reseÑa histÓrica · reseÑa histÓrica la universidad nacional “san luis gonzaga” de ica fue...
TRANSCRIPT
1
RESEÑA HISTÓRICA
La Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica fue creada en el año 1955 y la
Escuela de Posgrado en el año 1985, teniendo como antecedente inmediato el Programa
Académico de perfeccionamiento creado con Resolución Rectoral N° 11080 plasmando
un deseo y anhelo de superación de los docentes del Departamento de Humanidades
del Programa Académico de Educación.
El 09 de enero de 1985 recibe el reconocimiento oficial de la Comisión Nacional
Interuniversitaria mediante Resolución N° 5062-85-CONAI como Programa Académico
de Maestría en Educación.
En la actualidad la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga”
de Ica, de conformidad con el Estatuto y Reglamento tiene una organización funcional,
posesionándose en la región en cumplimiento con la Ley Universitaria N°30220.
Mediante la extensión universitaria, nuestra universidad contribuye en la capacitación de
profesionales en: Lima, Marcona, Nazca (Vista Alegre), Pisco, Chincha e Ica
coberturando a estudiantes en Maestrías y Doctorados, quienes al concluir sus estudios
promueven la investigación para la innovación y desarrollo de la región y el país.
Bienvenidos a nuestra prestigiosa Escuela de Posgrado.
2
AUTORIDAD DE LA UNICA
Universidad Nacional
“San Luis Gonzaga” de Ica
Dr. Anselmo Magallanes Carrillo
Rector
Dra. Ruth Asela Saravia Alviar
Vicerrectora Académica
Dr. Martín Raymundo Alarcón Quispe
Vicerrector de Investigación y Desarrollo
3
ESCUELA DE POSGRADO
Universidad Nacional
“San Luis Gonzaga” de Ica
Dr. Manuel Israel Hernández García
Director
Dra. María Emilia Dávalos Almeyda
Secretaria Académica
Dr. Nicolás Hipólito Munive Bendezú
Secretario Administrativo
4
COMISIÓN DE ADMISIÓN
Universidad Nacional
“San Luis Gonzaga” de Ica
Dra. María Emilia Dávalos Almeyda
PRESIDENTA
Dra. Julia Liliana Morón Hernández
VOCAL Dr. Jorge Luis De La Cruz Saravia
SECRETARIO
5
MAESTRÍAS
N°
MAESTRÍAS
MENCIÓN
1 ADMINISTRACIÓN
Gestión Empresarial
Gestión Pública
2 AGRONOMÍA
Producción Agrícola
Agronegocios
3 CONTABILIDAD Política y Administración Tributaria
4 CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN Comunicación para el Desarrollo
5 ECONOMÍA Finanzas
6 ENFERMERÍA Ciencias de la Enfermería
7 EDUCACIÓN
Administración y Planificación de la
Educación Superior
Gestión Educativa
8 DERECHO
Civil y Comercial
Ciencias Penales
9 FARMACIA Y BIOQUÍMICA
Gestión y Atención Farmacéutica
Química Farmacéutica
10 INGENIERÍA CIVIL
Gestión y Gerencia de la Construcción
La Ingeniería en la Gestión del Riesgo
de Desastre
11 INGENIERÍA MECÁNICAY
ELÉCTRICA
Energía y Medio Ambiente
Ingeniería de Mantenimiento
12 INGENIERÍA QUÍMICA Procesos Químicos y Ambientales
13 INGENIERÍA DE SISTEMAS Gestión de Tecnologías de la
Información
14 INGENIERÍA DE MINAS Y
METALURGIA
Gestión Integrada de Medio Ambiente,
Seguridad, Salud Ocupacional y
Calidad en la Minería
15 MEDICINA HUMANA Gestión de Servicios de Salud
Ecografía
16 SALUD PÚBLICA Salud Pública
17 SALUD OCUPACIONAL Y
AMBIENTAL Salud Ocupacional y Ambiental
18 DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE LOS
SERVICIOS DE SALUD
Dirección y Gestión de los Servicios de
Salud
19 CIENCIAS VETERINARIAS Sanidad, Producción Animal y Medio
Ambiente
20 ODONTOLOGÍA Odontología
21 CIENCIAS DEL MAR Acuicultura
22 CIENCIAS DE LOS ALIMENTOS Tecnología de los Alimentos
6
DOCTORADOS
1 CIENCIAS EMPRESARIALES
2 DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
3 EDUCACIÓN
4 FARMACIA Y BIOQUÍMICA
5 GESTIÓN AMBIENTAL
6 SALUD PÚBLICA
7
MARCO LEGAL
El presente Reglamento está constituido por la siguiente Base Legal:
Constitución Política del Perú Art. 18° y 19°
Ley Universitaria N°30220
Estatuto de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica
Reglamento Interno de la Escuela de Posgrado
ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA DE POSGRADO
ÓRGANO DE GOBIERNO
Consejo de Escuela
Dirección
ÓRGANO DE ASESORAMIENTO
Comisión de Estudios de Maestría e Investigación
Comisión de Estudios de Doctorado e Investigación
Comisión de Estudios de Diplomado
Comisiones permanentes y transitorias
ÓRGANO DE APOYO
Secretaría Académica
Secretaria Administrativa
Secretaría de Registro, Matrícula y de Estadística e Informática
ÓRGANO DE LÍNEA
Unidades de Posgrado
8
OBJETIVOS DE LA ESCUELA DE POSGRADO
Los objetivos de la Escuela de Posgrado son los señalados por el Artículo 89° del
Estatuto Universitario, que a la letra dice:
a) Proporcionar capacitación especializada y de carácter interdisciplinario del más alto
nivel académico, en las diferentes áreas del saber humano.
b) Fomentar y desarrollar la investigación científica a través del aporte creador de los
integrantes de la Escuela de Posgrado.
c) Intensificar la cooperación e intercambio con escuelas similares e instituciones
públicas o privadas a nivel nacional e internacional.
d) Desarrollar acciones de extensión o proyección universitaria.
e) Fomentar la producción de bienes y la prestación de servicios, privilegiando la
creación intelectual.
9
REGLAMENTO DE ADMISIÓN DE MAESTRÍA 2018
TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1°
El presente Reglamento regula el Examen de Admisión a las Maestrías en la Escuela de
Posgrado de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica.
Artículo 2°
Los estudios de Maestrías, están a cargo de la Escuela de Posgrado, cuyas funciones
específicas son las de planificar, organizar, conducir y ejecutar todo lo relacionado a los
estudios mencionados, comprendiendo entre otros, el proceso de Admisión, el desarrollo
de los estudios y el proceso de graduación, sujetándose al presente Reglamento.
Artículo 3°
Es atribución de la Escuela de Posgrado, fijar o determinar los montos relativos a los
derechos de inscripción por Admisión, matrícula, pensiones de enseñanza, graduación,
diplomas y otros derechos que se establezcan para el cumplimiento de sus funciones.
TÍTULO II
DEL PROCESO DE ADMISIÓN DE MAESTRÍAS
Artículo 4°
El Examen de Admisión de Maestrías tiene como objetivo evaluar los conocimientos,
vocación y la experiencia profesional de los postulantes, con el propósito de seleccionar
a los que califiquen y acrediten para cursar estudios de Posgrado en la Universidad
Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica (UNICA).
Artículo 5°
El Examen de Admisión está bajo la administración y responsabilidad del Consejo de
Escuela de Posgrado en coordinación con el Vicerrectorado Académico. Para tal efecto,
el Consejo de la Escuela designa una Comisión Central de Admisión, la misma que es
ratificada mediante Resolución Rectoral.
Artículo 6°
La Comisión Central de Admisión está integrada por tres miembros con los grados de
Doctor, su estructura la constituye un Presidente, un Secretario y un Vocal, designados
por el Consejo de Escuela, sus funciones son:
10
a) Planificar, organizar, ejecutar, coordinar y controlar el proceso de Admisión.
b) Designar a los integrantes de las Subcomisiones.
c) Velar por el correcto cumplimiento del Reglamento de admisión.
d) Elaborar y presentar el Informe Final del proceso de admisión al Consejo de
Escuela para su aprobación y elevarlo al rectorado para su ratificación.
e) Llevar obligatoriamente un Libro de Actas.
f) Otros asuntos que le encargue el Consejo de Escuela de Posgrado.
Los Miembros de la Comisión Central de Admisión, las Subcomisiones y personal no
docente que participe en el proceso de Admisión, recibirán una asignación especial
aprobada por el Consejo de Escuela a propuesta de la Comisión Central de Admisión,
en mérito al presupuesto correspondiente, la misma que será elevada al rectorado para
los fines pertinentes.
La Comisión Central para el cumplimiento de sus funciones elaborará su presupuesto de
gastos que se elevará al rectorado para su aprobación. Al concluir el proceso de admisión
deberá hacer entrega el Balance documentado en un plazo no mayor a 30 días.
Artículo 7°
Los Directores de cada Unidad de Posgrado serán los encargados de revisar el
currículum vitae, y también colaborarán en todo el proceso de admisión y funciones que
encomiende la Comisión Central de Admisión.
Artículo 8°
El Rector de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica mediante Resolución,
convoca a Examen de Admisión para seguir estudios de Maestría en la Escuela de
Posgrado.
La fecha del examen es aprobada por el Consejo de Escuela y elevadas al Consejo
Universitario para su ratificación.
No se otorgará nueva oportunidad a los postulantes que no se presenten en la fecha
señalada para el Examen de Admisión.
Artículo 9°
La Comisión Central de Admisión publicará el calendario de inscripción, así como la
fecha del Examen de Admisión, a través de los medios de comunicación pertinentes.
Artículo 10°
Los datos consignados en el currículum vitae del postulante, no podrán ser modificados,
luego de su verificación por la Escuela de Posgrado, bajo responsabilidad de los
participantes.
11
Artículo 11°
El postulante que presente documentación adulterada, fraudulenta o participe en actos
que atenten contra el ordenamiento y patrimonio de la Universidad, será sancionado con
la anulación de su inscripción como postulante y, como consecuencia, no podrá volver a
postular a la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de
Ica, sin perjuicio de las acciones legales correspondientes.
TÍTULO III
DE LOS POSTULANTES Y MODALIDADES DE ADMISIÓN A LAS MAESTRÍAS
Artículo 12°
Podrán postular al Examen de Admisión de las Maestrías de la Universidad Nacional
“San Luis Gonzaga” de Ica las personas que ostenten el grado académico de Bachiller,
otorgado por Universidades Nacionales y Extranjeras. Los postulantes graduados o
titulados en el extranjero, deben revalidar sus estudios y ser reconocido por la
Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria.
MODALIDADES
Artículo 13°
Se establecen dos modalidades de admisión: Ordinaria y Extraordinaria.
Artículo 14°
Para ser inscrito como postulantes a Admisión Ordinaria en las diferentes Maestrías, el
interesado debe cumplir con presentar los siguientes requisitos o documentos:
14.1. En el caso de Graduados Nacionales:
a) Solicitud de postulante dirigida al Director de la Escuela de Posgrado, según
formato.
b) Copia legalizada por el Fedatario de la Universidad de origen del Diploma de
Grado de Bachiller
c) Comprobante de pago por derecho de inscripción.
d) Comprobante de pago por derecho de carpeta.
e) Comprobante de pago por derecho de prospecto.
f) Fotocopia del DNI simple.
g) Dos fotografías tamaño carné con fondo blanco.
h) Currículum Vitae documentado.
14.2 En el caso de Graduados en el Extranjero:
a) Solicitud de postulante dirigida al Director de la Escuela de Posgrado en el
formato respectivo.
b) Copia legalizada del Grado Académico o Título Profesional traducido oficialmente
al castellano y visado por el Consulado de Perú en el país donde se efectuaron
12
los estudios, por el Ministerio de Relaciones Exteriores del Perú y reconocido por
la SUNEDU.
c) Comprobante de pago por derecho de inscripción.
d) Comprobante de pago por derecho de carpeta.
e) Comprobante de pago por derecho de prospecto.
f) Fotocopia del DNI simple, carné de extranjería o Pasaporte, según sea el caso.
g) Dos fotografías tamaño carné con fondo blanco.
h) Currículum Vitae documentado.
Artículo 15°
Declarada la conformidad de la documentación por la Escuela de Posgrado, procede la
inscripción del postulante. Asimismo, la Escuela de Posgrado se reserva el derecho de
solicitar la información correspondiente, respecto de la autenticidad de los documentos.
Artículo 16°
El Examen de Admisión por la modalidad Ordinaria, consta de las siguientes fases:
a) Prueba de Aptitud Académica y de conocimientos (Máximo 50 puntos).
b) Evaluación del Currículum Vitae (Máximo 30 puntos).
c) Entrevista personal (Máximo 20 puntos).
Artículo 17°
El Examen de Aptitud Académica y de Conocimientos, se realizará en la fecha
previamente programada. Comprenderá un examen de conocimientos con un máximo
de 50 puntos.
Artículo 18°
El temario sobre el que versará la Prueba de Aptitud Académica y de Conocimientos;
será de Cultura General, Investigación y Realidad Nacional.
Artículo 19°
El examen de Aptitud Académica y Conocimientos será de calificación anónima por parte
de la Comisión de Admisión, comprenderá los rubros siguientes:
a) Cultura General ………………………………………………………….10 puntos.
b) Realidad Nacional ……….……………………………………………….10 puntos.
c) Conocimientos en Investigación …………………….……………..…..30 puntos.
TOTAL: ………………………………………………………….…..................50 puntos.
TEMARIO DE REALIDAD NACIONAL
1º Situación social, política, económica y demográfica en el Perú.
2º Tipos de sociedad en el Perú
3º Las tres olas de la globalización, dimensiones, consecuencias en el Perú.
4º La etnicidad y la persistencia en la desigualdad en el Perú.
13
TEMARIO DE CULTURA GENERAL
1º Arte, Historia, Literatura.
