1. Reglamento Interior de la Secretara de Educacin PblicaPublicado en el Diario Oficial de la Federacin el 21 de enero de 2005TEXTO VIGENTEltimas reformas publicadas DOF 11-10-2006 Al margen un sello con el Escudo Nacional, que dice: Estados Unidos Mexicanos.- Presidencia de la Repblica.VICENTE FOX QUESADA, Presidente de los Estados Unidos Mexicanos, en ejercicio de la facultad que me confiere el artculo 89, fraccin I, de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y con fundamento en lo dispuesto por los artculos 17, 18 y 38 de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal, he tenido a bien expedir el siguienteREGLAMENTO INTERIOR DE LA SECRETARA DE EDUCACIN PBLICA CAPTULO I DE LA COMPETENCIA Y ORGANIZACIN DE LA SECRETARAARTCULO 1.- La Secretara de Educacin Pblica, como dependencia del Poder Ejecutivo Federal, tiene a su cargo el desempeo de las atribuciones y facultades que le encomiendan la Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal, la Ley General de Educacin y dems leyes, as como los reglamentos, decretos, acuerdos y rdenes del Presidente de la Repblica.ARTCULO 2.- Al frente de la Secretara de Educacin Pblica estar el Secretario del Despacho, quien para el desahogo de los asuntos de su competencia se auxiliar de las unidades administrativas y rganos desconcentrados siguientes: A.-Unidades administrativas: I. Subsecretara de Educacin Superior; II.Subsecretara de Educacin Media Superior; III. Subsecretara de Educacin Bsica; IV.Oficiala Mayor; V. Unidad de Planeacin y Evaluacin de Polticas Educativas; VI.Unidad de Coordinacin Ejecutiva; VII. Direccin General de Comunicacin Social; VIII.Direccin General de Asuntos Jurdicos; IX.Coordinacin General de Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educacin; X. Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educacin en los Estados de la Repblica; XI.Coordinacin General de Educacin Intercultural y Bilinge; XII. Direccin General de Relaciones Internacionales; 1

2. XIII. Direccin General de Educacin Superior Universitaria;XIV.Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica;XV. Coordinacin General de Universidades Tecnolgicas;XVI.Direccin General de Educacin Superior para Profesionales de la Educacin;XVII. Direccin General de Profesiones;XVIII.Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial;XIX.Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria;XX. Direccin General de Educacin en Ciencia y Tecnologa del Mar;XXI.Direccin General del Bachillerato;XXII. Direccin General de Centros de Formacin para el Trabajo;XXIII.(Se deroga).XXIV. Direccin General de Desarrollo Curricular;XXV.Direccin General de Materiales Educativos;XXVI. Direccin General de Desarrollo de la Gestin e Innovacin Educativa;XXVII.Direccin General de Educacin Indgena;XXVIII. Direccin General de Formacin Continua de Maestros en Servicio;XXIX. Direccin General de Personal;XXX.Direccin General de Administracin Presupuestal y Recursos Financieros;XXXI. Direccin General de Innovacin, Calidad y Organizacin;XXXII.Direccin General de Recursos Materiales y Servicios;XXXIII. Direccin General de Tecnologa de la Informacin;XXXIV.Direccin General de Planeacin y Programacin;XXXV. Direccin General de Evaluacin de Polticas;XXXVI.Direccin General de Acreditacin, Incorporacin y Revalidacin;XXXVII. Direccin General de Televisin Educativa;2 3. XXXVIII. Coordinacin Nacional de Carrera Magisterial, y XXXIX. Coordinacin de rganos Desconcentrados y del Sector Paraestatal. B.-rganos desconcentrados: I. Administracin Federal de Servicios Educativos en el Distrito Federal; II.Comisin de Apelacin y Arbitraje Deportivo; III. Consejo Nacional para la Cultura y las Artes; IV.Instituto Nacional de Antropologa e Historia; V. Instituto Nacional de Bellas Artes y Literatura; VI.Instituto Nacional del Derecho de Autor; VII. Instituto Politcnico Nacional; VIII.Radio Educacin, y IX.Universidad Pedaggica Nacional.La Secretara contar con un rgano Interno de Control que se regir conforme a lo dispuesto en los artculos 47, 49 y 50 de este Reglamento.ARTCULO 3.- La Secretara de Educacin Pblica realizar sus actividades con sujecin a los objetivos, estrategias y prioridades del Plan Nacional de Desarrollo y del Programa Nacional de Educacin, para el logro de las metas de los programas a su cargo, as como las de los programas de las entidades paraestatales coordinadas por ella. CAPTULO II DE LAS FACULTADES DEL SECRETARIO DEL DESPACHO ARTCULO 4.- Corresponde originalmente al Secretario la representacin de la Secretara, as como el trmite y resolucin de todos los asuntos que son competencia de sta. Para tales efectos, contar todas las facultades que resulten necesarias. El Secretario, para la mejor distribucin y desarrollo del trabajo, podr: I. Conferir aquellas facultades que sean delegables a servidores pblicos subalternos, sin perjuicio de su ejercicio directo, expidiendo los acuerdos relativos que debern ser publicados en el Diario Oficial de la Federacin, y II.Autorizar por escrito a servidores pblicos subalternos para que realicen actos y suscriban documentos que formen parte del ejercicio de sus facultades delegables. Dichas autorizaciones debern registrarse en la Direccin General de Asuntos Jurdicos. ARTCULO 5.- Son facultades indelegables del Secretario:I. Determinar, dirigir y controlar la poltica de la Secretara y la del sector paraestatal coordinado por ella, de conformidad con la legislacin aplicable, con los objetivos, estrategias y prioridades del Plan Nacional de Desarrollo, del Programa Nacional de Educacin y los lineamientos que el Presidente de la Repblica expresamente seale;3 4. II. Someter al acuerdo del Presidente de la Repblica los asuntos competencia de la Secretara, as como los del sector paraestatal coordinado por sta; III.Proponer al Presidente de la Repblica los proyectos de iniciativas de leyes o decretos, as como los proyectos de reglamentos, decretos, acuerdos y rdenes sobre los asuntos de la competencia de la Secretara y del sector respectivo; IV. Refrendar, en trminos del artculo 92 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, los reglamentos, decretos, acuerdos y rdenes expedidos por el Presidente de la Repblica sobre los asuntos competencia de la Secretara, as como los del sector paraestatal coordinado por sta; V.Dar cuenta al Honorable Congreso de la Unin, en trminos del artculo 93 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, del estado que guardan los asuntos competencia de la Secretara; VI. Representar al Presidente de la Repblica en los juicios de amparo, en los trminos de los artculos 19 de la Ley de Amparo y 14 de la Ley Orgnica de la Administracin Pblica Federal, as como en las controversias constitucionales y acciones de inconstitucionalidad a que se refiere el artculo 105 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y su Ley reglamentaria, en los casos en que lo determine el titular del Ejecutivo Federal, pudiendo ser suplido de conformidad con lo dispuesto en el presente Reglamento; VII.Aprobar la organizacin y funcionamiento de la Secretara, as como adscribir las direcciones generales y dems unidades administrativas previstas en el presente Reglamento; VIII. Proponer al titular del Ejecutivo Federal la creacin, supresin o modificacin de las unidades administrativas de la Secretara; IX. Establecer las comisiones internas que se estimen necesarias para el adecuado funcionamiento de la Secretara y resolver sobre las propuestas de creacin de plazas; X.Establecer las unidades de coordinacin, asesora y de apoyo tcnico que requiera el funcionamiento de la Secretara; XI. Expedir el manual de organizacin general de la Secretara que deber publicarse en el Diario Oficial de la Federacin, as como aquellos manuales de organizacin, de procedimientos y de servicios al pblico, necesarios para el mejor funcionamiento de la Dependencia; XII.Expedir, con sujecin a lo dispuesto por la Ley de la materia y su Reglamento, los nombramientos de directores generales y titulares de las unidades administrativas de la Secretara y emitir los lineamientos conforme a los cuales debern expedirse los nombramientos relativos a los dems rangos del Sistema de Servicio Profesional de Carrera; XIII. Acordar con los Subsecretarios, Oficial Mayor, titulares de las Unidades de Planeacin y Evaluacin de Polticas Educativas y de Coordinacin Ejecutiva, los asuntos de sus respectivas competencias, as como supervisar el ejercicio de las atribuciones de los titulares de las unidades administrativas bajo su dependencia directa; XIV.Aprobar el anteproyecto de presupuesto de egresos de la Secretara y de sus rganos desconcentrados y, en su caso, las modificaciones a stos, as como dar su conformidad a los de las entidades paraestatales del sector coordinado por ella; XV. Aprobar el proyecto de programa sectorial, as como los de carcter regional y especial de la Secretara, incluyendo los de sus rganos desconcentrados, as como autorizar los programas institucionales de las entidades paraestatales del sector coordinado por sta, en trminos de la Ley de Planeacin;XVI.Fijar los lineamientos de carcter general que la Ley General de Educacin atribuye a la Secretara de Educacin Pblica y ordenar su publicacin en el Diario Oficial de la Federacin;XVII. Establecer planes y programas de estudio para la educacin preescolar, primaria, secundaria, normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica, as como ordenar su publicacin en el Diario Oficial de la Federacin;XVIII. Fijar los requisitos pedaggicos de los planes y programas de educacin inicial que, en su caso, formulen los particulares;XIX.Establecer el calendario escolar para los planteles de educacin preescolar, primaria, secundaria, normal y dems para la formacin de maestros de educacin bsica y ordenar su publicacin en el Diario Oficial de la Federacin; 4 5. XX. Coordinar a las entidades paraestatales del sector de la Secretara y agruparlas en subsectores, cuando as convenga parafacilitar su funcionamiento y dar congruencia al mismo; XXI.Designar a los representantes de la Secretara en las comisiones, consejos, rganos de gobierno, instituciones y entidadesparaestatales en los que la Secretara participe y establecer los lineamientos conforme a los cuales estos representantesdeban actuar; XXII. Designar a los servidores pblicos que deban ejercer las atribuciones que impliquen la titularidad de las acciones o partessociales que integran el capital social de las empresas de participacin estatal mayoritaria agrupadas en el sectorcoordinado por la Secretara, as como establecer las instrucciones conforme a las cuales estos servidores pblicosejercern dichas atribuciones; XXIII. Establecer, de conformidad con las disposiciones aplicables, los lineamientos para que la Secretara proporcione los informes, datos y cooperacin tcnica que requieran las dems dependencias y entidades de la administracin pblica federal; XXIV. Resolver las dudas que se susciten sobre la interpretacin o aplicacin del presente Reglamento o, sobre los casos noprevistos en el mismo, y XXV.Las dems indelegables por virtud de las disposiciones aplicables; aquellas que con tal carcter le correspondan comocoordinador del sector correspondiente a la Secretara, as como las que con dicho carcter le confiera el Presidente de laRepblica. CAPTULO III DE LAS FACULTADES DE LOS SUBSECRETARIOSARTCULO 6.