resultados encuesta
TRANSCRIPT
SISTEMATIZACIÓN DE LA
ENCUESTA APLICADA A
ESTUDIANTESGRUPO 801I –
I2010Metodología y coyuntura
Gina Romero
*Tomada de García Mauricio, Henao Andrés y Mejía José, “Fraude Académico, comparación entre dos universidades colombianas”, en: García Mauricio (ed) Normas de papel,
la cultura del incumplimiento de reglas, Bogotá, pp. 86-88
El 95% de los estudiantes consideran que los comportamientos descritos
son fraude
Los dos comportamientos menos reconocidos como fraude son 'Incluir a alguien en un grupo sin que haya colaborado con el trabajo‘, 'firmar la lista de asistencia por otro' y 'Aparecer como miembro de un grupo sin
haber colaborado con el trabajo'
En promedio, los alumnos consideran que el nivel de gravedad de todos comportamientos es
de 4 (grave)
El 73% de los estudiantes ha cometido alguno de los comportamientos
fraudulentos.
El 77% de estos los han cometido tan sólo una vez.
Razones para no cometer fraude…
Nivel de importancia de las razones…
Razones para cometer fraude…
Nivel de importancia de las razones…