reunió de pares
DESCRIPTION
Reunió de pares. Dilluns 8 de novembre Sala Torelló 20h. Orquesta y coro de San Ignacio de Moxos (Bolívia). Ordre del dia 1. Benvinguda 2. Fonaments del projecte pedagògic de l’EMC 3. Novetats de curs i informacions pràctiques 4. Precs i preguntes. Ordre del dia 1. Benvinguda - PowerPoint PPT PresentationTRANSCRIPT
![Page 1: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/1.jpg)
Reunió de paresDilluns 8 de novembre
Sala Torelló 20h.
![Page 2: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/2.jpg)
Orquesta y coro de San Ignacio de Moxos (Bolívia)
![Page 3: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/3.jpg)
Ordre del dia
1. Benvinguda
2. Fonaments del projecte pedagògic de l’EMC
3. Novetats de curs i informacions pràctiques
4. Precs i preguntes
![Page 4: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/4.jpg)
Ordre del dia
1. Benvinguda
2. Fonaments del projecte pedagògic de l’EMC
3. Novetats de curs i informacions pràctiques
4. Precs i preguntes
![Page 5: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/5.jpg)
Ordre del dia
1. Benvinguda
2. Fonaments del projecte pedagògic de l’EMC
3. Novetats de curs i informacions pràctiques
4. Precs i preguntes
![Page 6: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/6.jpg)
2. Fonaments del projecte pedagògic de l’EMC
1) Reunions anteriors:
• Ordenació curricular• Material didàctic• Claustre de professors• Situació de l’EMC en el marc dels ensenyaments artístics (escola
autoritzada DOGC 5182 - 28.7.2008)
www.emcasp.org
2) Recordar i repensar
![Page 7: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/7.jpg)
2. Fonaments del projecte pedagògic de l’EMC
![Page 8: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/8.jpg)
2. Fonaments del projecte pedagògic de l’EMC
La nostra existència és temporal “Som pobres de temps” La música és l’art del temps per excel·lència Temps per estudiar (organització) Ella mateixa ens dóna el criteri: és ritme… El ritme és un element primari (tambors…): connexió atàvica
![Page 9: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/9.jpg)
2. Fonaments del projecte pedagògic de l’EMC
![Page 10: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/10.jpg)
2. Fonaments del projecte pedagògic de l’EMC
Societat hipertecnologitzada La música pot utilitzar tecnologia, però no és imprescindible Dimensió corporal Percussió corporal, veu, etc. Benefici indubtable: “qui canta els seus mals espanta” Augment de la capacitat ressonadora (fer-se ressò de…)
![Page 11: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/11.jpg)
2. Fonaments del projecte pedagògic de l’EMC
Consciència corporal Treball de motricitat fina Desenvolupament de la independència motriu
![Page 12: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/12.jpg)
2. Fonaments del projecte pedagògic de l’EMC
Societat de “replicants” acrítics En música, l’autoanàlisi és indispensable Manca de “fórmules” Autonomia en el procés d’aprenentatge
![Page 13: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/13.jpg)
2. Fonaments del projecte pedagògic de l’EMC
Societat amb hipertròfia visual i excedència sonora Col·lapse i disfunció sensorial Sentir Escoltar Escolta dels altres / escolta d’un mateix Attention (atenció) / attendre (espera) Dimensió col·lectiva de la música (conjunts, cambra…)
![Page 14: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/14.jpg)
2. Fonaments del projecte pedagògic de l’EMC
Dimensió creativa Creació del so: alçada, durada, intensitat, timbre… Dimensió intel·lectual Profund component matemàtic i analític Conciliació sentits - raó Metrònom - agògica: flexibilitat
![Page 15: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/15.jpg)
2. Fonaments del projecte pedagògic de l’EMC
Quan sona un so, sonen molts sons alhora que no percebem Se’ns manifesten habitualment com a timbre Són els harmònics: els podem sentir en el cant difònic Mantres i en rituals religiosos (gregorià, música sufí…) Dimensió invisible (subtil, espiritual…) Harmonia de les esferes Físic - metafísic La música és efímera (≈ antimaterialista)
![Page 16: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/16.jpg)
2. Fonaments del projecte pedagògic de l’EMC
Perquè sí! Dimensió lúdica: jouer, play, spielen…
![Page 17: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/17.jpg)
Ordre del dia
1. Benvinguda
2. Fonaments del projecte pedagògic de l’EMC
3. Novetats de curs i informacions pràctiques
4. Precs i preguntes
![Page 18: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/18.jpg)
3. Novetats de curs i informacions pràctiques
Orquestra, banda i grup de guitarres
3.1. Novetats
![Page 19: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/19.jpg)
3. Novetats de curs i informacions pràctiques
Orquestra, banda i grup de guitarres
3.1. Novetats
Cambra setmanal Nou instrument: el contrabaix! No hi haurà setmana cultural Calendari docent
![Page 20: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/20.jpg)
3. Novetats de curs i informacions pràctiques
![Page 21: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/21.jpg)
3. Novetats de curs i informacions pràctiques
Ús de l’agenda: de Ll. M. i d’instrument Estudi a casa:
- Instrument: fomentar hàbit d’estudi i de tenir-ne cura - Ll. M.: centrat en ritme, lectura i teoria (cant a classe) - Agrupacions instrumentals: cal saber-se la part!
Comunicació de faltes d’assistència Recuperació de classes Comunicació professors - pares Notícies i informació a la web i nou correu electrònic Silenci al vestíbul Fomentar la presència de la música a la família: l’Auditori Educa, el Petit Liceu, etc., però també els “concerts” a casa
3.1. Informacions pràctiques
![Page 22: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/22.jpg)
1. Benvinguda
2. Fonaments del projecte pedagògic de l’EMC
3. Novetats de curs i informacions pràctiques
4. Precs i preguntes
![Page 23: Reunió de pares](https://reader036.vdocuments.co/reader036/viewer/2022062516/56812c1f550346895d9085db/html5/thumbnails/23.jpg)
Bona música !