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Página 1 de 12 Fecha: 3/8/2016 Reporte de Metas RBD: 25199 Nombre establecimiento: COLEGIO AMANCAY DE LA FLORIDA Metas de Resultados Educativos SIMCE 4° Básico Año 2014 Meta Año 2018 Asignatura Tendencia N° Estudiantes Puntaje Promedio Nivel Logro Inicial Nivel Logro Intermedio Nivel Logro Avanzado N° Estudiantes Puntaje Promedio Nivel Logro Inicial Nivel Logro Intermedio Nivel Logro Avanzado Lenguaje Seleccione 24 249 40.9 40.9 27.3 24 285 10.0 35.0 55.0 Matemática Seleccione 24 232 59.1 59.1 4.5 24 285 10.0 35.0 55.0 Ciencias Sociales Seleccione 24 228 63.6 63.6 4.5 24 285 10.0 35.0 55.0 Ciencias Naturales Seleccione * * * * * 24 285 10.0 35.0 55.0

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Page 1: Reporte de Metas - AmancayMotricidad NT1 1 0 3 1 0 3 0 0 NT2 2 0 6 2 6 12 0 0 Cuidado de sí mismo NT1 0 0 4 4 0 0 0 0 NT2 2 0 6 6 8 10 0 0 Independen cia NT1 1 0 3 4 0 0 0 0 NT2 2

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Fecha: 3/8/2016

Reporte de Metas RBD: 25199

Nombre establecimiento: COLEGIO AMANCAY DE LA FLORIDA

Metas de Resultados Educativos SIMCE 4° Básico

Año 2014 Meta Año 2018

Asignatura Tendencia N° Estudiantes PuntajePromedio

Nivel LogroInicial

Nivel LogroIntermedio

Nivel LogroAvanzado

N° Estudiantes PuntajePromedio

Nivel LogroInicial

Nivel LogroIntermedio

Nivel LogroAvanzado

Lenguaje Seleccione 24 249 40.9 40.9 27.3 24 285 10.0 35.0 55.0Matemática Seleccione 24 232 59.1 59.1 4.5 24 285 10.0 35.0 55.0

CienciasSociales Seleccione 24 228 63.6 63.6 4.5 24 285 10.0 35.0 55.0

CienciasNaturales Seleccione * * * * * 24 285 10.0 35.0 55.0

Page 2: Reporte de Metas - AmancayMotricidad NT1 1 0 3 1 0 3 0 0 NT2 2 0 6 2 6 12 0 0 Cuidado de sí mismo NT1 0 0 4 4 0 0 0 0 NT2 2 0 6 6 8 10 0 0 Independen cia NT1 1 0 3 4 0 0 0 0 NT2 2

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SIMCE 8° Básico

Año 2014 Meta Año 2018

Asignatura Tendencia N° Estudiantes PuntajePromedio

Nivel LogroInicial

Nivel LogroIntermedio

Nivel LogroAvanzado

N° Estudiantes PuntajePromedio

Nivel LogroInicial

Nivel LogroIntermedio

Nivel LogroAvanzado

Lenguaje Constante 12 259 36.4 36.4 27.3 15 280 10.0 35.0 55.0Matemática Constante 12 277 9.1 63.6 27.3 15 295 5.0 40.0 55.0

CienciasSociales Constante 12 291 No Aplica No Aplica No Aplica 15 309

CienciasNaturales Constante * * No Aplica No Aplica No Aplica 15 280

Page 3: Reporte de Metas - AmancayMotricidad NT1 1 0 3 1 0 3 0 0 NT2 2 0 6 2 6 12 0 0 Cuidado de sí mismo NT1 0 0 4 4 0 0 0 0 NT2 2 0 6 6 8 10 0 0 Independen cia NT1 1 0 3 4 0 0 0 0 NT2 2

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Metas de Resultados de Aprendizaje Aprendizaje Párvulo

