RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

SEMINARIO DE INVESTIGACION

TEMA

La Investigación Científica: Teoría y Metodología

CODIGO GRUPO

100108_35

PRESENTADO POR:

José Gabriel Ortega Gómez

C.C. 1.047.397.047

PRESENTADO A:

Norma Beatriz Jurado

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD

PROGRAMA PSICOLOGIA

CEAD SIMON BOLIVAR CARTAGENA

Marzo 05 de 2015

INTRODUCCION

“El futuro de Colombia va a estar profunda y directamente relacionado con la capacidad

que los colombianos tengamos de organizar la educación; la hija de la educación: la

ciencia; y la hija de la ciencia: la Tecnología”

Rodolfo Llinas (En Aldana –Valdés)

El siguiente trabajo no adentra y nos da una guía de los procesos que convengan en el

principal método de adquisición del conocimiento rigurosamente comprobado y esto es,

la Investigación Científica. El estudio de la investigación científica no es exclusivamente

de nuestro siglo, ya que se remonta a los tiempos de Galileo en donde este gran científico

utilizo lo que se llamó por mucho tiempo, "Método Científico". La Investigación

Científica es un procedimiento que utilizan las personas de ciencias para comprobar

hipótesis, solucionar problemas, formular teorías, etc. Entonces tenemos que desde

épocas inmemorables y ampliamente sabido el ser humano ha intentado de distintas

maneras conocer su realidad, de donde vinimos, donde estamos y hacia dónde vamos,

esta ha sido siempre el foco de luz para el ser Humano, y esto se logra a través de la

Investigación Científica, la cual no es más que el querer dar respuesta a lo que inicia

como curiosidad, el porqué de las cosas es mera curiosidad que gracias a esto que

poseemos hemos ido avanzando en todos los campos de la vida Humana, científica,

Tecnológica, cultural, económica, ambiental y socialmente.

RESEÑA VALORATIVA

El Autor deja ver claramente dos aspectos importantísimos que han delimitado y

diferenciado la manera de como nosotros adquirimos en mayor o menor grado el

conocimiento y esto es: por un lado la Experiencia y por el otro la Razón, siendo la

primera en juego a asegurar que el conocimiento solo se adquiere mediante la

Experiencia, este es el único método o norma de verdad y cuando se refiere a Experiencia

no hace alusión a “participación personal en situaciones repetibles” (con significado

personal y subjetivo) ; – sino que la experiencia repetida de ciertas situaciones nos ofrece

un criterio (objetivo e impersonal) para conocer las cosas (o las situaciones), el autor

sustenta que no es absoluto la verdad (absolutización de la verdad) o al menos no le es

dada 100% al hombre, ahora bien por otro lado y no menos importante también

puntualiza que esta verdad deberá ser eventualmente ser puesta a prueba para

modificaciones y/o correcciones. Es importantísimo aclarar que en el texto el autor no

quiere dar la connotación de que el Empirismo se opone a la razón, sino que solo niega la

pretensión de establecer Verdades Necesarias, es decir, verdades que valgan de una

manera tan absoluta que se haga innecesaria, absurda o contradictoria su verificación o su

control, la Contraposición radica realmente en que La mayor parte del tiempo actuamos o

pensamos de manera empírica. Esperamos que sucedan las cosas más por hábito o

costumbre que por razonamiento científico. En este sentido, a mi parecer la confusión y

Diferenciación de estas corrientes.

Por otro lado, tenemos que el texto nos deja ver que el Racionalismo es la tendencia

filosófica que considera la realidad gobernada por un principio inteligible al que la razón

puede acceder y que, en definitiva, identifica la razón con el pensar, en este orden de idea

podríamos concluir que se contrapone al irracionalismo y no al empirismo, ya que

"racionalismo" es el nombre de una doctrina para la cual el único órgano adecuado o

completo de conocimiento es la razón, de modo que ella es la fuente de todo

conocimiento verdadero.

Otro aspecto mucho más fundamental son las vertientes y fundamentación que el autor

realiza sobre la Investigación y sus métodos y es que; La investigación científica reúne

observaciones, datos y conocimientos para resolver problemas, inventar soluciones y

desarrollar nuevos productos. Esta ciencia aplicada permite individuos, industrias y

países para poner a prueba la información mediante la transformación de las teorías

abstractas en el aprendizaje práctico. Es importante para la investigación científica que se

produzca en el ámbito local, porque la investigación de un área puede no ser aplicable al

contexto y necesidades de otra región o grupo de personas siguiendo el método científico

para llegar a conclusiones. Por ejemplo Según La Universidad de Rochester y en

concordancia con el autor y texto, explica que el método científico tiene cuatro pasos

generales que deben seguirse en orden. La primera es hacer una observación sobre una

cosa o grupo y describirlo, como por ejemplo: "Drogas X es mejor para las personas con

diabetes." En segundo lugar, se hace una hipótesis o teoría acerca de por qué se produce

la observación. Por ejemplo, "droga X mejora los niveles de glucosa en sangre mejor que

todos los demás medicamentos." El tercer paso consiste en un experimento para probar si

la hipótesis es verdadera o falsa, como las pruebas de drogas X en un grupo de pacientes,

el registro de los cambios en la glucosa de la sangre, y comparándolos con varios grupos

de control que utilizan otros medicamentos para la diabetes. En cuarto lugar, para que el

resultado se considerara correcto y exacto, el experimento debe producir los mismos

resultados cuando se repite por varios científicos independientes.

