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Resolución MinisterialNº 0494-2007-ED
DIRECTIVA PARA EL DESARROLLO DEL AÑO ESCOLAR 2008
ANA MARITZA TORRES DE DEJOEspecialista en Educación
UGEL TUMBES
Ley 28988 EBR Servicio Básico Escen
Nueva base legal
Ley 29062 Carrera Pública Magister
DS. Nº 008-2006-ED. Horas efectivas
DS. Nº 022-2006-ED. Alfabetización
RVM Nº 022-2007-ED. Convivencia y Disciplina escolar
Ley 28740 SINEACE
Normar y orientar La gestión pedagógica, Institucional y administrativapara el desarrollo del año escolar 2008, en las II.EE. y ProgramasEducativos de las diferentes modalidades de EBR, EBE, EBA y ETP.
Un nuevo direccionamiento
NORMAS Y OBJETIVOS
DS. Nº 028-2007-EDRM. Nº 516-2007-EDLey 29142
Programación Anual (PA)
Proyecto Curricular de Centro (PCC)
Propuesta Pedagógica
Proyecto Educativo Institucional (PEI)
La I
I.EE.
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Plan Anual de Trabajo (PAT)
Unidades Didácticas
Reglamento Interno (R.I.)
•Unidad de Aprendizaje• Módulo de Aprendizaje• Proyecto de Aprendizaje
Informe de Gestión Anual(IGA)
Sesiones Antes del inicio de año escolar, todaslas II.EE. deberán tener su PEI, PCI y PAT
Gestión Pedagógica Documentos de gestiónDiversificación Curricular
Gestión Pedagógica Educación ambientalPromoción de la cultura y el deporteTIC para mejorar los aprendizajes
EDUCACION AMBIENTAL Incorporar el enfoque ambiental en el PEI y PCC Implementar “Escuela Seguras, Limpias y saludables” Conformar la Comisión Permanente de Defensa Civil
PROMOCION DE LA CULTURA Y EL DEPORTE Juegos Florales Escolares Nacionales 2008 Programa de Arte y Deporte; Escuelas Abiertas; Recreativo de Vacaciones 2008 y Promoción del Patrimonio Cultural
TICs PARA MEJORAR LOS APRENDIZAJES Deben integrar las TICs en el proceso educativo Esta presente en las etapas de la Planificación Curricular: PEI PCC, PA, UU.DD Y Sesión de Aprendizaje
Normas y OrientacionesEspecificas para EBR
Diseño Curricular nacionalPlan de estudio de EBR.
CURRICULO:Diseño Curricular Nacional (DCN) - Aprobado por RM Nº 0667-2005-ED. - Es utilizado para la diversificación curricular - Orienta los aprendizajes básicos
Articulación
Director, CONEI y APAFA, preparan y acondicionan la institución para inicio del
año escolar
El periodo vacacional lo determina el director
con el CONEI
PEI, PAT, RR.II., PCC, PAP, CAP,
CUADRO DE HORAS,
Programación Anual
La Dirección queda prohibida de autorizar publicidad comercial y/o funcionamiento de IES y academias PRE y organizaciones
benéficas si autorización de la
UGEL o DRELM
Normas y OrientacionesEspecificas para EBR
Organización del Año escolar 2008Inicio de clasesPeriodo vacacional
Las actividades de planificación, programación y organización escolar del 2008 se desarrollan en el mes de diciembre del 2007
Las clases se inician el 3 de marzo 2008Año escolar, no menor de 40 semanas
MATRICULA La Matrícula es gratuitaLa Matrícula es gratuita y no esta condicionada al pago
de la cuota de APAFA
Referido a En caso que la demanda supere la oferta de matrícula: - Publicar el número de vacantes - Prioridades de selección No se exige la compra de útiles ni uniformes La matrícula de EBR, se efectuará en el mes de DICIEMBRE La matrícula no está condicionada a una evaluación de ingreso No puede darse discriminación económica, social, confesional, cultural o cualquier otras los estudiantes de las zonas afectadas por el sismo podrán matricularse sin exigencia de documentación.
Normas y OrientacionesEspecificas para EBR
Matrícula escolar general
MATRICULAMATRICULA
En Educación Inicial: se tiene en cuenta la edad cronológica, no se condiciona a evaluación.Las prioridades se establecen en el RR.II., con conocimiento de la UGEL.
Requisitos: presencia del padre, partida de nacimiento
La Dirección publica en un lugar visible el número de vacantes por grado, la fecha límite de inscripción y prioridades de selección
La matricula
para los que ingresan a EBR, se efectúa en diciembre En Educación Primaria: con 06 años cumplidos o al
31 de julio, siempre que tenga inicial 05 años. no se condiciona a evaluación.Las prioridades se establecen en el RR.II., con conocimiento de la UGEL.
