TIC, TICs Y TICCs

Por:Lorenzo Zúñiga Goyeneche

DocenteColegio Antonio VillavicencioInstitución Educativa Distrital

lozunigag@gmail.com

Cuando se habla de computadores, de Tecnologías de la Información y la Comunicación –TIC- y de medios educativos computarizados muchos docentes

dicen frases, como:

“Los servicios de red nos lo brinda REDP, pero el acudir al servicio privado de red por ser mas operante es bastante difícil; lo anterior por la existencia de la normatividad vigente, ya que de hacer esta inversión se habla de peculados

por gastos paralelos: Para eso esta REDP”-

“REDP es muy lenta para trabajar, se bloquea casi siempre que uno esta haciendo algo”.

“Youtube no funciona en nuestra institución, ya que REDP tiene ahora restricciones para algunos lugares”.

PRODUCCION, EDUCACION Y PEDAGOGIA

PALABRA UTILIZACION DEL CONCEPTO

TIC, Tecnologías de la Información y la Comunicación.

Modelos de Producción.

TICs o TIC's, Tecnologías de la Información y la Comunicación. Modelos Educativos.

TICCs o TICC's, Tecnologías de la Información, la Comunicación y la Cultura.

Modelos Pedagógicos.

CURRICULO ESCOLAR EN INFORMATICA

CORRIENTES DE ORIENTACION EN LA ESCUELAENSEÑAR OFIMATICA, ENSEÑAR RECURSOS DE LA WEB 2.0, DESARROLLAR

PROYECTOS INTERDISCIPLINARES.ENFASIS DEL PEI DEL ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO

GENERALMENTE ADAPTADOS A MODELOS DE ADMINISTRACION Y PRODUCCION PARA LOS TRATADOS DE LIBRE COMERCIO, TLC.

CASO MATEOR

TRES CORREOS ELECTRONICOS

MUCHOS SITIOS DE LA WEB DONDE HAY

RECURSOS DE LA WEB 2.0

UN LUGAR LIBRE DE LA INTERNET

http://www.gmail.com

http://www.hotmail.com

http://www.yahoo.com

http://www.calameo.comhttp://earth.google.com/

http://www.educaplay.comhttp://flagcounter.com/

index.htmhttp://www.flickr.com/

http://issuu.com/http://www.picturetrail.com/

http://www.picturecube3d.com/

http://tripwow.tripadvisor.com/

http://www.slidesahre.comhttp://www.voki.com

http://vimeo.com/

http://blogger.com/http://www.gnomio.comhttp://www.jimdo.comhttp://www.ucoz.com

http://www.webnode.com

http://www.weebly.comhttp://

www.webgarden.comhttp://

www.wordpress.comhttp://

www.zobyhost.com

ENFRENTAMIENTO ESCOLAR

ACULTURAL CULTURAL Facebook; Twitter;

Youtube; y, Redes Sociales

Lugares Disciplinares; Lugares Académicos de

Interdisciplinariedad; y, Lugares Investigativos.

EL MAESTRO DEBE PERMEAR EL USO DE LA INTERNET HACIA LA CONVERSION DE LA GENERACION DE REDES DE PRODUCCION ACADEMICA Y CIENTIFICA

INTERINSTITUCIONALES

MARTIN B., J. – BOURDIEU, P.

MARTIN B., J. BOURDIEU, P. Estudiar la nuevas formas de

lenguajes con que expresan los estudiantes en la postmodernidad:

Escuchar a los adultos no esta en su agenda.

Tener cuidado en la destrucción de colectivos de trabajo que se hace a través de aplicación de la política

neoliberal.Las TICs no son la salida al cambio en los métodos de enseñanza, sino que los maestros deben entrar a analizar las políticas educativas que desde el

FMI, la OMC y la BM, se vienen implementando en los países de Latinoamérica.

COLECTIVO GATOPOAN

Colegio La Gaitana Institución Educativa Distrital

Colegio Policarpa Salavarrieta Institución Educativa DistritalColegio Tomas Rueda Vargas Institución Educativa DistritalColegio Antonio Villavicencio Institución Educativa Distrital

Localidad 11, SubaLocalida 3, Santa Fe

Localidad 4, San CristobalLocalidad 10, Engativa

Presidencia de la Republica, Planeta, DNP (2005). Visión Colombia II Centenario: 2019 Propuesta para discusión

SITUACION ACTUAL SITUACION 2.010 SITUACION 2.01931,4% de los docentes

tiene alguna capacitación en TICs.

70% de los docentes tienen alguna

capacitación en TICs.

100% de los docentes tienen alguna

capacitación en TICs.

RECOMENDACIÓN A SECRETARIA DE EDUCACION DE BOGOTA, D. C. Dotar en el Cuatrienio 2.012-2.015 a cada institución educativa distrital de,

una: La Sala de Informática Tradicional para el servicio del Área de Tecnología

e Informática; La Sala de Informática para el desarrollo de Proyectos de Aula

Disciplinares, Interdisciplinares y Transversales; La Sala de Informática con acceso para los distintos miembros de las

Comunidades Educativas; y, Un computador por cada estudiante en aula en el Segundo

Bicentenario de Colombia

COMENZANDO CONLas apropiaciones institucionales de los Sitios Web Oficiales que desde REDP

se han creado para cada establecimiento educativo bogotano, como:

http://colegio.redp.edu.co/lagaitana/ ; http://colegio.redp.edu.co/polisalavarrieta/

http://colegio.redp.edu.co/tomasruedavargas/ ; y, http://colegio.redp.edu.co/avillavicencio/