ÁREA DEL CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA:

BIOLOGÍACONTENIDO:

Los órganos y aparatos respiratorios de acuerdo al ambiente:

Respiración pulmonar

OBJETIVO:

Aproximar al concepto de respiración pulmonar e intercambio gaseoso.

POSIBLE SECUENCIA DE ACTIVIDADES:

ACTIVIDAD 1:

Objetivo:

Aproximar al concepto de respiración pulmonar.

ACTIVIDAD PRESENCIAL:

En la guía didáctica de la plataforma CREA se realiza un enlace del siguiente video.

El docente interviene en la observación y análisis del mismo.

ACTIVIDAD 2:

Objetivo:

Favorecer el intercambio virtual para el avance conceptual.

Coordinación Maestro Yanie Texeira – Dinamizadora CCTE Divia Soria 2014 Página 1

ACTIVIDAD VIRTUAL:

A través de una consigna en el foro de intercambio los alumnos comparten conocimientos sobre la respiración pulmonar.

La intervención docente se realiza como mediadora y moderador del foro.

ACTIVIDAD 3:

Objetivo:

Favorecer la socialización y puesta en común.

ACTIVIDAD PRESENCIAL:

Socialización sobre el intercambio en el foro para formar un concepto sobre respiración pulmonar y explicación sobre su funcionamiento.

ACTIVIDAD 4:

Objetivo:

Potenciar el conocimiento sobre la respiración pulmonar e intercambio gaseoso.

ACTIVIDAD PRESENCIAL:

Proyectar las diapositivas en cañón, intercambiando ideas y reflexionar acerca del concepto de respiración y el intercambio gaseoso.

La presentación toma específicamente la respiración en humanos. En este marco aborda el intercambio gaseoso a nivel pulmonar y tisular, las funciones de la respiración .

Algunas preguntas guía a tener en cuenta:    - ¿Por qué se respira?    - ¿Qué gases están implicados?    - ¿Cuáles se desechan? ¿Cuáles se utilizan?    - ¿Dónde se realiza el intercambio gaseoso?    - ¿Qué es la difusión?    - ¿Cómo se distribuyen los gases por todo el organismo?    - Concretamente ¿Dónde se utiliza el oxígeno?    - ¿Dónde se produce dióxido de carbono?

Coordinación Maestro Yanie Texeira – Dinamizadora CCTE Divia Soria 2014 Página 2

Y finalmente:  - ¿Qué relación existe entre la nutrición y la respiración?

Puesta en común y registro de ideas con la intervención docente.

ACTIVIDAD 5:

Objetivo:

Desarrollar ideas acerca del intercambio gaseoso organizándolas en un laberinto.

ACTIVIDAD VIRTUAL:

Con el material visualizado los alumnos confeccionan un laberinto y lo suben a la plataforma en una actividad individual.

ACTIVIDAD 6:

Objetivo:

Socializar conceptos de intercambio gaseoso.

ACTIVIDAD PRESENCIAL:

Se realiza la puesta en común para afianzar el concepto de intercambio gaseoso.

ACTIVIDAD DE CIERRE:

Objetivo:

Desarrollar habilidades para organizar una wiki con el tema respiración pulmonar.

ACTIVIDAD VIRTUAL:

Tarea colaborativa en una Wiki afianzando conceptos de respiración e intercambio gaseoso.

Coordinación Maestro Yanie Texeira – Dinamizadora CCTE Divia Soria 2014 Página 3

Coordinación Maestro Yanie Texeira – Dinamizadora CCTE Divia Soria 2014 Página 4