20 Desarrollo sostenible, Cambio climático y Desastres Naturales.
3º Sociedad de la información y el conocimiento
4º Consecuencias de la globalización en Asia, EEUU y América Latina
TEMARIO DE INVESTIGACIÓN
10 Tipos de conocimiento- conocimiento científico.
20 Investigación Cualitativa, Investigación Cuantitativa.
30 Variables, Objetivos.
40 Marco Teórico, Conceptual
Artículo 20°
La evaluación del Currículum Vitae se hará según la Tabla siguiente:
a) PROMEDIO DE ESTUDIOS UNIVERSITARIOS.
(Hasta 8 puntos, determinados en el Certificado de Estudios en original).
De 11 a 14……………………………..…………….……………..................... 06 puntos.
De 15 a más……………………………………………………………………....08 puntos.
b) GRADO O TÍTULO PROFESIONAL DE NIVEL UNIVERSITARIO.
(Hasta 12 puntos. Puntaje no acumulativo)
Grado de Bachiller …………………………….……….…..........................08 puntos.
Título Profesional o Licenciatura:…………...………………………………10 puntos.
Título de Segunda Especialización:…………….......................................12 puntos.
c) CURSOS DE CAPACITACIÓN DE NIVEL DE POSGRADO REALIZADOS EN LOS
ÚLTIMOS 05 AÑOS.
Acreditados con Certificados de Estudios o Diploma en el que conste el número
de horas y los créditos correspondientes, (Hasta 02 puntos puntaje acumulativo).
Por cada curso de Capacitación a nivel de Posgrado: 0.5 puntos por crédito.
d) IDIOMAS
Acreditado mediante Certificados Oficiales (Hasta 02 puntos, Puntaje
acumulativo
Por idioma……………………… ………………….….............................01 punto.
14
e) EXPERIENCIA PROFESIONAL
Acreditada mediante Resolución, Contratos u otros documentos (Hasta 03 puntos,
Puntaje no acumulativo). Se considera la:
Experiencia Profesional después de haber obtenido el Título Profesional
correspondiente, el que será acreditado con el documento oficial respectivo.
De 1 a 5 años……………………………………………………………. 01 punto.
De 6 a 10 años………………………………………………………….. 02 puntos.
De 11 a más años………………………………….……...................... 03 puntos.
f) EXPERIENCIA COMO DOCENTE UNIVERSITARIO (Hasta 03 pts. Puntaje no
acumulativo).
Acreditada mediante documento oficial expedido por la universidad respectiva.
Auxiliar……………………….………………………..…………………...01 punto.
Asociado…………………………………………………………………...02 puntos.
Principal……………………….…………………….................................03 puntos.
Artículo 21°
La entrevista personal versará sobre temas relacionados a su profesión, Cultura General
y temas de Realidad Nacional. Asimismo, sobre la aclaración y ampliación de los datos
que figuran en el Currículum Vitae.
Artículo 22°
Tienen derecho a solicitar la exoneración del examen de aptitud académica y entrevista
personal los que ostenten el diploma del grado de Magíster o Maestro.
Artículo 23°
Los requisitos o documentos que deben cumplir los postulantes por la modalidad de
Examen Extraordinario (o de exoneración), son los mismos que los postulantes
ordinarios, referidos en el artículo 14°.
Artículo 24°
En caso de que el postulante sea sustituido por otra persona en el Examen de Admisión,
es inhabilitado definitivamente para postular a la Escuela de Posgrado de la Universidad
Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica.
Artículo 25°
El postulante que habiendo realizado sus pagos, y que no se presente a los exámenes,
no tendrá derecho a devolución alguna de dinero.
15
Artículo 26°
El Consejo Universitario aprobará las vacantes que proponga la Escuela de Posgrado,
en coordinación con las unidades de Posgrado de las Facultades e instituciones con las
que tenga convenio la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica, tanto para la
modalidad de Admisión Ordinaria como la modalidad de Extraordinaria (Exoneración).
Las vacantes se cubrirán en ambas modalidades en estricto orden de mérito entre los
que obtengan la nota mínima aprobatoria de 55 puntos/100 (promedio de evaluación del
currículum, examen de conocimiento y entrevista personal).
Artículo 27°
Para rendir el Examen de Aptitud Académica, Conocimiento y Entrevista Personal, el
postulante se identificará con la ficha de inscripción y DNI.
Artículo 28°
El Examen de Admisión finalizará con el levantamiento del Acta firmada por los miembros
de la Comisión de Admisión, quienes presentarán informe con los resultados finales que
serán aprobados por el Consejo de Escuela y elevado al Consejo Universitario para su
ratificación y expedición de la Resolución Rectoral respectiva.
16
TÍTULO IV
DE LOS INGRESANTES A MAESTRÍA
Artículo 29°
La relación de los ingresantes en orden de mérito será publicada por la Comisión Central
de Admisión antes de las 24 horas de concluido el proceso.
Artículo 30°
Los postulantes que obtengan igualdad de puntaje en el último puesto de las vacantes,
tendrán derecho al ingreso.
Artículo 31°
El plazo para la matrícula es hasta 30 días, computados a partir de la publicación oficial
de los ingresantes, de no hacerlo perderán el ingreso logrado.
Artículo 32°
Los ingresantes matriculados conocen y aceptan que la Escuela de Posgrado está
facultada a programar sus clases los días viernes, sábados y domingos.
Eventualmente podrá ser otros días de la semana en los horarios que la Escuela
establezca.
Las clases son presenciales los días viernes, sábado y domingo, tienen carácter
obligatorio en ellas los estudiantes harán los informes y trabajos que los Docentes le
encarguen durante la semana.
Artículo 33°
La Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica, se reserva el derecho de suspender
el funcionamiento de las Maestrías que no hayan alcanzado un número mínimo de
ingresantes en el respectivo proceso de admisión, el cual es fijado por la Escuela de
Posgrado. En este caso, los ingresantes pueden optar por reubicarse a otra Maestría
afín, o esperar una nueva convocatoria.
Artículo 34°
Los postulantes que no fueran seleccionados deberán retirar sus expedientes hasta
sesenta (60) días después de la publicación de los resultados. Vencido este plazo la
Comisión Central de Admisión procederá a incinerar los documentos, quedando
constancia de este hecho en el Acta respectiva.
Artículo 35°
Los casos no contemplados en el presente Reglamento, en relación con el Examen de
Admisión de los postulantes, serán resueltos por la Comisión Central de Admisión de la
Escuela de Posgrado.
17
TÍTULO V
DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS DE MAESTRÍA
Primera.- Los postulantes al participar en el proceso de Admisión se someterán al
presente Reglamento y las disposiciones que la Escuela de Posgrado emita
pertinentemente.
Segunda.- No podrán ser Miembros de la Comisión Central o Subcomisiones de
Admisión los docentes cuyo cónyuge o hijos postulen a cualquiera de las Maestrías.
Tercera.- Es requisito obligatorio que el postulante tenga como profesión de origen la
misma de la denominación de la Maestría, salvo el caso de las multidisciplinarias, en las
que podrán participar profesionales de ramas afines (Administración, Educación con
mención en Administración y planificación de la Educación Superior, Gestión educativa
y Salud Pública).
Cuarta.- En el caso de que no se alcance el número mínimo para el funcionamiento de
una Maestría, los alumnos ingresantes pueden solicitar su reubicación en otras
menciones, de acuerdo al cronograma establecido.
Quinta.- El postulante que no ostente el Grado Académico de Bachiller, firmará una Declaración
Jurada comprometiéndose adjuntarla dentro de los 30 días siguientes, de lo contrario perderá su
vacante.
18
CUADRO DE VACANTES DE MAESTRIAS
MAESTRÍAS MENCIÓN VACANTES
1 ADMINISTRACIÓN Gestión Empresarial 50
Gestión Pública 90
2 AGRONOMÍA Agronegocios 80
Producción Agrícola 80
3 CONTABILIDAD Política y Administración Tributaria 90
4 CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN
Comunicación para el Desarrollo 80
5 ECONOMÍA Finanzas 40
6 ENFERMERÍA Ciencias de la Enfermería 90
7 EDUCACIÓN Administración y Planificación de la
Educación Superior
40
Gestión Educativa 40
8 DERECHO Civil y Comercial 50
Ciencias Penales 50
9 FARMACIA Y BIOQUÍMICA Gestión y Atención Farmacéutica 30
Química Farmacéutica 30
10 INGENIERÍA CIVIL La Ingeniería en la Gestión del Riesgo de
Desastres
40
Gestión y Gerencia de la Construcción 40
11 INGENIERÍA MECÁNICA Y
ELÉCTRICA
Energía y Medio Ambiente 35
Ingeniería de Mantenimiento 35
12 INGENIERÍA QUÍMICA Procesos Químicos y Ambientales 40
13 INGENIERÍA DE SISTEMAS Gestión de Tecnologías de la Información 40
14 INGENIERÍA DE MINAS Y
METALURGIA
Gestión Integrada de Medio Ambiente,
Seguridad, Salud Ocupacional y Calidad
en la Minería
35
15 MEDICINA HUMANA Gestión de Servicios de Salud 30
Ecografía 60
16 SALUD PÚBLICA Salud Pública 30
17 SALUD OCUPACIONAL Y
AMBIENTAL
Salud Ocupacional y Ambiental 50
18 DIRECCIÓN Y GESTIÓN DE
LOS SERVICIOS DE SALUD
Dirección y Gestión de los Servicios de
Salud
50
19 CIENCIAS VETERINARIAS Sanidad, Producción Animal y Medio
Ambiente
50
20 ODONTOLOGÍA Odontología 40
21 CIENCIAS DEL MAR Acuicultura 40
22 CIENCIAS DE LOS
ALIMENTOS
Tecnología de Alimentos 40
19
OBJETIVOS Y PERFILES DE LAS
MAESTRÍAS
20
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
ADMINISTRACIÓN
21
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN
MENCIÓN: GESTIÓN EMPRESARIAL
OBJETIVO
La Maestría en Administración, Gestión Empresarial, tiene como objetivo formar
profesionales de avanzada a la nueva gerencia del siglo XXI, en respuesta a los cambios
de la tecnología, la evolución de las organizaciones, el gran impacto de las nuevas
formas de dirigir las empresas en condiciones de alta competencia globalizada y las
nuevas exigencias del mercado.
PERFIL DEL EGRESADO:
El Maestro en Gestión Empresarial será capaz de planear, diseñar, implementar,
controlar y perfeccionar sistemas integrados por factores humanos, administrativos y
tecnológicos, en la búsqueda de una mejor posición competitiva de las organizaciones.
Asimismo, este profesional también será capaz de:
- Contribuir con sus investigaciones para incrementar el conocimiento en áreas como
planeamiento empresarial, estudio de mercado y estrategia del marketing global,
estrategias competitivas, asignación de recursos de la empresa.
- Analizar la economía empresarial.
- Resolver los problemas de gestión operativa
- Utilizar el análisis económico como marco básico para la toma de decisiones en el
proceso del planeamiento empresarial y diseño de estrategias competitivas.
- Utilizar los métodos cuantitativos y no cuantitativos para la elaboración, evaluación y
gestión de proyectos de inversión.
- Gestionar empresas que permitan adaptarse a los cambios directo e indirecto, nacional
e internacional.
- Evaluar decisiones de inversión y financiamiento de corto, mediano y largo plazo.
- Ejercer docencia universitaria especializada
22
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN MENCIÓN : GESTIÓN EMPRESARIAL
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
6
GERENCIA FINANCIERA AVANZADA 4
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
ADMINISTRACIÓN DE OPERACIONES Y CADENAS DE SUMINISTROS
3
PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
COMPORTAMIENTO HUMANO EN LA ORGANIZACIÓN 3
MARKETING AVANZADO 3
GERENCIA DE LA PRODUCCIÓN 3
TESIS II 6
PROYECTOS EMPRESARIALES 3
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
23
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN
MENCIÓN: GESTIÓN PÚBLICA
OBJETIVOS:
Promover profesionales investigadores en Gestión Pública cuyos resultados
contribuyen como fundamento para el desarrollo de los objetivos y políticas
públicas, procedimiento de gestión, manejo de recursos y diseños de
organización, que tornen competitivos a los organismos de gobierno.
Promover el conocimiento de las teorías y técnicas gerenciales para el diseño,
administración, desarrollo y operaciones de los organismos públicos, a fin de
lograr el cumplimiento de sus metas y objetivos institucionales.
Asumir diversas funciones de gobierno y administración pública a nivel local,
regional y Nacional demostrando capacidad de liderazgo.
Fortalecer la capacidad analítica y la comprensión de fenómenos económicos,
sociales y políticos relacionados a la Gestión Pública.
PERFIL DEL EGRESADO:
Formular planes estratégicos a nivel nacional, sectorial, regional y local, con el
propósito de promover la competitividad del país.
Gestionar organismos públicos con alto nivel de eficacia, eficiencia y efectividad;
así como programas sociales públicos y privados con capacidad de articulación
nacional, regional y local.
Realiza investigaciones científicas en la Gestión Pública, cuyos resultados sirven
para el establecimiento y mejoramiento de objetivos, estrategias, funciones,
estructuras, cargos y procedimiento en la función pública.
Formula Proyectos de Inversión Pública dirigidos a resolver problemas prioritarios
para el desarrollo económico, social y sostenible a nivel nacional, regional y local.
24
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN
MENCIÓN : GESTIÓN PÚBLICA
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
6
SISTEMA NACIONAL DE PRESUPUESTO PÚBLICO 4
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
GESTIÓN DE ADQUISICIONES Y CONTRATACIONES 3
PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
GESTIÓN ESTRATÉGICA DEL SECTOR PÚBLICO 3
MODERNIZACIÓN DE LA GESTIÓN Y POLÍTICAS PÚBLICAS
3
SISTEMA NACIONAL DE CONTROL 3
TESIS II 6
ÉTICA EN LA GESTIÓN PÚBLICA 3
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
25
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
AGRONOMÍA
26
MAESTRÍA EN AGRONOMÍA
MENCIÓN: PRODUCCIÓN AGRÍCOLA
OBJETIVOS
Preparar profesionales del más alto nivel científico y humanístico que le permita
comprender los procesos productivos, detectar sus problemas y generar alternativas de
solución, que conlleven a manejar modelos de productividad.
