rendicion de cuentas 2013 - dirección departamental de...
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RENDICION DE CUENTAS 2013
¿QUE NOS PROPUSIMOS HACER? . Optimizar la nota promedio de las y los estudiantes a nivel institucional . Comprometer a las y los responsables de familia a que apoyen el proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijas e hijos.
. Continuar con la Práctica de desarrollo de Talleres Vocacionales en la línea de la Escuela Plena . Inclusión del Plan Social: Programas insignias, especialización docente a partir del Segundo Ciclo .Desarrollar Proyectos Escolares
¿QUÉ HICIMOS? ¿PORQUE LO HICIMOS DE ESTA MANERA?
Compra de paquetes de útiles escolares , Servicio de confección de uniformes y Compra de zapatos escolares
Porque somos parte de los Programas Insignia que beneficia a nuestra población de escasos recursos
Compra de material educativo Para solventar las necesidades de material didáctico
Realizar de forma permanente Campañas de Limpieza
Este año especialmente para la erradicación del zancudo por el aumento de casos de Dengue
Desarrollo de escuelas para madres y padres de familia
Con el fin de educar y concientizar a los padres, madres responsables sobre diversas problemáticas, que afectan a los estudiantes y a la sociedad en general.
Elección de Gobierno Estudiantil Que los estudiantes vayan adquiriendo un rol más protagónico en las diversas actividades de la escuela. Que tengan una idea de emitir el sufragio
Mañana recreativa de Parvularia Para el desarrollo de las habilidades físicas y motoras, la recreación de este sector educativo en un ambiente de sana diversión y la integración de la familia.
Fiesta de San José Obrero: Fiesta de la escuela
Porque es el día en que celebramos la identidad de nuestro Centro Educativo, en honor y gratitud a nuestro patrono
Inauguración de Juegos Deportivos Intramuros
Para promover el deporte en los estudiantes, el desarrollo de habilidades, el sentido de trabajo en equipo y la recreación
Fiesta de la Familia Para promover la unidad familiar y fomentar valores humanos, espirituales y crear conciencia de la problemática familiar.
Excursión recreativa Para crear espacio de convivencia y recreación con toda la comunidad educativa.
Organización y desarrollo Desfile Ecológico Fomentar el cuidado del medio ambiente y el uso racional de los recursos naturales en nuestra comunidad educativa.
Organización y desarrollo del Día del estudiante
Para motivar a los estudiantes a que se sigan formando, en un ambiente de sana competitividad educativa.
Organización y desarrollo del Festival de Danza
Para rescatar la Identidad cultural a través de la danza folclórica
Organización y desarrollo de de la escuela. Con el fin de recaudar fondos para cubrir algunas necesidades de la escuela
Organización y desarrollo de del día del niño y de la niña
Para reconocer y hacer sentir el valor de la niñez y adolescencia
Rendición de cuentas Porque es necesario dar a conocer con transparencia, todas las actividades programadas anualmente y mantener informada a la comunidad educativa.
Dar continuidad al Proyecto de Teatro Presentación de Obras literarias, para fomentar el teatro y desarrollo de habilidades artísticas
Proyecto : “ Cuidemos el medio ambiente “ Para concientizar a los estudiantes sobre el cuidado del medio ambiente aplicando la técnica del reciclaje. Haciéndoles participantes activos de la problemática ambiental buscando posibles soluciones.
Proyecto : “ Let’s sing “ Para animarles a cantar en otro idioma, promover el interés por aprender el Inglés y desarrollo de habilidades artísticas-culturales.
Proyecto : “ Ofimática empresarial “ Para aplicar el uso y manejo de Office en un entorno de sana competencia por medio de la creación de microempresas.
Proyecto : “ Hagamos vida el Evangelio “ Para comprendan de una mejor manera el mensaje del Evangelio y les motive a ponerlo en práctica.
Proyecto “ Descubriendo talentos “
( Parv )
Para fomentar el desarrollo de habilidades artísticas y el desarrollo integral de los niños y las niñas de Parvularia
Proyecto “ Cuido mi cuerpo porque me quiero “ ( Parv)
Para fomentar la práctica de hábitos higiénicos y saludables.