- Al frente de cada Subsecretara habr un Subsecretario, a quien corresponder el ejercicio de las siguientes facultades: I.Auxiliar al Secretario en el ejercicio de sus atribuciones dentro del mbito de competencia de la Subsecretara; II. Desempear los encargos que el Secretario le encomiende y, por acuerdo expreso, representar a la Secretara en los actosque su titular determine; III.Acordar con el Secretario los asuntos de las unidades administrativas adscritas a la Subsecretara; IV. Planear, programar, organizar, dirigir y evaluar las actividades de las unidades administrativas adscritas a laSubsecretara, conforme a las instrucciones del Secretario; V.Proponer al Secretario los proyectos de iniciativas de leyes, reglamentos, decretos, acuerdos, rdenes y demsdisposiciones en asuntos de su competencia; VI. Proponer al Secretario los anteproyectos de tratados, acuerdos interinstitucionales, acuerdos y bases de coordinacin conlas entidades federativas y municipios, as como convenios con los sectores social y privado en los asuntos de sucompetencia; VII.Proporcionar la informacin, datos y cooperacin tcnica que sean solicitados por otras dependencias y entidades de laAdministracin Pblica Federal, de conformidad con las instrucciones del Secretario; 5 6. VIII. Representar a la Secretara, por acuerdo del Secretario, en las comisiones, consejos u rganos de gobierno deinstituciones y entidades paraestatales en las que participe la Dependencia; IX. Suscribir los documentos relativos al ejercicio de las facultades que le hayan sido delegadas, autorizadas o le correspondanpor suplencia; X.Expedir copias certificadas de las constancias que obren en los archivos de las unidades administrativas a su cargo, previopago de los derechos correspondientes, excepto cuando deban ser exhibidas en procedimientos judiciales o contencioso-administrativos y, en general, para cualquier proceso o averiguacin; XI. Establecer la coordinacin necesaria con los dems Subsecretarios, Oficial Mayor, titulares de las Unidades de Planeaciny Evaluacin de Polticas Educativas, y de Coordinacin Ejecutiva, as como de las dems unidades administrativas para elmejor despacho de los asuntos competencia de la Secretara;XII.Adscribir al personal de las unidades administrativas de su responsabilidad y decidir sobre sus movimientos dentro detales unidades;XIII. Proponer al Secretario la delegacin o las autorizaciones para ejercer facultades en favor de servidores subalternos, enasuntos competencia de la Subsecretara;XIV.Acordar con los titulares de las unidades administrativas adscritos a la Subsecretara;XV. Coordinar el establecimiento y operacin del programa interno de proteccin civil en las unidades administrativas que sele adscriban;XVI.Proponer medidas para el mejoramiento administrativo de las unidades administrativas que se le adscriban y, en su caso,para la reorganizacin de las mismas;XVII. Formular los anteproyectos de programas y de presupuesto que le correspondan, as como verificar su correcta y oportunaejecucin por parte de las unidades administrativas que se le adscriban;XVIII. Proponer, en el mbito de su competencia, lineamientos y normas para el mejor funcionamiento de los rganos desconcentrados de la Secretara;XIX.Vigilar que se cumpla con las disposiciones aplicables en los asuntos de su competencia, yXX. Las dems que las disposiciones aplicables le confieran, las que le encomiende el Secretario y las que correspondan a lasunidades administrativas que se le adscriban, excepto en los casos en que por disposicin legal deban ser ejercidas por lostitulares de ellas directamente. CAPTULO IV DE LAS FACULTADES DEL OFICIAL MAYORARTCULO 7.- Al frente de la Oficiala Mayor habr un Oficial Mayor, a quien corresponder el ejercicio de las siguientes facultades:I.Acordar con el Secretario el despacho de los asuntos de las unidades administrativas adscritas a su responsabilidad;II. Proponer al Secretario la delegacin de facultades en funcionarios subalternos y las medidas tcnicas y administrativasque estime convenientes para el mejor funcionamiento y organizacin de la Secretara;III.Establecer, con la aprobacin del Secretario, polticas, normas, sistemas y procedimientos para la ptima administracinde los recursos humanos, materiales y financieros de las unidades administrativas, as como emitir las disposiciones queregulen los procesos internos de ejecucin presupuestal;IV. Autorizar, de acuerdo con las normas legales y dems disposiciones aplicables, el ejercicio del presupuesto, as comotramitar y registrar las modificaciones programticas y presupuestales que se autoricen;V.Atender las necesidades administrativas de las unidades que integran la Secretara, de acuerdo con las polticas fijadas porsu Titular, as como autorizar la adquisicin de bienes y la contratacin de servicios para satisfacer dichas necesidades;6 7. VI. Suscribir, de conformidad con los lineamientos que expida el Secretario, los convenios y contratos que celebre la Secretara de cuya ejecucin se desprendan obligaciones patrimoniales a su cargo, as como los dems documentos que impliquen actos de administracin. Esta atribucin, previa autorizacin del Secretario, podr ser delegada al servidor pblico que para tal efecto seale el Oficial Mayor; VII.Proponer los proyectos de iniciativas de leyes, reglamentos, decretos, acuerdos, rdenes y dems disposiciones en asuntos de su competencia; VIII. Autorizar la documentacin necesaria para las erogaciones con cargo al presupuesto de la Secretara, de conformidad con las disposiciones aplicables;IX. Desempear las comisiones que el Secretario le encomiende y mantenerlo informado del desarrollo de las mismas;X.Dirigir y resolver, con base en las instrucciones del Secretario, los asuntos del personal al servicio de la Secretara y autorizar los movimientos del mismo;XI. Promover la capacitacin y el adiestramiento del personal de la Secretara para el buen desempeo de sus labores y para el mejoramiento de sus condiciones econmicas, sociales y culturales;XII.Vigilar el cumplimiento de las leyes y disposiciones laborales, mantener actualizado el escalafn de los trabajadores y promover su difusin;XIII. Aplicar los sistemas de estmulos y recompensas previstos por la Ley de la materia y las Condiciones Generales de Trabajo;XIV.Proponer al Secretario la designacin o remocin, en su caso, de quienes deban representar a la Secretara ante la Comisin Mixta de Escalafn;XV. Participar en la elaboracin de las Condiciones Generales de Trabajo y difundirlas entre el personal de la Secretara;XVI.Analizar y evaluar la estructura orgnica de la Secretara y de sus unidades administrativas, as como los sistemas de organizacin, de trabajo y de servicios al pblico y formular los anteproyectos de organizacin que se requieran para el buen funcionamiento de la Dependencia;XVII. Someter a la aprobacin del Secretario los manuales de organizacin y procedimientos que se elaboren en coordinacin con las unidades administrativas de la Secretara;XVIII. Llevar el control y registro de la estructura orgnica de la Secretara y de sus unidades administrativas que haya aprobadoel Secretario y sus modificaciones, as como de los manuales de organizacin y de procedimientos autorizados;XIX.Proveer lo necesario para el control, suministro, conservacin, rehabilitacin, reposicin y, en general, el buen uso y servicio de los recursos materiales a disposicin de las unidades administrativas;XX. Promover lo necesario para el control, conservacin, mantenimiento y, en general, el buen uso y servicio de los inmuebles destinados a la Secretara, as como planear y prever los requerimientos inmobiliarios y, en su caso, determinar la causa de utilidad pblica para la adquisicin, mediante expropiacin, de esta clase de bienes;XXI.Expedir copias certificadas de las constancias que obren en los archivos de las unidades administrativas que tenga adscritas, previo pago de los derechos correspondientes, excepto cuando deban ser exhibidas en procedimientos judiciales o contencioso-administrativos y, en general, para cualquier proceso o averiguacin;7 8. XXII. Coordinar el establecimiento y operacin del programa interno de proteccin civil para el personal, instalaciones, bienes einformacin de la Dependencia; XXIII. Observar y vigilar el cumplimiento por parte de las unidades administrativas de las normas de control, fiscalizacin y evaluacin que emita la Secretara de la Funcin Pblica y apoyar a sta en la instrumentacin de normas complementarias en materia de control; XXIV. Disear, implantar y evaluar las polticas y procesos para la innovacin gubernamental y calidad en la Secretara yproponerlos para las entidades agrupadas en el sector que le corresponde coordinar; XXV.Integrar, dar seguimiento y evaluar el programa anual de actividades para la transparencia y el combate a la corrupcin enla Secretara y proponerlo a las entidades agrupadas en el sector que le corresponde coordinar; XXVI. Someter a la aprobacin del Secretario las medidas tcnicas y administrativas para la organizacin, funcionamiento,desconcentracin, simplificacin, descentralizacin y modernizacin administrativas de la Secretara; XXVII. Conducir, supervisar y apoyar los servicios de tecnologa de la informacin de la Secretara, a fin de fortalecer la productividad del personal y el aprovechamiento de los recursos, y XXVIII. Las dems que las disposiciones aplicables le confieran, las que le encomiende el Secretario y las que correspondan a lasunidades administrativas que se le adscriban, excepto en los casos en que por disposicin legal, deban ser ejercidas por lostitulares de ellas directamente. CAPTULO V DE LA UNIDAD DE PLANEACIN Y EVALUACIN DE POLTICAS EDUCATIVAS ARTCULO 8.