Tema: Relación conceptual y operativa entre Plan, Programa y Proyecto.

PLAN.

Hace referencia a las decisiones de carácter general. Expresan lineamientos, políticos fundaménteles. La asignación de recursos acordes a esas prioridades. Un plan engloba programas y proyectos. El plan es el parámetro técnico-político dentro del cual se enmarcan los programas y proyectos.

Según la ley2/2002, plan o programa: son el conjunto de documentos elaborado por las administraciones publicas que establecen un marco para posibles decisiones de autorización, fijando fines y objetivos y determinando prioridades de la acción publica, de forma que posibilítela armonización de las decisiones referidas al espacio económico y la protección del medio ambiente.

El plan o programa lleva asociado un procedimiento de Análisis Ambiental.

Elementos del Plan

Un plan de estudios es el conjunto de enseñanzas y prácticas que deben cursarse para completar un ciclo de estudios y obtener un título. Se trata de un modelo sistemático que se elabora antes de realizar una acción, con el objetivo de dirigirla y encauzarla. En este sentido, un plan también es un escrito que precisa los detalles necesarios para realizar una obra.

Tal y como es habitual en un plan estratégico, el documento que en sucesivas fases de trabajo se pretende elaborar contendrá los siguientes elementos:

Misión: Describe, en términos amplios, la actividad de la organización e identifica la necesidad básica de la sociedad a la que la Universidad destina sus servicios.

Visión: Con ella se trata de definir el proyecto o modelo de universidad al que se tiende haciendo hincapié en los rasgos distintivos que pretende desarrollar.

Ejes: Son las líneas directrices que deben contribuir a acelerar la evolución de la institución en la dirección adecuada. Se espera que actúen como grandes objetivos generales que articulan el sistema de objetivos específicos del plan.

Esquema jerárquico de los elementos del plan estratégico.

1. Objetivos. Formalizan y concretan los ejes de actuación de la institución proponiendo avances parciales.

2. Estrategias. Actuaciones generales orientadas a conseguir los objetivos.3. Acciones. Prácticas que deben conducir al logro de las estrategias y, en

definitiva, de los objetivos. Su ejecución es la clave del éxito del plan.

PROGRAMAS DE ESTUDIO.

Programa: hace referencia a un conjunto organizado, coherente e integrado de actividades, servicios o procesos expresados en un conjunto de proyectos realizados o coordinados entre si y que son de similar naturaleza.Un programa operacional iza un plan mediante la realización de acciones orientadas a alcanzar metas y objetivos propuestos dentro de un periodo determinado. Un programa esta constituido en conjunto de proyectos.

Los programas de estudio cumplen las siguientes funciones:

a) Seleccionar de entre la gran cantidad de conocimientos de una asignatura específica, aquello que ha probado ser necesario para su aprendizaje, descartando lo que es simple opinión, deseo o experiencia individual sobre ella.

b) Facilitar la enseñanza y el aprendizaje,.

c) Proporcionar al estudiante un cierto grado de autonomía en el estudio y garantizar su posibilidad o libertad de aprender.

d) Permitir una evaluación más justa del aprendizaje del alumno, porque los exámenes (o formas de evaluación) se derivan directamente del programa que el estudiante ha conocido previamente.

e) Orientar la enseñanza con objetivos semejantes para todos los alumnos

Función.

a) Desarrollo de las potencialidades de los estudiantes y maestros.

El proceso de elaboración de los programas de estudio, se constituye en una acción cuyos resultados se concretizan en el aula y que a su vez posibilita:

A los alumnos:

se conviertan en responsables de su propio aprendizaje, desarrollando las habilidades de buscar, seleccionar, analizar y evaluar, la información (contenidos), asumiendo un papel más activo en la construcción de su propio conocimiento.

asuman un papel participativo y colaborativo en su proceso formativo a través de actividades que les permitan exponer e intercambiar ideas, aportaciones, opiniones y experiencias con sus compañeros, convirtiendo así la vida del aula en un foro de reflexión y contraste crítico de pareceres y opiniones.

ponerlo en contacto con su entorno para intervenir social y profesionalmente en él, a través de actividades como trabajar en proyectos, estudiar casos y proponer soluciones a problemas.