Los Modelos del autor permiten a los científicos mirar un panorama amplio en una

pequeña escala en un laboratorio. También permiten la investigación científica segura y

ética con resultados más rápidos. Los Institutos Nacionales de la Salud señalan que,

aunque los seres humanos son animales complicados, nuestras células contienen las

mismas estructuras fundamentales como organismos más simples. Por lo tanto, la

investigación científica puede hacer uso de las bacterias unicelulares y otros organismos

para estudiar y poner a prueba los efectos de las sustancias, como los nuevos

medicamentos potenciales. Por ejemplo, moscas de la fruta se utilizan para pruebas

genéticas, ya que producen rápidamente. Por lo tanto, un científico puede determinar si

un nuevo medicamento está alterando los genes de las moscas en un corto período de

tiempo. Sin modelos de investigación que no sería posible obtener resultados rápidamente

o quizás en absoluto.

El valor en el texto se centra en que La investigación científica es un método objetivo

para probar una hipótesis, reclamación u observación. A diferencia de depender de los

procesos mentales o razonamientos grupo, métodos de investigación no están restringidos

por los límites del pensamiento crítico, la discusión sesgada u opiniones personales. La

realización de la investigación es valiosa para el desarrollo y la promoción del conjunto

de conocimientos e información que impulsa la innovación, y nos permite vivir vidas más

saludables y más largas. La investigación científica es también importante para disipar las

falsas afirmaciones de investigación inexacta o débil.

Libro: Título: La investigación Científica: teoría y metodología. Autor: Eramis Bueno Sánchez.

Editorial: Universidad Autónoma de Zacatecas. Año: 2003. Lectura: La lectura a evaluar

comprende de la página 9 a la 40. Ubicación: Foro de Reconocimiento General y de

Actores, link: Lectura uno (1): La investigación Científica: teoría y metodología, Eramis

Bueno Sánchez.

DISCUSION Y ANALISIS

Importancia / Aciertos:

Nos brinda las herramientas para la adquisición de conocimientos de los

fenómenos del mundo.

La investigación científica nos ayuda a mejorar el estudio permitiéndonos

establecer el contacto con la realidad a fin de conocerla y entenderla mejor.

Constituye un estímulo para la Intelectualidad Creadora.

Ayuda a desarrollar la curiosidad creciente a cerca de los problemas, adema

contribuye el progreso de la lectura crítica.

Iniciar, reformular y formular una Teoría.

Desaciertos / Criticas:

El camino en la investigación no es lineal, existen desvíos y nuevos comienzos y

obstáculos.

El poder del control no es solo utilizado para el control de la naturaleza, sino que

también al mismo hombre, hecho que resulta muy alarmante.

La planteamiento del problema junto a la delimitación demarcan el éxito de toda

investigación científica y hasta epistémica común.

RESUMEN

L investigación científica es una investigación sistemática, controlada, empírica, racional

y critica, de proposiciones hipotéticas sobre las supuestas relaciones que existen entre

fenómenos naturales (Kerlinger, 1983), también es el proceso más formal, sistemático e

intensivo de llevar a cabo el método científico (Best, en Tamayo-Tamayo, 2000). El

proceso de indagar para descubrir o tratar de descubrir cosas, se base principalmente en la

observación de fenómenos y hechos físicos, a partir de los cuales se infiere su

comportamiento, sus relaciones y sus características. Es importante recordar que lo

recopilado, lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros, no es

entonces, Investigación, ya que el Conocimiento científico busca la explicación de la

realidad, de la causalidad, de cómo la realidad se estructura siguiendo leyes en eso

justamente consiste el proceso de investigación. Para que una investigación sea

considerada como tal deberá al menos cumplir con las siguientes características:

1. Versa sobre un objeto reconocible y definido de tal modo que también sea

reconocible por los demás – puede ser constructo y no necesariamente un objeto

físico.

2. Tiene que decirse (demostrarse) cosas sobre este objeto que todavía no han sido

dichas o bien revisar con óptica diferente las cosas que ya han sido dichas.