- Al frente de la Unidad de Planeacin y Evaluacin de Polticas Educativas habr un Titular, a quien corresponder el ejercicio de las siguientes facultades:I.Auxiliar al Secretario en la realizacin de las acciones inherentes a la planeacin y programacin globales del SistemaEducativo Nacional y su consiguiente evaluacin;II. Expedir, previa aprobacin del Secretario, los lineamientos para la elaboracin del presupuesto y programas de laSecretara, sus rganos desconcentrados y las entidades paraestatales agrupadas en el sector educativo;III.Desarrollar, integrar y difundir la informacin necesaria para la planeacin, programacin y evaluacin del sectoreducativo y establecer los indicadores respectivos;IV. Promover, en coordinacin con la Unidad de Coordinacin Ejecutiva, la participacin social, la de las autoridadeseducativas y entidades especializadas en la planeacin, programacin y evaluacin de las polticas educativas;V.Coordinar, en consulta con las unidades administrativas y rganos desconcentrados de la Secretara, as como de lasentidades del sector educativo, la planeacin y evaluacin de polticas y programas de carcter estratgico;VI. Desarrollar y coordinar el Sistema Nacional de Evaluacin Educativa en consulta con las entidades federativas, as comocon las entidades especializadas y las unidades administrativas competentes;VII.Planear, programar, organizar, dirigir y evaluar las actividades de las unidades administrativas adscritas a la Unidad,conforme a las instrucciones del Secretario;VIII. Impulsar el desarrollo de una instancia consultiva en materia de planeacin y poltica educativa, en la que participenpersonalidades destacadas en el mbito acadmico y la investigacin educativa, de conformidad con los lineamientos queestablezca el Secretario;IX. Auxiliar al Secretario en la coordinacin de las acciones de radiodifusin y televisin educativa, as como en lo relativo ala coordinacin de las entidades dedicadas a dichas actividades;X.Evaluar el ejercicio del presupuesto en lo referente a la ejecucin de los programas y polticas educativas; 8 9. XI. Proponer al Secretario los anteproyectos de tratados, acuerdos interinstitucionales, acuerdos y bases de coordinacin conlas entidades federativas y municipios, as como de convenios con los sectores social y privado, en los asuntos de sucompetencia;XII.Proponer al Secretario la delegacin de facultades en funcionarios subalternos en asuntos de su competencia;XIII. Proporcionar la informacin, datos y cooperacin tcnica que sean solicitados por otras dependencias y entidades de laAdministracin Pblica Federal, de conformidad con las instrucciones del Secretario;XIV.Representar a la Secretara, por acuerdo del Secretario, en las comisiones, consejos u rganos de gobierno deinstituciones y entidades paraestatales en las que participe la Dependencia;XV. Auxiliar al Secretario en la coordinacin de los rganos desconcentrados y las entidades paraestatales sectorizadas;XVI.Suscribir los documentos relativos al ejercicio de las facultades que le hayan sido delegadas, autorizadas o le correspondanpor suplencia;XVII. Proponer los proyectos de iniciativas de leyes, reglamentos, decretos, acuerdos, rdenes y dems disposiciones en asuntosde su competencia;XVIII. Acordar con los titulares de las unidades administrativas adscritos a la Unidad;XIX.Someter a la aprobacin del Secretario el anteproyecto de presupuesto del sector educativo, en coordinacin con elOficial Mayor; XX. Las dems que las disposiciones aplicables le confieran, las que le encomiende el Secretario y las que correspondan a lasunidades administrativas que se le adscriban, excepto en los casos en que por disposicin legal, deban ser ejercidas por lostitulares de ellas directamente. CAPTULO VI DE LA UNIDAD DE COORDINACIN EJECUTIVAARTCULO 9.- Al frente de la Unidad de Coordinacin Ejecutiva habr un Coordinador, a quien corresponder el ejercicio de las siguientes facultades:I.Coordinar y dar seguimiento a los asuntos relacionados con las unidades administrativas adscritas al Secretario y, en sucaso, convocar a sus titulares;II. Coordinar las acciones y programas inherentes a la Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Informacin PblicaGubernamental, en el mbito de competencia de la Secretara;III.Brindar el apoyo que se requiera para la realizacin de las acciones que correspondan a la Secretara en relacin con losrganos legislativos, en coordinacin con la Secretara de Gobernacin;IV. Promover y conducir las acciones para fortalecer las relaciones de la Secretara, sus unidades administrativas y rganosdesconcentrados con el magisterio nacional;V.Auxiliar al Secretario en la coordinacin de las acciones que sean necesarias para el cumplimiento de los propsitos delConsejo Nacional de Autoridades Educativas, en los trminos de lo dispuesto por el artculo 17 de la Ley General deEducacin;VI. Proponer y tramitar los apoyos que corresponda otorgar a la Dependencia para el adecuado funcionamiento del ConsejoNacional de Participacin Social;VII.Coordinar la realizacin de estudios de opinin pblica con relacin a las polticas educativas, con la colaboracin de lasunidades administrativas y entidades especializadas competentes;VIII. Dar seguimiento a los compromisos y acuerdos del Gobierno de la Repblica en materia de calidad de la educacin, yIX. Las dems que las disposiciones aplicables le confieran, las que le encomiende el Secretario y las que correspondan a lasunidades administrativas que se le adscriban, excepto en los casos en que por disposicin legal deban ser ejercidas por lostitulares de ellas directamente.9 10. CAPTULO VII DE LAS ATRIBUCIONES GENRICAS DE LAS DIRECCIONES GENERALES Y DEMS UNIDADES ADMINISTRATIVASARTCULO 10.- Al frente de cada Direccin General y dems unidades administrativas de la Secretara, habr un director general o titular que se auxiliar por los directores y subdirectores de rea, jefes de departamento y por los dems servidores pblicos que se sealen en los manuales de organizacin respectivos y en las disposiciones jurdicas aplicables, as como por los que se requieran, en funcin de las necesidades del servicio, siempre y cuando se incluyan en el presupuesto autorizado.ARTCULO 11.- Corresponde a los directores generales o titulares de las unidades administrativas, el ejercicio de las siguientes atribuciones genricas: I.Auxiliar a sus superiores, dentro de la esfera de competencia de la direccin general o unidad administrativa a su cargo, en el ejercicio de sus atribuciones; II. Planear, programar, organizar, dirigir, controlar y evaluar el desempeo de las labores encomendadas a la direccin general o unidad administrativa a su cargo; III.Acordar con su superior jerrquico la resolucin de los asuntos cuya tramitacin se encuentre dentro de la competencia de la direccin general o unidad administrativa a su cargo; IV. Emitir los dictmenes, opiniones e informes que les sean solicitados por su superior jerrquico; V.Proponer a su superior jerrquico el ingreso, las promociones, las licencias y las remociones del personal de la direccin general o unidad administrativa a su cargo; VI. Elaborar, de conformidad con los lineamientos de las unidades administrativas competentes de la Secretara, proyectos para modificar la estructura del rea a su cargo; VII.Formular, de conformidad con los lineamientos de las unidades administrativas competentes de la Secretara, los proyectos de programas y de presupuesto relativos a la direccin general o unidad administrativa a su cargo;VIII. Coordinar sus actividades con las dems direcciones generales o unidades administrativas, cuando as se requiera para el mejor funcionamiento de la Secretara;IX. Firmar y notificar los acuerdos de trmite, las resoluciones o acuerdos de las autoridades superiores y aquellos que se emitan con fundamento en las atribuciones que les correspondan; X.Autorizar por escrito, conforme a las necesidades del servicio y de acuerdo con su superior jerrquico, a los servidores pblicos subalternos para que, previo registro de dicha autorizacin en la Direccin General de Asuntos Jurdicos, firmen documentacin relacionada con los asuntos que competan a la direccin general o unidad administrativa a su cargo; XI. Proporcionar, de conformidad con los lineamientos de las unidades administrativas competentes de la Secretara, la informacin, datos, cooperacin o asesora tcnica que les sea requerida por otras dependencias y entidades de la administracin pblica federal o por unidades administrativas de la propia Secretara; XII.Incorporar a la base de datos correspondiente las incidencias del personal bajo su responsabilidad que, en los trminos de la normatividad respectiva, permitan efectuar el pago de remuneraciones de acuerdo a su asignacin presupuestal y a los analticos de plazas-horas-puestos, aprobados por la Direccin General de Administracin Presupuestal y Recursos Financieros; XIII. Imponer, previa la dictaminacin de la Direccin General de Asuntos Jurdicos, de conformidad con las Condiciones Generales de Trabajo y las polticas que dicte el Secretario, las sanciones laborales a que se haga acreedor el personal adscrito a la direccin general o unidad administrativa a su cargo; XIV.Expedir copias certificadas de las constancias que obren en los archivos de la unidad administrativa a su cargo, previo pago de los derechos correspondientes, excepto cuando deban ser exhibidas en procedimientos judiciales o contencioso- administrativos y, en general, para cualquier proceso o averiguacin, y XV. Las dems que las disposiciones legales y administrativas les confieran y las que les encomiende el Secretario.10 11. CAPTULO VIII DE LAS ATRIBUCIONES ESPECFICAS DE LAS DIRECCIONES GENERALES Y DEMS UNIDADES ADMINISTRATIVASARTCULO 12.