Ámbito: Formación personal y social

Núcleo: Autonomía

<NT1 NT1 NT2 1°EGBEje de

AprendizajeNivel

EducativoDiagnóstico Metas Diagnóstico Metas Diagnóstico Metas Diagnóstico Metas

Motricidad NT1 1 0 3 1 0 3 0 0NT2 2 0 6 2 6 12 0 0

Cuidado desí mismo NT1 0 0 4 4 0 0 0 0

NT2 2 0 6 6 8 10 0 0Independen

cia NT1 1 0 3 4 0 0 0 0

NT2 2 0 6 4 8 12 0 0

Ámbito: Formación personal y social

Núcleo: Identidad

<NT1 NT1 NT2 1°EGBEje de

AprendizajeNivel

EducativoDiagnóstico Metas Diagnóstico Metas Diagnóstico Metas Diagnóstico Metas

Reconocimiento y

aprecio desí mismo

NT1 2 0 2 4 0 0 0 0

NT2 2 0 2 2 10 12 0 0Reconocimi

ento yexpresión

desentimientos

NT1 2 0 2 4 0 0 0 0

NT2 2 0 2 2 10 12 0 0

Ámbito: Formación personal y social

Núcleo: Convivencia

<NT1 NT1 NT2 1°EGBEje de

AprendizajeNivel

EducativoDiagnóstico Metas Diagnóstico Metas Diagnóstico Metas Diagnóstico Metas

Interacciónsocial NT1 2 0 2 4 0 0 0 0

NT2 2 0 2 2 10 12 0 0Formación

valórica NT1 2 0 2 4 0 0 0 0

NT2 2 0 2 2 10 12 0 0

Ámbito: Comunicación

Núcleo: Lenguaje verbal

<NT1 NT1 NT2 1°EGBEje de

AprendizajeNivel

EducativoDiagnóstico Metas Diagnóstico Metas Diagnóstico Metas Diagnóstico Metas

Comunicación oral NT1 1 0 3 4 0 0 0 0

NT2 1 0 2 0 8 10 3 4

Page 4: Reporte de Metas - AmancayMotricidad NT1 1 0 3 1 0 3 0 0 NT2 2 0 6 2 6 12 0 0 Cuidado de sí mismo NT1 0 0 4 4 0 0 0 0 NT2 2 0 6 6 8 10 0 0 Independen cia NT1 1 0 3 4 0 0 0 0 NT2 2

Página 4 de 12

Ámbito: Comunicación

Núcleo: Lenguaje verbal

Iniciación ala lectura NT1 1 0 3 1 0 3 0 0

NT2 1 0 3 1 11 14 0 0Iniciación ala escritura NT1 3 0 1 3 0 1 0 0

NT2 1 0 3 0 11 15 0 0

Page 5: Reporte de Metas - AmancayMotricidad NT1 1 0 3 1 0 3 0 0 NT2 2 0 6 2 6 12 0 0 Cuidado de sí mismo NT1 0 0 4 4 0 0 0 0 NT2 2 0 6 6 8 10 0 0 Independen cia NT1 1 0 3 4 0 0 0 0 NT2 2

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Lenguaje 1° Básico

Ámbito: Comunicación

Núcleo: Lenguaje Artístico

<NT1 NT1 NT2 1°EGBEje de

AprendizajeNivel

EducativoDiagnóstico Metas Diagnóstico Metas Diagnóstico Metas Diagnóstico Metas

Expresióncreativa NT1 0 0 4 4 0 0 0 0

NT2 1 0 2 1 11 13 0 0Apreciación

estética NT1 0 0 4 4 0 0 0 0

NT2 1 0 2 1 11 13 0 0

Ámbito: Relación con el medio natural y cultural

Núcleo: Seres vivos y su entorno

<NT1 NT1 NT2 1°EGBEje de

AprendizajeNivel

EducativoDiagnóstico Metas Diagnóstico Metas Diagnóstico Metas Diagnóstico Metas

Descubrimiento delmundonatural

NT1 0 0 4 4 0 0 0 0

NT2 0 0 2 0 12 14 0 0

Ámbito: Relación con el medio natural y cultural

Núcleo: Grupos humanos, sus formas de vida y acontecimientos relevantes

<NT1 NT1 NT2 1°EGBEje de

AprendizajeNivel

EducativoDiagnóstico Metas Diagnóstico Metas Diagnóstico Metas Diagnóstico Metas

Conocimiento del

entornosocial

NT1 1 0 3 4 0 0 0 0

NT2 2 0 4 5 9 10 0 0

Ámbito: Relación con el medio natural y cultural

Núcleo: Relación Lógica-Matemática y cuantificación

<NT1 NT1 NT2 1°EGBEje de

AprendizajeNivel

EducativoDiagnóstico Metas Diagnóstico Metas Diagnóstico Metas Diagnóstico Metas

Razonamiento lógico-

matemáticoNT1 1 0 1 1 4 5 0 0

NT2 0 0 1 0 9 10 1 1Cuantificaci

ón NT1 1 0 1 1 4 4 0 1

NT2 0 0 1 1 9 10 1 0

Nivel Bajo Nivel Medio Bajo Nivel Medio Alto Nivel AltoHabilidad Nivel Diagnóstico Meta

