resumen subpruebas wais iii

Tema 2 0

PRUEBAS EVALUACIN GENERAL

WAIS-III

1. Escala inteligencia general

2. Personas edades 16-80 aos

3. Utilidad de esta batera

3.1. Diagnstico retraso mental (CI

Tema 2 1

PRUEBAS WAIS-III

Funciones implicadas

Organizacin perceptual

Habilidad para distinguir detalles esenciales y secundarios

Reconocimiento visual de objetos familiares

Concentracin

Razonamiento lgico

Memoria visual

Puntuaciones altas

Buena percepcin y concentracin

Buena atencin a los detalles

Habilidad en establecer aprendizajes rpidos

Habilidad para diferenciar detalles relevantes/irrelevantes

Puntuaciones bajas

Probable ansiedad que afecta a la concentracin

Preocupacin por detalles no esenciales

FIGURAS INCOMPLETAS

Tema 2 2


Comprensin verbal

Desarrollo del lenguaje

Formacin de conceptos

Memoria verbal

Consolidacin de informacin

Riqueza de ideas

Puntuaciones altas

Buena comprensin verbal

Buena habilidad verbal y desarrollo del lenguaje

Habilidad para conceptuar

Esfuerzo intelectual

Puntuaciones bajas

Comprensin verbal deficiente

Habilidad verbal y desarrollo del lenguaje deficientes

Dificultad en la verbalizacin

VOCABULARIO

Tema 2 3


Distraccin y atencin

Capacidad visomotora

Velocidad procesamiento

Velocidad psicomotora

Memoria corto plazo

Recuerdo visual

Habilidades simblicas-asociativas

Puntuaciones altas

Destreza visomotora

Buena concentracin y atencin sostenida

Habilidad aprender material nuevo y asociativo

Velocidad de reproduccin

Buena motivacin

Puntuaciones bajas

Dificultades destreza visomotora

Distraccin y probables defectos visuales

Preocupacin detalles al reproducir smbolos exactos

Lentitud

Desinters tarea

CLAVES/BSQUEDA SMBOLOS

Tema 2 4


Comprensin verbal

Formacin verbal de conceptos

Razonamiento abstracto y lgico

Pensamiento asociativo

Habilidad separar detalles esenciales y no esenciales

Memoria

Puntuaciones altas

Buen pensamiento conceptual

Habilidad para ver relaciones

Habilidad para usar razonamiento abstracto y lgico

Habilidad discriminar relaciones fundamentales

Flexibilidad procesos de pensamiento

Puntuaciones bajas

Pensamiento conceptual deficiente

Dificultad para ver las relaciones

Modo de pensamiento demasiado concreto

Rigidez procesos de pensamiento

Negativismo

SEMEJANZAS

Tema 2 5



Coordinacin visomotora

Visualizacin espacial

Habilidad conceptualizacin abstracta

Anlisis y Sntesis

Puntuaciones altas

Buena integracin visomotora y espacial

Buena habilidad para conceptuar

Buena orientacin espacial

Buena velocidad, precisin y persistencia

Capacidad para analizar y sintetizar

Buena capacidad razonamiento no verbal

Velocidad y exactitud para evaluar un problema

Puntuaciones bajas

Integracin visomotora y espacial deficientes

Problemas visoperceptuales

Orientacin espacial deficiente

CUBOS

Tema 2 6


Distraccin y comprensin verbal

Razonamiento numrico

Clculo mental

Aplicacin procesos bsicos

Concentracin

Memoria

Puntuaciones altas

Facilidad aritmtica mental

Habilidad aplicar razonamiento en problemas aritmticos

Habilidad aplicar aptitudes aritmticas en solucin

problemas personales y sociales

Buena concentracin

Habilidad para trabajar con pensamientos complejos

Puntuaciones bajas

Habilidad inadecuada aritmtica mental

Concentracin deficiente

Distraccin

Ansiedad tarea escolar

Bloqueo tareas matemticas

Poco logro escolar

ARITMTICA

Tema 2 7


Razonamiento abstracto


Procesamiento de informacin visual

Razonamiento serial

Relaciones espaciales

Orientacin espacial

Puntuaciones altas

Buena orientacin espacial

Buen razonamiento abstracto y serial

Capacidad percepcin relaciones de partes significativas

Buena percepcin visoespacial

Puntuaciones bajas

Dificultades razonamiento abstracto y serial


Dificultad identificar partes significativas

Dificultad percepcin orientacin y espacio

Inters limitado en estas tareas

MATRICES

Tema 2 8


Span memoria corto plazo

Concentracin

Secuenciacin auditiva

Atencin ejecutiva

Puntuaciones altas

Buen span memoria corto plazo

Buena habilidad recuerdo inmediato material

Habilidad atencin estmulos auditivos

Puntuaciones bajas

Ansiedad

Span de memoria bajo

Falta de atencin

Distraccin

Posible dficit aprendizaje

Dificultades secuenciacin auditiva

DIGITOS/LETRAS Y NUMEROS

Tema 2 9


Comprensin verbal

Amplitud de conocimientos

Memoria a largo plazo

Puntuaciones altas

Buena amplitud informacin

Buena memoria

Atencin e inters en el medio

Bagaje conocimientos asociados al medio cultural y

educativo

Ambicin y curiosidad intelectual

Puntuaciones bajas

Amplitud informacin deficiente

Memoria deficiente

Tendencia a renunciar fcilmente

Baja orientacin hacia el logro

INFORMACIN

Tema 2 10



Interpretacin situaciones sociales

Habilidad razonamiento no verbal

Atencin detalles

Secuenciacin visual

Razonamiento lgico

Puntuaciones altas

Capacidad planificar

Capacidad anticipar consecuencias de conductas

Atencin detalles

Procesos secuenciales de pensamiento

Habilidad para sintetizar partes de un todo

Puntuaciones bajas

Dificultad organizacin visual

Dificultad anticipar acontecimientos y consecuencias

Falta atencin

Ansiedad

Fracaso en uso de seales

HISTORIETAS

Tema 2 11


Comprensin verbal y sentido comn

Conocimiento de normas convencionales de conducta

Conocimiento prctico y juicio en situaciones sociales

Habilidad para evaluar experiencias pasadas

Juicio moral y tico

Puntuaciones altas

Buen juicio social y sentido comn

Reconocimiento de demandas sociales cuando es

necesario el juicio prctico y el sentido comn

Conocimiento de las reglas convencionales de conducta

Habilidad para organizar el conocimiento

Madurez social

Habilidad para verbalizar bien

Experiencia amplia

Puntuaciones bajas

Juicio social deficiente

Fracaso en responsabilidad personal

Pensamiento demasiado concreto

Dificultad para expresar verbalmente ideas

COMPRENSIN

Tema 2 12



Coordinacin visomotora

Capacidad sntesis de partes concretas dentro de un todo

Relaciones espaciales

Concentracin

Puntuaciones altas

Buena coordinacin visomotora

Ensayo y error exitoso

Habilidad para percibir un todo y comprensin de las

relaciones de las partes

Puntuaciones bajas

Dificultades visomotoras


Capacidad planificar deficiente

Dificultad para percibir un todo

Poca experiencia en tareas de construccin

Poco inters en este tipo de tareas

ROMPECABEZAS

resumen subpruebas wais iii

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