- Corresponde a la Direccin General de Comunicacin Social el ejercicio de las siguientes atribuciones: I.Informar a la opinin pblica y a los medios de comunicacin acerca de los asuntos competencia de la Secretara; II. Difundir los objetivos, programas y acciones de la Secretara; III.Coordinar y atender las actividades de relaciones pblicas de la Secretara con los medios de comunicacin; IV. Establecer canales y sistemas de comunicacin interna entre el personal de la Secretara y del sector educativo, elaborando, adems, materiales informativos que contribuyan al mejor desempeo de sus atribuciones y tareas; V.Evaluar la informacin que difunden los medios de comunicacin acerca del sector educativo y su reflejo en la calidad de la imagen pblica de la Secretara; VI. Coordinar la prestacin de los servicios de orientacin e informacin al pblico de la Secretara, con nfasis en aqullos que redunden en el mejoramiento de la cobertura y la calidad de los servicios; VII.Coordinar las actividades de las unidades de comunicacin social de los rganos desconcentrados de la Secretara, as como prestar el apoyo que en esta materia le sea requerido por las entidades paraestatales agrupadas en el sector educativo; VIII. Proponer y aplicar los programas de comunicacin social de la Secretara, de conformidad con las polticas y lineamientos que establezca al efecto la Secretara de Gobernacin, y tramitar la aprobacin de los programas de comunicacin social de los rganos desconcentrados y de las entidades del sector educativo;IX. Establecer polticas respecto a publicaciones peridicas de la Secretara de carcter informativo y de difusin;X.Compilar y distribuir entre los servidores pblicos de la Secretara la informacin publicada y difundida en los medios de comunicacin;XI. Disear y producir materiales informativos y de difusin para radio, televisin y medios impresos, y XII.Gestionar, promover y regular la transmisin por radio y televisin de materiales informativos y de difusin de la Secretara, de los rganos desconcentrados y de las entidades paraestatales que lo requieran.ARTCULO 13.- Corresponde a la Direccin General de Asuntos Jurdicos el ejercicio de las siguientes atribuciones: I.Proponer, aplicar y evaluar las polticas de la Secretara en materia jurdica; II. Representar legalmente al Secretario, a la Secretara, a sus servidores pblicos y a sus unidades administrativas en asuntos jurisdiccionales, contencioso-administrativos y ante toda clase de autoridades administrativas y judiciales, en los procesos o procedimientos de toda ndole, cuando se requiera su intervencin y para absolver posiciones, as como atender los asuntos de orden jurdico que le correspondan a la Secretara. El Director General de Asuntos Jurdicos mediante oficio podr conferir dicha representacin en servidores pblicos subalternos y sustituir o revocar dichas facultades; III.Formular los proyectos de iniciativas de leyes, reglamentos, decretos, acuerdos, rdenes y dems disposiciones jurdicas relativas a los asuntos competencia de las unidades administrativas y rganos desconcentrados de la Secretara y de las entidades paraestatales coordinadas por ella, as como revisar todos los que se relacionen con la esfera de competencia de la propia Dependencia, conforme a las polticas que establezca el Secretario; IV. Desahogar las consultas de carcter jurdico que le formulen los titulares de las unidades administrativas y rganos desconcentrados de la Secretara, as como promover la coordinacin con las entidades paraestatales agrupadas en el sector de la Secretara a efecto de apoyar la prestacin permanente de los servicios jurdicos de las mismas; 11 12. V.Compilar y divulgar las leyes, reglamentos, decretos y acuerdos que se relacionen con la esfera de competencia de la Secretara, as como las circulares y rdenes que, en razn de sus atribuciones, expidan los titulares de las unidades administrativas de la Dependencia; VI. Elaborar y proponer los informes previos y justificados que en materia de amparo deban rendir el Secretario en representacin del Presidente de la Repblica o como Titular de la Secretara, as como los relativos a los dems servidores pblicos que sean sealados como autoridades responsables; asimismo, los escritos de demanda o contestacin, en las controversias constitucionales o acciones de inconstitucionalidad; promover y desistirse, en su caso, de los juicios de amparo cuando la Secretara tenga el carcter de quejosa, intervenir como tercero perjudicado en los juicios de amparo y, en general, ejercitar todas las acciones que a dichos juicios se refieran; VII.Presentar denuncias de hechos, querellas, desistimientos y otorgar perdones ante el Ministerio Pblico u otras autoridades competentes; coadyuvar en la integracin de las averiguaciones previas y en el trmite de los procesos que afecten a la Secretara o en los que sta tenga inters jurdico, as como solicitar la intervencin del Procurador General de la Repblica en todos aquellos asuntos contenciosos que le competan en los trminos del artculo 102 de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos Mexicanos; VIII. Representar al Secretario en los juicios laborales, contestar demandas laborales, formular y absolver posiciones, desistimientos o allanamientos, acordar conciliaciones y, en general, todas aquellas promociones que a dichos juicios se refieran; IX. Dictaminar la aplicacin de las sanciones de carcter laboral a que se hagan acreedores los trabajadores de la Secretara por violacin a las disposiciones laborales aplicables, as como reconsiderar, en su caso, los dictmenes que hubiese emitido; X.Representar al Secretario en los procedimientos de aplicacin de sanciones laborales a que se haga acreedor el personal adscrito al rgano Interno de Control; XI. Atender las resoluciones que pronuncien las autoridades jurisdiccionales, exigiendo su cumplimiento a las unidades administrativas de la Secretara y prestando a stas la asesora necesaria; rendir los informes que requiera la Comisin Nacional de los Derechos Humanos; coadyuvar en la defensa de los juicios promovidos en el extranjero en que sean parte las entidades de la administracin pblica paraestatal coordinadas por la Secretara;XII.Autenticar, cuando sea procedente, las firmas de los servidores pblicos de la Secretara asentadas en los documentos que se expidan con motivo del ejercicio de sus atribuciones;XIII. Dictaminar acerca de la procedencia de corregir el nombre de los titulares de certificados educativos emitidos por la Secretara, excepto tratndose de errores mecanogrficos, en cuyo caso sern corregidos directamente por la unidad administrativa que los haya emitido, siempre y cuando esta modificacin no implique un cambio que deba ser ordenado por autoridad jurisdiccional;XIV.Firmar los oficios dirigidos a las autoridades competentes relativos a las gestiones para que los extranjeros que presten o deseen prestar sus servicios personales a la Secretara, se apeguen a las disposiciones migratorias aplicables;XV. Substanciar y resolver los procedimientos administrativos de nulidad, revocacin, cancelacin, reconsideracin, revisin y, en general, todos aquellos que tiendan a modificar o extinguir derechos u obligaciones generados por resoluciones que dicte la Secretara, con excepcin de aquellos que hubiesen sido encomendados a otras unidades administrativas de la misma;XVI.Expedir copias certificadas de las constancias que obren en los archivos de la Secretara cuando deban ser exhibidas en procedimientos judiciales o contencioso-administrativos y, en general, para cualquier proceso, procedimiento o averiguacin;12 13. XVII. Formular los proyectos de convenios, contratos y dems actos consensuales en los que intervenga la Secretara, deacuerdo con los requerimientos de las unidades administrativas correspondientes; asesorar a las entidades paraestatalescoordinadas por ella cuando lo soliciten, en la preparacin de proyectos de dicha especie y llevar el registro de los actosaludidos una vez formalizados; XVIII. Proponer al Secretario la normatividad general en materia de delegacin y autorizacin para ejercer atribuciones; XIX.Tramitar ante las dependencias competentes, la expedicin de las resoluciones necesarias para la incorporacin de bienesinmuebles al dominio pblico de la Federacin cuando stos se destinen al servicio de la Secretara, as como brindarapoyo a las unidades administrativas de la Dependencia y a las entidades paraestatales coordinadas por ella en latramitacin de las gestiones necesarias para adecuar la situacin jurdica de los inmuebles que posean o administrencuando aqullas lo soliciten; XX. Registrar los instrumentos normativos que emitan el Secretario y las unidades administrativas de la Secretara, losnombramientos que expida el Titular de la misma, as como las autorizaciones que, para firmar documentacinrelacionada con asuntos que les competan, expidan los titulares de las unidades administrativas conforme a esteReglamento y las disposiciones aplicables; XXI.Llevar el registro de las personas acreditadas para efectuar trmites ante las unidades administrativas a que se refiere elartculo 2 de este Reglamento; XXII. Remitir para su publicacin en el Diario Oficial de la Federacin las disposiciones y lineamientos generales de la Secretaray del sector educativo que as lo ameriten, as como difundir los acuerdos del Secretario que no se divulguen por dichorgano oficial; XXIII. Otorgar o negar, dentro del mbito de competencia de la Secretara, las autorizaciones a que se refiere el artculo 40 de la Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales, y XXIV. Auxiliar y asesorar a las unidades administrativas de la Secretara, respecto de la substanciacin y resolucin de losprocedimientos por los que se revoque la autorizacin o se retire el reconocimiento de validez oficial a los particularespara impartir estudios. ARTCULO 14.