reunió pedagògica 6è a
TRANSCRIPT
Reunió famílies Novembre 2017
VALORACIÓ INICI DE CURS
ASPECTES ORGANITZATIUS DEL CENTRE:
Puntualitat 09:00h i 14:00h!!!
Sortida i recollida
Grups de whatsApp
Esmorzars
Dies festius: 11 de maig festa local i 30 d’abril
Comissió de convivència
ASPECTES ORGANTIZATIUS DE L’AULA:
Grup format per 27 persones
Important a l’inici de curs establir unes mesures
organitzatives:
Esmorzars i botelles d’aigua a les cistelles abans
d’entrar.
Jaquetes i motxilles als penjadors
Treure les agendes de les motxilles
Encarregats: important per desenvolupar
responsabilitats i per la distribució de tasques.
Rutines del dia: passar llista, calendari, etc.
Agenda del grup.
Elaborar normes de convivència així com
contracte entre tots.
Tutories
Anàlisi del grup
El grup de 6è A, està format per 26 alumnes. Es tracta d’un
grup amb molts de vincles i molt cohesionat.
Treballen en totes les agrupacions, treball individual, petit grup
o parelles i grups més nombrosos.
Es tracta d’un grup molt inquiet i heterogeni, tenen una bona
actitud davant els aprenentatges però cadascú des de la seva
individualitat i amb la seva història personal i familiar concreta .
En general es mostren solidaris i respectuosos amb els altres.
Avaluacions inicials: Per tal de conèixer el nivell del grup, a
principi de es fan avaluacions inicials. Els resultats, a nivell
general han estat positius.
PLANIFICACIÓ DEL CURS PER FER LA NOSTRA PLANIFICACIÓ DEL
GRUP, A MÉS DE L’ANÀLISI DEL GRUP,
PARTIM DE:
L'anàlisi de la valoració dels resultats acadèmics del
curs passat tant a nivell de grup com d'escola
L'anàlisi de les característiques de l'etapa dels nostres
alumnes I com aprenen a aquestes edats, quines
prioritats tenen, etc...
El que recull el nostre projecte educatiu del centre, el
PEC
El que recull el currículum per el nivell educatiu i l'etapa
CONCRECIÓ
CURRICULAR
PLANIFICACIÓ
ANUAL
PLANIFICACIÓ
TRIMESTRAL
PLANIFICACIÓ
AMBIENT
PLANIFICACIÓ
SETMANAL
QUÈ ANEM A TREBALLAR?
LLENGÜES
MATEMÀTIQUES
COM HO TREBALLEM?
La metodologia del nostre centre es basa en la
perspectiva constructivista de l'aprenentatge, es a
dir, que es una Metodologia activa, basada en
l'activitat de l'alumne, aprendre a partir de l'acció, del
fer; prioritzant aspectes procedimentals, aprendre
de la interrelació amb els altres, dissenyant activitats
de treball en grup cooperatiu , però també potenciant
l'autonomia de l'alumne ( autonomia en prendre
decisions, autonomia alhora de treballar i organitzar-
se)...
El model organitzatiu que propossem al
nostre projecte educatiu gira al voltant
dels quatre eixos de l’aprenentatge:
- Aprendre a ser i actuar de forma cada
vegada més autònoma
- Aprendre a pensar i comunicar
- Aprendre a descobrir i tenir iniciativa
- Aprendre a conviure i habitar el món
QUAN? MOMENTS EDUCATIUS DE
LA NOSTRA AULA:
VIDA D’AULA
TREBALL D’AULA LINGÜÍSTIC I
MATEMÀTIC
ESPECIALISTES
EL TREBALL DE LA LLENGUA ANGLESA
PROJECTES
ESPAIS I AMBIENTS
EL NOSTRE HORARI 6èA (Juan)
HORA DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
9’00-9’30 ASSEMBLEA
9’30-10’30
TA
(català)
AMBIENTS
Anglès
AMBIENTS
AMBIENTS
10’30-11’30
MÚSICA
11’30-12’00 PATI
12’00-13’00 TA (A)
E.F. (B)
TA
(mates)
TA
(castellà)
TA
(castellà)
PROJECTE
13’00-14’00 TA (B)
E.F. (A)
E.F.
RELIGIÓ
VALORS
AVALUACIÓ
ACTIVITATS COMPLEMENTÀRIES I
SORTIDES
GRAELLA DE SORTIDES
Gràcies!