A los docentes:

planear y diseñar las experiencias y actividades necesarias para la adquisición de los aprendizajes previstos, así como definir los espacios y recursos adecuados para su logro.

facilitar, guiar, motivar y ayudar a los estudiantes durante su proceso de aprendizaje, y conducir permanentemente el curso hacia los objetivos propuestos.

Elementos Básicos de los Programas de Estudios.

Los siguientes se constituyen en los elementos básicos que habrán de tenerse en consideración en la elaboración de los programas de estudios:

datos generales. datos referenciales. descripción general de la asignatura. intención educativa. objetivos del curso. contenidos (y objetivos particulares) por unidad o bloque temático). estrategias de enseñanza-aprendizaje. estrategias de evaluación. bibliografía. comisión elaboradora.

PROYECTO

Es la Integración de una serie de procedimientos y actividades o tareas haciendo uso de una metodología definida que permita lograr los objetivos y metas de la manera más eficiente y efectiva.

Planeación del Proyecto

Consiste en explicar como será la delimitación del problema, justificando el planteamiento de los objetivos desarrollados inicialmente. En esta etapa se definen los niveles o etapas del desarrollo del proyecto, además de las técnicas y el control que se llevara a cabo.

Elaboración del Proyecto.

Consiste en definir el diseño, la elaboración de módulos y la integración de todos los elementos. Se deben de dar a conocer en esta etapa los distintos tipos de pruebas y técnicas de análisis de resultados para determinar una posible evaluación al final del proyecto.

Principales aspectos de un proyecto: Orígenes Solidez Importancia I Interés Apoyos Impacto

Objetivos del Proyecto.

Se refiere a toda la serie de pasos que tienen que llevarse a cabo para desarrollar el proyecto, constan de diversas etapas que tienen que ser completadas.

Los objetivos de proyectos son siempre Particulares, Estratégicos, Operativos, Viables, Funcionales y Alcanzables.

En los objetivos de proyectos es necesario conocer los objetivos generales de operación, con propósito de determinar si el proyecto es útil para que la dirección cumpla sus objetivos.

ELEMENTOS PARA LA ELABORACION DE UN PROYECTO.

Detección de necesidades:

Consiste en determinar que algún elemento (procesos, equipos, personas, etc.) no cumplen ya con los objetivos o metas, o bien, se requiere de uno no existente de acuerdo al nivel de importancia que manifieste la necesidad.

Definición de factibilidad:

Consiste en definir el nivel de factibilidad (posibilidades de éxito) para conseguir la solución de las necesidades. Se manejan 4 niveles de factibilidad que servirán para determinar si un proyecto puede ser exitoso o no, estos niveles son:

Operacional Técnico Económico Calendarización

CUESTIONAMINTOS Y ELEMENTOS DE UN PROYECTOPREGUNTA OBJETO ELEMENTOQUÉ SE QUIERE

HACERNATURALEZA DEL PROYECTO

INTRODUCCION

POR QUÉ SE QUIERE HACER

ORIGEN Y FUNDAMENTACION

DIAGNÓSTICO

PARA QUÉ SE QUIERE HACER

OBJETIVOS Y PROPOSITOS

OBJETIVOS

CUÁNDO SE QUIERE HACER

METAS METAS

DÓNDE SE QUIERE HACER

LOCALIZACIÓN FÍSICA (UBICACIÓN)

METAS

CÓMO SE VA A HACER ACTIVIDADES ACTIVIDADES O TAREAS

CÓMO SE VA A EVALUAR

RESULTADOS INDICADORES

QUIÉNES LO VAN A HACER

RECURSOS HUMANOS

RECURSOS

CON QUÉ SE VA HACER RECURSOS MATERIALES

RECURSOS

CON QUÉ SE VA A COSTEAR

RECURSOS FINANCIEROS

RECURSOS

CUÁNDO SE VA A HACER CALENDARIZACIÓN CRONOGRAMA C.P.M.

CON QUIÉNES SE VA A COLABORAR

SUJETOS COORDINACIÓN

Bibliografía: Elementos para Proyectos y programas de estudio.elementosbasicos_>370’9.edu.mx

Administracion estrategica Conceptos y casos Autor strickland 2001