resumir la larga vida, 75 años, de un centro educativo … · doscientas diapositivas en formato...
TRANSCRIPT
Resumir la larga vida, 75 años, de un centro educativo en unas cuantas diapositivas no es
tarea fácil.
Nuestra selección es una entre muchas posibles. Hemos utilizado una muestra de las que están
contenidas en el CD que resume, en más de doscientas diapositivas en formato powerpoint,
con música incorporada, la rica historia de nuestro centro.
Desde el siglo XVI hay una emigración importante de gallegos hacia Lisboa, que es foco de atracción por sí misma y por usarse como punto de partida para emigrar a Brasil. Hacia 1900 viven en Lisboa más de doce mil españoles censados. Al estar afincados en
Lisboa, entre otras necesidades, deben hacer frente a la educación de sus hijos.
Las primeras escuelas españolas en Lisboa tienen un carácter benéfico-
asistencial y datan de antes de 1920. Posteriormente van tomando
carácter oficial y se configuran como una escuela de niñas y una
escuela de niños.
Estas escuelas eran “unitarias”, había un maestro o maestra para atender a todo
el alumnado, en un aula única, independientemente de su edad.
Escuela de niños rua da Palma 272, 1º
14 de abril de 1931: República en España.
La Cultura y la Ciencia van a vivir una edad de plata en este periodo.
En 1933 las dos escuelas
se funden en una sóla Escuela Graduada.
Las aulas son mixtas y organizadas por niveles y
edades.
El número de alumnos y alumnas que asisten a la Escuela va en
aumento. Muchos quieren poder continuar
estudiando al terminar la Escuela. Ante esa demanda el
Gobierno crea el Instituto Español de Lisboa en septiembre de 1932.El Instituto, comenzará
sus clases en enero de 1933.
Provisionalmente se instala en la Casa de España, rua do Salitre 1, en plena Avenida da Liberdade.
En octubre de 1933 el
Ministerio de Estado aprueba que el Instituto
de Lisboa lleve el nombre de
“Hermenegildo Giner de los
Ríos”
Una valiosa moneda conmemora la inauguración del Instituto.
La búsqueda de un buen edificio y emplazamiento para el Instituto culmina
con el alquiler de un palacete con amplio jardín
en rua Mouzinho da Silveira 5.
El edificio todavía existe. Será sede del Instituto
hasta 1938.
El traslado al nuevo edificio coincide con un cambio importante en la organización del centro. La Escuela Primaria y el Instituto de Segunda Enseñanza van a compartir local y van a formar una unidad pedagógica, un Instituto-Escuela, proyecto piloto de la República y del que ya existían precedentes en Madrid, Barcelona y Valencia.
El Instituto-Escuela al comenzar su actividad, en octubre de 1935, tiene buenas instalaciones. Ha aumentado su profesorado. Hay seis Catedráticos destinados en el centro. Además de las actividades docentes, realiza una labor importante de difusión de la cultura española.
En junio de 1936 comienzan las vacaciones de verano. El 17 de julio una parte del ejército de subleva frente al Gobierno de la República. El golpe de estado fracasa globalmente, pero triunfa en determinadas zonas del país. Comienza la guerra civil.
El Instituto-Escuela es fiel reflejo de la división y el estupor de la sociedad ante estos acontecimientos. Entre el profesorado, algunos toman partido por la junta de militares, otros se comprometen claramente en la defensa de la legalidad republicana, Un tercer grupo prefiere no definirse hasta que la situación esté más clara.
A partir de Septiembre de 1936 el futuro del
Instituto se va a decidir con rapidez. Salazar crea todo tipo de dificultades al
embajador Sánchez Albornoz. Se verá obligado a cerrar la embajada a
primeros de octubre.
El Instituto, una vez que no hay representación del Gobierno Republicano, aislado en Lisboa y con Salazar apoyando a Franco, se pone a las
órdenes del “Gobierno de Burgos”.
La bandera de nuestro Instituto
providencialmente se salvó de haber sido
destruida o quemada. Esa bandera estuvo
escondida en casa del antiguo conserje del centro, D. Antonio
Palomares. Su familia la entregó al centro, al encontrarla, tras
su fallecimiento.
El 5 de abril de 1937, un nuevo Director, nombrado por Franco, propone la expulsión de varios profesores del Instituto por “su
actitud abiertamente contraria al Movimiento Nacional”.