PERFIL:
Al concluir los estudios, el egresado estará en la capacidad de:
- Maximizar el uso de los recursos aplicados a la producción agrícola.
- Asesorar y transmitir conocimiento de alto nivel tecnológico científico en entidades
dedicadas a la docencia para Pre y Posgrado.
- Elevar los rendimientos unitarios de los cultivos mediante la optimización en el uso y
manejo de los factores de la producción agrícola.
27
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN AGRONOMÍA
MENCIÓN: PRODUCCIÓN AGRÍCOLA
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
6
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
6
FISIOLOGÍA VEGETAL AVANZADA 3
FERTILIDAD AVANZADA DE SUELO 4
PROYECTO DE TESIS 6
SUBTOTAL 25
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
MANEJO DE PLAGAS Y ENFERMEDADES 4
FRUTICULTURA ESPECIAL AVANZADA 3
MANEJO POSCOSECHA DE HORTALIZAS 3
MANEJO DE SISTEMA DE RIEGO TECNIFICADO
3
TESIS II 6
SUBTOTAL 25
TOTAL 50
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
28
MAESTRÍA EN AGRONOMÍA
MENCIÓN: AGRONEGOCIOS
OBJETIVOS:
1. Proporcionar la formación y capacitación especializada y de carácter inter disciplinado
del más alto nivel académico en el área de las ciencias agrarias.
2. Formar y capacitar investigadores y docentes universitarios calificados.
3. Formar científicos del campo de alta calidad académica de acuerdo con las
necesidades de la Región de Ica.
4.Extender su acción y sus servicios a la comunidad, y promover su desarrollo integral.
PERFIL:
1. Será capaz de ayudar a la empresa en el proceso de ajuste a las condiciones
cambiantes de la economía.
2. Estará en condiciones de realizar previsiones futuras sobre el desempeño de la
empresa.
3. Podrá asumir funciones de dirección, planeamiento y mercadeo al interior de la
unidad de producción.
4. Estará capacitado para realizar Proyectos de Inversión de carácter agrario con un
gran rigor científico.
5. Podrá desarrollar actividades de relación con la comunidad, ya sea divulgando
información, dictando charlas y explicando el contenido de las publicaciones de su
centro de labores.
6. Será capaz de redactar informes técnicos de divulgación para los medios de
comunicación o para los agentes económicos o sociales vinculados con su empresa.
7. Contará con una gran autoestima e identidad cultural y social.
29
MAESTRÍA EN AGRONOMÍA 2018
MENCIÓN: AGRONEGOCIOS
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
6
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
6
TENDENCIA DE LOS MERCADOS INTERNACIONALES Y LOCALES DE LOS PRODUCTOS AGROEXPORTABLES
3
MARKETING 4
PROYECTO DE TESIS 6
SUBTOTAL 25
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
GERENCIA ESTRATÉGICA 4
GESTIÓN DE LA CALIDAD DEL PRODUCTO AGRARIO
3
SEMINARIO DE AGRONEGOCIOS 3
REGLAMENTO Y NORMAS LEGALES EN LA AGROEXPORTACIÓN
3
TESIS II 6
SUBTOTAL 25
TOTAL 50
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
30
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
CONTABILIDAD
31
MAESTRÍA EN CONTABILIDAD
MENCIÓN: POLÍTICA Y ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA
OBJETIVO:
- Formar profesionales competentes en la gestión del sistema tributario,
implementación del planeamiento tributario, auditoria tributaria y toma de decisiones
financiera en las organizaciones.
-
PERFIL:
Los egresados de la Maestría en Contabilidad con mención en Política y Administración
Tributaria formados en el más alto nivel podrán desempeñarse profesionalmente en las
diferentes áreas de la carrera profesional, efectuarán consultoría y asesoría tributaria en
el sector privado y público. Actividades de docencia e investigación en universidades y
centros de investigación públicos y privados. Además, tendrán la capacidad de explicar
a la gerencia en base a información financiera sobre la situación económica y tributaria
de un negocio. Deberá ser responsable del planeamiento tributario.
32
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN CONTABILIDAD
MENCIÓN: POLÍTICA Y ADMINISTRACIÓN TRIBUTARIA
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 6
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
PROYECTO DE TESIS 5
ANÁLISIS ECONÓMICO DE LOS IMPUESTOS 3
POLÍTICA FISCAL Y TRIBUTARIA 4
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
CÓDIGO TRIBUTARIO 4
AUDITORÍA TRIBUTARIA 4
IMPUESTO A LA RENTA 4
TESIS I 6
TESIS II 6
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
33
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
CIENCIAS DE LA
COMUNICACIÓN
34
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN
MENCIÓN: COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO
OBJETIVOS:
- Lograr una visión global de los parámetros sociales, especialmente de aquellos que
afectan la identidad colectiva, las migraciones la descentralización, la emergencia
rural y la cooperación para el desarrollo.
- Otorgar instrumentos teóricos y metodológicos para la evaluación del desarrollo y para
planificar proyectos viables de comunicación para el desarrollo sustentable.
- Definir y establecer la relación existente entre los medios de comunicación, los
poderes públicos y la sociedad civil en los procesos de desarrollo sustentable.
- Presentar espacios reflexivos para comprender, discutir y explicar las circunstancias
que median en la comunicación política orientada al desarrollo sustentable.
PERFIL:
El graduado de Maestro en Comunicación para el Desarrollo está capacitado para
desarrollarse como un profesional muy calificado y de elevado nivel científico y
académico, capaz de contribuir en su especialidad de la siguiente forma:
- Investiga fenómenos humanos (sociales) tales como las migraciones, la pobreza, la
interculturalidad, los índices de desarrollo e igualmente de fenómenos naturales,
muchos de ellos provocados negativamente por el propio ser humano, como ocurre
con los atentados contra el medio ambiente, la biodiversidad, la desertificación, los
humos contaminantes, el cambio climático, todo ello enfrentado mediante proyectos
de desarrollo sostenible (formulación, ejecución y evaluación).
- Utiliza los medios de comunicación masivos y las nuevas tecnologías para difundir,
educar y mejorar el hábitat del planeta. Todo ello con la finalidad de mejorar la calidad
debida y generar el bienestar general.
35
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA COMUNICACIÓN MENCIÓN: COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 6
INVESTIGACIÓN EN COMUNICACIÓN Y CULTURA 6
ESTADÍSTICA APLICADA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
6
PROYECTO DE TESIS 6
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
COMUNICACIÓN PARA EL DESARROLLO SOSTENIBLE 6
REALIDAD NACIONAL Y CONFLICTOS SOCIALES 6
TESIS I 6
TESIS II 6
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
36
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
ECONOMÍA
37
MAESTRÍA EN ECONOMÍA
MENCIÓN: FINANZAS
OBJETIVOS:
-. Formar personas con sólidos conocimientos teórico-prácticos, valores éticos y
pensamiento crítico, transmitiendo conocimientos para la gestión, consultoría,
investigación y especialización académica en diagnóstico, diseño y evaluación de la
problemática para tomar decisiones financieras en el complejo mundo de las finanzas a
nivel regional, nacional e internacional.
PERFIL:
Como egresado de la Maestría en Finanzas, se tendrá un profesional preparado para
transformar las organizaciones en eficientes, innovadoras y rentables, de acuerdo con
las exigencias del entorno empresarial globalizado, dispuesto a diseñar Proyectos de
Investigación en el campo financiero.
38
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN ECONOMÍA
MENCIÓN: FINANZAS
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
6
FINANZAS 4
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
CONTABILIDAD FINANCIERA 3
PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
ANÁLISIS ECONÓMICO Y FINANCIERO 3
ADMINISTRACIÓN DEL RIESGO FINANCIERO 3
PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO FINANCIERO 3
ANÁLISIS DE PORTAFOLIOS DE INVERSIÓN 3
TESIS II 6
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
39
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
ENFERMERÍA
40
MAESTRÍA EN ENFERMERÍA
MENCIÓN: CIENCIAS DE LA ENFERMERÍA
OBJETIVO:
Formar maestros y maestras en Enfermería con sólida preparación científica humanística
y ética que contribuya a la solución de problemas de salud con competencias específicas
en investigación científica, educación e innovación y liderazgo que le permita aplicar el
cuidado holístico de la persona, la familia y comunidad.
PERFIL:
Al concluir el maestro tendrá las siguientes competencias
- Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas, para formular y gestionar
proyectos, habilidad para trabajar en forma autónoma compromiso ético y con la calidad.
Valoración y respeto por la diversidad y multiculturalidad, de trabajo en equipo.
- Capacidad para identificar factores sociales (pobreza, inequidad, etc.) factores
económicos (pobreza inequidad, etc.), capacidad para analizar críticamente la literatura
científica, para conocer las políticas de salud del país, del sistema de salud del país, para
aplicar principios y análisis ético en la investigación y ejercicio profesional.
- Analiza, discute, aplica las bases teóricas-metodológicas que sustentan su hacer
profesional evidenciando reflexión sobre el mundo, hombre y sociedad dentro el marco
de la autonomía profesional.
- Planifica, ejecuta y evalúa trabajos de investigación científica interdisciplinaria con
enfoques innovadores y acrecentando el conocimiento de la Ciencia de Enfermería para
mejorar la calidad de cuidado.
41
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN ENFERMERÍA
MENCIÓN: CIENCIAS DE LA ENFERMERÍA
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 6
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
PROYECTO DE TESIS 5
CIENCIAS DEL CUIDADO DE LA ENFERMERÍA I 5
ÉTICA EN LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 2
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
TESIS II 6
POLÍTICAS Y SISTEMAS DE SALUD 2
PEDAGOGÍA EN ENFERMERÍA II 2
CIENCIAS DEL CUIDADO DE LA ENFERMERÍA II 6
LIDERAZGO Y GERENCIA EN SALUD 2
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
42
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
EDUCACIÓN
43
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
MENCIÓN: ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
OBJETIVOS:
- Desarrollar habilidad y destreza para la elaboración y ejecución de proyectos de
Investigación.
- Contribuir a la óptima formación pedagógica, desarrollo de capacidades y competencias
necesarias que posibiliten el desempeño de funciones en el campo de la gestión
educativa.
- Desarrollar habilidades en el manejo de estrategias para ejercer las funciones de
asesoramiento, consultoría, etc. en la gestión del nivel superior.
PERFIL:
Al concluir sus estudios el egresado de la Maestría en Educación con Mención en
Administración y Planificación de la Educación Superior, habrá desarrollado competencia
para:
- Planificar, diseñar, ejecutar, controlar y evaluar proyectos de investigación utilizando
estrategias orientadas al logro de la visión y misión de Instituciones de nivel superior con
criterio innovador y ético
- Aplicar conocimientos, principios y normas legales, ejerciendo liderazgo para la tomar
de decisiones, gestión y calidad educativa en las instituciones de nivel superior.
44
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
MENCIÓN: ADMINISTRACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
TEORÍA DE LA ADMINISTRACIÓN 3
GESTIÓN Y ADMINISTRACIÓN PÚBLICA 3
SEMINARIO DE SISTEMAS ADMINISTRATIVOS 3
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 6
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 26
SEGUNDO SEMESTRE
SEMINARIO DE PLANIFICACIÓN UNIVERSITARIA 3
TEORÍA Y DISEÑO CURRICULAR 3
DIDÁCTICA UNIVERSITARIA 4
TESIS I 6
TESIS II 6
SUBTOTAL 22
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
45
MENCIÓN: GESTIÓN EDUCATIVA
OBJETIVOS:
- Desarrollar habilidad y destreza para la elaboración y ejecución de proyectos de
Investigación en el campo de la gestión educativa.
- Contribuir a la óptima formación pedagógica y desarrollo de capacidades y
competencias necesarias que posibiliten el desempeño de las funciones en el campo de
la gestión educativa.
- Desarrollar habilidades en el manejo de estrategias para ejercer con calidad y
excelencia la Gestión de Instituciones Educativas.
PERFIL:
Al concluir sus estudios el egresado habrá desarrollado las siguientes competencias:
-Explicar los fundamentos teóricos de la gestión educativa en el marco de la ciencia y las
ciencias de la educación con sentido crítico y creativo.
-Elaborar y ejecutar proyectos de investigación utilizando estrategias orientadas a
atender las necesidades y solución de problemas de los actores educativos con criterio
innovador ético para el logro de la calidad y excelencia.
- Aplicar conocimientos, principios y normas legales, ejerciendo liderazgo para toma de
decisiones, gestión y calidad educativa en las instituciones de diferentes niveles del
sistema educativo
46
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN : MENCIÓN GESTIÓN EDUCATIVA
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
DESARROLLO EDUCATIVO REGIONAL 3
PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO DE LA EDUCACIÓN 3
LIDERAZGO Y DIRECCIÓN DE INSTITUCIONES EDUCATIVAS
4
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 6
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 27
SEGUNDO SEMESTRE
GESTIÓN EDUCATIVA 3
MARKETING EDUCATIVO 3
CREATIVIDAD E INNOVACIÓN EDUCATIVA 3
TESIS I 6
TESIS II 6
SUBTOTAL 21
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
47
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
DERECHO
48
MAESTRÍA EN DERECHO
MENCIÓN: CIVIL Y COMERCIAL
OBJETIVOS:
Formar estudiantes con alto nivel científico, según los estándares nacionales e
internacionales, capaces de enfrentar con éxito los retos que involucra la investigación y
el dominio de las nuevas tendencias jurídicas en el campo del derecho civil y comercial.
PERFIL:
El egresado de la Maestría en Derecho –Mención Civil y Comercial- de la Escuela de
Posgrado de la Universidad Nacional “San Luís Gonzaga” de Ica, dominará las nuevas
tendencias jurídicas en el campo del derecho civil y comercial, será capaz de aplicar
metodologías innovadoras.