Diciembre2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Desarrollode

destrezasde lectura

inicial

1° Básico 12 0 8 2 2 10 0 10

Page 6: Reporte de Metas - AmancayMotricidad NT1 1 0 3 1 0 3 0 0 NT2 2 0 6 2 6 12 0 0 Cuidado de sí mismo NT1 0 0 4 4 0 0 0 0 NT2 2 0 6 6 8 10 0 0 Independen cia NT1 1 0 3 4 0 0 0 0 NT2 2

Página 6 de 12

Lenguaje 2° a 4° Básico

Lenguaje 5° y 6° Básico

Nivel Bajo Nivel Medio Bajo Nivel Medio Alto Nivel AltoHabilidad Nivel Diagnóstico Meta

Diciembre2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Reflexiónsobre el

texto1° Básico 8 0 10 2 4 10 0 10

Extracciónde

información explícita

1° Básico 18 0 4 2 0 10 0 10

Extracciónde

información implícita

1° Básico 20 0 2 2 0 10 0 10

Nivel Bajo Nivel Medio Bajo Nivel Medio Alto Nivel AltoHabilidad Nivel Diagnóstico Meta

Diciembre2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Reflexiónsobre el

texto2° Básico 4 0 6 0 12 10 4 16

3° Básico 4 0 6 0 12 10 5 174° Básico 4 0 6 0 12 10 4 16

Extracciónde

información explícita

2° Básico 4 0 6 0 12 10 4 16

3° Básico 4 0 6 0 12 10 5 174° Básico 4 0 6 0 12 10 4 16

Extracciónde

información implícita

2° Básico 4 0 6 0 12 10 4 16

3° Básico 4 0 6 0 12 10 5 174° Básico 4 0 6 0 12 10 4 16

Reconocimiento de

funcionesgramaticales y usosortográfico

s

2° Básico 4 0 6 0 12 10 4 16

3° Básico 4 0 6 0 12 10 5 174° Básico 4 0 6 0 12 10 4 16

Nivel Bajo Nivel Medio Bajo Nivel Medio Alto Nivel AltoHabilidad Nivel Diagnóstico Meta

Diciembre2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Reflexiónsobre el 5° Básico 4 0 6 2 8 10 5 11

Page 7: Reporte de Metas - AmancayMotricidad NT1 1 0 3 1 0 3 0 0 NT2 2 0 6 2 6 12 0 0 Cuidado de sí mismo NT1 0 0 4 4 0 0 0 0 NT2 2 0 6 6 8 10 0 0 Independen cia NT1 1 0 3 4 0 0 0 0 NT2 2

Página 7 de 12

Matemáticas 1° a 6° Básico

Nivel Bajo Nivel Medio Bajo Nivel Medio Alto Nivel AltoHabilidad Nivel Diagnóstico Meta

Diciembre2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

texto6° Básico 4 0 6 2 9 10 5 12

Reflexiónsobre el

contenido5° Básico 4 0 6 2 8 10 5 11

6° Básico 4 0 6 2 9 10 5 12Extracción

deinformación explícita

5° Básico 4 0 6 2 8 10 5 11

6° Básico 4 0 6 2 9 10 5 12Extracción

deinformación implícita

5° Básico 4 0 6 2 8 10 5 11

6° Básico 4 0 6 2 9 10 5 12Reconocim

iento defuncionesgramaticales y usosortográfico

s

5° Básico 4 0 6 2 8 10 5 11

6° Básico 4 0 6 2 9 10 5 12

Nivel Bajo Nivel Medio Bajo Nivel Medio Alto Nivel AltoEje Temático Nivel Diagnóstico Meta

Diciembre2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Números yoperacione

s1° Básico 12 0 10 2 0 10 0 10

2° Básico 4 0 4 2 12 14 6 103° Básico 4 0 4 2 12 14 7 114° Básico 4 0 4 2 12 14 6 105° Básico 4 0 4 2 10 10 5 116° Básico 4 0 4 2 10 12 6 10

Patrones yálgebra 1° Básico 12 0 10 2 0 10 0 10

2° Básico 4 0 4 2 12 14 6 103° Básico 4 0 4 2 12 14 7 114° Básico 4 0 4 2 12 14 6 105° Básico 4 0 4 2 10 10 5 116° Básico 4 0 4 2 10 12 6 10