Desde ese momento se producen cambios
importantes en la vida del centro. Comienza a impartirse Religión.
Se solicita el envío de más
maestros, ya que “la coeducación es necesario que desaparezca, por las mismas poderosas razones que rigen
las normas docentes de la Nueva España” .
En el patio se hacen misas de
campaña con uniformes y banderas.
.
La situación económica, en una España en guerra, es difícil. Se encuentra un palacete más pequeño y de alquiler más barato, La nueva sede del Instituto estará, desde 1938, en rua Actor Tasso 27, al lado de Marquês de Pombal. En estos locales el Instituto va a permanecer más de 35 años.
En el mismo edificio convivía la Escuela y el Instituto. Como las aulas eran escasas se funcionaba por turnos. Por la mañana, sábados incluidos, el Instituto. Por la tarde la Escuela. Por la noche los cursos y conferencias de cultura española.
En 1954 el Instituto pasa una situación muy difícil. El Gobierno decide suprimirlo. En su lugar se crearía un “Instituto Superior de Cultura”. Se trataba de apostar en aquel momento por las actividades de proyección cultural , en línea con las que hoy realiza el Instituto Cervantes, en detrimento de las actividades de enseñanza.
Lógicamente se produce gran revuelo en la colonia española. Se hacen múltiples
gestiones ante el Ministerio de Asuntos Exteriores. Al fin el cierre es aplazado.
Se impone la búsqueda de nuevos locales
y más amplios. En 1962 visita el Instituto el Ministro de Hacienda.
Impactado por las malas instalaciones y aglomeración en las clases, promete un
nuevo Instituto.
En 1968 se nombró un nuevo Director, con el cometido de gestionar una ubicación
nueva para el Instituto.
El 31 de diciembre de 1970 se firmó la escritura de compra de la finca “Quinta
de Sâo Joâo do Rio”, en Dafundo.
Se trataba de un palacio del siglo XVII, que hubo que acondicionar para uso
educativo. Las obras durarían hasta 1976.
El 12 de octubre de 1976, fiesta de la Hispanidad, se estrena la sede de
Dafundo. Una placa en el edificio de Primaria lo recuerda. Se inauguró con la
presencia del Subsecretario del Ministerio de Educación y del Embajador de España
en Lisboa.
Se trata de una finca de recreo del siglo XVII de las utilizadas por los nobles lisboetas en los meses de verano.
Fue después en el siglo XIX adquirida por la familia Pereira
Palha, que la habitó hasta mediados del siglo pasado.
En sus aposentos han vivido los marqueses de Pombal, Almeida Garret, el príncipe Don Fernando, consorte de la reina Dª
María II, el príncipe Carlos de Bélgica…
Aunque la obra cumbre es la construcción del pabellón de
secundaria, necesario para dotar de los recursos educativos que establecía
la LOGSE y poder atender adecuadamente a más de mil alumnos, el doble de los que se escolarizaban
en Marquês de Pombal.
Esta obra se llevará a cabo en el curso 1992-93
En los más de treinta años que lleva el Instituto en Dafundo son muchos los visitantes que nos han honrado
con su presencia.
Seleccionar es arriesgado.
En primer lugar recordamos a los Reyes, D. Juan Carlos y Dª Sofía, que vinieron al centro en mayo de
1978.
También es de resaltar la visita de Don Juan, padre de Juan Carlos, Conde de
Barcelona, que tan estrechamente estuvo ligado a Portugal.
Han sido importantes las personalidades que han participado en las
inauguraciones del curso académico.
Entre ellas merece un puesto especial el Dr. Mário Soares, a la sazón Presidente
de la República de Portugal.
En Dafundo el Instituto Español de Lisboa recuperará su nombre.
Al denominarlo Instituto “Giner de los Ríos” se hace referencia no sólo a Hermenegildo, sino también a Francisco, su hermano, fundador de la Institución
Libre de Enseñanza.
Una composición en azulejo portugués recuerda el poema que le dedicó Antonio Machado.
La nómina de la comunidad educativa del Instituto Giner de los Ríos, a lo largo de su
historia en sus setenta y cinco años de vida, cuenta con más de cuatrocientos
profesores y profesoras, más de ocho mil estudiantes y cerca de cien miembros
entre el personal no docente.
Por la calidad de su enseñanza, sus resultados e instalaciones, es uno de los
centros más prestigiosos y demandados de Lisboa.