- Corresponde a la Coordinacin General de Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educacin el ejercicio de las siguientes atribuciones: I.Coordinar las tareas que realicen las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educacin en los Estados de laRepblica; II. Proponer y promover, en coordinacin con las unidades administrativas competentes, las medidas de accin conducentespara convenir con los estados de la Repblica la descentralizacin de los servicios educativos a cargo de la Secretara; III.Coordinar y articular, con las unidades administrativas de la Secretara, los flujos de informacin y los mecanismos paraoperar los trmites que preste la Secretara en los Estados de la Repblica; IV. Proporcionar a las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educacin en los Estados de la Repblica lo necesario pararealizar trmites y gestiones ante las unidades administrativas de la Secretara, as como ante otras dependencias yentidades de la Administracin Pblica Federal; V.Ser el conducto para que las unidades administrativas a que se refiere el presente Reglamento, brinden la asesora yapoyos necesarios a las autoridades educativas locales; 13 14. VI. Hacer del conocimiento de las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educacin en los Estados de la Repblica, parasu difusin y observancia, los lineamientos generales que emita la Secretara en trminos de la Ley General de Educacin;VII.Proponer las acciones de racionalizacin y simplificacin administrativa que deba desarrollar la Secretara, dentro de sumbito de competencia, en los Estados de la Repblica, as como coordinar la ejecucin de aqullas que sean aprobadas;VIII. Verificar y, en su caso, comunicar a las unidades administrativas competentes de la Secretara, la aplicacin y eldesarrollo en los Estados de la Repblica de las disposiciones a que se refiere la fraccin anterior, yIX. Coordinar, de conformidad con las unidades administrativas competentes de la Secretara, la elaboracin de los programasde actividades, anteproyectos de presupuesto, estadsticas y administracin de recursos que desarrollen las Oficinas deServicios Federales de Apoyo a la Educacin en los Estados de la Repblica.ARTCULO 15.- Corresponde a las Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educacin en los Estados de la Repblica el ejercicio de las siguientes atribuciones:I.Representar a la Secretara y a su Titular ante las autoridades educativas de los Estados de la Repblica y, en general, antelos rganos de gobierno de las entidades establecidas en stos;II. Actuar, dentro de su mbito territorial de competencia, como instancia nica para la atencin, trmite y seguimiento delos asuntos relacionados con los servicios a cargo de la Secretara en el Estado respectivo;III.Fungir, previa designacin por el Titular de la Secretara, como integrantes de los rganos de gobierno de las entidades dela Administracin Pblica Paraestatal de los Estados de la Repblica, cuando los instrumentos jurdicos respectivosprevean la participacin de la autoridad educativa federal;IV. Servir de enlace entre la Secretara y las autoridades educativas estatales para formalizar el compromiso en relacin con elPlan Nacional de Desarrollo y con el Programa Nacional de Educacin, con el fin de dar seguimiento a su ejecucin yevaluar sus resultados;V.Coordinar, de conformidad con los lineamientos establecidos por el Secretario y con el concurso de las unidadesadministrativas competentes, los servicios que ofrezca la Secretara en el estado correspondiente;VI. Identificar y proponer al Coordinador General de Oficinas de Servicios Federales de Apoyo a la Educacin, dentro de sumbito de competencia, medidas conducentes para convenir la transferencia de servicios educativos prestados por laSecretara y facilitar la aplicacin de las mismas;VII.Apoyar, en el mbito territorial de su competencia, la labor de las entidades paraestatales del sector educativo, con elpropsito de dar coherencia y unidad a las acciones de la autoridad educativa federal y del sector coordinado por sta;VIII. Reportar peridicamente al Secretario, por conducto del Coordinador General de Oficinas de Servicios Federales de Apoyoa la Educacin, la situacin que guarda el sector educativo federal en sus respectivos mbitos territoriales decompetencia, para cuyo cumplimiento podr solicitar informes a las unidades administrativas y servidores pblicos de laDependencia;IX. Constatar el avance de los convenios celebrados entre la Secretara y las autoridades educativas locales y brindar losapoyos necesarios, para lograr su cabal cumplimiento, yX.Promover con las autoridades educativas locales la realizacin de acciones conjuntas y complementarias que contribuyanal desarrollo del Sistema Educativo Nacional.ARTCULO 16.- Corresponde a la Coordinacin General de Educacin Intercultural y Bilinge el ejercicio de las siguientes atribuciones: I.Promover y evaluar la poltica educativa en materia de equidad, desarrollo intercultural y participacin social, en todoslos tipos y modalidades educativos, en coordinacin con las diferentes instancias del Sistema Educativo Nacional;14 15. II. Promover la colaboracin de las entidades federativas y municipios, as como la de los diferentes sectores de la sociedad, pueblos y comunidades indgenas, en la realizacin de iniciativas orientadas a propiciar la equidad, el desarrollo intercultural y la participacin social en todos los tipos, niveles y modalidades educativos; III.Recomendar medidas de accin para procurar el mejoramiento de la equidad, el desarrollo intercultural y la participacin social en los distintos tipos, niveles y modalidades de la educacin y, en su caso, proponer las correcciones necesarias; IV. Informar a la sociedad sobre la situacin de la equidad, el desarrollo intercultural y la participacin social en el campo educativo, as como sobre las recomendaciones que haya formulado y los resultados obtenidos; V.Disear y establecer los mecanismos de supervisin y vigilancia tendientes al aseguramiento de la calidad y pertinencia de la educacin que se imparta en el medio indgena; VI. Promover y asesorar, con el concurso de las unidades administrativas de la Secretara y entidades competentes en la materia, la formulacin, implantacin y evaluacin de programas innovadores para propiciar la equidad, el desarrollo intercultural y la participacin social en el mbito educativo, en particular para: a) Desarrollar modelos curriculares que atiendan la diversidad; b) Formar al personal docente, tcnico y directivo especializado en esta materia; c) Desarrollar y difundir las lenguas indgenas; d) Producir materiales educativos en lenguas indgenas; e) Realizar investigaciones educativas, y f) Desarrollar formas alternativas de gestin escolar educativa con la participacin de la comunidad. VII.Asesorar y proponer los proyectos de normas y criterios para garantizar que los servicios educativos para toda la poblacin, reconozcan la diversidad tnica, lingstica y cultural de la Nacin, se eduque para el desarrollo intercultural, se fomenten los valores vinculados con la equidad y se propicie la participacin social en todos los tipos, niveles y modalidades educativos, y VIII. Asesorar y proponer, en coordinacin con la Unidad de Planeacin y Evaluacin de Polticas Educativas y dems unidades administrativas competentes, los proyectos de normas y criterios para la evaluacin y certificacin de estudios realizados en el marco de programas educativos orientados al fortalecimiento de la equidad, el desarrollo intercultural y la participacin social.ARTCULO 17.- Corresponde a la Direccin General de Relaciones Internacionales el ejercicio de las siguientes atribuciones: I.Fomentar, en coordinacin con las dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal que sean competentes, las relaciones en materia educativa y cultural con otros pases, as como participar e intervenir, en su caso, en la formulacin de programas de cooperacin internacional, polticas y estrategias de financiamiento internacional en la materia; II. Proponer, en coordinacin con la Unidad de Planeacin y Evaluacin de Polticas Educativas y las dems dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal, iniciativas conducentes al desarrollo de polticas y estrategias encaminadas al logro de una posicin competitiva de las instituciones mexicanas de educacin media superior y superior dentro del mbito internacional; III.Proponer, en coordinacin con la Unidad de Planeacin y Evaluacin de Polticas Educativas y las dems dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal, polticas y estrategias, as como planes de mediano y largo plazo, para fortalecer la participacin nacional en los programas internacionales de cooperacin tcnica y financiera para el desarrollo educativo; IV. Representar a la Secretara en el cumplimiento de los compromisos que se deriven de los programas de carcter internacional a que se refiere este artculo; V.Coordinar las actividades que realicen las unidades administrativas de la Secretara para el cumplimiento de convenios internacionales y supervisar su ejecucin; 15 16. VI. Auxiliar al Secretario en la coordinacin de los organismos de carcter internacional que tengan su sede en el pas y que realicen funciones en las materias de competencia de la Secretara;VII.Promover y fomentar, con la participacin que corresponda a otras dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal, el intercambio de investigadores, profesionales y estudiantes; VIII. Organizar y desarrollar, con la participacin que corresponda a otras dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal, programas de becas con otros pases y organismos internacionales, as como fomentar el desarrollo de esquemas de cooperacin horizontal y de apoyo mutuo en beneficio de las instituciones educativas nacionales; IX. Propiciar y organizar la participacin de la Secretara, de sus rganos desconcentrados y entidades paraestatales del sector coordinado por ella, en congresos, reuniones, asambleas y eventos internacionales de carcter educativo, con la intervencin que corresponda a la Secretara de Relaciones Exteriores; X.Promover y difundir, en coordinacin con los rganos desconcentrados y entidades paraestatales del sector coordinado por la Secretara, la cultura de Mxico en el extranjero, y XI. Atender a los funcionarios extranjeros que visiten el pas en comisin oficial para asuntos de la competencia o inters de la Secretara.ARTCULO 18.