restauracion del parque estero
DESCRIPTION
Se realizo un mejoramiento al parque Estero ya que se encontraba en pésimo estado .TRANSCRIPT
RESTAURACION DEL PARQUE ESTERO
ELABORADO POR:
Jenny Marcela González ayala Tatiana Navarrete Ana Maria Bacca Lady Contreras Tatiana Tovar
PRESENTADO A:
Fabián José Lugo Laverde Licenciado en Producción Agropecuaria
Especialista en Gerencia Educativa
CORPORACION UNIVERSITARIA DEL META FACULTAD DE INGENIERIA AMBIENTAL
RESTAURACION ECOLOGICA VILLAVICENCIO
2015
INTRODUCCION
Este trabajo se llevó a cabo en el barrio el Estero en la ciudad de Villavicencio,
META, los Autores son estudiantes del programa de Ingeniería ambiental de la
COPORACION UNIVERSITARIA DEL META.
Consiste en un proyecto comunitario, que surge de la propuesta del Ingeniero
Lugo Laverde como proyecto final de la materia de Restauración Ecológica.
Se realizó una investigación visual selectiva de diferentes Parques de la
ciudad escogiendo como objeto de restauración el Parque Estero ya que
presentaba un alto grado de deterioro, mostrando una muy baja cultura
ambiental.
El parque se encontró con gran cantidad de basura proveniente de algunas
tiendas, peluquerías y viviendas aledañas, las sillas estaban sucias, faltas de
pintura etc,
Se hizo un mejoramiento del parque el Estero; se pintaron las sillas, se limpió
toda el área, se guadaño, se mejoró el jardín y se colocaron los respectivos
avisos de multas ambientales para quienes arrojen basura allí, amparadas por
la Ley 1259 de 2008 de Comparendo Ambiental.
JUSTIFICACION
Las ciudades de hoy en día, se extienden y crecen de una manera tan rápida
que los pequeños focos verdes como parques, humedales y otras zonas,
quedan atrapadas en un muro delimitado por casas, carreteras o infraestructura
que se convierten en factores antrópicos; por éste motivo la restauración
ecológica es de gran importancia en las ciudades ya que estas zonas verdes
son los únicos lugares donde cierto tipo de aves y animales silvestres pueden
habitar.
Con este trabajo se pretende fomentar la preservación de las zonas verdes y
se aspira concienciar a las personas aledañas al parque Estero, ya que este se
encuentra en alto estado de abandono.
Los parques deben ser usados como lugares de recreación y descanso por
tanto deben estar en buenas condiciones, sin embargo algunas personas lo
han usado como basurero ya que depositan diferentes residuos en él.
Se pretende además fomentar una cultura amigable con el medio ambiente
anteponiendo la normatividad sobre el manejo de parques y zonas verdes.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Recuperar y conservar la zona del parque Estero, ubicado en el barrio el
Estero; que con el paso del tiempo ha sido degradada por la comunidad.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Asistir a la conservación y reposición de los servicios ecosistémicos
para su aprovechamiento.
- Realizar jornadas de embellecimiento y señalización de las diferentes
zonas del parque
- Sensibilización ecológica en la comunidad Aledaña.
MARCO TEORICO
Restauración ecológica
La restauración ecológica, según la Sociedad Internacional para la
Restauración Ecológica, consiste en “asistir a la recuperación de ecosistemas
que han sido degradados, dañados o destruidos”. El objetivo de la restauración
ecológica es la conservación y reposición del capital natural, así como la
restitución de los servicios eco sistémicos para su disfrute y aprovechamiento
por parte de la sociedad.
Se distingue de otras prácticas que persiguen objetivos afines en que sus
actuaciones se orientan hacia un referente histórico, inciden sobre procesos
ecosistémicos que regulan flujos de recursos limitantes, y se implementan de
acuerdo con modelos de gestión adaptativa. Para que la restauración ecológica
sea realmente ecológica debe realizarse desde una aproximación holística, que
contemple conocimientos ecológicos científicamente contrastados, criterios
socioeconómicos, el contexto cultural en el que se realiza la intervención, e
incluso la emoción y la sensibilidad de cada uno de los pobladores y usuarios
de los ecosistemas o paisajes a restaurar.