Requisitos: presencia del padre, partida de nacimiento
Normas y OrientacionesEspecificas para EBR
Matrícula en InicialMatrícula en PrimariaMatrícula en Secundaria
Para el 1er grado deprimaria, el Director asigna a un docente
que tenga preparacióny aptitudes para ello
Normas y OrientacionesEspecificas para EBR
Ratificación de matrículaMatricula de estudiantes con discapacidadTraslado de matrícula
Matrícula de alumnos con discapacidad
Las II.EE. Reservan vacantes con NEE
Las aulas inclusivas tiene un número menor de estudiantes
Ratificación
En primaria y secundaria es AUTOMATICA para los alumnos promovido. Se efectúa en Diciembre
Matrícula en IEP. La IEP. Esta obligada a
otorgar de forma veraz y suficiente las condiciones pedagógicas y económicas a los PPFF.
Traslado de matrícula Se realiza hasta dos meses antes de finalizacióndel año escolar. Los traslados de EBA a EBR o viceversa se realizamediante evaluaciones deconvalidación
CRITERIOS ASOCIADOS
Normas y OrientacionesEspecificas para EBR
Nóminas de matrículaActas de evaluaciónInforme de Gestión Anual 2008Estadística
Informes a la UGEL
La Dirección debe presentar a la UGEL: Nóminas de Matrícula dentro de los 45 días. Nóminas de traslado, cuando se realice el traslado o ingreso.
Actas de convalidación, subsanación, recuperación, ubicación y estudios independientes, al término de estos procesos
IGA 2008, Actas de Evaluación, Acta de 5 primeros Puestos; certificados promocionales, dentro de los 10 días de culminado el año escolar
Cédula de información estadística, en la fecha que establezca la UGEL Informe de las acciones de monitoreo y acompañamiento
Normas y OrientacionesEspecificas para EBR
Certificado por nivel educativoDiploma de EPTDistribución del tiempo
En el II Ciclo de inicial seexpide certificado por cadaaño de estudio finalizado
El Diploma de EPT se otorgade acuerdo a la especialidadocupacional o móduloespecífico en secundaria
10 horas de libres disponibilidad en primaria y secundaria De preferencia en Matemática Comunicación y EPT. Las II.EE. que fue anteriormente variante técnica dan preferencia a EPT.
Normas y OrientacionesEspecificas para EBR
Mínimo de horas efectivasEspacios educativosInfraestructura y mobiliario
Educación Inicial 5 horas diarias 25 horas semanales 900 horas anuales
Espacios educativos Toda II.EE debe promover un clima favorables esta prohibido aplicar sanciones que afecten la dignidad
La hora Pedagógica es de
45 Min. En las II.EEcon un solo turno
Se extiende a 50 Min
Infraestructura y Mobiliario la Dirección, APAFA y CONEI crean un ambiente accesible, seguro y agradable desde el inicio del año escolar
Gestión Institucional Plan piloto de MunicipalizaciónInstrumentos de gestiónGestión de PersonalControl de asistencia y permanencia
Todas las IIEE. y PRONOEI de los Municipios Pilotos se integran a la municipalización de la gestión
El CEM en coordinación con la UGEL, promueven e impulsan el fortalecimiento de la autonomía escolar, capacitación docente mejoramiento de la infraestructura, equipamiento y mobiliario
La Secretaría Técnica –ST, es el órgano de apoyo administrativo La UGEL cumple con apoyar las accionen del CEM La UGEL coordinará con el CEM toda acción o actividad pedagógica institucional y administrativa
El Director es responsable de la formulación, aprobación, implementación y evaluación del PEI, PCC, PAT e IGA. Las acciones de personal se sujetan a la Ley 24029 y DS. 19-90 -ED., y Ley 29062. Solo procede contrato en plazas vacantes aprobadas en el PAP. el director y subdirector supervisan la asistencia y puntualidad en la II.EE.
Una pequeña historia
Esta es la historia de cuatro personas llamadas “Todoelmundo”, “Alguien”, “Cualquiera” y “Nadie”. Había que hacer un trabajo y “Todoelmundo” estaba
seguro de que “Alguien” lo haría. “Cualquiera” podría haberlo hecho, pero “Nadie” lo hizo.
“Alguien” se enfadó, porque ese era un trabajo de “Todoelmundo”.
Pero “Todoelmundo” pensó que “Cualquiera” lo haría y “Nadie” se dio cuenta de que “Todoelmundo” no lo había
hecho. Al final, “Todoelmundo” culpó a “Alguien” porque “Nadie”
hizo lo que “Cualquiera” podría haber hecho.