Desarrollo de tallercitos : Elaboración de flores
Para promover las artes manuales como herramientas de trabajo.
¿Cuáles dificultades enfrentamos? - Escasez de recursos económicos - Poco presupuesto asignado por el MINED - Falta de apoyo de algunos responsables de familia en el Proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hij@s. - Falta de hábitos de estudio de algun@s estudiantes.
¿Cómo superamos las dificultades? - Priorizando necesidades - Gestionando ayudas a otras instituciones - Realizando actividades propias - Orientación a madres y padres - Formación sobre hábitos de estudio y valores
¿Con qué recursos humanos y financieros contamos? - Recursos humanos * Personal administrativo * Personal docente Recursos financieros: * Fondos del MINED * Donaciones de la Parroquia La Transfiguración * Fondos propios (cuotas escolares y actividades económicas)
¿Que beneficios logramos para los estudiantes y la comunidad? - Hemos contribuido en ofrecer una mejor calidad de la Educación para que puedan mejorar en el Rendimiento académico. - Hemos mantenido la comunicación con Madres y Padres de Familia para que puedan formar parte del proceso de enseñanza y aprendizaje de sus hijos e hijas (a través de escuelas de madres y padres, reuniones para informar – entrega de notas y otras que sean requeridas).
- Hemos contribuido a solventar en parte las necesidades económicas de nuestra población, especialmente de muy escasos recursos al asignar 146 becas de cuotas escolares por programas de apadrinamiento. Se ha beneficiado a 321 estudiantes al formar parte de los Programas insignias: entrega de Útiles, Zapatos y Uniformes escolares. Entrega de refrigerio escolar para toda la población estudiantil. - Hemos implementado diversidad de Proyectos que enriquecen su formación académica, cultural y espiritual.
¿Qué nos proponemos para el próximo año? - Darle seguimiento a los objetivos del Nuevo PEI y del PEA: - Mejorar la nota promedio de las y los estudiantes en cada nivel y a nivel Institucional. - Tratar de reducir los indicadores educativos: repitencia, deserción, sobreedad. - Continuar con los Programas ya existentes y que benefician a la Población escolar. - Seguir gestionando ayudas para cubrir las necesidades del Centro Escolar.
I INDICADORES EDUCATIVOS
Grado: Kínder 2013
4 años
Genero Matricula inicial Deserción Aprobados Reprobados Matricula
Actual
Niños 3 - 3 - 3
Niñas 3 - 3 - 3
TOTAL 6 - 6 - 6
5 años
Genero Matricula inicial Deserción Aprobados Reprobados Matricula
Actual
Niños 22 - 22 - 22
Niñas 8 2 6 - 6
TOTAL 30 2 - - 28
PREPARATORIA 2013
Genero Matricula inicial Deserción Aprobados Reprobados
Matricula inicial
Niños 11 1 10 - 10
Niñas 12 1 11 - 11
TOTAL 23 2 21 - 21
SEGUNDO GRADO
Genero
Matricula inicial Deserción Repitencia Sobre edad Aprobados Reprobados
Matricula Actual
Niños 15 - - - 15 - 15
Niñas 13 1 - 1 12 - 12
TOTAL 28 1 - 1 27 - 27
PRIMER GRADO
Genero
Matricula inicial Deserción Repitencia Sobre edad Aprobados Reprobados
Matricula Actual
Niños 17 1 - 3 16 - 16
Niñas 17 - 1 - 17 - 17
TOTAL 34 1 1 3 33 - 33
Tercer grado
Genero
Matricula inicial Deserción Repitencia
Sobre edad Aprobados Reprobados
Matricula Actual
Niños 8 1 - 2 8 - 8