Método
La práctica de la restauración ecológica consiste en inducir una mínima
perturbación (o secuencia de perturbaciones) en el espacio degradado con el
fin de desencadenar un proceso espontáneo de reconfiguración del sistema en
la dirección deseada. No existen recetas extrapolables. Es decir, lo que resulta
exitoso en un enclave puede ser un clamoroso fracaso en otro lugar de
características aparentemente semejantes. Es por ello que cada proyecto de
restauración ecológica se inicia con un diagnóstico ecológico específico e
individualizado.
No existen, tampoco, técnicas específicas de restauración ecológica, y así la
solución propuesta puede ir desde la reconfiguración del relieve hasta
simplemente el esparcimiento de piedras, desde la plantación de ejemplares de
especies arbóreas hasta la tala y destoconado de árboles adultos, desde la
siembra a voleo al restablecimiento de las redes de aves dispersoras de frutos
y semillas. Las conclusiones de cada diagnóstico permiten la aplicación de
técnicas conocidas o el desarrollo de otras nuevas. En definitiva, el método de
la restauración ecológica consiste en gestionar el margen de incertidumbre
asociada al manejo de sistemas complejos y dinámicos apoyándose en tres
principios fundamentales: el papel del pasado como motor de cambios
presentes y futuros, el funcionamiento de los ecosistemas y paisajes a través
de las escalas espaciotemporales, y nuestra capacidad como humanos de
aprender de la respuesta de los sistemas complejos a manipulaciones
experimentales.
De esos principios derivan las tres prácticas que conforman el ejercicio de la
restauración ecológica: la selección o construcción del referente histórico, el
desbloqueo de procesos ecológicos, y la implementación del proyecto
siguiendo un modelo de gestión adaptativa.
Referente histórico
El objetivo de la restauración ecológica no es volver al pasado. No es recuperar
la situación original. Sencillamente porque volver al pasado es
termodinámicamente imposible y toda degradación ambiental severa conlleva
una pérdida neta irreversible. Sin embargo, lo sucedido en el pasado
permanece, al menos parcialmente, codificado y almacenado en la estructura y
funcionamiento de los ecosistemas y de los paisajes. Esa fracción de
información remanente recibe el nombre de „memoria ecológica‟.[9] Parte de
esta memoria puede persistir de forma latente, y expresarse o activarse en un
futuro, y parte perdura en los procesos activos que se originaron en el pasado y
se proyectan hacia el futuro.
La memoria latente de los Incas en los oasis de nieblas del Desierto Pacífico
Costero de Perú es esencial para la construcción del referente histórico que
guíe su restauración ecológica.
La memoria ecológica se almacena en el clima, en el relieve, en el suelo, y en
las comunidades de organismos, incluyendo a los seres humanos. Esta
memoria es el componente histórico de la resiliencia de los ecosistemas.
Desde esta perspectiva, la degradación supone una pérdida local de memoria y
el objetivo de la restauración ecológica sería recuperar e inducir la expresión de
esa memoria ecológica perdida con el fin de ofrecer soluciones coherentes y
fundamentadas a problemas y demandas actuales. En la práctica, el
restaurador ordena y reconstruye con los vestigios de memoria ecológica la
secuencia de configuraciones que ha experimentado el espacio degradado a lo
largo de su historia. Esa secuencia constituye lo que se conoce como
„trayectoria ecológica” de los ecosistemas afectados. El restaurador debe,
entonces, contrastar la trayectoria ecológica con la demanda social actual de
los habitantes y agentes sociales relacionados con el espacio a restaurar.
Finalmente de este contraste debe obtener la configuración diana, denominada
„referente histórico‟, cuyo interés radica en servir como guía para orientar el
diseño y ejecución de las soluciones técnicas desde la fase de redacción hasta
la de seguimiento del proyecto de restauración.
