Repàs 1r control 3r d'ESO

Tema 11. Origen i evolució de les llengües

• Test repàs• La Decadència: mapa conceptual

2. Ortografia: sons i grafies• El dígraf: dinàmica de fitxes

3. Literatura medieval

• mapa conceptual

Tema 21. Sociolingüística

• Vocabulari fitxes• A ctivitats amb fitxes

2. Ortografia: diftong i hiat

• dinàmica de fitxes

3. Literatura:• La lírica trobadoresca. Fitxes

Tema 31. La paraula i les seues relacions:

- heu de saber separar correctament les paraules. Identificar el lexema i els morfemes (prefix i sufix i el significat dels monemes -si són derivatius o flexius i què indiquen)- També els procediments de formació de la paraula, identificar si la formació de la paraula és per derivació o composició.- reconéixer si dues paraules son polisèmiques, sinònimes o homònimes- Saber establir la diferència entre camps semàntic i lèxic i posar exemples

• Repàs amb test.

2. Normes d'accentuació: repàs a partir de fitxes- Heu de saber aplicar les normes d'accentuació en les paraules

3. Les cròniques medievals: mapa mental- Heu de saber què són les quatre grans cròniques- Compara i contrasta entre el Llibre del fets i La Crònica de Ramon Muntaner

Àlex Lluch

Tema 41. De la paraula a l'oració

• SN: Test de repàs- Saber identificar el subjecte i analitzar l'estructura d'un SN

• Constituents de l'oració- Reconèixer els diferents tipus de subjecte i identificar el predicat

• Les perífrasis verbals: test de rep às- Identificar el tipus de perífrasis en els textos

2. L'accent diacrític: test- Accentuar correctament les paraules

Àlex Lluch

Tema 5

() Ramon Llull:- Saber qui fou Ramon Llull: aspectes rellevants de la seua vida, importància de la seua obra, obres més importants...

• Esquema sobre Ramon Llull. Parts més importants

1. Els pronoms febles:• Fitxa de repàs per saber posicionar els pronoms amb exemples.• Test. Posicionament dels pronoms febles amb les formes reduïdes davant i darrere del

verb• Test: Activitats de combinació de pronoms febles• Fitxes: pronominalització del CD• Fitxes: pronominalització del CI• Fitxes: combinació de pronoms CD i CI

· És necessari saber identificar el complements verbal i pronominalitzar correctament CD i CI

2. Les paraules compostes i l'ús del guionet• Fitxes amb exercicis autocorregibles.• Presentació: teoria estreta del llibre (heu d'afegir quan no es posa el guionet)

· Heu de saber usar correctament el guinet en paraules compostes, numerals, etc.· Cal saber posar accent en paraules compostes.

- més informació, ací

3. Literatura religiosa· Esquema del context històric:

· Heu de saber els diversos autors de la literatura moral i religiosa (Francesc Eiximenis i Sant VicentFerrer) i el seu context històric

Àlex Lluch

Tema 61. Gramàtica: atribut, C. Predicatiu, Complement agent i CRV

• Fitxes: activitats sobre l'Atribut i C. Pred• Fitxes: activitats sobre el CC i CRV• Repàs (nivell baix)

• Test: preguntes per a repassar la teoria i pràctica (atribut, CRV i C Pred)• Fitxes: activitats per a fer al quadern i repassar (atribut, CRV i C Pred)

• Examen multimèdia. Activitats de la UPV. Substitució: CD, CI (CD), CRV, CN, Atribut,Complement predicatiu, CD i CI, CD I CC, CI i CC. Nivell alt.

• F itxes on pots analitzar frases treballades a classe· Heu de saber identificar: l'atribut, C. Pred, CC, CRV; i fer la substitució pronominal corresponent

2. L'humanisme: Bernat Metge• Presentació: Teoria que vaig explicar a classe.

· Heu de...- Saber el context sociocultural on s'inscriu l'obra de Bernat Metge- Conéixer qui és Bernat Metge i la seua obra exposada en la presentació- Explicar Lo somni i els seus quatre llibres- Reconéixer en un text quin llibre de Lo somni es tracta- Reconéixer les característiques de l'Humanisme en les obres de Bernat Metge

Àlex Lluch

Tema 71. Oració composta: coordinació i subordinació (substantives i adjectives)