49
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN DERECHO : CIVIL Y COMERCIAL
PRIMER SEMESTRE
Nº ASIGNATURAS CRÉDITOS
1 DERECHO CIVIL I (ACTO JURÍDICO) 4
2 DERECHO COMERCIAL I 4
3 EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 6
4 ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
5 PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 25
SEGUNDO SEMESTRE
1 DERECHO CIIVIL II (CONTRATOS) 4
2 DERECHO COMERCIAL II 4
3 DERECHO CIVIL CONSTITUCIONAL 5
4 TESIS I 6
5 TESIS II 6
SUBTOTAL 25
TOTAL 50
50
MENCIÓN: CIENCIAS PENALES
OBJETIVOS:
Formar estudiantes con alto nivel científico, según los estándares nacionales e
internacionales, capaces de enfrentar con éxito los retos que involucra la investigación y
el dominio de las nuevas tendencias jurídicas en el campo de las Ciencias Penales.
PERFIL DEL EGRESADO:
El egresado de la Maestría en Derecho – Mención: Ciencia Penales de la Escuela de
Posgrado de la Universidad Nacional “San Luís Gonzaga” de Ica, dominará las nuevas
tendencias jurídicas en el campo de las Ciencias Penales y, será capaz de aplicar
metodologías innovadoras.
51
PLAN DE ESTUDIO 2018 MAESTRÍA EN DERECHO
MENCIÓN : CIENCIAS PENALES
PRIMER SEMESTRE
Nº ASIGNATURAS CRÉDITOS
1 DERECHO PENAL GENERAL 4
2 CRIMINOLOGÍA 4
3 EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 6
4 ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
5 PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 25
SEGUNDO SEMESTRE
1 DERECHO PENAL ECONÓMICO 4
2 CRIMINALÍSTICA 4
3 DERECHO PENAL CONSTITUCIONAL 5
4 TESIS I 6
5 TESIS II 6
SUBTOTAL 25
TOTAL 50
52
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
FARMACIA Y BIOQUÍMICA
53
MAESTRÍA EN FARMACIA Y BIOQUÍMICA
MENCIÓN: QUÍMICA FARMACÉUTICA
OBJETIVOS:
La Maestría en Química Farmacéutica está orientada a la formación de
investigadores calificados para ejercer tareas o proyectos científicos y tecnológicos
en concordancia con las necesidades del país y las exigencias internacionales.
Preparar a los participantes para desarrollar actividades de docencia, Consultorías y
asesorías en la materia, en Organismos Nacionales e Internacionales.
PERFIL DEL EGRESADO:
Los egresados de la Maestría en Química Farmacéutica están capacitados para realizar
investigaciones básicas y aplicadas, para:
Diagnosticar e identificar los problemas cognoscitivos y someterlo al campo de la
problemática en las diferentes áreas de su competencia.
Planificar, diseñar y ejecutar investigaciones básicas y aplicadas de alto nivel en
centros de investigación, Universidades, en la Industria Farmacéutica y en las
instituciones relacionadas.
Decidir y/o legislar en aspectos técnicos relacionados con la Química Farmacéutica.
54
PLAN DE ESTUDIO
MAESTRÍA EN FARMACIA Y BIOQUÍMICA
MENCIÓN: QUÍMICA FARMACÉUTICA
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
BIOQUÍMICA AVANZADA 4
BIOESTADÍSTICA 6
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 6
FARMACOLOGÍA 3
PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR 4
FARMACOLOGÍA MOLECULAR 4
QUÍMICA FARMACÉUTICA 4
TESIS I 6
TESIS II 6
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
55
MENCIÓN: GESTIÓN Y ATENCIÓN FARMACÉUTICA
OBJETIVOS:
Promover científicos, investigadores, que impulsen el desarrollo de Empresas e
Instituciones y de esta manera contribuir al desarrollo de la región Ica, así como de
nuestro país.
Formar investigadores en Farmacia y Bioquímica, capaces de innovar, proponer
desarrollar proyectos de investigación en temas de su especialidad, así como para
el logro del bienestar de la población y el mejoramiento de la calidad de vida.
Capacitar a los Profesionales con valores éticos y morales, que demuestren una
conducta elevada en el que hacer económico y gerencia, con visión de futuro.
PERFIL DEL EGRESADO:
Organiza, optimiza y valida los procedimientos necesarios para la elaboración,
control, registro sanitario de un producto farmacéutico.
Resuelve problemas de salud relacionados con la farmacoterapia (reacciones
adversas, interacciones medicamentosas, etc.), aplica técnicas de monitorización,
comunicación etc.
Es consultor y asesor en el campo clínico – farmacéutico, pone en práctica los
conocimientos para prevenir, identificar y resolver los problemas relacionados al
medicamento.
56
PLAN DE ESTUDIO
MAESTRÍA EN FARMACIA Y BIOQUÍMICA
MENCIÓN : GESTIÓN Y ATENCIÓN FARMACÉUTICA
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
BIOESTADÍSTICA 6
FISIOPATOLOGÍA Y FARMACOTERAPIA 4
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 6
GERENCIA DEL SERVICIO DE FARMACIA 3
PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
FARMACOVIGILANCIA 4
GESTIÓN DE CALIDAD TOTAL Y CERTIFICACIÓN EN LA INDUSTRIA (BPM)
4
SEGUIMIENTO FARMACOTERAPIA 4
TESIS I 6
TESIS II 6
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
57
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
INGENIERÍA CIVIL
58
MAESTRÍA EN INGENIERÍA CIVIL
MENCIÓN: GESTIÓN Y GERENCIA DE LA CONSTRUCCIÓN
OBJETIVOS:
El desarrollo de la Maestría en la Región de Ica, se constituye como el medio de
formación Profesional especializada, generando en ello una visión emprendedora,
lideres e impulsores del cambio, para el desarrollo de la competitividad del sector
construcción, que contribuyan a la eficacia, con alta conciencia ambiental y
responsabilidad social para el desarrollo y ejecución en los proyectos de inversión público
y privado.
Las competencias a desarrollar se basan en la capacidad de impulsar las habilidades de
la Gerencia estratégica, la Gestión de la Innovación, la Gestión de la planificación y
control de los proyectos con el uso de las nuevas metodologías que brindan efectividad,
mejora de la productividad gestionando calidad y de los riesgos para el éxito de los
proyectos con capacidad transformadora y de liderazgo en la organización empresarial.
PERFIL:
Al terminar sus estudios el egresado de la Maestría en Ingeniería Civil, mención Gestión
y Gerencia de la Construcción, deberá estar capacitado para:
a) Asesorar empresas y gerenciar proyectos en el campo de la Ingeniería Civil y
afines, así como dirigir Proyectos especiales de toda índole.
b) Desarrollar investigación científica aplicada al área de la Ingeniería realizando
estudios tecnológicos que contribuyan a la optimización de los recursos y
procesos aplicables a la Ingeniería Civil.
c) Asesorar las actividades de la construcción con una visión empresarial,
desarrollando procesos constructivos complejos y comprometidos con su
sociedad y medio ambiente.
59
PLAN DE ESTUDIO
MAESTRÍA EN INGENIERÍA CIVIL
MENCIÓN: GESTIÓN Y GERENCIA DE LA CONSTRUCCIÓN
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
GERENCIA ESTRATÉGICA DE LA EMPRESA CONSTRUCTORA
4
GESTIÓN DE LA INNOVACIÓN Y MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN
4
GESTIÓN DE LA PLANIFICACIÓN Y CONTROL DE LOS PROYECTOS
4
GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE 3
GESTIÓN DEL TALENTO HUMANO Y LAS HABILIDADES BLANDAS DE LA ORGANIZACIÓN
3
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 3
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 3
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
GESTIÓN DE PROYECTOS 4
LEGISLACIÓN, ÉTICA Y RESPONSABILIDAD SOCIAL 4
GESTIÓN DE LA CALIDAD Y DE LOS RIESGOS EN LOS PROYECTOS
4
GESTIÓN DE LA PRODUCTIVIDAD Y NUEVAS METODOLOGÍAS
3
LIDERAZGO Y GESTIÓN DE EMPRESAS CONSTRUCTORAS 3
PROYECTO DE TESIS 3
TESIS 3
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
60
MENCIÓN: LA INGENIERÍA EN LA GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES
OBJETIVOS:
El desarrollo de la Maestría en la Región Ica, se constituye como el medio de formación
profesional especializada, generando en ello una visión prospectiva, formando líderes e
impulsores del cambio, para el desarrollo sostenible nacional.
Las competencias a desarrollar se basan en la capacidad de impulsar las habilidades en
lograr el ordenamiento territorial, para aplicar la estratégica Gestión prospectiva, la
Gestión correctiva y la Gestión reactiva para la adecuada atención permitiendo el éxito
de la planificación y ejecución de los proyectos de inversión multianual con liderazgo y
alta capacidad para las adecuadas toma de decisiones en los diferentes niveles del
gobierno nacional, regional y local.
PERFIL:
Al terminar sus estudios el egresado de la Maestría en Ingeniería Civil, mención en la
Gestión del Riesgo de desastres, estará capacitado para:
a) Gerenciar las oficinas GRD
b) Fiscalizar las evaluaciones de Riesgo
c) Desarrollar investigación científica aplicada la GRD
d) Contribuir a desarrollar ciudades sostenibles, seguras con manejo de GRD y con
la adaptación al cambio climático
61
PLAN DE ESTUDIO
MAESTRÍA EN INGENIERÍA CIVIL
MENCIÓN: LA INGENIERÍA EN LA GESTIÓN DEL RIESGO DE DESASTRE
PRIMER SEMESTRE
Nº ASIGNATURAS CRÉDITOS
1 EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN GRD
6
2 ASPECTOS BÁSICOS DE LA GRD, NORMATIVIDAD, FENOMENOLOGÍA, ORDENAMIENTO TERRITORIAL
5
3 ESTADÍSTICA Y GESTIÓN DE OPERACIONES APLICADAS A LA GRD
3
4 EVALUACIÓN DEL PELIGRO, ANÁLISIS DE LA VULNERABILIDAD Y DETERMINACIÓN DEL RIESGO DE DESASTRES
5
5 SISTEMAS DE ALERTA MANEJO DE RIESGOS Y TECNOLOGÍA DE LA INFORMACIÓN GEOGRÁFICA PARA LA GRD
5
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
1 ASESORÍA DE TESIS 3
2 GESTIÓN PROSPECTIVA Y CORRECTIVA DE LA GRD
5
3 EVALUACIÓN DEL PELIGRO, ANÁLISIS DE LA VULNERABILIDAD Y EVALUACIÓN Y MANEJO DEL RIESGO DE DESASTRES
4
4 PLANIFICACIÓN, EVALUACIÓN Y FORMULACIÓN DEL PROYECTO DE INVERSIÓN MULTIANUAL CON GRD
4
5
GESTIÓN REACTIVA LA ÉTICA EN LA GESTIÓN DE CRISIS, GESTIÓN DE LA ATENCIÓN EN AGUA, EN EMERGENCIAS Y DESASTRES
4
6 TESIS 4
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
62
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
INGENIERÍA MECÁNICA
Y ELÉCTRICA
63
MAESTRÍA EN INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA
MENCIÓN: ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE
OBJETIVOS:
1.- Elevar los conocimientos técnicos científicos en el campo de la Energía y el
cuidado del Medio Ambiente.
2.- Impulsar, implementar y ejecutar un proyecto de educación ambiental, creando
actitudes y comportamientos que lleven a mejorar la calidad de vida, formando
ciudadanos interesados en la búsqueda, explicación y solución de problemas
ambientales.
PERFIL:
El profesional que egresa del programa de Maestría tendrá las siguientes
capacidades:
- Coordinación de los estudios de evaluación de impacto ambiental apoyados en una
sólida formación científica.
- Supervisión de la operación y/o mantenimiento de sistemas energéticos.
- Conducción y supervisión de auditorías ambientales, especialmente en el campo
energético.
- Ejecución de estudios de prospectiva de impactos ambientales.
64
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA
MENCIÓN : ENERGÍA Y MEDIO AMBIENTE
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
6
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
PROYECTO DE TESIS 5
ECOLOGÍA Y CONTAMINACIÓN AMBIENTAL 4
SISTEMAS DE PRODUCCIÓN DE ENERGÍA 3
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
TESIS II 6
FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS AMBIENTALES
4
GESTIÓN AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE 4
LEGISLACIÓN Y AUDITORÍA AMBIENTAL 4
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
65
MENCIÓN: INGENIERÍA DE MANTENIMIENTO
OBJETIVOS:
1.- Brindar a los Profesionales que participen en este programa, una visión integral del
Mantenimiento como parte del Proceso Operativo de la Empresa.
2-Otorgar a los participantes un manejo sólido en la Administración, con las Técnicas
más modernas para la Gestión y Mantenimiento.
3-Controlar la degradación que el tiempo y el uso provocan en equipos e instalaciones,
asegurando su disponibilidad, fiabilidad, vida útil y coste.
PERFIL:
El egresado deberá tener las siguientes capacidades:
- Desarrollar proyectos de carácter científico en el campo de la Ingeniería de
Mantenimiento apoyado en conocimientos producto de la investigación sistemática.
- Proyectar e implementar estrategias para la organización, planificación y programación
de la gestión integral de los servicios de mantenimiento adecuándolas a su entorno.
- Aplicar procesos de gestión seguimiento y control de las actividades vinculadas a los
servicios de mantenimiento a través de tecnologías informáticas y de la automática.
