reuniÓ de pares€¦ · (electricitat i magnetisme), a l’ésser humà (reproducció), i a la...

Cicle Superior. Educació Primària

Rosalia de Castro, 32, 08025 Barcelona/Tel 93 435 97 49 Fax 93 436 41 17//www.palcam.es //[email protected]

REUNIÓ DE PARES CURS 2012-2013

CICLE SUPERIOR 6è EP



1.-OBJECTIUS DEL CURS 1.1 -OBJECTIUS GENERALS

1.2 -OBJECTIUS PER MATÈRIES 2.-SORTIDES 3.-CELEBRACIONS I FESTES 4.-COMUNICACIÓ AMB PARES 5.-AVISOS I RECOMANACIONS



1.-OBJECTIUS 1.1-OBJECTIUS GENERALS

Durant aquest 2n curs del Cicle Superior, 6è de Primària, els objectius que volem treballar

són:

- Que l’alumne sigui capaç de treballar tot sol, essent responsable d’organitzar-se la feina i

el material de classe.

- Respectar els recursos materials, tècnics i naturals de l’escola.

- Continuar treballant els hàbits de convivència.

- Crear un clima d’acceptació i confiança per suavitzar les actituds crítiques que en

aquestes edats es crea vers el propi cos i la imatge.

- Aprofundir en els continguts i instruments de les diverses matèries.

1.2 - OBJECTIUS PER MATÈRIES

LLENGUA CATALANA I LLENGUA CASTELLANA

En les dues primeres àrees, es pretén que els alumnes aconsegueixin un domini paritari en

ambdues llengües.

En totes dues hi ha objectius comuns que es treballaran de forma sistemàtica durant tot el

curs. Aquests objectius són els referits a : vocabulari, gramàtica, ortografia, comprensió i

expressió escrita.

A finals de la Primària, cal que els alumnes siguin capaços de:

- Tenir competència comunicativa en el llenguatge.

- Comprendre i expressar-se tant en un mitjà oral com escrit.

- Adquirir habilitat lectora i una bona comprensió del text escrit.



ANGLÈS

Les activitats orals seguiran adquirint importància, alhora que es fa un repàs de la gramàtica

essencial anglesa i s’ampliarà el vocabulari de contingut pràctic.

- Extraure informació global de missatges orals i escrits.

- Ser capaç de comprendre i fer-se comprendre en una comunicació oral.

- Expressar-se oralment tenint en compte la pronúncia, l’entonació i el ritme.

- Utilitzar de forma oral la llengua anglesa per comunicar-se amb el professor i amb els

altres companys.

- Produir frases i textos orals amb diferents finalitats.

- Escriure frases i textos amb diferents finalitats.

- Llegir comprensivament diferents textos.

- Conèixer i utilitzar el vocabulari i les expressions estudiades.

- Conèixer i utilitzar les estructures gramaticals estudiades.

MATEMÀTIQUES

Els objectius que es treballaran corresponen al contingut del llibre repartit en tres trimestres.

També es treballaran objectius referits a continguts que no estan al llibre de text i que es

donaran per apunts a la llibreta.

Repassarem les operacions treballades a cursos anteriors i ampliarem amb la introducció

d’operacions noves.

Faran problemes on aplicaran el que han après mecànicament fent servir el raonament lògic.

CONEIXEMENT DEL MEDI SOCIAL I NATURAL

Ambdues assignatures comparteixen el fet d’aprofundir en les interpretacions dels fenòmens

i processos de l’entorn, i de fer servir correctament els termes científics en tot tipus

d’expressió oral i escrita.



La programació de Socials inclou l’estudi d’Espanya (relleu, clima, paisatges, població,

activitats econòmiques i institucions) i un apartat d’història.

La programació de Naturals inclou l’estudi de conceptes que pertanyen al medi físic

(electricitat i magnetisme), a l’ésser humà (reproducció), i a la Terra.

EDUCACIÓ ARTÍSTICA:VISUAL I PLÀSTICA

Es pretén fonamentalment, desenvolupar la creativitat dels alumnes. Paral·lelament hi ha

altres objectius com:

- Dominar el traç i conèixer les seves possibilitats expressives per aplicar-les a la plàstica.

- Saber les característiques de diferents materials a partir del treball amb ells.

- Conèixer diferents tècniques plàstiques i consolidar les assolides en cursos anteriors.

- Manifestar hàbits d’observació, pulcritud i respecte envers la obra pròpia i la dels altres.

EDUCACIÓ ARTÍSTICA : MÚSICA

El gran objectiu de l’educació musical és aconseguir que l’alumne gaudeixi de la música.

Durant el primer trimestre els objectius que hauran d’assolir van encaminats a la realització

del festival de música que els alumnes de 6è realitzaran al Nadal.

Altres objectius a assolir són:

- Interpretar individualment i col·lectivament cançons.

- Conèixer els elements fonamentals del llenguatge musical.

- Assolir l’hàbit d’escoltar i familiaritzar-se amb diferents timbres de veu i instruments.

RELIGIÓ

A classe de religió han d’aportar reflexió personal sobre un fet, una imatge o una lectura.