Procesos ecológicos críticos
Los espacios severamente degradados no se recuperan espontáneamente. El
restaurador ecológico interviene en estos medios desbloqueando procesos
ecológicos críticos con la intención de que el sistema tras la actuación
evolucione espontáneamente en la dirección deseada. Así, la estrategia del
restaurador no es imponer una solución acabada, sino que se desarrolla
siempre bajo la máxima: “deja que el sistema haga su trabajo”. Máxima
enunciada inicialmente en el contexto de la restauración ecológica de riberas
como “deja que el río haga su trabajo” .En este contexto, se entiende como
proceso ecológico cualquier cambio -o conjunto de cambios- que tiene lugar en
el seno del ecosistema. Estos cambios interaccionan con la estructura
ecosistémica, es decir, con los elementos que forman la arquitectura actual del
ecosistema, para generar las funciones de los ecosistemas. Los cambios que
afectan a moléculas, están anidados en los que afectan a células, y estos a su
vez en los cambios que afectan a tejidos, y así sucesivamente en órganos,
individuos, comunidades, ecosistemas, paisajes, regiones, etc. De manera
general, estos procesos, o conjuntos anidados de cambios, pueden agruparse
en cuatro bloques: erosión y estabilidad del suelo, flujos y reparto del agua,
retención y reciclado de nutrientes, y captura y transferencia de energía.Pero a
efectos de diagnóstico ecológico resulta mucho más explícito agrupar los
procesos en función de su papel en el ecosistema: flujos desencadenantes, de
transferencia, de reserva, pulsos, pérdidas y ganancias. Este modelo facilita la
„lectura‟ del paisaje y la visualización de las causas de la degradación del
espacio a restaurar.
El uso de metáforas, como la de 'fugas' ,en el modelo que articula los procesos
en función de su papel en el ecosistema permite visualizar de forma gráfica los
desequilibrios de un espacio degradado.
En la visión de la restauración ecológica, la idea de que desbloqueando un
proceso ecológico crítico se dispara una secuencia de cambios espontáneos,
se apoya en la concepción de los procesos ecológicos como parte de un
sistema integrado y jerárquico, en el que los niveles que ocupan una mayor
extensión espacial son también los que se reconfiguran más lentamente.Es por
ello que las posibilidades de que un proyecto concreto de restauración genere
un sistema más resiliente son mayores cuando se interviene sobre procesos
que vinculan funciones ecosistémicas a través de diferentes escalas
espaciotemporales.Por este motivo, se recomienda que antes de diseñar la
intervención a escala local, se analicen y contemplen los procesos ecológicos
críticos siguiendo una aproximación tipo zoom desde las escalas más gruesas
hacia las más finas o detalle.
Finalmente, es esencial comprender que la restauración ecológica de un
espacio degradado concreto no dispara una secuencia lineal, en la que se
suceden las etapas de una forma direccional, única y por tanto predecible. El
papel del restaurador no se limita a acelerar o catalizar una secuencia
predefinida, sino que en su mano está el orientar la evolución del sistema hacia
una configuración o estado seleccionado entre los varios posibles en el
contexto de la meta estabilidad ecológica.
Gestión adaptativa
Los proyectos de restauración ecológica se vertebran desde la perspectiva de
la gestión adaptativa para afrontar el reto de trabajar con sistemas complejos
cuyos grados de libertad superan nuestra capacidad para predecir con
precisión su comportamiento. La gestión adaptativa es un proceso iterativo, de
toma de decisiones, orientado a gestionar la incertidumbre asociada a la
evolución temporal del espacio restaurado. Desde esta visión, el proyecto no se
articula en función de entregables o de certificaciones de tareas ejecutadas,
sino en fases, cada una de las cuales culmina con un punto de toma de
decisiones acerca de cómo debe afrontarse la siguiente fase descrita en
proyecto. La toma de decisiones se fundamenta en la medida de indicadores
específicos que informan sobre el funcionamiento del espacio a restaurar.
