aguas contaminadas, la falta de rboles causa problemas de salud como hipertensin, ataques cardacos y deshidratacin, consecuencia del aumento de la temperatura. Adems, el despale repercute en la calidad alimenticia, puesto que la prdida de cultivos y la muerte de ganado aumentan el costo de la canasta bsica; en consecuencia, la poblacin no tiene acceso a una dieta balanceada que asegure una nutricin adecuada. Asimismo, ha mermado la calidad de vida de las personas; prueba de ello es que, en zonas rurales, la escasez de agua ha provocado que los pobladores caminen kilmetros para adquirir el vital lquido; y, en la capital, hay barrios donde los residentes se desvelan todos los das para asegurar el abastecimiento de este recurso. Incluso, el derecho a la educacin se ha visto afectado, tal como ha ocurrido en Tisma en donde los pescadores al perder su fuente de trabajo, la laguna, se vieron obligados a migrar. Por consiguiente, se retiraron del programa de educacin de adultos que exista en esa comunidad (Salazar, 2016). Punto de vista Fundamentacin Conector
22. 22. Conclusin deficiente No presenta ninguna estrategia de conclusin como: Sntesis del tema, reiteracin de la tesis o recomendacin. La transicin entre el cuerpo de la presentacin y la conclusin no tiene fluidez y claridad.
23. 23. Es por eso que la destruccin irracional de la superficie forestal se debe principalmente a la falta de educacin ambiental de los seres humanos que ensucian descontroladamente el planeta. Por eso es importante tomar conciencia de que se necesita tanto de la interrupcin del deterioro del medio ambiente como de la reforestacin las zonas daadas por el despale. As lo plantea la Estrategia Nacional Ambiental en la que se expresa que para hacer frente al deterioro ambiental y el calentamiento global se requiere de relaciones solidarias e inclusivas. Finalmente hay que valorar nuestro medio ambiente No se reitera la tesis, ni se escribe ninguna idea conclusiva. Oracin de cierre forzada. Uso inadecuado de conector consecutivo, debe escribirse uno de finalizacin . Referencia incompleta La transicin entre el cuerpo de la presentacin y la conclusin no tiene fluidez y claridad.
24. 24. Conclusin Uso de estrategias de conclusin como : sntesis del contenido. Reiteracin de la tesis o recomendacin y esta es suficiente y clara. La transicin entre el cuerpo de la presentacin y la conclusin tiene fluidez
25. 25. En conclusin, la destruccin irracional de la superficie forestal de nuestro pas no solo perjudica a los bosques, sino tambin a la fauna y a la poblacin, puesto que se violentan las condiciones para su desarrollo y sobrevivencia. Por eso es importante tomar conciencia de que se necesita tanto de la interrupcin del deterioro del medio ambiente como de la reforestacin las zonas daadas por el despale. As lo plantea la Estrategia Nacional Ambiental y del Cambio Climtico, Plan de Accin 2010-2015 (2010), en la que se expresa que para hacer frente al deterioro ambiental y el calentamiento global se requiere de relaciones solidarias e inclusivas. Solamente si todos colaboramos para detener, y donde sea posible, revertir el deterioro ambiental. (Prr. 3). Reiteracin de la tesis Oracin de cierre Reflexin
26. 26. 1. Falta de Pertinencia de la informacin. No hay relacin entre las ideas principales y secundarias. Por ejemplo Coherencia
27. 27. La marimba es el instrumento nacional . Est hecha de lminas de madera colocada sobre tubos de bamb o metal de diferente longitudes, y se ejecuta usando una, dos, o cuatro baquetas suaves. A mi prima le gusta bailar al son de la marimba, especialmente El solar de Monimb. Normalmente se acompaa con guitarra y con algunos instrumentos de percusin. La marimba predomina en el centro y en el occidente del pas. En las fiestas de Santo Domingo se baila al son de la marimba. La marimba es el instrumento nacional . Est hecha de lminas de madera colocada sobre tubos de bamb o metal de diferente longitudes, y se ejecuta usando una, dos, o cuatro baquetas suaves. Normalmente se acompaa con guitarra y con algunos instrumentos de percusin. La marimba predomina en el centro y en el occidente del pas.