Fonamentalment els objectius a assolir són:

- Descobrir la figura de l’Home-Déu.

- Descobrir la forma, contingut, els signes i els símbols d’alguns sagraments.

- Adonar-se que el cristià ha d’exercir la veritat, la llibertat amb responsabilitat i donar valor

a la vida.



ATENCIÓ A LA CIUTADANIA

Dintre d’aquest espai tindran cabuda diferents aspectes com normes de comportament, i

actituds de respecte i comprensió respecte els altres i a tot allò que ens envolta.

EDUCACIÓ FÍSICA

Els objectius fonamentals que l’alumne ha d’assolir són:

- Acceptar el propi cos i les seves possibilitats de moviment.

- Conèixer diferents tipus d’esport.

- Ser solidari i respectuós en les activitats físiques i col·lectives.

2.-SORTIDES

Durant aquest curs tenim previst realitzar les següents sortides:

- Convivències els dies 18 i 19 d’octubre.

- Les sortides facultatives que farem durant aquest curs són:

Primer trimestre, Cosmocaixa.

Al segon trimestre anirem al teatre a veure una obra en anglès. Al tercer trimestre farem un recorregut per Barcelona, observant els edificis modernistes

més representantius.

A finals de juny tindran lloc les tradicionals colònies, de les quals ja rebran vostès més

informació.

Recomanacions a l’hora de la sortida: - Han de portar roba còmode i diferenciadora (el xandall de l’escola) i un calçat adient

(vambes).

- A la sortida de l’escola és important que els pares que vénen a acomiadar els nens, NO

treguin el nen de la fila de la classe. Han de continuar la fila feta.



- Recomanem que els pares no ens vinguin a veure al lloc de la sortida (a vegades per

proximitat amb el treball, ens trobem amb algun familiar que, amb bona intenció, es

presenta). No és adient, és un tracte diferenciador respecte els altres companys del

grup.

- Pregaríem fessin arribar al tutor els papers d’assistència a les excursions, abans del

termini establert, ja que no es podran admetre fora del temps convingut per raons

logístiques de reserves de places d’autocars i de localitats en les activitats de la sortida.

- Si un alumne no pot assistir a la sortida per malaltia o altres qüestions, demanem ho

comuniquin a l’escola el més aviat possible.

3- CELEBRACIONS I FESTES

Durant el curs tindran lloc les celebracions:

- Nadal

-Carnestoltes.

-La Cursa Atlètica Pálcam.

-Lliurament dels premis de Sant Jordi i del concurs de lectura.

- Les 12 hores de bàsquet.

De tots ells s’informarà oportunament els alumnes a les classes.

Els alumnes de 6è realitzaran un festival de música que tindrà lloc abans de finalitzar el

primer trimestre.

Cap a final de curs, aquests alumnes realitzaran una classe oberta als pares de les activitats

realitzades al llarg del curs en l ‘assignatura d’Educació Física.

CONCURSOS

- Concurs de Lectura: es premiarà els millors lectors. Es fa per categories, segons l’edat.

- Concurs de Poesies de Sant Jordi: els alumnes participaran recitant una poesia a la

classe. Posteriorment s’escolliran els millors de cada categoria, que passaran a la Fase

Final.



ALTRES ACTIVITATS

- Reciclem paper, cartró i plàstic .

- Conferència sobre sexualitat.

- Campanya de Nadal (recollida de roba, joguines o aliments).

- Plataforma Digital ( Moodle ).

- Grup de reflexió de pares.

4- COMUNICACIÓ AMB ELS PARES

Entrevistes

Els horaris de visita els tenen els nens anotats a l’agenda. Totes les visites s’han de

demanar per l’agenda al tutor.

Agenda escolar

És el canal de comunicació família – escola.

Un bon control de l’agenda ajuda a millorar el rendiment escolar.

Hi ha tota la informació referida a dades dels controls trimestrals i les recuperacions.

Informes d’avaluació

Durant aquest curs, vostès rebran tres informes de notes que correspondran als tres

trimestres del curs. En aquests informes hi haurà una valoració dels objectius treballats i una

valoració global de l’assignatura, en els termes establerts oficialment:

Excel·lent, Notable, Bé o Suficient si manifesta un progrés satisfactori cap a l’assoliment

dels objectius establerts.

Insuficient si manifesta un desajust entre els aprenentatges assolits i els objectius

establerts.

En aquest informe també es recull una informació de caire general sobre el

desenvolupament personal de l’alumne.

Els alumnes tindran l’opció de recuperar les assignatures no superades de cada trimestre.

Els objectius establerts en cada trimestre es faran arribar als pares a l’inici de cada trimestre.

A la meitat de cadascun dels trimestres farem arribar als pares una notificació ( pre-informe)

informant-los de les dificultats que l’alumne pugui tenir en la consecució dels objectius

establerts.



Web pública de l’escola

A la Web pública de l’escola hi trobaran:

1. Informació general sobre l’escola.

2. Agenda del mes actualitzada amb les activitats i esdeveniments més importants dels

diferents cursos.