66
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN INGENIERÍA MECÁNICA Y ELÉCTRICA
MENCIÓN : INGENIERÍA DE MANTENIMIENTO
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
6
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
PROYECTO DE TESIS 5
PLANEAMIENTO, PROGRAMACIÓN Y ORGANIZACIÓN DEL MANTENIMIENTO
4
GERENCIA DE LA PRODUCCIÓN Y CONFIABILIDAD EN MANTENIMIENTO
3
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
TESIS II 6
NORMALIZACIÓN TÉCNICA Y MEDIO AMBIENTE 4
AUDITORÍA Y GESTIÓN DE MANTENIMIENTO 4
CONTROL DE MANTENIMIENTO Y CALIDAD TOTAL 4
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
67
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
INGENIERÍA QUÍMICA
68
MAESTRÍA EN INGENIERÍA QUÍMICA
MENCIÓN: PROCESOS QUÍMICOS Y AMBIENTALES
OBJETIVOS:
Los objetivos de la Maestría de Investigación en Ingeniería Química con mención
Procesos Químicos y Ambientales son los siguientes:
A. Formar investigadores de alto nivel capaces de generar y aplicar el conocimiento
científico con propuestas innovadoras en el ámbito de los Procesos Químicos y
Ambientales
B. Complementarla formación en Ingeniería, Química, Industrial, Petroquímica,
Agroindustrial y afines o de ramas aplicadas a la ciencia cuyo interés fundamental
sean los procesos productivos, a fin de formar profesionales que potencien el
desarrollo empresarial mediante un adecuado manejo de la investigación
científica y tecnológica.
C. Formar egresados tenaces, creativos, responsables y éticos, capaces de utilizar
sus conocimientos y habilidades en la solución de problemas relacionados con la
creación operación, adaptación y mejoramiento de la tecnología en la industria
química
D. Propiciar y promover la difusión y la divulgación de los conocimientos en el área
de la Ingeniería Química para fortalecer así la cultura científica y tecnológica
regional.
PERFIL:
Teniendo en cuenta el panorama actual en que se desenvuelve la Ingeniería Química y
la Ingeniería Ambiental, así como las exigencias del mercado laboral, se define dos ejes
curriculares, en base a los cuales se orientará la formación del Maestro. Estos ejes
curriculares son:
Procesos Químicos y Ambientales.
Investigación e Innovación.
De acuerdo a estos dos ejes curriculares, el perfil o el conjunto de cualidades que
distinguirán al Magister son las siguientes.
a) Procesos Químicos y Ambientales:
Analiza y evalúa eficientemente los procesos químicos y los procesos de contaminación
del medio ambiente.
Aplica creativamente sus conocimientos, habilidades y destrezas para el diseño,
desarrollo, control y optimización de los procesos químicos y ambientales.
Propone, elabora y aplica estrategias tecnológicas para mejorar el rendimiento y la
eficiencia de los procesos químicos de aplicación industrial.
69
Demuestra un manejo eficiente de la tecnología para el tratamiento de los desechos
industriales y de los procesos de reducción y eliminación de la contaminación ambiental
b) Investigación e Innovación
Tiene capacidad para la innovación tecnológica.
Reconoce, identifica y propone alternativas de solución a los problemas relacionados con
el desarrollo y control de los procesos químicos y ambientales.
Aplica creativamente los diseños experimentales y la metodología de la Investigación
científica para la generación de nuevos procesos y tecnologías orientadas a la solución
de los problemas de desarrollo sostenible de la Región y del País.
Practica la Investigación multidisciplinaria para la solución de la problemática relacionada
con las actividades productivas industriales y de desarrollo de la Región y del País.
70
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN INGENIERÍA QUÍMICA
MENCIÓN : PROCESOS QUÍMICOS Y AMBIENTALES
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
CÁLCULOS BÁSICOS DE PROCESOS 3
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
6
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
PROCESOS QUÍMICOS Y BIOQUÍMICOS 4
PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
PROCESOS DE TRATAMIENTO DE RESIDUOS LÍQUIDOS Y GASEOSOS
4
FORMULACIÓN DE PROCESOS QUÍMICOS 4
PROCESOS DE TRATAMIENTO DE RESIDUOS SÓLIDOS
4
TESIS II 6
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
71
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
INGENIERÍA DE SISTEMAS
72
MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE SISTEMAS
MENCIÓN: GESTIÓN DE TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN
OBJETIVOS:
Brindar al participante una visión estratégica para la gestión de las Tecnologías de
Información como herramienta competitiva, en un entorno de innovación constante y
facilitar la capacitación de profesionales líderes para detectar oportunidades de
utilización de nuevas tecnologías de información en el contexto de las organizaciones,
para diseñar y administrar planes estratégicos para su uso, como un elemento útil en la
solución de problemas y para el crecimiento organizacional.
PERFIL:
El egresado de la Maestría será un profesional capaz de planear, implementar y
administrar las soluciones de Tecnologías de Información que las empresas requieren,
mediante:
Una sólida capacitación profesional y humanista con liderazgo para modificar
positivamente el entorno en su ámbito de desarrollo.
La adquisición de conocimientos actualizados sobre técnicas, metodologías y
experiencias en el área de informática y computación, con énfasis en planeación y
gestión de proyectos de tecnologías de información, seguridad, redes y
telecomunicaciones, y desarrollo de aplicaciones institucionales.
El desarrollo de habilidades que le permitan identificar, proponer, desarrollar y
administrar situaciones en donde es factible aplicar o mejorar procesos con
tecnologías de información.
73
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
INGENIERÍA DE MINAS Y
METALURGIA
74
MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE MINAS Y METALURGIA
MENCIÓN: GESTIÓN INTEGRADA DE MEDIO AMBIENTE, SEGURIDAD, SALUD
OCUPACIONAL Y CALIDAD EN LA MINERÍA
OBJETIVOS:
Preparar profesionales con Grado de maestros de Ingeniería de Minas y Metalurgia, con
mención en GESTIÓN INTEGRADA DEL MEDIO AMBIENTE Y SEGURIDAD, SALUD
OCUPACIONAL Y CALIDAD EN MINERIA, en la industria minera, capaces de analizar
planificar, ejecutar programas y tomar decisiones, para resolver los problemas que pueda
afectar a los Recursos Minerales, al Medio Ambiente, a la Calidad, a la Seguridad de los
Trabajadores, de las comunidades a nivel local y regional.
PERFIL:
Identificar y analizar los procesos relevantes para la Gestión de la Calidad, la Seguridad
y el Medio Ambiente, desarrollando funciones de acuerdo con la ley 27474, de
Fiscalización de las Actividades Mineras, el Reglamento de Seguridad e Higiene Minera,
D.S 046-2001-EM, D.S-023-2017, El Código de Medio Ambiente y los Recursos
Naturales; DL 613, Sistemas ISOS de Gestión, de Calidad y medio Ambiente.
Aplicar Modelos de Gestión Integrada y las técnicas más adecuadas para la detección y
solucionar los problemas.
75
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN INGENIERÍA DE MINAS Y METALURGIA
MENCIÓN : GESTIÓN INTEGRADA DE MEDIO AMBIENTE SEGRIDAD, SALUD OCUPACIONAL Y CALIDAD EN MINERÍA
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
GESTIÓN AMBIENTAL I 3
GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL MINERA I
2
GESTIÓN DE CALIDAD 2
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
6
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
GESTIÓN AMBIENTAL II 4
GESTIÓN DE LA SEGURIDAD Y SALUD OCUPACIONAL MINERA II
4
GESTIÓN INTEGRADA 4
TESIS I 6
TESIS II 6
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
76
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
MEDICINA HUMANA
77
MAESTRÍA EN MEDICINA HUMANA
MENCIÓN: GESTIÓN DE SERVICIOS DE SALUD
OBJETIVOS GENERALES:
- Formar profesionales competentes en la gestión de Servicios de Salud, implementación
del planeamiento estratégico y toma de decisiones financieras en las organizaciones de
salud.
- Desarrollar en los profesionales de posgrado habilidades gerenciales e investigativas
con el fin de contribuir al desarrollo de instituciones prestadoras de salud.
- Comprender los conceptos y principios de la teoría organizacional y las tendencias
modernas en la provisión de servicios de salud.
- Desarrollar un pensamiento crítico globalizado en relación a los nuevos mercados para
la prestación de servicios de salud.
- Lograr que nuestros egresados sean gestores y satisfagan las demandas en el sector
salud.
- Formar profesionales con análisis crítico y a través de la investigación científica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Proporcionar una formación adecuada desde el punto de vista técnico a todos aquellos
que deseen desarrollar su carrera profesional en el ámbito de la Gestión de servicios de
salud. Por ello profundiza en los aspectos de la gerencia de la calidad, gestión de
seguros, logística y financiamiento de servicios de salud y otros que son propios del
ámbito de la Gestión de Servicios de Salud.
- Los objetivos principales de esta Maestría son: Cultivar y gestionar los valores éticos y
morales en el desempeño profesional y social de la gestión, supervisión y control de las
empresas o instituciones de salud. Desarrollar actividades de asesoría y consultoría en
la adopción y gestión de los servicios de salud.
- Integrar equipos multidisciplinarios de investigación a nivel de gobierno, empresas y
universidades. Ejercer docencia universitaria, tanto en pregrado como en posgrado.
Presidir equipos de investigación científica en las universidades del país y del exterior.
- Lograr una formación orientada a desarrollar habilidades en ámbitos como las
auditorías médicas o la gestión propia de los servicios de salud de las empresas del
sector.
- Proporcionar al participarte las herramientas necesarias para desarrollar investigación
científica en el campo de la Medicina Humana, sobre todo aquellos que tengan relación
con la región.
78
PERFIL:
Los egresados de la maestría en Medicina Humana con mención en Gestión de Servicios
de Salud formados en el más alto nivel podrán desempeñarse profesionalmente en las
diferentes áreas de la carrera profesional, efectuarán actividades de docencia e
investigación en universidades y centros de investigaciones públicos y privados.
- Lidera instituciones prestadoras de salud. Planifica procesos formativos en liderazgo.
- Formula proyectos de investigación científica.
- Utiliza técnicas de investigación gerencial según la normatividad de las empresas
prestadoras de salud, para aplicarlas a las áreas de interés específico.
-Analiza la información de instituciones de salud, elabora el árbol de problemas y causa,
priorización de la problematización, identificando los puntos críticos para la elaboración
de soluciones, mediante el trabajo en equipo, elabora informe técnico para toma de
decisiones.
- Gestiona y diseña las estrategias de intervención de programas y proyectos para la
mejora del desempeño y de la calidad de los servicios de salud.
- Desarrolla actividades de capacitación a los miembros de los servicios de salud en los
procesos de gestión de calidad.
- Elabora propuestas para optimizar la productividad y el uso racional de los recursos
que permitan mejorar el acceso y la calidad de atención en salud.
- Propone plan de mejoras que faciliten el trabajo de las organizaciones de salud de
acuerdo al análisis de sus fortalezas y debilidades.
- Propone mejoras en la asignación de los recursos, la eficiencia en la inversión y el gasto
en salud de acuerdo al análisis del financiamiento de los servicios de salud y a la
identificación de fuentes, fondos y mecanismos de pago.
79
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN MEDICINA HUMANA
MENCIÓN: GESTIÓN DE SERVICIOS DE SALUD
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
6
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
PROYECTO DE TESIS 5
GESTIÓN LOGÍSTICA 3
FINANCIAMIENTO DE SERVICIOS DE SALUD 4
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
PLANEAMIENTO ESTRATÉGICO 4
GERENCIA DE LA CALIDAD 4
GESTIÓN EN SEGUROS DE SALUD 4
TESIS I 6
TESIS II 6
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
80
MAESTRÍA EN MEDICINA HUMANA
MENCIÓN: ECOGRAFÍA
OBJETIVOS:
El objetivo es que los participantes de la Maestría desarrollen capacidades conceptuales
y metodológicas que les permitan potenciar su trabajo en los distintos contextos y
realidades de la medicina, particularmente hospitalaria.
Para lo cual se examinarán y aplicarán diferentes técnicas del uso de la Ecografía,
propiciando su adecuación a la realidad nacional en especial.
PERFIL:
Los egresados de la Maestría en Medicina Humana, mención en Ecografía estarán en
condiciones de:
- Capacidad en el manejo y aplicación de las técnicas de investigación para mejorar la
función de la enseñanza.
- Capacidad para desempeñarse como docente en las universidades del país.
- Manejar los fundamentos de la enseñanza basada en competencias en la formación
profesional
- Desempeñar tareas de investigador y asesor en el aspecto público y privado en el
campo de su especialidad, teniendo en cuenta en entorno científico y tecnológico.
- Utilizar tecnologías e instrumentos adecuados en el desarrollo de su actividad
profesional.
81
PLAN DE ESTUDIO
MAESTRÍA EN MEDICINA HUMANA
MENCIÓN: ECOGRAFÍA
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN EN SALUD 8
LEGISLACIÓN MÉDICA 5
ECOGRAFÍA GINECO - OBSTÉTRICA Y ABDOMEN 8
ULTRASONOGRAFÍA - GENERALIDADES 8
SUBTOTAL 29
SEGUNDO SEMESTRE
TRABAJO DE TESIS I 8
ECOGRAFÍA DOPPLER GINECOLÓGICO 8
ECOGRAFÍA DOPPLER OBSTÉTRICO 8
MÉTODOS ESTADÍSTICOS EN MEDICINA 6
SUBTOTAL 30
TERCER SEMESTRE
TRABAJO DE TESIS II 8
ECOGRAFÍA DOPPLER ABDOMINAL Y VASCULAR 7
ECOGRAFÍA MÚSCULO ESQUELÉTICO 7
DOCENCIA UNIVERSIARIA EN ECOGRAFÍA 6
SUBTOTAL 28
CUARTO SEMESTRE
TRABAJO DE TESISIS III 8
ECOGRAFÍA EN EMERGENCIA 7
ECOGRAFÍA EN PEDIATRÍA 7
TÓPICOS SELECTOS EN ECOGRAFÍA 6
SUBTOTAL 28
TOTAL 115
DURACIÓN: 04 SEMESTRES ACADÉMICOS
82
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
SALUD PÚBLICA
83
MAESTRÍA EN SALUD PÚBLICA
OBJETIVOS:
Contribuir a una nueva teoría y práctica de la salud pública basada en los principios
de equidad, eficiencia y calidad en salud.
Ejercer la capacidad de desarrollo estratégico del proceso de cambios en el sector
salud.
Desarrollar programas de producción y reproducción del conocimiento, en el campo
de la Salud Pública, basada en la investigación científica que permita mantener
actualizada la información sobre la realidad sanitaria del país.