- Corresponde a la Direccin General de Educacin Superior Universitaria el ejercicio de las siguientes atribuciones: I.Proponer, para autorizacin superior, las normas pedaggicas y los planes y programas de estudio para la educacin superior que impartan las instituciones educativas de la Secretara, con excepcin de aquellas dedicadas a la educacin tecnolgica y a la formacin de profesionales de la educacin; II. Proponer las polticas que resulten convenientes para el desarrollo de la educacin superior a que se refiere este artculo; III.Establecer mecanismos de coordinacin con las instituciones que impartan educacin superior universitaria, a efecto de acordar polticas y acciones para la planeacin y evaluacin de este tipo educativo; IV. Promover que las instituciones universitarias formulen, mediante procesos de planeacin estratgica participativa, programas integrales de fortalecimiento institucional que les permitan alcanzar niveles superiores de desarrollo, mediante procesos de planeacin estratgica participativa; V.Impulsar polticas para la actualizacin, formacin y superacin del personal acadmico de las instituciones a que se refiere este artculo; VI. Impulsar y fomentar el desarrollo y consolidacin de cuerpos acadmicos, as como de sus lneas de generacin y aplicacin innovadora del conocimiento, en las instituciones a que se refiere este artculo; VII.Promover, en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Polticas, procesos de autoevaluacin y evaluacin externa de los programas educativos y de la gestin institucional en los planteles a que se refiere este artculo; VIII. Impulsar en las instituciones a que se refiere este artculo, la atencin a las recomendaciones formuladas por organismos evaluadores externos en relacin con sus programas educativos, as como con su gestin y administracin institucional con el propsito de que alcancen y mantengan sus reconocimientos de calidad; IX. Fomentar que las instituciones a que se refiere este artculo cuenten con sistemas integrales de informacin que permitan la toma de las mejores decisiones y que den sustento a los procesos de planeacin y evaluacin; X.Participar en el estudio y decisiones, segn sea el caso, de los proyectos para la creacin de instituciones de educacin superior a que se refiere este artculo; XI. Gestionar, con la intervencin de las unidades administrativas competentes de la Secretara, las aportaciones federales a las instituciones de educacin superior que funcionen como organismos descentralizados y a las otras instituciones que sean de su competencia; XII.Establecer, en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Polticas, indicadores para evaluar el desempeo de las instituciones educativas del tipo superior a que se refiere este artculo; 16 17. XIII. Estudiar y resolver las solicitudes para otorgar reconocimiento de validez oficial a los estudios de tipo superior a que se refiere este artculo;XIV.Substanciar y resolver los procedimientos por los que se retire el reconocimiento de validez oficial de estudios del tipo superior a que se refiere este artculo; XV. Inspeccionar y vigilar, en trminos de la Ley General de Educacin y de las dems disposiciones aplicables, que los servicios de educacin superior a que se refiere este artculo que cuenten con reconocimiento de validez oficial de estudios de la Secretara, cumplan con las disposiciones legales aplicables y, en su caso, substanciar los procedimientos e imponer la sanciones correspondientes; XVI.Autenticar los certificados, ttulos, diplomas o grados que se expidan por las instituciones educativas a que se refiere este artculo; XVII. Otorgar revalidaciones y equivalencias de estudios para la educacin superior a que se refiere este artculo, de conformidad con las disposiciones legales y los lineamientos aplicables; XVIII. Promover que las instituciones de educacin superior realicen estudios y diagnsticos que permitan identificar lascaractersticas y problemas de la educacin superior, as como sistematizar, integrar y difundir la informacin necesariapara la evaluacin global de este tipo educativo; XIX.Evaluar, en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Polticas, el funcionamiento de las instituciones de educacin superior de carcter universitario en sus diversas modalidades; XX. Vigilar el otorgamiento de las becas a que estn obligadas las instituciones con reconocimiento de validez oficial de estudios del tipo superior a que se refiere este artculo, y XXI.Vigilar que los nombres de las instituciones con reconocimiento de validez oficial de estudios de tipo superior, a que se refiere este artculo, sean congruentes con la naturaleza y fines de la funcin educativa que cumplen.ARTCULO 19.- Corresponde a la Direccin General de Educacin Superior Tecnolgica el ejercicio de las siguientes atribuciones: I.Proponer para autorizacin superior normas pedaggicas, contenidos, planes y programas de estudio, mtodos, materiales didcticos e instrumentos para la evaluacin del aprendizaje de la educacin de tipo superior que imparta la Secretara en los institutos tecnolgicos y planteles de educacin tecnolgica agropecuaria y forestal, as como en ciencia y tecnologa del mar, difundir los aprobados y verificar su cumplimiento; II. Proporcionar a los organismos descentralizados de los gobiernos de los estados que impartan educacin superior tecnolgica, la asistencia acadmica, tcnica y pedaggica que acuerde la Secretara; III.Promover que las instituciones tecnolgicas de educacin superior formulen programas institucionales de innovacin y desarrollo que les permitan alcanzar niveles superiores de desempeo; IV. Promover procesos de planeacin participativa en las instituciones tecnolgicas a que se refiere este artculo; V.Promover, en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Polticas, procesos de autoevaluacin y evaluacin externa de los programas educativos y de la gestin institucional en los planteles tecnolgicos a que se refiere este artculo; VI. Impulsar en los planteles tecnolgicos a que se refiere este artculo la atencin a las recomendaciones formuladas por organismos evaluadores en relacin con sus programas educativos, as como con su gestin y administracin institucional, con el propsito de que alcancen y mantengan sus reconocimientos de calidad; VII.Impulsar la organizacin, desarrollo y direccin en los planteles tecnolgicos a que se refiere este artculo, a travs de la adecuacin de la estructura orgnica y la actualizacin de su normativa; VIII. Coordinar las polticas orientadas a la articulacin y fortalecimiento de la actualizacin, formacin y superacin del personal acadmico para mejorar sus habilidades, tomando en cuenta las opiniones y propuestas que al respecto emitan las autoridades educativas locales; IX. Impulsar y fomentar el desarrollo y consolidacin de cuerpos acadmicos, as como de sus lneas de generacin y aplicacin del conocimiento, en las instituciones y planteles tecnolgicos a que se refiere este artculo;17 18. X.Promover y autorizar la celebracin de convenios de vinculacin entre escuelas que dependan de la Secretara y que impartan la educacin a que se refiere este artculo, con los sectores social y privado;XI. Formular disposiciones tcnicas y administrativas para la organizacin, operacin, desarrollo, supervisin y evaluacin de la educacin impartida, as como de las investigaciones que se realicen en los centros e institutos tecnolgicos, centros de optimizacin y desarrollo de equipos, Centro Nacional de Investigacin y Desarrollo Tecnolgico y Centro Interdisciplinario de Investigacin y Docencia en Educacin Tcnica, dependientes de la Secretara; XII.Organizar, operar, desarrollar, supervisar y evaluar en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Polticas, la educacin a que se refiere este artculo que imparta la Secretara; XIII. Expedir los nombramientos de los directivos de los institutos y centros dependientes de la Secretara que impartan la educacin a que se refiere este artculo, de acuerdo con las disposiciones aplicables; XIV.Establecer, en trminos de la Ley General de Educacin, la coordinacin que resulte necesaria con los gobiernos de los estados para la mejor prestacin de la educacin a que se refiere este artculo; XV. Promover y fomentar la investigacin que realicen los centros, institutos y planteles tecnolgicos del tipo superior; XVI.Establecer en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Polticas, indicadores para evaluar el desempeo de las instituciones educativas del tipo superior tecnolgico a que se refiere este artculo; XVII. Expedir certificados, ttulos y grados, otorgar constancias y diplomas a las personas que hayan concluido estudios conforme a los planes y programas autorizados, en los servicios de educacin superior tecnolgica que dependan de la Secretara; XVIII. Estudiar y resolver las solicitudes para otorgar el reconocimiento de validez oficial a los estudios de educacin a que serefiere este artculo; XIX.Substanciar y resolver los procedimientos por los que se retire el reconocimiento de validez oficial a los estudios a que se refiere este artculo; XX. Inspeccionar y vigilar, en trminos de la Ley General de Educacin y de las dems disposiciones aplicables, que las instituciones incorporadas por la Secretara que impartan la educacin a que se refiere este artculo, cumplan con las disposiciones legales aplicables y, en su caso, substanciar los procedimientos e imponer las sanciones que correspondan; XXI.Autenticar los certificados, ttulos, diplomas o grados que se expidan por las instituciones educativas que presten los servicios de educacin superior tecnolgica a que se refiere este artculo; XXII. Otorgar revalidaciones y equivalencias de estudios para la educacin a que se refiere este artculo, de conformidad con los lineamientos y criterios generales que se emitan; XXIII. Definir normas y polticas en materia de equipamiento y mantenimiento de planteles; as como proponer las prioridadesen construccin, conservacin, uso y aprovechamiento de edificios, instalaciones, mobiliario y equipo, y XXIV. Emitir dictamen para efectos de la creacin de planteles destinados a impartir educacin superior tecnolgica a cargo de la Secretara.ARTCULO 20.