28. 28. 2. Redundancia Ideas repetidas Palabras innecesarias Por ejemplo
29. 29. En los hospitales es necesario incrementar la cantidad de mdicos y enfermeras, o sea el personal de salud, porque cada vez incrementa la gran cantidad de pacientes que llegan enfermos a estos centros asistenciales. En los hospitales es necesario incrementar la cantidad de mdicos y enfermeras, porque cada vez aumenta el porcentaje de pacientes que llegan a estos centros asistenciales.
30. 30. 3. Falta de unidad temtica Se plantean ideas que no tienen relacin con el tema Por ejemplo
31. 31. La clonacin animal ser el remedio para disminuir el hambre en el mundo, ser la mejor opcin para tener mejores especies. La clonacin es el proceso por el cual se consiguen copias idnticas de un organismo ya desarrollado de forma asexual. La clonacin nos ayuda con ovejas y vacas que den mejor leche, de mayor cantidad y mejor calidad . Los cientficos que trabajan en clonacin aseguran que los avances en esta tcnica traeran beneficios para el hombre. La posibilidad de manipular genes de manera precisa permitira "crear" animales con mejor produccin de leche, carne o lana; posteriormente, esos animales podran clonarse para multiplicar y mejorar los rebaos. Tambin, producto de la manipulacin gentica, la leche de cabras y vacas generara protenas para el tratamiento de enfermedades que aquejan al ser humano. Actualmente, un equipo de cientficos investiga para lograr que una oveja produzca leche con protenas humanas para el tratamiento de la fibrosis qustica, un mal de origen gentico. El primer prrafo no presenta unidad temtica. El segundo expone los beneficios de la clonacin.
32. 32. 3. Problema de organizacin Las ideas del prrafo estn desordenadas La falta de orden no contribuye a la comprensin de la idea principal. Por ejemplo
33. 33. Los incendios forestales son fenmenos naturales que ocasionan grandes prdidas al ser humano. Estos desastres se producen debido a que las hojas de los rboles se resecan extremadamente en ciertas regiones de clima seco, durante las pocas ms calurosas del ao. A todo ello, se suma la accin del viento que aviva y expande el fuego. De esta manera, se originan las quemas en los bosques, las cuales destruyen todo ser vivo que se encuentre all. Por esta razn, se genera la destruccin del ecosistema que, a su vez, desequilibra la vida de cualquier ser vivo, inclusive la del hombre. Adems, los rayos solares penetran la atmsfera de manera incandescente; en consecuencia, las hojas comienzan a arder.
34. 34. Los incendios forestales son fenmenos naturales que ocasionan grandes prdidas al ser humano. Estos desastres se producen debido a que las hojas de los rboles se resecan extremadamente en ciertas regiones de clima seco, durante las pocas ms calurosas del ao. Adems, los rayos solares penetran la atmsfera de manera incandescente; en consecuencia, las hojas comienzan a arder. A todo ello, se suma la accin del viento que aviva y expande el fuego. De esta manera, se originan las quemas en los bosques, las cuales destruyen todo ser vivo que se encuentre all. Por esta razn, se genera la destruccin del ecosistema que, a su vez, desequilibra la vida de cualquier ser vivo, inclusive la del hombre.
35. 35. 4. Problema de transicin No se indica el elemento retomado anteriormente No se identifica cul de los elementos anteriores se retoma en el nuevo enunciado Por ejemplo
36. 36. Todos los alumnos entregaron la tarea a tiempo y los profesores estaban satisfechos. Haban estado ansiosos por aquel momento y solo restaba esperar por los resultados. Todos los alumnos entregaron la tarea a tiempo y los profesores estaban satisfechos. Los maestros haban estado ansiosos por aquel momento y solo restaba esperar por los resultados.