PERFIL:
El egresado de la Maestría en Salud Pública se orienta a lograr las siguientes
competencias:
Capaz de asumir su rol social de profesional de la Ciencia de la Salud, interpretando
humanística y científicamente el contexto nacional e internacional, con la finalidad de
actuar como un agente transformador de la realidad sanitaria de país.
Capaz para articular los servicios de salud con la comunidad, haciéndola participar
estratégicamente en su organización con un comportamiento prospectivo, íntegro y
competitivo.
Calificado para formular, desarrollar, coordinar y evaluar proyectos de investigación
científica en la búsqueda de intervenciones efectivas para una transformación de la
realidad nacional de salud.
84
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN SALUD PÚBLICA MENCIÓN: SALUD PÚBLICA
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 6
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
PROYECTO DE TESIS 5
EPIDEMIOLOGÍA 4
SALUD PÚBLICA Y SALUD GLOBAL 3
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
TESIS II 6
MODELOS Y TEORÍAS DE LA SALUD PÚBLICA 3
MEJORA CONTÍNUA DE LOS PROCESOS Y HERRAMIENTAS PARA LA CALIDAD EN SALUD
3
CALIDAD AMBIENTAL Y DESARROLLO SOSTENIBLE 3
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA 3
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
85
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
SALUD OCUPACIONAL Y
AMBIENTAL
86
MAESTRÍA EN SALUD OCUPACIONAL Y AMBIENTAL
OBJETIVOS:
Brindar una formación de posgrado a nivel de Maestría a los profesionales de las
diferentes ramas de la salud, derecho, ingeniería y afines, dotándole de
conocimientos, habilidades científicas y técnicas para cubrir la creciente demanda
de recursos humanos que satisfaga las necesidades de la industria en general.
Formar profesionales capaces de analizar, organizar, dirigir e inspeccionar los
aspectos relacionados con la prevención de los riesgos laborales y ambientales.
Prepara profesionales altamente capacitados para promover la utilización y el
desarrollo de las metodologías, técnicas que les permitan realizar investigaciones
y/o formular proyectos relacionando los aspectos vinculados a la seguridad industrial,
salud ocupacional y del medio ambiente, en u marco de la interdisciplinariedad.
Ofrecer a los participantes, conocimientos avanzados que les permitan integrar
nuevos enfoques de conocimientos, habilidades científicas y técnicas para cubrir la
creciente demanda de recursos humanos que satisfaga las necesidades de la Salud
Ocupacional, Seguridad industrial y el Medio ambiente.
PERFIL:
Cubrir competitivamente las posiciones de gestión y administración en la industria en
general.
Elaborar diagnósticos y evaluaciones de las condiciones de la seguridad industrial,
medio ambiente del trabajo, salud ocupacional, prevención de riesgos y las
relaciones comunitarias.
Aplicar y clasificar los tipos de riesgos latentes la seguridad industrial y prevención
de riesgos del trabajo, salud ocupacional y el medio ambiente de acuerdo a los
lineamientos, así como al marco normativo legal correspondiente. Implantar
programas o medidas de prevención y alerta en las empresas de la seguridad
industrial y prevención de riesgos del trabajo, salud ocupacional y ambiental.
Planear y promover programas de desalojo y atención inmediata en casos de
siniestros en las empresas, el medio ambiente y daños al personal.
87
Diseñar, dirigir y ejecutar investigaciones científicas relacionadas con los temas que
comprenden la especialización.
Liderar procesos educativos en los diferentes niveles jerárquicos de la empresa.
Orientar a los niveles de organización empresarial en las acciones prioritarias a tomar
con el fin de optimizar recursos y lograr cambios importantes evaluables mediante
indicadores de gestión.
Aplicar sus competencias laborales, con criterios de calidad, ética profesional y
herramientas tecnológicas en la seguridad industrial, la salud ocupacional y el medio
ambiente, así como la prevención de riesgos del trabajo.
88
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN SALUD OCUPACIONAL Y AMBIENTAL MENCIÓN: SALUD OCUPACIONAL Y AMBIENTAL
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
HIGIENE Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO 2
FISIOLOGÍA Y EPIDEMIOLOGÍA DEL TRABAJO 2
SEMINARIO: MEDICINA PREVENTIVA Y SEGURIDAD EN EL TRABAJO
3
SEMINARIO: RIESGOS PSICOSOCIALES EN LA SALUD Y EN EL TRABAJO
2
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 6
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
PROYECTO DE TESIS 5
SUBTOTAL 26
SEGUNDO SEMESTRE
LEGISLACIÓN EN SEGURIDAD, SALUD OCUPACIONAL Y AMBIENTAL
2
SISTEMA DE GESTIÓN EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
3
SEMINARIO: AUDITORÍA EN SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
3
SALUD AMBIENTAL Y EVALUACIÓN DE SU DE SU IMPACTO
2
TESIS I 6
TESIS II 6
SUBTOTAL 22
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
89
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
CIENCIAS VETERINARIAS
90
MAESTRÍA EN CIENCIAS VETERINARIAS
MENCIÓN: SANIDAD, PRODUCCIÓN ANIMAL Y MEDIO AMBIENTE
OBJETIVOS:
Contribuir a una avanzada especialización, formación de Maestros competentes en
el manejo adecuado de la sanidad y medio ambiente para una óptima producción
animal.
Dotar de conocimientos especializados de última generación, a los Maestros de la
especialidad con capacidad de realizar diagnósticos de gestión y desarrollo de
recursos.
Actualizar y desarrollar aptitudes y habilidades en los Maestristas para generar
estrategias de adaptación y mitigación antes los efectos ambientales que limiten la
producción animal.
PERFIL DEL EGRESADO:
Generar y desarrollar conocimientos científicos y tecnológicos a través de la
investigación aplicada que contribuya a solucionar problemas en la producción
animal.
Manejar integradamente los principios y gestión de la sanidad animal y medio
ambiente para una producción animal técnica y económicamente eficiente y
sostenida, en forma estratégica y prospectiva haciéndola saludable.
91
PLAN DE ESTUDIO
MAESTRÍA EN CIENCIAS VETERINARIAS
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
6
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
PROYECTO DE TESIS 5
TÓPICOS ESPECIALES EN LA NUTRICIÓN Y ALIMENTACIÓN ANIMAL
4
MICROBIOLOGÍA E INMUNOLOGIA ANIMAL 4
SUBTOTAL 25
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
TESISI II 6
SEMINARIO AVANZADO EN AVICULTURA 4
BIOTECNOLOGÍA Y BIOSEGURIDAD 3
SEMINARIO EN SANIDAD ANIMAL 4
SUBTOTAL 23
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
92
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
ODONTOLOGÍA
93
MAESTRÍA EN ODONTOLOGÍA
OBJETIVOS:
Tiene como objetivo el desarrollo de la investigación científica en el área de salud
bucal y, así como elevar el nivel sistemático de conocimientos a escala local, regional
y nacional, contribuyendo a mejorar la calidad de vida con cambios de los perfiles de
salud de la comunidad.
PERFIL:
- Identificación de problemas de salud-enfermedad a nivel local y regional.
- Participación multidisciplinaria en la resolución de problemas locales y regionales.
- Utilizar programas estadísticos para el análisis de los datos a nivel local y regional.
- Diseñar y realizar investigaciones científicas para las resoluciones de problemas en
el campo de la salud bucal.
- Desarrollar reflexión crítica de las condiciones de salud y calidad de la vida teniendo
como comprensión la aplicación de valores.
94
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN ODONTOLOGÍA MENCIÓN: ODONTOLOGÍA
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
6
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
PROYECTO DE TESIS 5
ODONTOPEDIATRÍA 4
TOMOGRAFÍA 3
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
TESISI II 6
ORTODONCIA 4
PERIODONCIA 4
PATOLOGÍA 2
FARMACOLOGÍA 2
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
95
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
CIENCIAS DE LOS ALIMENTOS
96
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LOS ALIMENTOS
MENCIÓN: TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS
OBJETIVO:
Tiene como objetivo el desarrollo de la investigación científica en Ciencias de los
Alimentos con mención en Tecnología de Alimentos, desarrollando capacidades
técnicas y una visión integral sobre los aspectos de la tecnología de los alimentos, para
contribuir al desarrollo sostenido del sector agroindustrial.
PERFIL DEL EGRESADO:
El Maestro en Ciencias de los Alimentos con mención en Tecnología de Alimentos tendrá
las siguientes capacidades:
Estará capacitado para dirigir técnicamente los procesos de elaboración
industrial de los alimentos de procedencia vegetal y animal.
Tendrá el potencial para contribuir en el mejoramiento e innovación de productos
alimenticios.
Tendrá el nivel de conocimiento adecuado de las tecnologías en el área de los
alimentos que le permita entender los requerimientos y estándares de calidad
que demandan los mercados locales e internacionales.
Tendrá la capacidad de asumir la ética y el liderazgo de la industria alimenticia
en base a la observancia de las normas de control de calidad.
97
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LOS ALIMENTOS
MENCIÓN: TECNOLOGÍA DE ALIMENTOS
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
SEMINARIO EN CIENCIA Y BIOTECNOLOGÍA DE ALIMENTOS
2
TECNOLOGÍA ALIMENTARIA 2
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
6
PROYECTO DE TESIS 5
FISIOLOGÍA Y MANEJO POST COSECHA DE FRUTA Y HORTALIZAS
3
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
ANÁLISIS DE LOS ALIMENTOS POR INSTRUMENTACIÓN 4
TRANSPORTE, MANIPULEO Y EMPAQUE DE ALIMENTOS 4
TESIS II 6
GESTIÓN DE LA SEGURIDAD, RIESGO Y PELIGROS EN LOS ALIMENTOS
4
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
98
GRADO A OTORGARSE
MAESTRO EN
CIENCIAS DEL MAR
99
MAESTRÍA EN CIENCIAS DEL MAR
MENCIÓN: ACUICULTURA
OBJETIVO GENERAL:
Determinar los aspectos que deben contener todo planteamiento y fundamentación de
un trabajo de investigación científica.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Analizar los aspectos esenciales para las investigaciones científicas.
Determinar el análisis, interpretación y verificación de las hipótesis, que se formula,
como núcleo de la acción investigadora.
PERFIL DEL EGRESADO:
El Maestro en Ciencias del Mar con mención en Acuicultura; es un profesional capacitado
con sólidos conocimientos para que se desempeñe en el área de la investigación,
innovación y está altamente calificado para contribuir en el desarrollo del sector
productivo.
100
PLAN DE ESTUDIO 2018
MAESTRÍA EN CIENCIA DEL MAR
MENCIÓN: ACUICULTURA
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
ESTADÍSTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 6
TECNOLOGÍA DE CULTIVOS EN EL MAR Y AGUAS CONTINENTALES
4
EPISTEMOLOGÍA Y METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN
6
PROYECTO DE TESIS 5
CULTIVO DE PECES 3
SUBTOTAL 24
SEGUNDO SEMESTRE
TESIS I 6
CULTIVO DE CRUSTÁCEOS Y BIVALVOS 4
TESIS II 6
CULTIVO DE ALGAS 4
EVALUACIÓN DE PROYECTOS ACUÍCOLAS 4
SUBTOTAL 24
TOTAL 48
DURACIÓN: 02 SEMESTRES ACADÉMICOS
101
REGLAMENTO DE ADMISIÓN DE DOCTORADO
2018
TÍTULO I
DISPOSICIONES GENERALES
Artículo 1°
El presente Reglamento regula el Examen de Admisión a Doctorado en la Escuela de
Posgrado de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica.
Artículo 2°
Los estudios de Doctorado, están a cargo de la Escuela de Posgrado, cuyas funciones
específicas son las de planificar, conducir y ejecutar todo lo relativo a los estudios
mencionados, comprendiendo entre otros, el proceso de admisión, el desarrollo de los
estudios y el proceso de graduación, sujetándose al presente Reglamento.
Artículo 3°
Es atribución de la Escuela de Posgrado, fijar o determinar los montos relativos a los
derechos de Inscripción por Admisión, Matrícula, Pensiones de enseñanza, Graduación,
Diplomas y otros derechos que se establezcan para el cumplimiento de sus objetivos.
TÍTULO II
DEL PROCESO DE ADMISIÓN DE DOCTORADO
Artículo 4°
El Examen de Admisión de Doctorado tiene como objetivo evaluar los conocimientos,
vocación y la experiencia profesional de los postulantes, con el propósito de seleccionar
a los que califiquen y acrediten para cursar estudios de Posgrado en la Universidad
Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica.
Artículo 5°
El Examen de Admisión está bajo la administración y responsabilidad del Consejo de
Escuela de Posgrado en coordinación con el Vicerrectorado Académico. Para tal efecto,
el Consejo de la Escuela designa una Comisión Central de Admisión, la misma que es
ratificada mediante Resolución Rectoral.
Artículo 6°
La Comisión Central de Admisión está integrada por tres miembros con los grados de
Doctor, su estructura la constituye un Presidente, un Secretario y un Vocal, designados
por el Consejo de Escuela, sus funciones son:
102
a) Planificar, organizar, ejecutar, coordinar y controlar el proceso de Admisión.
b) Designar a los integrantes de las Subcomisiones.
c) Velar por el correcto cumplimiento del Reglamento de Admisión.
d) Elaborar y presentar el Informe Final del Proceso de Admisión al Consejo de
Escuela para su aprobación y elevarlo al Rectorado para su ratificación.
e) Llevar obligatoriamente un Libro de Actas.
f) Otros asuntos que le encargue el Consejo de Escuela de Posgrado.
Los Miembros de la Comisión Central de Admisión, las Subcomisiones y personal no
docente que participe en el proceso de admisión, recibirán una Asignación Especial
aprobada por el Consejo de Escuela a propuesta de la Comisión Central de Admisión,
en mérito al presupuesto correspondiente, la misma que será elevada al rectorado para
los fines pertinentes.
La Comisión Central para el cumplimiento de sus funciones elaborará su presupuesto de
gastos que se elevará al rectorado para su aprobación. Al concluir el proceso de admisión
deberá hacer entrega el Balance documentado en un plazo no mayor a 30 días.
