Mdulo I Descubrimiento de las doce fases

del desarrollo humano

Descubrimiento de los mbitos y las

experiencias reversibles

[1.1] Cmo estudiar este tema?

[1.2] Primer descubrimiento: las realidades abiertas o mbitos

[1.3] Segundo descubrimiento: las experiencias reversibles

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EM

A

Religin, cultura y valores

TEMA 1 Esquema

Esquema

Religin, cultura y valores

TEMA 1 Ideas clave

Ideas clave

1.1. Cmo estudiar este tema?

Para es tudiar es te t ema l ee e l contenido correspondiente a la Introduccin y

Captulo 1 incluido en el Mdulo I del manual de la asign atura: Experiencia

antropolgica y experiencia religiosa, de Alfonso Lpez Quints.

El manual de la asignatura esta disponible en el aula virtual

Debes hac er una lectur a comprometida, es d ecir, llevan do a cabo m entalmente, las

experiencias de bsqueda y descubrimiento que se proponen.

Lo es encial no es aprender conceptos cuando nos iniciarnos en un mtodo de

estudio experiencial que implica, en s mismo, un proceso de desarrollo

personal.

En est e te ma d escubriremos q ue en nu estro entorno h ay realidades abiert as y

realidades cerradas y que unas y otr as ostentan distinto rango y te ofrec en

posibilidades diferentes.

1.2. Primer descubrimiento: las realidades abiertas o mbitos

Una realidad cerrada es una realidad que est ah, frente a m y, de mom ento, no

tiene relacin alguna conmigo. Es un mero objeto propio del nivel 1.

La actitud apropiada respecto a los objetos es la de dominio, manejo y disfrute. Si

adopto hacia un objeto una actitud creativa, me elevo al nivel 2 y la transformo en

una realidad abierta o mbito.

Religin, cultura y valores

TEMA 1 Ideas clave

La actitud respecto a lo s mbitos d ebe ser de respeto, e stima y colaboracin.

Cuando nos elevamos del nivel 1 al nivel 2 , nos liber amos del apego a las realid ades

cerradas y ganamos una forma superior de libertad: la libertad creativa.

Cuando experim entamos ese cambio o transfiguracin , adquirimos la posibilida d

de unirnos de forma ms estrecha y valiosa con las realidades de nuestro entorno.

1.3. Segundo descubrimiento: las experiencias reversibles

La actitud de respeto, estima y colaboracin respecto a una realidad (nivel 2) me

lleva a asumir las posibilidades que me ofrece.

Nuestras r elaciones co n los objetos son mer amente lineales (nivel 1). Nuestras

relaciones con los mbitos son reversibles (de doble direccin), porque nos influimos

mutuamente. Esto da lugar a una forma eminente de unin, la unin de intimidad.

En el nivel 2 se supera la libertad de maniobra y se gana la libertad creativa.

Toda transfiguracin va vinc ulada con una liberacin y una form a sup erior d e

unidad.

Religin, cultura y valores

TEMA 1 Lo + recomendado

Lo + recomendado

Clases magistrales

El descubrimiento de las experiencias reversibles

De la mano del profesor Alfonso

Lpez Qui ntas, conoceremos lo s

distintos tipos de realidad es, las

diferencias entre experiencia lineal y

experiencias reversi bles y la actitud

hacia los objetos y las personas .

Todo es to es necesario para

descubrir realidades ms valiosas.

El vdeo est disponible en el aula virtual

No dejes de ver

Pelcula: El inolvidable Simon Birch

La pe lcula es un buen ej emplo de la c apacidad de l se r h umano para est ablecer

relaciones v aliosas con ciertas re alidades, que se e levan d e la condicin de m eros

objetos (pertenecientes al nivel 1) a la condicin de mbitos, propia del nivel 2, el nivel

de la creatividad y el encuentro.