Geometría 1° Básico 12 0 10 2 0 10 0 102° Básico 4 0 4 2 12 14 6 103° Básico 4 0 4 2 12 14 7 114° Básico 4 0 4 2 12 14 6 105° Básico 4 0 4 2 10 10 5 11

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Historia, Geografía y Cs. Sociales 3° a 6° Básico

Formación ciudadana 7° y 8° Básico

Nivel Bajo Nivel Medio Bajo Nivel Medio Alto Nivel AltoEje Temático Nivel Diagnóstico Meta

Diciembre2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

6° Básico 4 0 4 2 10 12 6 10Medición 1° Básico 12 0 10 2 0 10 0 10

2° Básico 4 0 4 2 12 14 6 103° Básico 4 0 4 2 12 14 7 114° Básico 4 0 4 2 12 14 6 105° Básico 4 0 4 2 10 10 5 116° Básico 4 0 4 2 10 12 6 10

Datos yprobabilida

d1° Básico 20 0 2 2 0 10 0 10

2° Básico 20 0 2 2 0 10 0 103° Básico 4 0 4 2 12 14 6 104° Básico 4 0 4 2 12 14 7 115° Básico 4 0 4 2 10 10 5 116° Básico 4 0 4 2 10 12 6 10

Nivel Bajo Nivel Medio Bajo Nivel Medio Alto Nivel AltoEje Temático Nivel Diagnóstico Meta

Diciembre2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Historia 3° Básico 3 0 6 2 10 10 8 154° Básico 3 0 6 2 10 10 7 145° Básico 3 0 6 2 10 8 4 136° Básico 3 0 6 2 10 8 5 14

Geografía 3° Básico 3 0 6 2 10 10 8 154° Básico 3 0 6 2 10 10 7 145° Básico 3 0 6 2 10 8 4 136° Básico 3 0 6 2 10 8 5 14

FormaciónCiudadana 3° Básico 3 0 6 2 10 10 8 15

4° Básico 3 0 6 2 10 10 7 145° Básico 3 0 6 2 10 8 4 136° Básico 3 0 6 2 10 8 5 14

Nivel Bajo Nivel Medio Bajo Nivel Medio Alto Nivel AltoAprendizaje Indicador de

AprendizajeNivel Diagnóstico Meta

Diciembre2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Comprensión de la

información y los

procesossociales

Identificaprocesos 7° Básico 1 0 3 1 10 11 8 10

8° Básico 1 0 1 0 8 9 3 4

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Ciencias Naturales 1° a 6° Básico

Nivel Bajo Nivel Medio Bajo Nivel Medio Alto Nivel AltoAprendizaje Indicador de

AprendizajeNivel Diagnóstico Meta

Diciembre2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Comprende

procesos7° Básico 1 0 3 1 10 11 8 10

8° Básico 1 0 1 0 8 9 3 4Comunica

ción yvaloración

de losderechosy deberesciudadano

s

Comunicaposicione

s7° Básico 1 0 3 1 10 11 8 10

8° Básico 1 0 1 0 8 9 3 4Valora 7° Básico 1 0 3 1 10 11 8 10

8° Básico 1 0 1 0 8 9 3 4Evaluació

n yparticipación en unasociedad

plural

Evalúa 7° Básico 1 0 3 1 10 11 8 10

8° Básico 1 0 1 0 8 9 3 4Participa

activamente

7° Básico 1 0 3 1 10 11 8 10

8° Básico 1 0 1 0 8 9 3 4

Nivel Bajo Nivel Medio Bajo Nivel Medio Alto Nivel AltoEje Temático Nivel Diagnóstico Meta

Diciembre2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Cienciasde la vida 1° Básico 10 0 10 4 2 10 0 8

2° Básico 8 0 10 4 8 12 0 103° Básico 6 0 8 4 8 14 5 94° Básico 5 0 5 2 10 13 6 115° Básico 5 0 5 2 8 10 5 116° Básico 5 0 5 2 8 14 6 8

Cienciasde la vida:

cuerpohumano y

salud

1° Básico 10 0 10 4 2 10 0 8

2° Básico 8 0 10 4 8 12 0 103° Básico 6 0 8 4 8 14 5 94° Básico 5 0 5 2 8 11 6 115° Básico 5 0 5 3 10 12 6 116° Básico 5 0 5 2 8 14 5 7