Artículo 7°
Los Directores de cada Unidad de Posgrado serán los encargados de revisar el
currículum vitae, y también colaborarán en todo el proceso de Admisión y funciones que
encomiende la Comisión Central de Admisión.
Artículo 8°
El Rector de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica mediante Resolución,
convoca a Examen de Admisión para seguir estudios de Doctorado en la Escuela de
Posgrado.
La fecha del examen es aprobada por el Consejo de Escuela y elevada al Consejo
Universitario para su ratificación.
No se otorgará nueva oportunidad a los postulantes que no se presenten en la fecha
señalada para el Examen de Admisión.
Artículo 9°
La Comisión Central de Admisión publicará el calendario de inscripción, así como la
fecha del Examen de Admisión, a través de los medios de comunicación pertinentes.
Artículo 10°
Los datos consignados en el currículum vitae del postulante, no podrán ser modificados,
luego de su verificación por la Escuela de Posgrado, bajo responsabilidad de los
participantes.
103
Artículo 11°
El postulante que presente documentación adulterada, fraudulenta o participe en actos
que atenten contra el ordenamiento y patrimonio de la Universidad, será sancionado con
la anulación de su inscripción como postulante y, como consecuencia, no podrá volver a
postular a la Escuela de Posgrado de la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de
Ica, sin perjuicio de las acciones legales correspondientes.
TÍTULO III
DE LOS POSTULANTES Y MODALIDADES DE ADMISIÓN A DOCTORADO
Artículo 12°
Podrán postular al Examen de Admisión para seguir los estudios doctorales, quienes
poseen el Grado Académico de Magister, Maestro o Doctor, otorgados por Universidades
Nacionales o Extranjeras.
En caso de los grados o títulos obtenidos en el extranjero debe estar debidamente
revalidado y reconocido por la SUNEDU.
Artículo 13°
El Examen de Admisión se realizará en la fecha que fije la Alta Dirección de la
Universidad, a propuesta de la Escuela de Posgrado; no admitiéndose nueva fecha para
los postulantes que no se presenten a las evaluaciones señaladas.
MODALIDADES
Artículo 14°
Se establecen dos modalidades de admisión: Ordinaria y Extraordinaria.
Artículo 15°
Para ser inscrito como postulantes a la Admisión Ordinaria en el Doctorado, el interesado
debe cumplir con los requisitos o presentar los siguientes documentos:
15.1. En el caso de Graduados Nacionales:
a) Solicitud de postulante dirigida al Director de la Escuela de Posgrado, según
formato.
b) Copia legalizada por el Fedatario, de la Universidad de origen del Diploma de
Grado de Magíster o Maestro.
104
c) Comprobante de pago por derecho de inscripción.
d) Comprobante de pago por derecho de carpeta.
e) Comprobante de pago por derecho de prospecto.
f) Copia fotostática simple del D.N.I.
g) Dos fotografías tamaño carné, fondo blanco.
h) Currículum Vitae documentado.
15.2. En el caso de Graduados en el Extranjero:
a) Solicitud de postulante dirigida al Director de la Escuela de Posgrado en el formato
respectivo.
b) Copia legalizada del Grado Académico de Magíster o Maestro traducido
oficialmente al castellano y visado por el Consulado de Perú en el país y
reconocido por la SUNEDU.
c) Comprobante de pago por derecho de inscripción
d) Comprobante de pago por derecho de carpeta.
e) Comprobante de pago por derecho de prospecto
f) Copia fotostática simple del DNI.
g) Dos fotografías tamaño carné, fondo blanco.
h) Currículum vitae.
Artículo 16°
Declarada la conformidad de la documentación por la Escuela de Posgrado, procede la
inscripción del postulante. Asimismo, la Escuela de Posgrado se reserva el derecho de
solicitar la información correspondiente, respecto de la autenticidad de los documentos.
Artículo 17°
El Examen de Admisión por la modalidad de Admisión Ordinaria, consta de las siguientes
fases:
a) Prueba de Aptitud Académica y conocimientos será igual para todos los
postulantes……………………………………………………………(Máximo 50 puntos).
b) Evaluación del Currículum Vitae……………………………..….( Máximo 30 puntos).
c) Entrevista personal………………………………………………( Máximo 20 puntos).
Artículo 18°
El Examen de Aptitud Académica y conocimientos, se realizará en la fecha previamente
programada. Comprenderá un examen de conocimientos con un máximo de 50 puntos.
Artículo 19°
El temario sobre el que versará la Prueba de Aptitud Académica y de Conocimientos;
será de Cultura General, Investigación y Realidad Nacional.
105
Artículo 20°
El Examen de Aptitud Académica y Conocimientos será de calificación anónima por parte
de la Comisión respectiva y comprenderá los rubros siguientes:
a) Cultura general…………..………………………………..…….…………….10 puntos.
b) Realidad Nacional ………………………………………..…….…………….10 puntos
c) Conocimientos en Investigación ……….....…………...….……………....30 puntos.
TOTAL: ………………………………….………………………………………..50 puntos.
TEMARIO DE REALIDAD NACIONAL
1º Situación Social, Política, Económica y Demográfica en el Perú.
2º Tipos de Sociedad en el Perú
3º Las tres olas de la Globalización, Dimensiones, Consecuencias en el Perú.
4º La Etnicidad y la Persistencia en la Desigualdad en el Perú.
TEMARIO DE CULTURA GENERAL
1º Arte, Historia, Literatura.
2º Desarrollo sostenible, Cambio climático y Desastres Naturales.
3º Sociedad de la Información y el Conocimiento
4º Consecuencias de la Globalización en Asia, EEUU y América Latina
TEMARIO DE INVESTIGACION
1º Tipos de Conocimiento- Conocimiento Científico.
2º Investigación Cualitativa, Investigación Cuantitativa.
3º Variables, Objetivos.
4º Marco Teórico, Conceptual
Artículo 21°
La evaluación del Currículum Vitae se hará según la Tabla siguiente:
a) PROMEDIO DE ESTUDIOS MAESTRÍA
(Hasta 5 puntos, verificado en certificado de estudios en original).
De 14 a 16…………………………………………………..…………………….04 puntos.
De 17 a 20…………………………..……………………………………………05 puntos.
b) GRADOS ACADÉMICOS.
(Hasta 6 pts. Puntaje no acumulativo)
Grado de Magíster……………………………………………………………...05 puntos.
Grado de Doctor………………………………………..……………………….06 puntos.
106
c) CURSOS DE CAPACITACIÓN A NIVEL DE POSGRADO REALIZADOS EN LOS
ÚLTIMOS 05 AÑOS.
Acreditados con Certificados de Estudios o Diploma en el que Conste el número
de horas y los créditos correspondientes (Hasta 02 puntos, puntaje acumulativo).
Cursos de Capacitación a nivel de Posgrado: 0.5 puntos por crédito.
d) IDIOMAS
Acreditado mediante Certificados Oficiales (Hasta 02 puntos, puntaje
acumulativo).
Por idioma…………………………………………………………………….01 punto.
e) TRABAJOS DE INVESTIGACIÓN PUBLICADOS
(Hasta 8 puntos, puntaje acumulativo).
A nivel local……………………………........................01 punto por cada trabajo.
A nivel Nacional o Internacional….….……………….02 puntos por cada trabajo.
f) EXPERIENCIA PROFESIONAL
Acreditada mediante Resolución, Contratos u otros documentos (Hasta 04 puntos,
puntaje no acumulativo). Se considera la Experiencia Profesional después de haber
obtenido el Título Profesional correspondiente, el que será acreditado con el
documento oficial respectivo.
De 1 a 5 años……………………………………………….………………02 puntos.
De 6 a 10 años……………………….......................................................03 puntos.
De11 a más años……………………………..…………………………… 04 puntos.
g) EXPERIENCIA COMO DOCENTE UNIVERSITARIO
(Hasta 3 puntos, puntaje no acumulativo).
Acreditada mediante documento oficial expedido por la universidad respectiva.
Auxiliar……………………………………………….………...................01 punto.
Asociado……………………....................................´...........................02 puntos.
Principal…………………………………………....................................03 puntos.
Artículo 22°
Los temas sobre los que versará la entrevista personal serán sobre su profesión, Cultura
General, Realidad Nacional e Investigación. Así mismo sobre la aclaración y ampliación
de los datos que figuran en el currículum vitae.
Artículo 23°
Tienen derecho a solicitar la exoneración del procedimiento ordinario del concurso de
admisión:
107
Los que ostenten el Grado Académico de Doctor.
Artículo 24°
En caso que el postulante sea sustituido por otra persona en el Examen de Admisión,
será inhabilitado definitivamente para postular a la Escuela de Posgrado de la
Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica.
Artículo 25°
El postulante que, habiendo realizado sus pagos, y que no se presente a los exámenes,
no tendrá derecho a devolución alguna de dinero.
Artículo 26°
El Consejo Universitario aprobará las vacantes que proponga la Escuela de Posgrado,
en coordinación con las unidades de Posgrado de las Facultades e Instituciones con las
que tenga Convenio la Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica, tanto para la
modalidad de Admisión Ordinaria, como la modalidad de Extraordinaria (Exoneración).
Las vacantes se cubrirán en ambas modalidades en estricto orden de mérito entre los
que obtengan la nota mínima aprobatoria de 55 puntos/100 (promedio de evaluación del
currículum, examen de conocimiento y entrevista personal).
Artículo 27°
Para rendir el Examen de Aptitud Académica y Conocimiento y Entrevista Personal, el
postulante se identificará con la ficha de inscripción y DNI
Artículo 28°
El Examen de Admisión finalizará con el levantamiento del Acta firmada por los miembros
de la Comisión Central de Admisión, quienes presentarán informe con los resultados
finales que serán aprobados por el Consejo de Escuela y elevado al Consejo
Universitario para su ratificación y expedición de la Resolución Rectoral respectiva.
TÍTULO IV
DE LOS INGRESANTES A DOCTORADO
Artículo 29°
La relación de los ingresantes en orden de mérito será publicada por la Comisión Central
de Admisión antes de las 24 horas de concluido el proceso.
Artículo 30°
Los postulantes que obtengan igualdad de puntaje en el último puesto de las vacantes,
tendrán derecho al ingreso.
108
Artículo 31°
El plazo para la matrícula es hasta 30 días, computados a partir de la publicación oficial
de los ingresantes, de no hacerlo perderán el ingreso logrado.
Artículo 32°
Los ingresantes matriculados conocen y aceptan que la Escuela de Posgrado está
facultada a programar sus clases presenciales los días viernes, sábado y domingo.
Eventualmente podrá ser otros días de la semana en los horarios que la Escuela
establezca.
Las clases son presenciales los días viernes, sábado y domingo, tienen carácter
obligatorio en ellas los estudiantes harán los informes y trabajos que los docentes le
encarguen durante la semana.
Artículo 33°
La Universidad Nacional “San Luis Gonzaga” de Ica, se reserva el derecho de suspender
el funcionamiento del Doctorado que no haya alcanzado un número mínimo de
ingresantes en el respectivo proceso de admisión, el cual es fijado por la Escuela de
Posgrado. En este caso los ingresantes pueden optar por esperar una nueva
convocatoria o reubicarse a un doctorado afín, o esperar una nueva convocatoria.
Artículo 34°
Los postulantes que no fueran seleccionados deberán retirar sus expedientes hasta
sesenta (60) días después de la publicación de los resultados. Vencido este plazo la
Comisión Central de Admisión procederá a incinerar los documentos, quedando
constancia de este hecho en el Acta respectiva.
Artículo 35°
Los casos no contemplados en el presente Reglamento, en relación al Examen de
Admisión, serán resueltos por la Comisión Central de Admisión de la Escuela de
Posgrado.
TÍTULO V
DISPOSICIONES FINALES Y TRANSITORIAS DE DOCTORADOS
Primera.- Los postulantes al participar en el proceso de Admisión se someterán al
presente Reglamento y las disposiciones que la Escuela emita pertinentemente.
Segunda.- No podrán ser Miembros de la Comisión Central o Subcomisiones de
Admisión los docentes cuyo cónyuge o hijos postulen a cualquiera de los Doctorados.
109
Tercera.- Es requisito obligatorio que el postulante tenga como profesión de origen la
misma de la denominación del Doctorado, salvo el caso de las multidisciplinarias, en las
que podrán participar profesionales de ramas afines (Ejemplo: Salud Pública, Ciencias
Empresariales, Gestión Ambiental, Educación).
Cuarta.- En el caso de que no se alcance el número mínimo para el funcionamiento del
doctorado, los alumnos ingresantes pueden solicitar su reubicación en otras menciones,
de acuerdo al cronograma establecido.
Quinta.- El postulante que no ostente el Grado de Maestro o Magíster, firmará una
Declaración Jurada comprometiéndose adjuntarla dentro de los 30 días siguientes, de lo
contrario perderá su vacante.
CUADRO DE VACANTES DE DOCTORADOS
Nº DOCTORADO VACANTES
1 CIENCIAS EMPRESARIALES 50
2 DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA 50
3 EDUCACIÓN 40
4 FARMACIA Y BIOQUÍMICA GESTIÓN AMBIENTAL 50
5 GESTIÓN AMBIENTAL 30
6 SALUD PÚBLICA 30
110
OBJETIVOS Y PERFILES
DE DOCTORADOS
111
GRADO A OTORGARSE
DOCTOR EN
CIENCIAS EMPRESARIALES
112
DOCTORADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES
OBJETIVOS:
Se considera objetivos fundamentales en el Doctorado en Ciencias Empresariales:
1.- Formar expertos en el campo de las ciencias empresariales, capacitados y calificados
con una compresión del entorno.
2.- Formar científicos e investigadores que impulsen al desarrollo de empresas e
instituciones, y de esta manera contribuir al desarrollo de la región de Ica, así como de
nuestro país.
3.- Precisar políticas, estrategias y acciones en el mejoramiento empresarial e
institucional mediante compromisos de investigación tecnológica.