Niñas 22 2 - 1 21 - 21
TOTAL 30 3 - 3 29 - 29
CUARTO GRADO
Genero
Matricula inicial Deserción Repitencia Sobre edad Aprobados Reprobados
Matricula Actual
Niños 10 - - 1 10 - 10
Niñas 24 1 - 1 23 - 23
TOTAL 34 1 - 2 33 - 33
QUINTO GRADO
Genero
Matricula inicial Deserción Repitencia Sobre edad Aprobados Reprobados
Matricula Actual
Niños 18 2 - - 16 - 16
Niñas 16 - - 2 16 - 16
TOTAL 34 2 - 2 32 - 32
SEXTO GRADO
Genero
Matricula inicial Deserción Repitencia Sobre edad Aprobados Reprobados
Matricula Actual
Niños 18 4 - 3 12 2 14
Niñas 12 1 - - 11 - 11
TOTAL 30 5 - 3 23 2 25
SEPTIMO GRADO
Genero
Matricula inicial Deserción Repitencia Sobre edad Aprobados Reprobados
Matricula Actual
Niños 15 2 - 4 11 2 13
Niñas 10 - - 2 10 - 10
TOTAL 25 2 - 6 21 2 23
OCTAVO GRADO
Genero
Matricula inicial Deserción Repitencia Sobre edad Aprobados Reprobados
Matricula Actual
Niños 18 1 - 3 16 2 17
Niñas 14 1 - - 14 - 13
TOTAL 32 2 - 3 30 2 30
NOVENO GRADO
Genero
Matricula inicial Deserción Repitencia Sobre edad Aprobados Reprobados
Matricula Actual
Niños 9 - - - 7 2 9
Niñas 11 - - 1 11 - 11
TOTAL 20 - - 1 30 2 20
II
ANALISIS DE RESULTADOS DE RENDIMIENTO Y LOGROS ACADEMICOS POR SECCION, GRADO
Y NIVEL.
KINDER
RENDIMIENTO ACADEMICO
Áreas
Primer Trimestre
Segundo Trimestre
Tercer Trimestre
D.A D.M D.B D.A D.M D.B D.A D.M D.B
Área de conocimiento
y desarrollo: D.A - - D.A - - D.A - -
Social Personal
Biopsicomotor D.A - - D.A - - D.A - -
Estético - D.M - D.A - - D.A - -
Comunicación - D.M -
D.M - D.A - -
Relación con el entorno D.A - - D.A - - D.A - -
PREPARATORIA
RENDIMIENTO ACADEMICO
Áreas
Primer Trimestre
Segundo Trimestre
Tercer Trimestre
D.A D.M D.B D.A D.M D.B D.A D.M D.B
Área de conocimiento
y desarrollo de la comunicación: - D.m
- D.M - - D.M -
Lecto. Escritura
Área de conocimiento y - D.M - D.A - - D.A - -
desarrollo personal social
Área de conocimiento y D.A - - D.A - - D.A - -
desarrollo psicomotor
Área de conocimiento y D.A - - D.A - - D.A - -
desarrollo de la relación con el entorno
Área de conocimiento y
D.M - D.A - - D.A - -
desarrollo Estético (plástica y musical)
Rendimiento PRIMER GRADO
Lenguaje Matemática Ciencia, Salud Estudios Sociales Segundo Idioma
y Medio Ambiente y cívica
1° Trimestre 7 7 7 8 -
2° Trimestre 7 7 7 7 -
3° Trimestre 7 7 7 7 -
promedio 7 7 7 7,3
6.4
6.6
6.8
7
7.2
7.4
7.6
7.8
8
8.2
1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre promedio
Lenguaje
Matematica
Ciencia, Salud y MedioAmbiente
Estudios Sociales y civica
Rendimiento SEGUNDO GRADO
Lenguaje Matemática Ciencia, Salud Estudios Sociales Segundo Idioma
y Medio Ambiente y cívica
1° Trimestre 7 8 7 7 -
2° Trimestre 7 7 7 7 -
3° Trimestre 7 7 7 7 -
Promedio 7 7,3 7 7
6.4
6.6
6.8
7
7.2
7.4
7.6
7.8
8
8.2
1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre Promedio
Lenguaje
Matematica
Ciencia, Salud y MedioAmbiente
Estudios Sociales y civica
Rendimiento TERCER GRADO
Lenguaje Matemática Ciencia, Salud Estudios Sociales Segundo Idioma
y Medio Ambiente y cívica
1° Trimestre 8 7 7 8 -
2° Trimestre 7 7 7 7 -
3° Trimestre 8 7 8 8 -
Promedio 7,6 7 7,3 7,6
6.4
6.6
6.8
7
7.2
7.4
7.6
7.8
8
8.2
1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre Promedio
Lenguaje
Matematica
Ciencia, Salud y MedioAmbiente