Page 10: Reporte de Metas - AmancayMotricidad NT1 1 0 3 1 0 3 0 0 NT2 2 0 6 2 6 12 0 0 Cuidado de sí mismo NT1 0 0 4 4 0 0 0 0 NT2 2 0 6 6 8 10 0 0 Independen cia NT1 1 0 3 4 0 0 0 0 NT2 2

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Nivel Bajo Nivel Medio Bajo Nivel Medio Alto Nivel AltoEje Temático Nivel Diagnóstico Meta

Diciembre2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

Diagnóstico MetaDiciembre

2016

CienciasFísicas yQuímicas

1° Básico 10 0 10 4 2 10 0 8

2° Básico 8 0 10 4 8 12 0 103° Básico 6 0 8 4 8 14 5 94° Básico 5 0 5 2 10 13 6 115° Básico 5 0 5 2 8 10 5 116° Básico 5 0 5 2 8 14 5 7

Cienciasde la Tierra

y elUniverso

1° Básico 10 0 10 4 2 10 0 8

2° Básico 8 0 10 4 8 15 5 123° Básico 6 0 8 4 8 14 5 94° Básico 5 0 5 2 10 13 6 115° Básico 5 0 5 2 8 10 5 116° Básico 5 0 5 2 8 14 6 8

Page 11: Reporte de Metas - AmancayMotricidad NT1 1 0 3 1 0 3 0 0 NT2 2 0 6 2 6 12 0 0 Cuidado de sí mismo NT1 0 0 4 4 0 0 0 0 NT2 2 0 6 6 8 10 0 0 Independen cia NT1 1 0 3 4 0 0 0 0 NT2 2

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Metas de Eficiencia Interna Meta Retiro

Meta Repitencia

Aprobación - Enseñanza Básica: Lenguaje

- Enseñanza Básica: Matemática

Curso Tendencia Año 2014 Metas Año 2016NT1 Constante * 0.0NT2 Seleccione * 0.0

1° Básico Seleccione 0.0% 0.02° Básico Seleccione 0.0% 0.03° Básico Constante 0.0% 0.04° Básico Constante 0.0% 0.05° Básico Constante 0.0% 0.06° Básico Constante 0.0% 0.07° Básico Constante 0.0% 0.08° Básico Constante 0.0% 0.0

Curso Tendencia Año 2014 Metas Año 20161° Básico Constante 0.0% 0.02° Básico Constante 3.57% 0.03° Básico Baja 0.0% 0.04° Básico Baja 0.0% 0.05° Básico Baja 4.76% 4.36° Básico Constante 8.7% 0.07° Básico Constante 9.52% 0.08° Básico Constante 0.0% 0.0

Curso Tendencia Año 2014 Metas Año 20161° Básico Constante 100.0 100.02° Básico Constante 96.42 100.03° Básico Alza 100.0 100.04° Básico Alza 100.0 100.05° Básico Alza 95.23 100.06° Básico Constante 91.3 100.07° Básico Constante 90.47 100.08° Básico Constante 100.0 100.0

Page 12: Reporte de Metas - AmancayMotricidad NT1 1 0 3 1 0 3 0 0 NT2 2 0 6 2 6 12 0 0 Cuidado de sí mismo NT1 0 0 4 4 0 0 0 0 NT2 2 0 6 6 8 10 0 0 Independen cia NT1 1 0 3 4 0 0 0 0 NT2 2

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- Enseñanza Básica: Ciencias Sociales

- Enseñanza Básica: Ciencias Naturales

Curso Tendencia Año 2014 Metas Año 20161° Básico Constante 100.0 100.02° Básico Alza 92.85 100.03° Básico Constante 100.0 100.04° Básico Alza 96.55 100.05° Básico Alza 100.0 100.06° Básico Constante 95.65 100.07° Básico Constante 90.47 100.08° Básico Seleccione 100.0 100.0

Curso Tendencia Año 2014 Metas Año 20161° Básico Constante 100.0 100.02° Básico Constante 100.0 100.03° Básico Alza 100.0 100.04° Básico Alza 100.0 100.05° Básico Alza 80.95 100.06° Básico Constante 86.95 100.07° Básico Constante 85.71 100.08° Básico Constante 100.0 100.0

Curso Tendencia Año 2014 Metas Año 20161° Básico Constante 100.0 100.02° Básico Alza 100.0 100.03° Básico Constante 100.0 100.04° Básico Constante 96.55 100.05° Básico Constante 100.0 100.06° Básico Constante 100.0 100.07° Básico Constante 100.0 100.08° Básico Constante 100.0 100.0