37. 37. 5. Problema de conectividad Falta de un marcador textual Marcador textual inadecuado o repetitivo Por ejemplo
38. 38. La lectura ayuda a comprender mejor tanto el mundo como a nosotros mismos, facilita las relaciones interpersonales, el desarrollo afectivo, moral y espiritual. Leer ayuda a construir un mundo ms justo y ms humano. La lectura ayuda a comprender mejor tanto el mundo como a nosotros mismos, facilita las relaciones interpersonales, el desarrollo afectivo, moral y espiritual. En consecuencia, leer ayuda a construir un mundo ms justo y ms humano.
39. 39. Falta de Exactitud en la ideas Ideas incompletas Por ejemplo
40. 40. La televisin, en la actualidad, es un instrumento indispensable en todos los hogares, porque divierte y fomenta la comunicacin entre los miembros de la familia. La televisin informa muy pronto de todas las partes del mundo. La televisin, en la actualidad, es un elemento indispensable en todos los hogares, porque divierte y, empleada adecuadamente, puede fomentar la comunicacin entre los miembros de la familia. Gracias a la televisin nos mantenemos informados de los hechos que ocurren a nivel nacional e internacional, casi en el momento en que estn sucediendo.
41. 41. Lxico inadecuado Las palabras empleadas no son las ms adecuadas Uso de palabras inconcretas o muletillas Por ejemplo
42. 42. En el pitirre predominan la dignidad y la nobleza: jams hace dao a algo de menor tamao, no hace dao a nidos, no mata polluelos o rompe cosas. Pero resulta que es un ser exuberante y se siente retado por el paso de algo mayor, es cuestin de darle alcance, pero una vez conseguido eso todo termina. En el pitirre predominan la dignidad y la nobleza: jams hace dao a un ave de menor tamao, no hace dao a nidos, no mata polluelos o rompe huevos. Pero resulta que es un ser exuberante y se siente retado por el paso de un pjaro mayor, es cuestin de darle alcance, pero una vez conseguido eso todo termina.
43. 43. Repeticin lxica Consiste en repetir una palabra o frase para referirse a un mismo concepto a lo largo del discurso. Significa pobreza de vocabulario. Se admite cuando se usa con intenciones estticas o didcticas, para evitar una ambigedad o para enfatizar un elemento del enunciado. Se recomienda hacer uso de la sinonimia para evitar la repeticin lxica. Tambin es posible elidir la palabra repetida cuando se sobrentiende a travs del cotexto.
44. 44. Ejemplo de repeticin lxica La inteligencia es aquello que te permite descubrir la respuesta donde la respuesta no es evidente, la inteligencia es lo que te permite comprender cmo funciona el mundo cuando el mundo parece un caos; la inteligencia es lo que nos hace hacer la pregunta acertada para encontrar la respuesta precisa, la inteligencia es lo que nos permite comprender nuestro entorno. La inteligencia es una capacidad que permite descubrir la respuesta donde no es evidente. Es una habilidad que ayuda a comprender cmo funciona el mundo cuando este parece un caos, a travs de ella es posible hacer la pregunta acertada para encontrar la respuesta precisa, este conocimiento facilita la comprensin de nuestro entorno.
45. 45. Ortografa literal, puntual y acentual Hay ausencia de puntos o abuso de comas. Palabras sin tilde o la tilde colocada incorrectamente. Escritura de las palabras incorrecta. Por ejemplo
46. 46. Mission Moon la aplicacion nicaraguense desarrollda por dos alumnos del Colegio Americano Nicaraguense y uno del Liceo Victor Hugo esta en la posisin numero ocho de veinticinco aplicaciones que se dizputan el primer lugar del NASA International Apps Challenge Usted puede botar para que sea la ganadora del reto de aplicaciones espasiales que promueve la NASA Mission Moon, la aplicacin nicaragense desarrollada por dos alumnos del Colegio Americano Nicaragense y uno del Liceo Vctor Hugo, est en la posicin nmero ocho de veinticinco aplicaciones que se disputan el primer lugar del NASA International Apps Challenge. Usted puede votar para que sea la ganadora del reto de aplicaciones espaciales que promueve la NASA.