• Test: per a repassar les proposicions coordinades i juxtaposades• Fitxes per a analitzar oracions coordinades i subordinades (recordeu que heu de saber

analitzar les oracions subordinades però només heu de saber identificar les proposicions subordinades substantives i adjectives)

• Fitxes: activitats de repàs· Heu de saber identificar el tipus de proposició (coordinada, juxtaposada i subordinada) i assenyalarla classe: coordinada →copulativa, disjuntiva, distributiva, explicativa, adversativa; subordinada →adjectiva, substantiva· Analitzar les oracions coordinades identificant les proposicions i el nexe

2. Apostrofació:• Activitats interactives multimèdia, autocorregibles• Test: per repassar

3. Literatura: València del segle XV, Jaume Roig, Isabel de Villena i Joan Roís de Corella· Conéixer el context que va fer possible la producció cultural a la València del segle XV· Les característiques de Jaume Roig i la seua obra l'Espill· Les característiques de Sor Isabel de Villena i la seua obra Vita Christi·· La polèmica entre l'Espill i Vita Christi· Les característiques de l'obra de Roís de Corella· Identificar les obres de cada autor a partir d'un text

Àlex Lluch

Tema 81. Oració composta

• Proposicions subordinades adverbial de temps, lloc i maneraa) Test per a saber identificar aquestes proposicions adverbialsb) T est per identificar proposicions subordinades adverbial (lloc, temps, manera +

causals, finals...)

•

· Heu de saber identificar el tipus de proposició subordinada adverbial (lloc, temps i manera)· També el tipus de proposició: causal, final, concessiva, condicional i consecutiva.

2. Ortografia: la essa sorda i sonora• Fitxes autocorregibles per a repassar les diferents grafies de la essa sorda i sonora

· Has de saber escriure correctament les grafies pròpies de la essa sorda i sonora

3. Tirant lo Blanch• Text per a comentar• Activitat tipus test per a repassar la comprensió

· Has de saber les diferències entre les novel·les cavalleresques i els llibres de cavalleria· L'obra de Tirant lo Blanc com a novel·la cavalleresca· Reconéixer l'estructura de Tirant en un text

Us recorde que heu de repassar la gramàtica, coneixements de la llengua (lèxic, ortografia) de totsels temes que hem vist durant el curs, a banda de la literatura d'aquesta avaluació.

Àlex Lluch

Tema 9 (últim examen)1. El text i les seues propietats

• Teoria més textos• Fitxes amb activitats autocorregibles

2. Grafies g, j, tg i tj• Test per a escriure correctament paraules amb les seues grafies• Fitxes autocorregibles per a repassar paraules amb les grafies "g, j, tg i tj"

· Heu de saber escriure correctament paraules amb les grafies "g, j, tg i tj"

3. Literatura: Ausiàs March· Heu de saber l'obra i les característiques estilístiques de l'obra d'Ausiàs March

Repàs1. Col·locació de pronoms febles:

• test per a repassar la seua col·locació

Àlex Lluch

Tema 10

1. Comunicació: modalitats textuals (narració, descripció, diàleg, exposició, argumentació)· Identificar les modalitats textuals en un text. Assenyalar les seues característiques i trets lingüísticsque justifiquen la modalitat textual corresponent

2. Les grafies g, j tg, tj i x, tx, ig1. Test per a escriure correctament paraules amb aquestes grafies

· Heu de saber escriure correctament paraules amb les grafies estudiades

Tema 111. Comunicació: els mitjans de comunicació

· Heu de saber reconéixer les modalitats textuals en els textos dels mitjans de comunicació

Àlex Lluch

Expressió escrita

Idees pràctiques per escriure un text (treball, conte, redacció...)

Connectors que hauràs d'usar en les teues composicions.

Diccionaris:

Diccionari ortogràfic i de pronunciació valencià. Fluixhttp://www.avl.gva.es/va/documents-normatius/diccionari-ortografic

Diccionari invers (útil per a rimes, paraules derivades...)http://dilc.org

Diccionari multilingüe: tradueix el terme al castellà, francés, anglés i alemany.http://www.multilingue.cat/

Enciclopèdiahttp://www.enciclopedia.cat/

Optimot: diccionari més complethttp://aplicacions.llengua.gencat.cat/llc/AppJava/index.html

Diccionari valencià, català, balear (útil per fonètica)http://dcvb.iecat.net/

Diccionari elementalhttp://www.dicdidac.cat/

Àlex Lluch