- Corresponde a la Coordinacin General de Universidades Tecnolgicas el ejercicio de las siguientes atribuciones: I.Proponer polticas para el desarrollo de las universidades tecnolgicas y el cumplimiento de sus objetivos; II. Promover los procesos de planeacin participativa en las instituciones a que se refiere este artculo; III.Promover, en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Polticas, procesos de autoevaluacin y evaluacin externa de los programas educativos y de la gestin institucional en las instituciones a que se refiere este artculo; IV. Propiciar acciones dirigidas al mejoramiento de la calidad de los programas y servicios que ofrecen las universidades tecnolgicas; V.Impulsar en las universidades tecnolgicas la atencin a las recomendaciones formuladas por organismos evaluadores externos en relacin con sus programas educativos, as como con su gestin y administracin institucional, con el propsito de que alcancen y mantengan sus reconocimientos de calidad; 18 19. VI. Fomentar el desarrollo y consolidacin de cuerpos acadmicos y de sus lneas de generacin y aplicacin del conocimiento en las instituciones a que se refiere este artculo;VII.Promover, dentro del marco de las normas aplicables, la adecuacin de la estructura orgnica y la actualizacin normativa de las instituciones a que se refiere este artculo;VIII. Coordinar con las autoridades educativas de los estados el funcionamiento y operacin de las universidades tecnolgicas;IX. Participar en el estudio de los proyectos para el establecimiento, desarrollo y extensin de las universidades tecnolgicas;X.Vigilar que las atribuciones de docencia, investigacin aplicada y difusin de la cultura que realizan las universidades tecnolgicas, guarden relacin armnica y complementaria entre ellas y las del sistema de educacin superior;XI. Desarrollar investigaciones para fortalecer la vinculacin de las universidades tecnolgicas con los sectores de produccin de bienes y servicios;XII.Apoyar las acciones de concertacin que propicien el desarrollo y consolidacin de las universidades tecnolgicas;XIII. Supervisar y evaluar el cumplimiento de los programas acadmicos, de control escolar y de administracin, a cargo de las universidades tecnolgicas;XIV.Desarrollar, en coordinacin con las universidades tecnolgicas, un sistema integral de informacin;XV. Establecer, en coordinacin con las unidades administrativas competentes de la Secretara, los procedimientos para el control de los apoyos financieros otorgados a las universidades tecnolgicas;XVI.Proponer polticas para regular la administracin de los recursos destinados a las universidades tecnolgicas ante las unidades administrativas competentes de la Secretara;XVII. Gestionar los apoyos necesarios para la operacin de las universidades tecnolgicas ante las unidades administrativas de la Secretara y dems dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal;XVIII. Establecer, en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Polticas, indicadores para evaluar el desempeo delas instituciones de tipo superior a que se refiere este artculo;XIX.Estudiar y resolver las solicitudes para otorgar el reconocimiento de validez oficial a los estudios de tipo superior a que se refiere este artculo;XX. Substanciar y resolver los procedimientos por los que se retire el reconocimiento de validez oficial de estudios a que se refiere este artculo;XXI.Inspeccionar y vigilar, en trminos de la Ley General de Educacin y de las dems disposiciones aplicables, que las instituciones incorporadas por la Secretara que impartan la educacin a la que se refiere este artculo, cumplan con las disposiciones legales aplicables y, en su caso, substanciar los procedimientos e imponer las sanciones que correspondan, yXXII. Otorgar revalidaciones y equivalencias de estudios para la educacin a la que se refiere este artculo.19 20. ARTCULO 21.- Corresponde a la Direccin General de Educacin Superior para Profesionales de la Educacin, el ejercicio de las siguientes atribuciones: I.Proponer e impulsar polticas para el desarrollo de las instituciones y programas de educacin superior destinados a laformacin de los profesionales de la educacin; II. Proponer, en coordinacin con la Subsecretara de Educacin Bsica, las normas pedaggicas y los planes y programas deestudio para la educacin superior que impartan las escuelas normales; III.Establecer mecanismos de coordinacin con las instituciones que impartan la educacin superior a que se refiere esteartculo, a efecto de acordar polticas y acciones para su desarrollo; IV. Mantener la articulacin y congruencia entre los contenidos, planes y programas de la educacin bsica nacional con losprogramas de educacin normal y los de actualizacin y capacitacin en la misma, conjuntamente con la Subsecretara deEducacin Bsica y las dems unidades administrativas competentes de la Secretara; V.Promover que las instituciones a que se refiere este artculo alcancen niveles superiores de desarrollo, mediante procesosde planeacin estratgica participativa y programas integrales de fortalecimiento institucional;VI. Auspiciar el mejoramiento de la calidad de la educacin superior a que se refiere este artculo y la solucin de losproblemas especficos de la misma;VII.Elaborar, en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Polticas, procesos de autoevaluacin y evaluacinexterna de los programas educativos y de la gestin institucional en los planteles a que se refiere este artculo;VIII. Participar en el estudio de los proyectos para la creacin de instituciones de la educacin superior a que se refiere esteartculo;IX. Gestionar, con la intervencin de las unidades administrativas competentes de la Secretara, las aportaciones federalespara las instituciones de educacin superior a las que se refiere este artculo que funcionen como organismosdescentralizados y las dems que sean de su competencia;X.Establecer, en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Polticas, mecanismos para evaluar el desempeode las instituciones educativas del tipo superior a que se refiere este artculo;XI. Proponer y evaluar las polticas de la Secretara en materia de autorizacin o reconocimiento de validez oficial de estudiosque imparten los planteles particulares del tipo superior a que se refiere este artculo, as como las de revalidacin yequivalencia de estudios, en coordinacin con la Direccin General de Acreditacin, Incorporacin y Revalidacin;XII.Promover que en las instituciones de educacin superior a que se refiere este artculo, se realicen estudios y diagnsticosque permitan identificar sus caractersticas, conocer los resultados obtenidos para sistematizar, integrar y difundir lainformacin necesaria en la evaluacin global de este tipo educativo;XIII. Evaluar, en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Polticas, el funcionamiento de las instituciones deeducacin superior a que se refiere este artculo;XIV.Regular la integracin de un sistema nacional de formacin de profesionales de la educacin;XV. Desarrollar mecanismos para la coordinacin e integracin sistmica de las instituciones y programas de educacinsuperior destinados a la formacin de profesionales de la educacin, yXVI.Establecer la coordinacin necesaria con la Direccin General de Evaluacin de Polticas para el diseo y aplicacin desistemas de evaluacin de las instituciones y de los programas de educacin superior, para profesionales de la educacin,con objeto de conocer los niveles de calidad alcanzados y determinar la medida en que sta corresponde a las demandasde desarrollo del sistema educativo. 20 21. ARTCULO 22.- Corresponde a la Direccin General de Profesiones el ejercicio de las siguientes atribuciones: I.Vigilar el ejercicio profesional, en trminos de la Ley Reglamentaria del artculo 5 Constitucional relativo al Ejercicio de las Profesiones en el Distrito Federal; II. Promover, consolidar y ampliar las relaciones entre la Secretara y los colegios de profesionistas; III.Coordinar la participacin de los Colegios de Profesionistas y dems instancias pertinentes en la elaboracin de las normativas y criterios para el reconocimiento de licencias y certificados a prestadores de servicios profesionales de otros pases con los que Mxico tenga celebrados tratados sobre la materia; IV. Registrar los ttulos profesionales y grados acadmicos, as como expedir cdulas profesionales con efectos de patente; V.Expedir autorizaciones para el ejercicio temporal de su profesin a los profesionales cuyo ttulo se encuentre en trmite; VI. Expedir autorizacin a los pasantes de las diversas ramas para ejercer profesionalmente; VII.Expedir autorizacin para el ejercicio de una especialidad a quienes tengan ttulo profesional registrado;VIII. Registrar la creacin de los Colegios de Profesionistas y la de sus Federaciones;IX. Participar en la instrumentacin de medidas que tiendan a elevar la calidad de los servicios profesionales;X.Comunicar a la Direccin General de Asuntos Jurdicos las conductas presumiblemente delictivas o las infracciones previstas en la Ley Reglamentaria del Artculo 5 Constitucional relativo al Ejercicio de las Profesiones en el Distrito Federal, a efecto de que se presenten las querellas y denuncias que correspondan, yXI. Proponer la adopcin de medidas de coordinacin que permitan uniformar las normas a que deba sujetarse el ejercicio profesional en toda la Repblica y promover la distribucin geogrfica y por rama de los profesionales conforme a las necesidades del pas.ARTCULO 23.