Reunió de paresDimarts 15 d’octubre

Sala Sant Ignasi 18:15h.

Ordre del dia

1. Benvinguda

2. El Llenguatge Musical

3. La Roda d’instruments

4. Què fer a casa?

Ordre del dia

1. Benvinguda

2. El Llenguatge Musical

3. La Roda d’instruments

4. Què fer a casa?

Classes de 45’ Joc – conscienciació – lectoescriptura No deures (Llibre poc treballat) Promoció directa Dos informes: febrer - juny Dos professors: un per cada grup

2. El Llenguatge Musical

Ordre del dia

1. Benvinguda

2. El Llenguatge Musical

3. La Roda d’instruments

4. Què fer a casa?

Grups de 2/3 alumnes en franges de 30’ 3 o 4 sessions per a cada instrument (calendari) 11 instruments (9 blocs: violí + viola / trompeta + trompa) Treball pràctic de coneixement de l’instrument Objectiu

• Professor valora les aptituds de l’alumne• Alumne valora si li agrada l’instrument

Fitxes (potser també poc treballades: procurem “pintar-les” significativament) A final de curs:

• Àlbum amb les fitxes • Informe orientatiu• Sessions finals (amb la vostra participació)

3. La Roda d’instruments

3. La Roda d’instruments

Piano

Guitarra

3. La Roda d’instruments

Violí i viola

Violoncel

Contrabaix

3. La Roda d’instruments

Clarinet

Flauta travessera Trompa i trompeta

Saxòfon

Ordre del dia

1. Benvinguda

2. El Llenguatge Musical

3. La Roda d’instruments

4. Què fer a casa?

No idees preconcebudes! Saber-vos el calendari (web) i preguntar-los què tal Recursos web

http://www.xtec.cat/trobada/musica/

Crear un ambient musical Oferta de concerts per a nens (L’Auditori, Palau de la musica, etc.)

4. Què fer a casa?