INSTITUCION EDUCATIVA JUAN LUIS LONDOÑO DE LA CUESTA

PROYECTO

RESOLUCION DE CONFLICTOS

INTEGRANTES

CARMEN TERESA GRANADOS,

WILLIAM ARISTIZABAL TRIANA

ROSA SOUCHA

PLAN OPERATIVO

1. OBJETIVO ESPECÍFICO: Conocer como se da la

convivencia en el grado sexto.

2. PREGUNTA PROBLEMA: ¿Como son las

relaciones interpersonales de los estudiantes del grado

sexto y que estrategias utilizan para resolver sus

conflictos?

3.METODOLOGIA: Entrevista, Revisión bibliográfica

4.ESTRATEGIA PARA LA SOLUCIÓN DE CONFLICTOS

• El conflicto es una realidad de todos los días para

una persona. En casa, colegio o en el trabajo. Hay

conflictos relativamente pequeños y fáciles de

solucionar. Otros son mayores, y requieren de una

estrategia para una solución satisfactoria. De lo

contrario, se crean tensiones constantes y

enemistades en el hogar, colegio o en el trabajo.

• La habilidad de solucionar satisfactoriamente los

conflictos es probablemente una de las más

importantes que una persona pueda poseer desde el

punto de vista social. La solución de conflictos puede

ser enseñada. Como cualquier otra habilidad, ella

consiste en una infinidad de sub habilidades, cada

una separada pero a la vez interdependiente. Estas

habilidades deben ser asimiladas, tanto a nivel

cognoscitivo como a nivel del comportamiento.

5. CRONOGRAMA

• FECHA ACTIVIDAD

• junio de 2013 Selección del grupo que vamos a

• investigar.

• julio Formulación del proyecto de investigación.

• Diseño de las preguntas para realizar las entrevistas

• 30 deagosto : Entrevista a estudiantes, coordinadores, Profesores y otros.

•

• 9 de octubre Revisión bibliográfica

• 17 de noviembre Sistematización de la información.

• Redacción del documento final.

• Documento final.

6. TABULACIÓN (INFORMACION)

7. ANALISIS DEL GRAFICO

8. CONCLUSIONES.

9. 10. ANEXOS

11. PREGUNTAS QUE SE UTILIZARAN EN LA

ENTREVISTA

• 1. ¿Si por alguna razón tuviera un conflicto, cuál

cree usted que es la forma correcta para

solucionarlo? Con el dialogo, Con los insultos

verbales Con agresión ¿Por que?

______________________________________________

____

• 2. ¿Si usted se encontrara en medio de un conflicto

haría algo para solucionarlo? Si___ No___ ¿Qué

haría?

______________________________________________

___3. ¿Por qué motivo se dan los conflictos en el

salón? Falta de Tolerancia entre los compañeros Por

las diferencias que surgen en el grupo Por la falta de

aplicación del manual de convivencia.

______________________________________________

• 4. ¿Es buena la convivencia en su grupo? Si___

No___ ¿Por qué?

__________________________________________

• . 5. ¿Queda satisfecho en la forma que usted

resuelve los conflictos? Si___ No___ ¿Por qué?

______________________________________________

____ 6. ¿Ante una agresión de un compañero usted

reaccionaria de forma violenta? Si___ No___ ¿Por

qué?___________________________.______________

7. ¿Se disgusta cuando un profesor le llama la

atención? Si___ No___ ¿Por qué?

___________________________________________

8. ¿Reaccionaria de forma violenta ante un caso de

estos? Si___ No___ ¿Por qué?

______________________________________________

9. ¿Cree usted que la forma de la cual se evitan y

solucionan los problemas y conflictos de la Institución,

es la correcta? Si___ No___ ¿Por qué?

___________________________________________

10. ¿En su núcleo familiar le han inculcado los

valores necesarios para convivir en armonía en su

entorno escolar? Si___ No___ ¿De qué forma?

________________________________________

13. BIBLIOGRAFIA

• 14. ALBUM FOTOGRAFICO

9. ¿Cree usted que la forma de la cual se evitan y

solucionan los problemas y conflictos de la Institución,

es la correcta? Si___ No___ ¿Por qué?

___________________________________________

10. ¿En su núcleo familiar le han inculcado los

valores necesarios para convivir en armonía en su

entorno escolar? Si___ No___ ¿De qué forma?

________________________________________

13. BIBLIOGRAFIA

• 14. ALBUM FOTOGRAFICO