Utilizando un símil médico, se trata de evaluar cómo evoluciona la "salud" del
sistema mediante pruebas específicas, como la evolución de la emisión de
sedimentos, del contenido en materia orgánica del suelo, de metales pesados
en los lixiviados, o de la composición de las comunidades vegetales, entre
otras muchas posibilidades a seleccionar para cada caso. Esta toma de
decisiones al finalizar cada fase se apoya en el proyecto de restauración
ecológica que debe anticipar las posibles respuestas, modelos o escenarios
que describen la evolución esperada del sistema. Es evidente que, según la
magnitud de los objetivos planteados y el grado de exigencia del cliente, puede
afrontarse la incertidumbre con distintos grados de ambición dentro del
esquema de gestión adaptativa. El reto consiste en encontrar el balance entre
adquirir nuevo conocimiento y acortar el tiempo de ejecución. Este compromiso
entre calidad y plazos genera un rango de aproximaciones que abarca desde la
gestión adaptativa pasiva basada en un único modelo, hasta la gestión
adaptativa activa basada en una aproximación experimental:
Restauración de un humedal en terrenos militares (Virginia Beach, Virginia, 15
de junio de 2010), con la construcción de un observatorio de la fauna silvestre.
Gestión adaptativa pasiva
De forma general, la gestión pasiva, es la más económica y la que puede
ejecutarse en un menor tiempo. Sin embargo, es la que encierra un mayor
riesgo en cuanto al éxito en la consecución de objetivos y en cuanto a
imprevistos posteriores a la fecha de entrega de la obra acabada. En el caso de
la gestión pasiva, la caracterización del funcionamiento del sistema no es un
objetivo del proyecto. En este esquema, se pretende restituir el capital natural o
los servicios ecosistémicos, registrando durante el seguimiento las incidencias
inesperadas, e integrándolas durante la ejecución del proyecto de restauración
como correcciones sobrevenidas que condicionan la toma de decisiones al
concluir cada una de las fases.
Se trata de una aproximación semejante a la conocida como “ensayo-error”, en
la que las disconformidades se analizan y sus causas se integran en lo que se
ha denominado un “ciclo de aprendizaje estratégico o continuo”. Únicamente,
se diferencia del ensayo-error en que, el esquema adaptativo, ― tanto el
pasivo como el activo―, se apoya en el contraste de las hipótesis que se
recogen en el modelo de evolución del sistema restaurado, definido
previamente en el proyecto de restauración. Otra diferencia es que lo aprendido
se incorpora durante la ejecución del propio proyecto y no se reserva para
proyectos futuros.
Gestión adaptativa activa
La gestión activa es la de mayor exigencia en cuanto a la gestión de la
incertidumbre. Lo que caracteriza la aproximación activa es que el aprendizaje
sobre le eficacia y eficiencia de las medidas de restauración es en sí mismo un
objetivo explícito del proyecto. Esto tiene importantes consecuencias en la
estructura y duración del proyecto:
El proyecto incluye objetivos que se implementan en obra como diseños
experimentales en los que se contrastan hipótesis, se obtienen datos sobre el
funcionamiento del sistema, que se testan estadísticamente, se interpretan y
discuten con el fin de alcanzar sólidas conclusiones sobre las que fundamentar
las decisiones en cada fase.
Más allá de la zonificación del área a restaurar en función de las distintas
medidas para cada espacio singular, los proyectos que adoptan un esquema
de gestión adaptativa activa definen dentro de una o varias de estas zonas un
reducido número áreas experimentales. Cada una de estas áreas se denomina
área o unidad de gestión adaptativa (AGA) y en su interior se establecen
parcelas a modo de réplicas en las que se ensayan las intervenciones
propuestas.
Es recomendable que el desarrollo del proyecto de restauración ecológica,
estructurado siguiendo el esquema de la gestión adaptativa, incorpore desde
un principio la participación de los agentes sociales afectados o interesados.
