Adrián Hernández Yrurzo

ISTI

Salón A51

Grupo A11-254

27 de Septiembre del 2011

Mapas Mentales

El tema central del artículo nos habla de la importancia que tienen los mapas

mentales al momento del aprendizaje y de cómo podemos desarrollar y organizar

mejor nuestro pensamiento.

El propósito del autor es dar a conocer lo importante y la buena herramienta de

aprendizaje que son los mapas mentales y difundir más este método, ya que como

él lo menciona no es muy utilizado ni conocido.

El texto se divide en 3 partes. La primera parte nos comenta como han llevado a

cabo el utilizar el método de aprendizaje de los mapas mentales (párrafo 1, pág.

1). La segunda parte nos habla de los beneficios que trae consigo el aplicar mapas

mentales al momento de desarrollar y aprender un tema, (párrafo 2-16, pág. 1-2).

Por último concluye con una especie de recomendación para realizar un mapa

mental para que sea más efectivo (párrafo 17, pág. 2-3).

Las ideas principales del texto son:

1. Permite, de manera más eficaz, tomar notas, jerarquizar y guardar la

información, imaginar, crear y asociar ideas, en forma mucho más

dinámica. Al mismo tiempo el mapa es clarificador, ya que ayuda a manejar

los tiempos, fomenta la creatividad y permite descubrir una capacidad

infinita de nuestro cerebro.(párrafo 2, pág. 1).

2. Tony Buzan y Barry Buzan, sostienen la teoría del pensamiento irradiante.

El cerebro, afirman ellos, piensa en forma irradiante, no lineal, no como

escribimos. Ante una idea, el pensamiento se dispara en varios sentidos,

sin respetar la forma de los renglones. (párrafo 9, pág. 2).

3. Según estudios realizados por Roger Sperry, cada hemisferio del cerebro

predomina en alguna habilidad, el hemisferio derecho en las artísticas, la

conciencia espacial, dimensión, registro y expresión de las emociones,

imaginación, color, conciencia holística; el hemisferio izquierdo en las

habilidades relacionadas con el lenguaje y la escritura, los números,

secuencia, linealidad, el análisis y la lógica. Si insisten con su estilo de vida

zurdo-cerebral, tu cerebro te obligará a hacer pausas, los síntomas serán

pérdida de concentración, stress, falta de memoria, etc.” (párrafo 12, pág.

2).

4. Cuando construimos un mapa mental significa partir de una imagen o idea

central, de la cual irradian las ideas ordenadoras básicas, jerarquizadas,

estableciendo categorías. Estas deben estar representadas por palabras o

mejor aún, por imágenes coloridas, sobre líneas curvas, tratando de

estimular todos los sentidos y por tanto ambos hemisferios. (párrafo 15,

pág. 2).

El autor concluye que este es un tema realmente extenso y que es difícil indagar

en él en muy poco espacio como un resumen, pero que su intención no es más

que difundir el tema y que se aplique esta herramienta útil de aprendizaje.

Es un artículo interesante y realmente no estaba enterado de que el realizar un

mapa mental te beneficiara mucho. Nunca he intentado hacer uno pero creo que sí

es una herramienta que te ayuda más a memorizar más fácil las cosas en vez de

memorizar palabras.

Bibliografía

Mapas Mentales. (Marzo de 2009). Sin nombre. http://www.cipes.org. Recuperado el 21

de septiembre de 2011, de www.cipes.org/articulos/1415%20-

%20Mapas%20Mentales.pdf