Estudios Sociales y civica
Rendimiento CUARTO GRADO
Lenguaje Matemática Ciencia, Salud Estudios Sociales Segundo Idioma
y Medio Ambiente y cívica
1° Trimestre 8 7 7 8 -
2° Trimestre 7 7 7 7 -
3° Trimestre 8 7 8 8 -
promedio 7,6 7 7,3 7,6
6.4
6.6
6.8
7
7.2
7.4
7.6
7.8
8
8.2
1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre promedio
Lenguaje
Matematica
Ciencia, Salud y MedioAmbiente
Estudios Sociales y civica
Rendimiento QUINTO GRADO
Lenguaje Matemática Ciencia, Salud Estudios Sociales Segundo Idioma
y Medio Ambiente y cívica
1° Trimestre 7 7 7 7 -
2° Trimestre 7 6 7 7 -
3° Trimestre 7 6 8 7 -
promedio 7 6,3 7,3 7
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre promedio
Lenguaje
Matematica
Ciencia, Salud y MedioAmbiente
Estudios Sociales y civica
Rendimiento SEXTO GRADO
Lenguaje Matemática Ciencia, Salud Estudios Sociales Segundo Idioma
y Medio Ambiente y cívica
1° Trimestre 6 6 7 7 -
2° Trimestre 6 5 6 8 -
3° Trimestre 7 6 7 7 -
promedio 6,3 5,6 6,6 7,3
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
1° Trimestre 2° Trimestre 3° Trimestre promedio
Lenguaje
Matematica
Ciencia, Salud y MedioAmbiente
Estudios Sociales y civica
Rendimiento SEPTIMO GRADO
lenguaje Matemática Ciencia Salud y M.A Estudios Sociales Segundo Idioma
1° Trimestre 7 6 7 6 6
2° Trimestre 7 6 7 7 6
3° Trimestre 7 7 7 6 6
promedio 7 6,3 7 6,3 6
5.4
5.6
5.8
6
6.2
6.4
6.6
6.8
7
7.2
lenguaje Matematica Ciencia Salud yM.A
EstudiosSociales
SegundoIdioma
1° Trimestre
2° Trimestre
3° Trimestre
promedio
Rendimiento OCTAVO GRADO
lenguaje Matemática Ciencia Salud y M.A Estudios Sociales Segundo Idioma
1° Trimestre 7 6 6 6 8
2° Trimestre 7 6 7 7 7
3° Trimestre 7 6 7 7 7
promedio 7 6 6,6 6,6 7,3
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
lenguaje Matematica Ciencia Salud yM.A
EstudiosSociales
SegundoIdioma
1° Trimestre
2° Trimestre
3° Trimestre
promedio
Rendimiento NOVENO GRADO
lenguaje Matemática Ciencia Salud y M.A Estudios Sociales Segundo Idioma
1° Trimestre 7 6 7 8 8
2° Trimestre 8 7 8 8 7
3° Trimestre 8 6 8 8 7
promedio 7,6 6,3 7,6 8 7,3
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
lenguaje Matematica Ciencia Salud yM.A
EstudiosSociales
SegundoIdioma
1° Trimestre
2° Trimestre
3° Trimestre
promedio
III. CONVIVENCIA ESCOLAR: - Se realizó la Asamblea de madres y padres de familia para aprobar el Plan Escolar Anual. - Se realizó la elección del Gobierno estudiantil. Siempre se pide aprobación para realizar alguna actividad en beneficio de la escuela. - Se ofrece una educación integral a niñas, niños y adolescentes con valores académicos, cívicos, culturales y espirituales.
- Hemos adoptado los programas insignias del MINED porque nuestra población escolar es de escasos recursos económicos y le beneficia obtener: útiles, zapatos y uniformes escolares. - Se ofrece la enseñanza de Informática e idioma Ingles a todos los niveles educativos. - Se ha implementado la formación y la práctica de valores Humanos. Morales, cívicos y espirituales desde formación diaria, jornadas de reflexión, charlas de orientación humana, periódico de valores, actividades espirituales. Asimismo charlas con temas sobre el noviazgo, el uso del internet, la trata de personas.