Esta valiosa contribución puede conducir a la identificación de nuevas fuentes
de incertidumbre, a la articulación y visualización de configuraciones
alternativas del mosaico de ecosistemas, e incluso a una mejor definición de
los objetivos del proyecto.
METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION
Se tomó una metodología tipo descriptiva ya que se describe la situación que
se presenta en el parque, se especifican las propiedades y características de la
zona, un análisis de como el mal cuidado por parte de la comunidad lo ha
deteriorado.
Se incluye la realización de encuestas para la recolección de datos acerca de
lo que piensa y aporta la comunidad con respecto al tema de restauración del
parque, hacer la medición de estos y llegar a una conclusión.
PRESUPUESTO
RUBROS CANTIDAD COSTO UNITARIO COSTO
TOTAL
MATERIALES
2 tarros de puntura
9000
18000
4 brochas
2500
10000
1 tiner
2000
2000
SALIDAS DE CAMPO
2 -villvicencio *Cumaral-villavicencio
1600 6000
18000 24000
ENCUESTAS
50
70
3500
SERVICIO GUADAÑA
1
20000
20000
CANECAS RECICLAJE 3 25000 75000
AVISOS 3 10000 30000
TOTAL
200500
INFORME ESTADÍSTICO
Con el fin de tener una mayor perspectiva sobre el conocimiento acerca de
restauración ecológica y el sentido de pertenencia de la comunidad aledaña al
parque Estero del barrio el Estero, decidimos realizar una encuesta para
evidenciar lo anteriormente mencionado.
El total de los encuestados fue de 40 personas, entre niños adultos, y personas
de la tercera edad.
PÉSIMO ESTADO 70%
MAL ESTADO 25%
REGULAR 3%
BUEN ESTADO 2%
1) ¿EN QUÉ CONDICIONES SE ENCONTRABA EL PARQUE ANTES DEL MEJORAMIENTO?
SÍ 40%
NO 60%
¿CONOCE EL TÉRMINO DE RESTAURACIÓN ECOLÓGICA?
NO HAGO USO DEL PARQUE
8%
REGULARMENTE 61%
FRECUENTEMENTE 31%
¿CON QUÉ FRECUENCIA HACE USO DEL PARQUE?
SÍ 100%
NO 0%
¿LE PARECE BIEN EL MEJORAMIENTO QUE SE LE REALIZO AL PARQUE?
SÍ 10%
NO 90%
¿CONSIDERA QUE HA CONTRIBUIDO CON EL CUIDADO DEL PARQUE?
[NOMBRE DE CATEGORÍA]
[PORCENTAJE]
[NOMBRE DE CATEGORÍA]
[PORCENTAJE]
¿SE SIENTE SATISFECHO CON EL MEJORAMIENTO DEL PARQUE?
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
ACTIVIDAD MATERIALES FECHA
Decidir el tipo de proyecto que se realizaría.
Cuaderno, lápiz 21 de abril del 2015
Reconocimiento Fotográfico y videos del parque el Estero.
Celular 9 de Mayo del 2015
Encuestas a la comunidad.
Hojas, lápiz 10 de Mayo del 2015
Restauración (pintar) de las bancas del parque.
Pintura, varsol, brochas.
15 de Mayo del 2015
Poda del parque el Estero.
Guadaña 17 de Mayo del 2015
Limpieza del parque después de la poda.
Bolsas, rastrillo 18 de mayo del 2015
Ubicación de los letreros de comparendos ambientales y canecas de basura.
Canecas, letreros 20 de Mayo del 2015
CONCLUSIONES
Se logró realizar la recuperación y conservación de la zona del parque el
Estero.
Se mejoró a nivel de servicios ecosistémicos el parque el Estero para un
mejor aprovechamiento de este.
Se estableció junto con la comunidad un compromiso de realizar
jornadas de embellecimiento y mantenimiento del parque el Estero.
Al realizar este proyecto, se notó una inclinación hacia la sensibilización
ecológica por parte de la comunidad.
