Manejo de los Residuos slidos en la Institucin Educativa Innova Schools Los Olivos

Manejo de los Residuos slidos en la Institucin Educativa Innova Schools Los OlivosProfesora: Brbara MatosCurso: Fundamentos de la Educacin AmbientalIntegrantes: Kyara Geraldine Miranda Pando Luz Echevarra Marcelo Erika Rupalla Guerra

INTRODUCCION En el presente proyecto nos enmarcamos en una situacin problemtica acerca del manejo inadecuado de los residuos slidos en la institucin educativa Innova School Los Olivos, que se ha ido evidenciando en el transcurso de este medio ao en la institucin es por eso que hemos visto la necesidad de proponer este proyecto, para lograr esto nos hemos planteamos el problema Cmo mejorar el manejo de los residuos slidos en la institucin educativa Innova Schools - Los Olivos? Para la resolucin de nuestro problema tenemos el objetivo general que es Implementar un manejo eficiente de residuos slidos involucrando a la comunidad educativa de Innova Schools - Los Olivos en su uso adecuado. Hemos desarrollado el proyecto en la siguiente estructura: planteamiento del problema, marco terico, metodologa y administracin de la informacin, adems de ello anexamos la propuesta que plantea este proyecto en el mbito educativo institucional.

PROBLEMA: Cmo mejorar el manejo de los residuos slidos en la institucin educativa Innova Schools - Los Olivos?

OBJETIVO GENERAL:Implementar un manejo eficiente de residuos slidos involucrando a la comunidad educativa de Innova Schools - Los Olivos en su uso adecuado.

OBJETIVOS ESPECIFICOS:Mejorar el manejo inadecuado de los residuos slidos en la institucin educativa.Cambiar la actitud de toda la comunidad educativa en relacin al manejo de residuos slidos.

MARCO TERICOLey General de los residuos slidos - Ley N 27314 y su ReglamentoEstablecen las competencias de los gobiernos locales provinciales y Distritales con respecto a la gestin de los residuos slidos de origen domiciliario, comercial y de aquellas actividades que generen residuos similares a stos, en todo el mbito de su jurisdiccin, el cual involucra los sistemas de disposicin final; asimismo, establecen las competencias sectoriales en la gestin y manejo de los residuos slidos de origen industrial.

Ley General de Salud- Ley N 26842Establece que toda persona natural o jurdica, est impedida de efectuar descargas de desechos o sustancias contaminantes en el agua, el aire o el suelo, sin haber adoptado las precauciones de depuracin en la forma que sealan las normas sanitarias y de proteccin del ambiente. Si la contaminacin del ambiente significa riesgo o dao a la salud de las personas, la Autoridad de Salud dictar las medidas de prevencin y control indispensables para que cesen los actos o hechos.

BASE TERICASDefinicin de los residuos slidos Segn el Articulo N 14 de la ley N 27314 y su reglamento los residuos slidos son aquellas sustancias, productos o subproductos en estado slido o semislido de los que su generador dispone, o est obligado a disponer, en virtud de lo establecido en la normatividad nacional o de los riesgos que causan a la salud y el ambiente, para ser manejados a travs de un sistema que incluya, segn corresponda, las siguientes operaciones o procesos: 1.Minimizacin de residuos 2.Segregacin en la fuente 3.Reaprovechamiento 4.Almacenamiento5.Recoleccin 6.Comercializacin 7.Transporte 8.Tratamiento 9.Transferencia 10.Disposicin final HIPTESISEl Implementar un manejo eficiente de residuos slidos involucrando a la comunidad educativa de Innova Schools - Los Olivos mejora su uso adecuado.METODOLOGIATipo y nivel de InvestigacinTipo de investigacin: AplicadaEl presente trabajo es una investigacin APLICATIVA, que requiere de una descripcin de las caractersticas ms significativas del manejo de los residuos slidos.Nivel: DescriptivoElobjetivode la investigacin descriptiva consiste en llegar a conocer las situaciones, costumbres y actitudes predominantes a travs de la descripcin exacta de las actividades, objetos, procesos y personas.

METODO Y DISEO DE INVESTIGACIONMtodo: Descriptivo explicativoLa investigacin describe y analiza las situaciones o eventos ocasionados por actitudes de los estudiantes en cuanto al manejo de los residuos slidos, lo que permite presentar una sntesis del trabajo de investigacin.

Diseo: ExperimentalSe busca identificar y cuantificar las causas de la variable independiente, es decir el manejo inadecuado de los residuos slidos en una muestra de 60 estudiantes del 6 y 7 grado de la Comunidad educativa Innova Schools.

POBLACION Y MUESTRA DE INVESTIGACIONMuestra: 60 estudiantes de 6 y 7 grado.

Poblacin: Comunidad educativa Innova Schools

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCION DE DATOSInstrumento: Gua de observacin

Tcnica: Observacin

PROPUESTAAPLICACINOBJETIVOSRealizar un diagnstico participativo sobre la generacin y el manejo de residuos en la escuela. Fomentar la participacin infantil en el anlisis de la realidad como fundamento de las propuestas de accin.Tomar conciencia de la gran cantidad de residuos que generamos en la escuela y de la responsabilidad que tenemos cada uno. Conocer las opiniones de maestros, personal, alumnos sobre la basura, as como sus propuestas para contribuir a solucionar el problema desde la escuela.

METODOLOGACRONOGRAMAJULIO (SEMANAS DE 7 AL 18)SEMANA 1SEMANA 2LunesMartesMircolesJuevesViernesLunesMartesMircolesJuevesViernesFASE 1XFASE 2XXFASE 3XXXXXXFASE 4XDATOS INFORMATIVOSGrado escolar: Todos los nivelesDuracin: 2 semanas.Duracin de la dinmica:FASE 1: Sensibilizacin y exposicin del tema. Objetivos frente al grupo. (1 da)FASE 2: Investigacin de fuentes de informacin, elaboracin de material para el diagnstico de la institucin. (2 das)FASE 3: Desarrollo de la campaa. (6 das)FASE 4: Cierre y elaboracin de productos. (1 da)Lugar: En todas las reas del colegio.Habilidades a desarrollar: Observacin, anlisis de la realidad y de datos, recopilacin de informacin, trabajo en equipo.EJECUCINFASE 1

FASE 2FASE 3 Y 4

ANEXOS

CONCLUSIONESLa mejora eficiente de los residuos slidos debe involucrar a toda la comunidad educativa y no solo a un grupo, solo as se puede generar un cambio en los hbitos de manejo adecuado de residuos dentro de la institucin educativa.Es de suma importancia que se realicen charlas a nios, a los jvenes y los adultos para poner las bases en un grupo y en el otro seguir reforzando sus conocimientos acerca de la educacin ambiental y el consumo responsable, asimismo motivar a que realicen actividades diarias con respecto a este tema y que posteriormente se transformen en un hbitos.En el proceso de las propuestas se evidencio que existe inters por parte de los grupos que desarrollaron las actividades por su participacin activa en algunos casos y en otros por la facilidad en que daban a conocer sus propias ideas acerca del consumo responsable; tambin se pudo compartir algunos puntos de vista que mostraban su preocupacin con referencia a la conciencia ambiental que se debera tener.