Ttulo original: Simon Birch

Ao: 1998

Pas: Estados Unidos

Director: Mark Steven Johnson

Guin: Mark Steven Johnson, John Irving

Reparto: Ian Michael Smith, Joseph Mazzello, Ashley

Judd, Oliver Platt, Davis Strathairn, Dana Ivey

Gnero: Drama Duracin: 105 min

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TEMA 1 Lo + recomendado

La p elcula El inolvidable Simon Birch, narr a la profunda amistad de dos

preadolescentes, uno de los cu ales sufre una terrible enfermedad degenerativa. Simon

Birch sufre una enfermedad de este tipo, que se manifiesta en su diminuto tamao y en

una salud muy precaria. El muchac ho cree que la enfermedad responde a un design io

de Dios, que le tiene encomendada una misin. Joe, su mejor amigo, vive con su madre

soltera, y est obsesionado por saber quin es su padre.

Religin, cultura y valores

TEMA 1 + Informacin

+ Informacin

A fondo

Cmo lograr una Formacin Integral

Autor: Alfonso Lpez Quints

Aunque el artculo se refiere a la LOGSE, ti ene tota l ac tualidad, pu es d escribe las

distintas fases de un proyecto formativo y ha ce ver la aportacin de las distintas r eas

de conocimiento (ciencias, letras y artes) al proceso de formacin en la escuela

El artculo completo est disponible en el aula virtual o en la siguiente direccin web:

http://www.hottopos.com/harvard1/como_lograr_una_formacion_integr.htm

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TEMA 1 Actividades

Actividades

Pelcula: El inolvidable Simon Birch

Para realizar esta actividad debes ver la p elcula que te recomendamos en el apart ado

Lo + recomendado. El objetivo es que descubras:

La capacidad que tienen las actitudes creativas d e tr ansformar las r ealidades

cerradas en realidades abiertas.

El valor que adquieren las realidades cuando nos relacionamos con ellas en el nivel

2 y establecemos una relacin de intimidad.

A continuacin, responde a las siguientes preguntas:

Los cromos de bisbol son meros objetos para Simon? Y para Joe?

Por qu Simon le da los cromos a Joe?

Por qu Ben aconseja a Joe que, a cambio de los cromos, le d a Simon algo que l

sepa que Joe aprecia?

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TEMA 1 Test

Test

1. Las r ealidades manejables, ca njeables, d elimitables, pes ables... y nuestra f orma de

comportarnos con ellas (poseerlas, pone rlas a nuestr o servicio, manejarlas)

pertenecen al nivel 1.

a. Verdadero.

b. Falso.

2. Por ser distinto de ti, un poema es siempre una realidad distante, externa, extraa y

ajena.

a. Verdadero.

b. Falso.

3. El ser humano constituye el mbito ms relevante de todo el universo, pues puede

convertir en mbitos diversas realidades consideradas en principio como objetos.

a. Verdadero.

b. Falso.

4. mbito es lo mismo que ambiente.

a. Verdadero.

b. Falso.

5. Una part itura, vista como el m edio expr esivo de una obra mu sical, pre senta las

caractersticas propias de un objeto.

a. Verdadero.

b. Falso.

6. Nuestra actitud ha de ser la misma respecto a los objetos y a los mbitos.

a. Verdadero.

b. Falso.

7. Encontrarse se reduce a estar cerca.

a. Verdadero.

b. Falso.

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TEMA 1 Test

8. Para cr ear una relaci n estable y autnt ica con una pers ona debemos renunciar a la

voluntad de dominarla y adoptar ante ella una actitud de respeto y colaboracin.

a. Verdadero.

b. Falso.

9. Hay realidades en n uestro e ntorno qu e no s of recen p osibilidades para ac tuar de

modo creativo.

a. Verdadero.

b. Falso.

10. Si qu eremos enriquecer n uestra vida y d esarrollarnos como per sonas, debemos

respetar los mbitos en lo que son y en lo que estn llamados a ser, sin reducirlos nunca

a meros objetos.

a. Verdadero.

b. Falso.

11. Las formas de unin ms estrechas con las realidades que nos rodean, sobre todo las

personas, s e logra n a travs de experiencias r eversibles, y stas s e d an entr e o bjetos

(nivel 2), no entre mbitos (nivel 1).

a. Verdadero.

b. Falso.