ANEXOS
ANTES:
DESPUÈS:
MARCO DE REFERENCIA
Referencias
SER (Society for Ecological Restoration International Science & Policy Working
Group). 2004. The SER International Primer on Ecological Restoration. Society
for Ecological Restoration International, Tucson, Arizona.
http://www.ser.org/resources/resources-detail-view/ser-international-primer-on-
ecological-restoration
TEEB. 2010. The Economics of Ecosystems and Biodiversity: Ecological and
Economic Foundations, edited by P.Kumar. London and Washington:
Earthscan. http://www.teebweb.org
Aronson, J., S.J. Milton and J.N. Blignaut, eds. 2007. Restoring Natural Capital:
Science, Business and Practice. Washington DC: Island Press.
Clewell, A.F., Aronson, J., 2013. Ecological Restoration: Principles, Values, and
Structure of an Emerging Profession. Island Press. Washington D.C.
Perry, D. 1998. The scientific basis of forestry. Annual Review of Ecology and
Systematics 29:435–466.
Young, T. P. 2000. Restoration ecology and conservation biology. Biological
Conservation 92: 73-83.
Aronson, J. (2011) Sustainability science demands that we define our terms
across diverse disciplines. Landscape Ecology 26, 457-60.
Higgs, E. S. 1997. "What is Good Ecological Restoration?", Conservation
Biology 11(2):338
Bengtsson, J., Angelstam, P., Elmqvist, T., Emanuelsson, U., Folke, C., Ihse,
M., Moberg, F., Nyström, M., 2003. Reserves, resilience and dynamic
landscapes. Ambio 32, 389–396.
Balaguer, L., Arroyo-García, R., Jiménez, P., Jiménez, M.D., Villegas, L.,
Cordero, I., Rubio de Casas, R., Fernández-Delgado, R., Ron, M.E., Manrique,
E., Vargas, P., Cano, E., Pueyo, J.J., Aronson, J., 2011. Forest restoration in a
fog oasis: evidence indicates need for cultural awareness in constructing the
reference. PLoS ONE 6, e23004.
Aronson, J., Floret, C., Le Floc'h, E., Ovalle, C., Pontanier, R., 1993.
Restoration and rehabilitation of degraded ecosystems. I. A view from the
South. Restoration Ecology 1, 8-17.
Hobbs, R. J. and Norton, D. A. 1996. Towards a conceptual framework for
restoration ecology. Restoration Ecology 4:93-110.
González del Tánago y M. & García de Jalón, D. 1995. Restauración de ríos y
riberas.:Fundación Conde del Valle de Salazar. Madrid. España.
MA (Millennium Ecosystem Assessment). 2005. Ecosystems and Human Well-
being: Synthesis. Washington, D.C.: Island Press.
http://www.unep.org/maweb/es/index.aspx
Whisenant, S. G. 1999 Repairing damaged wildlands. A process-orientated,
landscape-scale approach. Biological Conservation, Restoration, and
Sustainability. Cambridge: Cambridge University Press.
Tongway, D. J. and J. A. Ludwig. 2011. Restoring Disturbed Landscapes:
Putting Principles into Practice. Washington, D.C.: Island Press.
Aronson, J., Murcia, C., Balaguer, L. 2013. Leak plugging and clog removal:
useful metaphors for conservation and restoration. Conservation Letters. DOI:
10.1111/conl.12021
Wu, J. 1999. Hierarchy and scaling: extrapolating information along a scaling
ladder. Canadian Journal of Remote Sensing 25:367-380.
Peterson, G., Allen, C.R. & Holling, C.S. 1998. Ecological resilience,
biodiversity, and scale. Ecosystems 1: 6–18.
Suding, K. N. and R. J. Hobbs. 2009. Threshold models in restoration and
conservation: a developing framework. Trends in Ecology and Evolution 24:271-
279.
Hilderbrand, R. H., A. C. Watts, and A. M. Randle. 2005. The myths of
restoration ecology. Ecology and Society 10:19.