3. Tiene que ser útil a los demás.

4. Suministrar elementos para la verificación y la refutación de las hipótesis que

presenta, y, por tanto, tiene que suministrar los elementos necesarios para su

seguimiento público.

La Investigación debe ser objetiva, es decir, no debe involucrar preferencias o

sentimientos, por tanto, se debe tener cuidado con argumentos, procesos, premisas,

prejuicios o creencias que menoscaben la validez de la misma. Se aporta la mayor

objetividad posible en todos los aspectos de esta: Planteamiento del problema, diseño del

estudio, toma de datos e interpretación de los resultados.

Ladrón de Guevara sostiene que a grandes rasgos, las etapas del proceso de investigación

son la observación, la descripción, la explicación y la predicción (ladrón de Guevara,

1981), la primera puede aportar perspectivas nuevas o distintas sobre observaciones

previas, la segunda representa y explica las distintas partes o cualidades del fenómeno, la

tercera es una argumentación que responde al porqué de una cuestión, es la acción de dar

a conocer las causas de algo e implica establecer relaciones entre los rangos de un objeto,

situación o acontecimiento.

Si bien es cierto que la Investigación científica de por si denota una aceptación de

procesos rigurosos, Hipotéticos, mesurables, observables a través de los cuales se busca

el conocimiento mediante la aplicación de ciertos métodos y principios no hay una

investigación científica que sea común para todas las ciencias, pero como se aborda la

resolución de problemas va a depender del fenómeno estudiado. Todo investigador o

científico debe tener en cuenta en su investigación; detectar el problema, formular

hipótesis, tener una recolección de datos para contrastar la hipótesis que lo llevará a la

conducción de la solución del problema y aumentará el conocimiento científico el cual

incide en la sociedad.

Investigar científicamente es una tarea que implica un aprendizaje que demandará

disciplinar y sistematizar el pensamiento y las acciones a desarrollar, en un delicado

equilibrio entre la aplicación de normas más o menos estrictas, determinadas por un

método, y la originalidad y creatividad del aprendiz. En otros casos el desconocimiento

inicial del tema nos lleva a confundir a la metodología de la investigación científica con

una técnica de estudio en algunos casos, o en otros, con la elaboración de monografías,

pero tampoco es algo que solo puedan hacer personas con capacidades superiores.

CONCLUSIONES

Un método es un procedimiento para tratar un conjunto de problemas. Cada clase de

problemas requiere un conjunto de métodos o técnicas especiales. Los problemas del

conocimiento, a diferencia de los del lenguaje o los de la acción, requieren la invención o

la aplicación de procedimientos especiales adecuados para los varios estadios del

tratamiento de los problemas, desde el mero enunciado de estos hasta el control de las

soluciones propuestas.

La ciencia no es una mera prolongación ni un simple afinamiento del conocimiento

ordinario, en el sentido en que el microscopio, por ejemplo, amplia el ámbito de la visión.

La ciencia es un conocimiento de naturaleza especial: trata primariamente, aunque no

exclusivamente, de acaecimientos inobservables e insospechados por el lego no educado:

La ciencia inventa y arriesga conjeturas que van más allá del conocimiento común, tales

como las leyes de la mecánica cuántica o de los reflejos condicionados; y somete esos

supuestos a contrastación con la experiencia con ayuda de técnicas especiales.

Cada método especial de la ciencia es, pues, relevante para algún estadio en particular de

la investigación científica de problemas de cierto tipo. En cambio, el método General de

la ciencia es un procedimiento que se aplica al ciclo entero de la investigación en el

marco de cada problema de la Investigación. Lo mejor para darse cuenta de cómo

funciona el método científico consiste en emprender, con actitud inquisitiva, alguna

investigación científica lo suficientemente amplia como para que los métodos o las

técnicas especiales no oscurezcan la estructura General.

El convertirse en especialista de algún estadio del trabajo científico, como la medición,

por ejemplo, no basta, ni mucho menos, para conseguir una visión clara del método

científico; aún más, eso puede sugerir la idea de que hay una pluralidad de métodos

inconexos más que una sola estructura metódica subyacente a todas las técnicas.

BIBLIOGRAFIA

http://www.economia.unam.mx/cedrus/descargas/Dieterich%20Heinz%20-

%20Nueva%20Guia%20Para%20La%20Investigacion%20Cientifica.PDF

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/100108/LA_INVESTIGACION_CIENTIFICA_TEORIA

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http://www.historyofvaccines.org/es/contenido/articulos/el-m%C3%A9todo-cient%C3%ADfico-

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http://www.ecured.cu/index.php/Investigaci%C3%B3n_Cient%C3%ADfica

http://www.virtual.unal.edu.co/cursos/IDEA/2007219/lecciones/cap_4/sub8.html

http://www.ceuarkos.com/heinz.pdf