4.- Formar académicos con valores éticos y morales que demuestren una conducta
elevada en el hacer económico y gerencial, con visión de futuro.
PERFIL:
En el programa de doctorado en Ciencias Empresariales se orienta a la formación de
docentes e investigadores en esta especialidad. Al finalizar los estudios los alumnos
estarán capacitados, calificados, especializados y podrán cumplir las siguientes
funciones:
a) Planear, desarrollar u observar proyectos de investigación, desarrollo científico y
tecnológico en el campo económico, administrativo y contable en las actividades
socio-económico y culturales en general.
b) Fomentar aportaciones en el ámbito de la investigación a través del análisis
científico y el planeamiento de nuevas alternativas para la solución de los
principales retos a los que se enfrenta la sociedad y las empresas en un entorno
competitivo y global.
c) Permitir la especialización científica de los doctorados, a través del estudio de los
diferentes problemas y alternativas que se generen de la actividad empresarial
(estrategias, políticas operativas, dirección general, recursos humanos, finanzas
y legislación, marketing y comercialización).
d) Colaborar con universidades, institutos de investigación, empresas y centros de
desarrollo para llevar a cabo investigaciones conjuntas a escala global.
113
PLAN DE ESTUDIO 2018
DOCTORADO EN CIENCIAS EMPRESARIALES
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
EPISTEMOLOGÍA 4
MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA I 4
SUBTOTAL 8
SEGUNDO SEMESTRE
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 5
SISTEMAS DINÁMICOS PARA GESTIÓN DE EMPRESAS 4
MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA II 3
SUBTOTAL 12
TERCER SEMESTRE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CUALITATIVA 3
TÉCNICAS DECISIONALES 4
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CUANTITATIVA 5
SUBTOTAL 12
CUARTO SEMESTRE
INFORMÁTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 4
DIRECCIÓN DE OPERACIONES 4
PROYECTO DE TESIS 4
SUBTOTAL 12
QUINTO SEMESTRE
TESIS I 4
DIRECCIÓN DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA 4
TESIS II 4
SUBTOTAL 12
SEXTO SEMESTRE
TESIS III 4
TESIS IV 4
SUBTOTAL 8
TOTAL 64
DURACIÓN: 06 SEMESTRES ACADÉMICOS
114
GRADO A OTORGARSE
DOCTOR EN
DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
115
DOCTORADO EN DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
OBJETIVOS:
Contribuir a la formación de investigadores de alto nivel académico en el mundo del
Derecho y la Ciencia Política, con trascendencia nacional e internacional, capaces de
concretizar investigaciones teóricas y/o aplicadas.
PERFIL:
El egresado del Doctorado en Derecho y Ciencias Políticas, de la Universidad
nacional “San Luis Gonzaga” de Ica, estará capacitado para realizar investigaciones
de alto nivel académico en el mundo del Derecho y la Ciencia Política.
116
PLAN DE ESTUDIO 2018
DOCTORADO EN DERECHO Y CIENCIA POLÍTICA
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
FILOSOFÍA DEL DERECHO 2
TEORÍA GENERAL DEL DERECHO 2
EPISTEMOLOGÍA 4
MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA I
4
SUBTOTAL 12
SEGUNDO SEMESTRE
FUNDAMENTOS ECONÓMICOS Y SOCIALES DEL DERECHO
4
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA
5
METODOS ESTADÍSTICOS PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA II
3
SUBTOTAL 12
TERCER SEMESTRE
FILOSOFÍA DEL DERECHO CONSTITUCIONAL 4
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CUALITATIVA 3
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CUANTITATIVA 5
SUBTOTAL 12
CUARTO SEMESTRE
DERECHO COMPARADO 4
INFORMÁTICA PARA LA INVESTIGACIÓN 4
PROYECTO DE TESIS 4
SUBTOTAL 12
QUINTO SEMESTRE
DERECHO Y GLOBALIZACIÓN 4
TESIS I 4
TESIS II 4
SUBTOTAL 12
SEXTO SEMESTRE
DERECHO Y REALIDAD NACIONAL 4
TESIS III 4
TESIS IV 4
SUBTOTAL 12
TOTAL 72
DURACIÓN: 06 SEMESTRES ACADÉMICOS
117
GRADO A OTORGARSE
DOCTOR EN
EDUCACIÓN
118
DOCTORADO EN EDUCACIÓN
OBJETIVOS:
a) Como investigador, el egresado deberá demostrar las siguientes competencias:
- Identificar problemas relevantes en cualquiera de los niveles del sistema educativo
y proponer soluciones en base a la investigación.
- Generar nuevos conocimientos a partir de la investigación.
- Utilizar el uso de las nuevas tecnologías de la información y comunicación.
b) Como docente el egresado deberá demostrar competencias en:
- Proponer con criterio crítico y analítico nuevas teorías educativas que transformen
sustantivamente la realidad educativa de su entorno.
- Valorar el proceso de enseñanza como un medio de difusión del conocimiento y
adquisición del aprendizaje.
- Ejercer liderazgo dentro de su comunidad educativa.
PERFIL:
Al concluir sus estudios el egresado del Doctorado en Educación debe ser capaz de:
- Diseñar, ejecutar y publicar investigaciones innovadoras de elevado valor científico.
- Plantear nuevas teorías en el campo de la educación que coadyuven el desarrollo de
la región y del país.
119
PLAN DE ESTUDIO 2018
DOCTORADO EN EDUCACIÓN
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
EPISTEMOLOGÍA 4
MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA I
4
TEORÍAS EDUCATIVAS ACTUALES 4
TÉCNICAS DE ANÁLISIS PARA LA TOMA DE DECISIONES EN EDUCACIÓN
3
SUBTOTAL 15
SEGUNDO SEMESTRE
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 5
MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA II
3
CONSTRUCCIÓN DE INSTRUMENTOS DE INVESTIGACIÓN
3
SUBTOTAL 11
TERCER SEMESTRE
NEUROCIENCIA 3
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CUALITATIVA 3
INVESTIGACIÓN CIENTIFICA CUANTITATIVA 5
SUBTOTAL 11
CUARTO SEMESTRE
GERENCIA Y EVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN 3
INFORMÁTICA PARA LA INVESTIGACIÓN 4
PROYECTO DE TESIS 4
SUBTOTAL 11
QUINTO SEMESTRE
TESIS I 4
TESIS II 4
SUBTOTAL 8
SEXTO SEMESTRE
TESIS III 4
TESIS IV 4
SUBTOTAL 8
TOTAL 64
DURACIÓN: 06 SEMESTRES ACADÉMICOS
120
GRADO A OTORGARSE
DOCTOR EN
SALUD PÚBLICA
121
DOCTORADO EN SALUD PÚBLICA
OBJETIVO:
El Doctorado en Salud Pública tiene como objetivo formar investigadores del más alto
nivel que generen políticas y lineamientos de gestión dentro del Sector.
PERFIL DEL EGRESADO:
El egresado del Doctorado en Salud Pública estará en capacidad de:
Realizar investigaciones innovadoras y de calidad que contribuyan al conocimiento
científico, al desarrollo del sector y que permitan la innovación en el campo de la salud.
Formar investigadores que prioricen la investigación multidisciplinaria en áreas
prioritarias en salud.
Conducir proyectos y programas de salud en áreas críticas.
Actuar con actitud analítica y de proyección frente a los problemas de los distintos
escenarios de la salud.
Convertirse en generador de recursos sin perder de vista la sensibilidad social.
122
PLAN DE ESTUDIO 2018
DOCTORADO EN SALUD PÚBLICA
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
EPISTEMOLOGÍA 4
MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA I
4
DETERMINANTES SOCIALES DE LA SALUD 3
SUBTOTAL 11
SEGUNDO SEMESTRE
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 5
MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA I I
3
GESTIÓN DE RECURSOS HUMANOS EN SALUD 3
SUBTOTAL 11
TERCER SEMESTRE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CUALITATIVA 3
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CUANTITATIVA 5
LEGISLACIÓN EN SALUD 3
SUBTOTAL 11
CUARTO SEMESTRE
INFORMÁTICA PARA LA INVESTIGACIÓN 4
PROYECTO DE INVESTIGACIÓN 4
BIOÉTICA Y DEONTOLOGÍA 3
SUBTOTAL 11
QUINTO SEMESTRE
TESIS I 4
TESIS II 4
DEMOGRAFÍA Y POLÍTICA DE POBLACIÓN 2
SUBTOTAL 10
SEXTO SEMESTRE
TESIS III 4
TESIS IV 4
DISEÑO,EVALUACIÓN Y GESTIÓN DE PROCESOS 2
SUBTOTAL 10
TOTAL 64
DURACIÓN: 06 SEMESTRES ACADÉMICOS
123
GRADO A OTORGARSE
DOCTOR EN
GESTIÓN AMBIENTAL
124
DOCTORADO EN GESTIÓN AMBIENTAL
OBJETIVOS:
Los objetivos centrales del Doctorado en Gestión Ambiental son los siguientes:
Formar expertos en asuntos de Gestión Ambiental, capacitados y calificados en
comprensión del entorno.
Promover científicos e investigadores que impulsen la prevención del ambiente, el
uso sostenido de los recursos naturales a fin de asegurar una educación sostenible
a nivel Nacional, Regional y Local.
Precisar políticas, estrategias y acciones en defensa del ambiente y el desarrollo
sostenible mediante compromisos de investigación.
Modelar académicos con valores ético y moral, y conducta deliberadamente elevada
en percepción y sensibilidad ambiental.
PERFIL DEL EGRESADO:
El Programa de Doctorado en Gestión Ambiental, se orienta a la formación de
investigadores. Al finalizar el Programa, el participante estará capacitado, calificado y
especializado para:
Plantear, desarrollar y observar los proyectos de investigación y desarrollo científico y
tecnológico de la Gestión Ambiental y el Desarrollo Sostenible como actividad
socioeconómica y cultural.
Identificar la competencia que enfrenta el país y las empresas en materia ambiental
sin menoscabar los niveles de eficiencia y competitividad.
Especificar estrategias nacionales sectoriales y empresariales para el establecimiento
de relaciones armónicas en las comunidades regionales y locales con objetivos
comunes de desarrollo sostenible mediante la gestión y aplicación de tecnología
limpia.
125
PLAN DE ESTUDIO
DOCTORADO EN GESTIÓN AMBIENTAL
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
EPISTEMOLOGÍA 4
MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA I 4
CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA 4
SUBTOTAL 12
SEGUNDO SEMESTRE
METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 5
MÉTODOS ESTADÍSTICOS PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA II 3
TERRITORIO Y GESTIÓN AMBIENTAL 4
SUBTOTAL 12
TERCER SEMESTRE
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CUALITATIVA 3
INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA CUANTITATIVA 5
CONTAMINACIÓN MARINA Y DE AGUAS CONTINENTALES 4
SUBTOTAL 12
CUARTO SEMESTRE
INFORMÁTICA PARA LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA 4
PROYECTO DE TESIS 4
PRODUCCIÓN MÁS LIMPIA Y DESARROLLO SOSTENIBLE 4
SUBTOTAL 12
QUINTO SEMESTRE
TESIS I 4
TESIS II 4
SUBTOTAL 8
SEXTO SEMESTRE
TESIS III 4
TESIS IV 4
SUBTOTAL 8
TOTAL 64
DURACIÓN: 06 SEMESTRES ACADÉMICOS
126
DOCTORADO EN FARMACIA Y BIOQUÍMICA
OBJETIVOS:
- Formar expertos en el campo de Farmacia y Bioquímica, capacitados y calificados
con una comprensión del entorno
- Promover científicos e investigadores que impulsen al desarrollo de Empresas e
Instituciones y de esta manera contribuir al desarrollo de la Región Ica, así como del
país.
- Precisar políticas estratégicas y acciones en el mejoramiento empresarial e
Institucional mediante compromisos de investigación tecnológica.
PERFIL:
- Crear, diagnosticar e identificar un problema cognoscitivo y formular planes y
proyectos de investigación que contribuyan a solucionar problemáticas en las
diferentes áreas de competencia.
- Realizar en forma creativa e innovadora, investigación científica en los diversos
campos de farmacia bioquímica, interpretando y aplicando los conocimientos
necesarios para hacer frente a nuevos problemas.
- Transmitir sus conocimientos y experiencias a los profesionales, alumnos
universitarios y a personas relacionadas con las áreas afines empleando modernas
metodologías educativas
- Ser consultor y asesor en el nivel de organizaciones nacionales e internacionales.
127
PLAN DE ESTUDIO
DOCTORADO EN FARMACIA Y BIOQUÍMICA
PRIMER SEMESTRE
ASIGNATURAS CRÉDITOS
EPISTEMOLOGÍA 4
VALIDACIÓN DE LAS TÉCNICAS EMPLEADAS EN INVESTIGACIÓN FARMACÉUTICA
4
SUBTOTAL 8
SEGUNDO SEMESTRE
SEMINARIO AVANZADO EN FARMACIA Y BIOQUÍMICA I 4
DISEÑO DE EXPERIMENTACIÓN CIENCIAS BIOQUÍMICAS Y FARMACÉUTICAS I
3
TRABAJO DE TESIS I 5
SUBTOTAL 12
TERCER SEMESTRE
SEMINARIO AVANZADO EN FARMACIA Y BIOQUÍMICA II 4
DISEÑO DE EXPERIMENTACIÓN CIENCIAS BIOQUÍMICAS Y FARMACÉUTICAS II
3
TRABAJO DE TESIS II 5
SUBTOTAL 12
CUARTO SEMESTRE
SEMINARIO AVANZADO EN FARMACIA Y BIOQUÍMICA III 4
TRABAJO DE TESIS III 8
SUBTOTAL 12
QUINTO SEMESTRE
SEMINARIO AVANZADO EN FARMACIA Y BIOQUÍMICA IV 4
TRABAJO DE TESIS IV 8
SUBTOTAL 12
SEXTO SEMESTRE
TRABAJO DE TESIS V 8
SUBTOTAL 8
TOTAL 64
DURACIÓN: 06 SEMESTRES ACADÉMICOS