- Se han realizado las actividades según la calendarización planeada, presentada y aprobada por la Comunidad Educativa. Se ha organizado la Planta Docente según las necesidades de la escuela, se continúa con la enseñanza por especialidad a nivel de segundo y tercer ciclos. - Funcionamiento de la modalidad CECE a nivel institucional, directivas de estudiantes y responsables de familia, Comités de apoyo institucional y Funciones de maestros para las diferentes áreas.
- Se cuenta con el Plan de Protección Escolar para afrontar las distintas emergencias por fenómenos naturales y sociales. Este año se realizó el Simulacro de Evacuación vivenciando las acciones de acuerdo a los lineamientos proporcionados por el MINED. - Se han realizado campañas de limpieza durante todo el año, poda de árboles. Se ha participado en una campaña de albanización en la Comunidad. Se atiende diversidad de estudiantes: respetando su Ideología, algunos con características especiales a quienes se les ofrece asistencia psicológica.
IV. FORTALECIMIENTO EDUCATIVO: - Participación en desfiles: Caminata ecológica, desfile ecológico, desfile de independencia, proyecto de teatro, la banda de paz, Coro, Festival de danza. - Se han desarrollado los periodos de Refuerzo Escolar, después de cada Evaluación Académica trimestral, según calendarización, retomando los contenidos de logro de cada materia en que presentan deficiencias.
- Se imparte la materia de Informática desarrollando la Ofimática empresarial, Historia de Computadoras, creación de recursos digitales como: animaciones y videos, Programación de páginas web por HTML. - A nivel de Educación Parvularia se ha mantenido la actualización Docente a nivel de distrito, también Lenguaje en Primero y Segundo Ciclo y Matemática de Tercer Ciclo y Ciencias de Tercer Ciclo. - Se ha formado parte a Nivel Institucional y de Distrito de la Experiencia Exitosa llamada: “Pequeños escritores “
V. INFRAESTRUCTURA ESCOLAR:
- Zona de juegos de Parvularia - Comedor - Centro de Informática - Techado de la cancha para la realización de las actividades - Habilitación del aula de atención psicológica - Cambio de techo al aula de Informática y aula de asistencia psicológica
VI. COORDINACIONES:
-Contamos con ayuda del MINED: bono de Operación y Funcionamiento, de Paquetes escolares y Refrigerio Escolar. - Donaciones por parte de la Parroquia La Transfiguración. - Apadrinamiento de la Comunidad San Egidio. - Acompañamiento de la Parroquia Reina de La Paz
- Hemos recibido charlas de orientación sobre leyes y drogas, para adolescentes por parte de la PNC, Asistencia por parte de la Unidad de Salud y orientación para campaña de albanización, Orientación sobre la trata de personas por la oficina de Justicia y Paz de la Confres.
VII. PROGRAMAS ESPECIALES: -Se han entregado 321 paquetes de útiles escolares -Se entregaron 321 pares de zapatos -Se entregaron 642 uniformes escolares -Se ha brindado el refrigerio escolar a toda la población educativa -Formamos parte del Programa “Vaso de Leche” -Se ha participado en actividades recreativas fuera del Centro escolar, se han desarrollado diversos proyectos. Se ha realizado el taller de floristería.
VIII
RECURSOS FINANCIEROS Y PRESUPUESTO ESCOLAR.
FONDOS DEL ESTADO
RUBROS MONTO ASIGNADO
MONTO RECIBIDO
MONTO EJECUTADO
SALDO
Operación y Funcionamiento
$ 2,448.00 $ 2,448.00 $ 461.04 $ 1,986.96
ÚTILES ESCOLARES
$ 2,294.75 $ 2,294.75 $ 2,294.75 $ 0.00
ZAPATOS
ESCOLARES
$ 4,434.50 $ 4,434.50 $ 4,434.50 $ 0.00
PRIMER UNIFORME
$ 2, 796.86 $ 2, 796.86 $ 2, 796.86 $ 0.00
SEGUNDO UNIFORME
$ 2, 796.86 $ 2, 796.86 $ 2, 796.86 $ 0.00
TOTAL $ 14,770.97 $ 14,770.97 $ 12,784.01 $ 1,986.96
DONACIONES
Parroquia La Transfiguración
( Nueva York )
En Efectivo
Compra de 11 computadoras
$ 2,053.00
Parroquia La Transfiguración
( Nueva York )
En Efectivo
Pago de cuotas escolares a 140 estudiantes becad@s.
