1RESUMEN CIBER PLAGIO

Macias Oliva Juan

Jesús

LMKT

19/09/12

AULA: A56

El tema central del texto de ciber plagio, es sobre el creciente estado de plagio

de documentos por estudiantes. Los motivos de que se de este hecho van

enfocados a nivel académico.

El propósito de los autores es dar a conocer el nivel que ha alcanzado este

fenómeno, sobre todo entre los estudiantes, a los cuales algunos autores los

han denominado “La generación copiar y pegar”.

Las partes el texto:

El texto está dividido en 5 partes y una introducción, de los cuales se

desarrollan temas principales que son los siguientes:

Temas principales e ideas Principales

El antecedente y estado de los conocimientos, el cual hace referencia a la

adopción y presentación de ideas que no son de su autoría como propios.

(Párrafo 4, renglón 4).

Los estudios y la literatura asociada al Ciber-plagio académico han crecido de

forma considerable a lo largo de los últimos años, sobre todo en los países

anglosajones. (Párrafo siete, Primer renglón).

Prevalencia y perfil de los estudiantes, Hace referencia a que el fenómeno se

ha aumentado en el ámbito académico. (Párrafo 8)

Estudios demuestran más de tres cuartas partes de estudiantes que al menos

una vez a lo largo de su historial académico en la universidad ha plagiado

2RESUMEN CIBER PLAGIO

parcial o totalmente un trabajo con información extraída de Internet (Bowman,

2004). (Párrafo 9, renglón 6).

Tipos de ciber plagio, se divide en plagio intencional el cual se caracteriza por

comprar o descargar trabajos y presentarlos como propios. (Párrafo 12)

Ciber plagio accidental: mala redacción de biografía etc. (Párrafo 12, renglón 7)

Causas asociadas al fenómeno del ciber-plagio y posibles soluciones, Este

tema va más enfocado a experiencias de académicos, con los trabajos que son

efectuados por sus alumnos. (párrafo 13)

Causas: Intentar obtener mejores calificaciones y resultados académicos, entre

otros factores. (Párrafo 13, renglón 6).

Prevención del plagio:

Regulación punitiva: información y concienciación formación dirigida al

alumnado y profesorado. (Párrafo 17)

Evaluación de la precisión y utilidad del software antiplagio, El cual habla sobre

la opción de prevenir y detectar el plagio en trabajos académicos.

Conclusión de autores:

El mayor número de investigaciones en este campo se desarrollan en países del ámbito anglosajón (EEUU, Reino Unido, Australia y Canadá).

No se puede cuantificar la extensión y prevalencia del ciber-plagio dado que los datos de que se dispone son bastante dispares; ahora bien, si se puede concluir que los casos de plagio académico han aumentado con el advenimiento y universalización en el acceso a Internet –y más concretamente al World Wide Web-.

No hay datos que puedan concluir una caracterización o perfil del estudiante plagiador.

Se ha analizado y estudiado desde diversas disciplinas, con distinta metodología de investigación y distintos objetivos, lo que lo convierte en un campo de análisis muy rico.

Las principales soluciones pasan por: a) la prevención; y b) la detección.

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3RESUMEN CIBER PLAGIO

El uso exclusivo de software antiplagio no corrige la situación. Es necesario un conocimiento más profundo y extenso del ciber-plagio de

cara a mejorar las soluciones a implementar.

Reflexión personal

Es un texto, lleno de información y datos importantes, sobre el ciber lpagio,

En lo personal opino que a este tema le falta más atención por parte de las

personas, es la primera vez que escucho este tema, de hecho nunca me

hubiera imaginado que existiera, si bien no hay un estudio en concreto que

pueda arrojar datos, más precisos, pero creo que la información proporcionada

en este texto, es útil.

Bibliografía:

Comas, Rubén & Sureda, Jaume, 2007, Ciber-Plagio Académico., http://www.cibersociedad.net