3. Notícies i fotografies explicatives de les activitats fetes.

Ho poden trobar connectant-se a través de qualsevol navegador d’Internet a la següent

adreça:

www.palcam.cat 5-AVISOS I RECOMANACIONS Deures.

Els nens portaran deures per fer a casa de matemàtiques, estudi de les diferents

assignatures i acabar allò que no s’acaba a classe. Els alumnes també disposaran

del temps d’estudi dirigit per acabar la feina de l’escola.

Control llibres i llibretes

Els demanem que de tant en tant revisin les carteres dels seus fills, moltes de les circulars

que lliura l’escola no arriben al seu destí i es queden al fons de la cartera.

Sobretot a l’inici de curs, convé controlar els llibres i les llibretes segons l’horari per evitar

arribar a classe sense el material necessari.

Bates

L’ús de la bata és obligatori, ha d’anar marcada i cal que el dilluns arribi neta, amb botons i

en bones condicions.

Llibres

Molta part de material que els nens han de dur a l’escola es pot deixar a la classe per evitar

anar molt carregats: alguns llibres, llibretes, diccionaris, blocs de dibuix i música.



Responsabilitat

En aquest últim curs de Primària, se’ls ha d’exigir responsabilitat i autonomia a l’hora

d’organitzar-se la feina de casa, la de l’escola i el material necessari per treballar a l’escola.

Menjador

Amb la planificació mensual dels menús intentem que els nens s'acostumin a menjar de tot,

és per això que des de l'escola es fomenta la varietat de menjars i de gustos.

Exclusió de sortides

En cas que un alumne de forma reiterada no compleixi les normes de comportament , i

després d’haver avisat les famílies, l’escola pot decidir que l’alumne quedi exclòs de les

activitats extraescolars que l’escola té programades, com poden ser: convivències, sortides i

colònies.

Servei mèdic

Donarà servei als alumnes sempre que el professor ho consideri oportú. Aquest, després de

la seva valoració, informa els pares si ho creu necessari mitjançant l’agenda o bé decideix

que des de secretaria es truqui a casa.

Només en casos d’extrema urgència l’escola porta el nen a l’hospital.

Puntualitat

Cal que els alumnes s’adonin que la manca de puntualitat trenca el ritme de treball de les

classes i que això és un perjudici per a ells mateixos i per a la resta de companys.

Retards i absències

Cal que es justifiquin per escrit, informant sobre el motiu. El canal de comunicació ha de ser

l’agenda. Si un alumne fix a menjador puntualment no es queda a dinar, preguem ho facin

saber per l’agenda.

Celebració d’aniversaris

Preguem s’abstinguin de portar a l’escola pastissos i begudes amb motiu dels aniversaris.

En tot cas, caramels o altres petits detalls, més aviat simbòlics.



Repetició de curs

Recordem que a final de Cicle la junta d’avaluació pot decidir que algun alumne hagi de

repetir curs per no haver assolit els objectius del curs, tenint en compte les situacions

personals i familiars de cada alumne.

Vacunes

Els alumnes de 6è seran vacunats de d’hepatitis, la varicel·la i del virus del papil·loma, que

s’administrarà durant el curs. Aquest servei el realitzaran a l’escola les infermeres del centre

de vacunació Horta- Guinardó.

L’ESO

Els volem informar que els grups de classe actuals es reestructuraran a l’inici de la nova

etapa.

Full de suggeriments i reclamacions

- Tenen a la seva disposició uns fulls de Suggeriments i Reclamacions.

- Els poden trobar a la recepció principal de l’escola carrer Rosalia de Castro, 32 i a la

recepció de l’edifici de Cicles formatius carrer Castillejos, 361.

- Aquests fulls, un cop omplerts, s’han de lliurar a secretaria.

- Des de secretaria es faran arribar als responsables de l’escola que poden prendre una

determinació respecte al seu suggeriment o reclamació. - En un termini de 15 dies rebran resposta per escrit al seu domicili (sempre que hagin

indicat al full les seves dades personals).

Avisos

Preguem que avisin per escrit de qualsevol incidència que es presenti: si no es fa esport, o activitats extraescolars, si cal fer règim especial... i sobretot, si la sortida no es fa de la forma habitual (autocar, canvi d’hora...).

En el cas de no fer alguna activitat durant un període llarg de temps com ara Educació

Física o Natació, pregaríem ens portessin un comprovant mèdic.



Sortides

- Recordem que les sortides són a partir de les 12’50 i 17 hores, porta núm. 3

- Preguem la seva col·laboració i paciència.

- Al moment de les sortides els alumnes sortiran sols. Els professors han de controlar

l’ordre, per tant, per bé seu i dels seus fills, els preguem s’abstinguin de consultes.

RECOLZAMENT A L’ESCOLA

Per últim, voldríem demanar el seu ajut quan es produeixen fets dintre de l’escola que

vostès com a pares no comparteixen. En aquests casos demanem que abans d’emetre un

judici davant del nen, es posin en contacte amb la tutora per aclarir el que realment ha

succeït.

reuniÓ de pares€¦ · (electricitat i magnetisme), a l’ésser humà (reproducció), i a la...

Documents