$ 4,200.00
Parroquia La Transfiguración
( Nueva York )
En Efectivo
Fondo Común
$ 1,400.00
Parroquia La Transfiguración
( Nueva York )
En Efectivo
Pago Psicólogo
$ 2,640.00
Parroquia La Transfiguración
( Nueva York )
En Efectivo
Pago Secretaria
$ 1,500.00
Parroquia La Transfiguración
( Nueva York )
En Efectivo
Cambio de techo en aula de Informática
Y aula de asistencia psicológica
$ 2.572.00
Comunidad San Egidio
En Efectivo
Pago de cuotas escolares a 5 estudiantes becad@s.
$ 180.00
Comunidad San Egidio
En Especie
Víveres para complementar el refrigerio de l@s niñ@s.
-----
Fray Graciano Buttarazzi Fraternidad Franciscana
En Especie
Zapatillas TOMS para todos los estudiantes
y para gente de las Comunidades
---------
FONDOS PROPIOS
FUENTE
MONTO
Cuotas escolares ( pago mensual )
$ 921.00
Pago mensual del chalet ( febrero a
noviembre )
$ 50.00
Cuota mensual para gastos de Cocina
$ 76.75
Ventas Torneo Intramuros y mañana
Parvularia
$ 742.70
Elección de Reina y ventas
$ 1,085.15
Rifa
$ 330.00
LIQUIDACIONES
Tenemos proyectado hacer las Liquidaciones de los paquetes entregados durante el mes de Noviembre: Útiles, Zapatos, Primero y segundo Uniforme.
Bono de Operación y Funcionamiento.
PERSONAL PAGADO POR EL MINED.
No NOMBRE CARGO JORNADA DE TRABAJO
1 Evelin Orellana Kínder Mañana
2 Ana Delmy Márquez Preparatoria y Séptimo grado
Mañana / Tarde
3 América Delcy Argueta Larios Primer grado y Sexto grado Mañana / Tarde
4 Elena de Jesús Escobar Segundo grado Mañana
5 Milagro Jiménez de Rodríguez Tercero Mañana
6 Marta Elizabeth Funes de González
Cuarto Mañana
7 Dora Silvia Barrera Quinto Mañana
8 Wendy Lisseth López Fuentes Octavo Tarde
9 Andrés Martínez Morales Noveno Tarde
10 Francisca Sosa Escalante Directora Mañana/Tarde
PERSONAL PAGADO CON DONACIONES
No NOMBRE CARGO JORNADA DE TRABAJO
1 Clara Luz Morales Psicóloga Mañana
2 Karla Beatriz Hernández Secretaria Mañana
PERSONAL PAGADO CON FONDOS PROPIOS
No NOMBRE CARGO JORNADA DE TRABAJO
1 Elmer Alfonso Hernández Prof Matemática 8º y 9º Horas clase Tarde
2 Carlos Daniel Castillo Instructor de Informática Mañana
3 Adela Elizabeth Vásquez Conserje Mañana/Tarde
4 Luis Alonso Saravia Vigilante Noche
MODALIDAD : Por ser un Centro Católico, fundado por la Congregación de Hermanas del Buen Pastor, somos reconocidos como Concejo Educativo Católico Escolar CECE San José Obrero Estamos Organizados bajo el siguiente esquema : Presidenta del CECE: Francisca Sosa Escalante - Directora Vice-presidenta: Marta Elizabeth Funes de González - Sub-directora Secretaria: Hermana María Cordelia Menjívar - Educadora en la Fe Tesorera: Roxana Maribel Elías Alvarado - Madre de Familia Docente: América Delcy Argueta Larios - Docente Estudiante: Gerson Enrique Aguilar - Estudiante Estudiante: Wendy Lorena Panameño Serrano - Estudiante Ex estudiante: Roxana Guadalupe López Sorto - Ex estudiante