- Corresponde a la Direccin General de Educacin Tecnolgica Industrial el ejercicio de las siguientes atribuciones:I.Proponer normas pedaggicas, contenidos, planes y programas de estudio, mtodos, materiales didcticos e instrumentos para la evaluacin del aprendizaje de la educacin media superior tecnolgica industrial que imparta la Secretara y difundir los vigentes;II. Verificar que las normas pedaggicas, contenidos, planes y programas de estudio, mtodos, materiales didcticos e instrumentos para la evaluacin del aprendizaje aprobados para la educacin a que se refiere este artculo, se apliquen ntegra y correctamente en los centros de bachillerato tecnolgico industrial y de servicios, centros de estudios tecnolgicos industriales y de servicios que dependen de la Secretara;III.Impulsar las reformas curriculares de los estudios a que se refiere este artculo que resulten necesarias para responder a los requerimientos de la sociedad del conocimiento y del desarrollo sustentable;IV. Promover la creacin de redes de intercambio y cooperacin acadmica entre las instituciones de educacin a que se refiere este artculo y las que imparten niveles equivalentes, as como las de educacin superior, a fin de articular sus respectivos currculos dentro de un esquema de calidad;V.Proponer, en coordinacin con las unidades administrativas competentes de la Secretara, la incorporacin del conocimiento de las tecnologas de la informacin y la comunicacin y su aplicacin en los programas acadmicos y materiales pedaggicos correspondientes a la educacin a que se refiere el presente artculo;21 22. VI. Organizar, operar, desarrollar y supervisar la educacin a que se refiere este artculo que imparta la Secretara, as como evaluarla en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Polticas;VII.Proponer programas y polticas para elevar la calidad en los servicios que se prestan en las instituciones educativas dependientes de la Secretara que impartan el tipo educativo a que se refiere este artculo;VIII. Formular disposiciones tcnicas y administrativas para organizar, operar, desarrollar, supervisar y evaluar, en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Polticas, la educacin a que se refiere este artculo, as como difundir las aprobadas y verificar su cumplimiento;IX. Disear y promover criterios y estndares nacionales de calidad y de pertinencia que permitan evaluar los conocimientos, habilidades, destrezas y competencias de los estudiantes de la educacin media superior a que se refiere este artculo;X.Expedir certificados y otorgar constancias y diplomas a las personas que hayan concluido estudios conforme a los planes y programas de bachillerato tecnolgico o de tcnico profesional que impartan los servicios de educacin media superior tecnolgica industrial dependientes de la Secretara;XI. Proponer lineamientos conforme a los cuales puedan desarrollarse mecanismos de financiamiento para impulsar los planes de desarrollo para las escuelas y la modernizacin de la educacin a que se refiere este artculo;XII.Promover y autorizar la celebracin de convenios de vinculacin entre escuelas que dependan de la Secretara y que impartan la educacin a que se refiere este artculo con los sectores social y privado;XIII. Disear y promover programas de actualizacin para los docentes que impartan la educacin a que se refiere este artculo;XIV.Establecer, en trminos de la Ley General de Educacin, mecanismos de coordinacin con los gobiernos de las entidades federativas para la mejor prestacin de los servicios de educacin a que se refiere este artculo;XV. Estudiar y resolver las solicitudes para otorgar el reconocimiento de validez oficial a los estudios de bachillerato tecnolgico industrial o de tcnico industrial que se impartan en planteles particulares;XVI.Substanciar y resolver los procedimientos por los que se retire el reconocimiento de validez oficial de los estudios a que se refiere la fraccin anterior;XVII. Supervisar, en trminos de la Ley General de Educacin, que las instituciones incorporadas a la Secretara que impartan la educacin a que se refiere este artculo, cumplan con las normas aplicables;XVIII. Otorgar revalidaciones y equivalencias de estudios para la educacin a que se refiere este artculo;XIX.Impulsar investigaciones sobre la educacin a que se refiere este artculo con los centros e instituciones de investigacin y de formacin de profesores;XX. Definir normas y polticas en materia de equipamiento y mantenimiento de planteles, as como proponer las prioridades en construccin, conservacin, uso y aprovechamiento de edificios, instalaciones, mobiliario y equipo;XXI.Emitir opinin tcnica sobre la factibilidad de establecer nuevos planteles dependientes de la Secretara, que impartan la educacin a que se refiere este artculo, y 22 23. XXII. Proporcionar a los organismos descentralizados de los gobiernos de las entidades federativas que impartan la educacin aque se refiere este artculo, la asistencia acadmica, tcnica y pedaggica que acuerde la propia Secretara.ARTCULO 24.- Corresponde a la Direccin General de Educacin Tecnolgica Agropecuaria el ejercicio de las siguientes atribuciones: I.Proponer normas pedaggicas, contenidos, planes y programas de estudio, mtodos, materiales didcticos e instrumentospara la evaluacin del aprendizaje de la educacin media superior tecnolgica agropecuaria y forestal que imparta laSecretara y difundir los vigentes; II. Impulsar las reformas curriculares de los estudios a que se refiere este artculo que resulten necesarias para responder a losrequerimientos de la sociedad del conocimiento y del desarrollo sustentable; III.Promover la creacin de redes de intercambio y cooperacin acadmica entre las instituciones de la educacin a que serefiere este artculo y las que imparten niveles equivalentes, as como las de educacin superior, a fin de articular susrespectivos currculos, dentro de un esquema de calidad; IV. Proponer, en coordinacin con las unidades administrativas competentes de la Secretara, la incorporacin delconocimiento de las tecnologas de la informacin y la comunicacin y su aplicacin en los programas acadmicos ymateriales pedaggicos correspondientes a la educacin a que se refiere el presente artculo; V.Proponer programas y polticas para elevar la calidad en los servicios que se prestan en las instituciones educativas a quese refiere el presente artculo; VI. Organizar, operar, desarrollar, supervisar y evaluar, en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Polticas, laeducacin a que se refiere este artculo, que imparta la Secretara; VII.Verificar que se cumplan las normas pedaggicas, contenidos y planes para la educacin en los centros de bachilleratotecnolgico agropecuario, centros de estudio tecnolgico forestal, unidades de capacitacin para el desarrollo rural ybrigadas rurales dependientes de la Secretara; VIII. Formular disposiciones tcnicas y administrativas para la organizacin, operacin, desarrollo, supervisin y evaluacin dela educacin a que se refiere este artculo, difundir las aprobadas y verificar su cumplimiento; IX. Disear y promover criterios y estndares nacionales de calidad y de pertinencia que permitan evaluar los conocimientos,habilidades, destrezas y competencias de los estudiantes de la educacin media superior a que se refiere este artculo; X.Expedir certificados y otorgar constancias y diplomas a las personas que hayan concluido estudios conforme a los planes yprogramas autorizados, en los servicios de educacin media superior a que se refiere este artculo que dependan de laSecretara; XI. Impulsar investigaciones sobre la educacin a que se refiere este artculo con los centros e instituciones de investigaciny de formacin de profesores;XII.Disear y promover programas de actualizacin para los docentes que impartan el tipo educativo a que se refiere esteartculo;XIII. Proponer lineamientos conforme a los cuales puedan desarrollarse mecanismos de financiamiento para impulsar los planesde desarrollo para las escuelas y la modernizacin de la educacin a que se refiere este artculo;XIV.Promover y autorizar la celebracin de convenios de vinculacin entre escuelas dependientes de la Secretara queimpartan la educacin a que se refiere este artculo con los sectores social y privado;23 24. XV. Establecer, en trminos de la Ley General de Educacin, mecanismos de coordinacin con los gobiernos de las entidadesfederativas para la mejor prestacin de los servicios de educacin a que se refiere este artculo;XVI.Estudiar y resolver las solicitudes para otorgar el reconocimiento de validez oficial a los estudios de educacin media-superior agropecuaria y forestal que se impartan en planteles particulares;XVII. Substanciar y resolver los procedimientos por los que se retire el reconocimiento de validez oficial de los estudios a que serefiere este artculo;XVIII. Otorgar revalidaciones y equivalencias de estudios para la educacin a que se refiere este artculo;XIX.Inspeccionar y vigilar, en trminos de la Ley General de Educacin y de las dems disposiciones aplicables, que lasinstituciones incorporadas por la Secretara que impartan la educacin a que se refiere este artculo, cumplan con lasdisposiciones legales aplicables y, en su caso, substanciar los procedimientos e imponer las sanciones que correspondan;XX. Definir normas y polticas en materia de equipamiento y mantenimiento de planteles dependientes de la Secretara, ascomo proponer las prioridades en construccin, conservacin, uso y aprovechamiento de edificios, instalaciones,mobiliario y equipo;XXI.Emitir opinin tcnica sobre la factibilidad de establecer nuevos planteles dependientes de la Secretara, que impartan laeducacin a que se refiere este artculo, yXXII. Asesorar a las autoridades educativas locales, cuando lo soliciten, en la elaboracin de planes estatales para actualizar ydesarrollar la educacin a la que se refiere este artculo.ARTCULO 25.- Corresponde a la Direccin General de Educacin en Ciencia y Tecnologa del Mar el ejercicio de las siguientes atribuciones:I.Proponer normas pedaggicas, contenidos, planes, programas de estudio, mtodos, materiales didcticos e instrumentospara la evaluacin del aprendizaje, de la educacin media superior y la capacitacin en ciencia y tecnologa del mar yacuicultura que imparta la Secretara y difundir los vigentes;II. Impulsar las reformas curriculares de los estudios a que se refiere el presente artculo que resulten necesarias pararesponder a los requerimientos de la sociedad del conocimiento y del desarrollo sustentable, promoviendo la participacinde los sectores social y privado en las mismas;III.Promover la creacin de redes de intercambio y cooperacin acadmica entre las instituciones de educacin a que serefiere este artculo y las que imparten niveles equivalentes, as como las de educacin superior, a fin de articular susrespectivos currculos dentro de un esquema de calidad;IV. Proponer, en coordinacin con las unidades administrativas competentes de la Secretara, la incorporacin delconocimiento de las tecnologas de la informacin y la comunicacin y su aplicacin en los programas acadmicos ymateriales pedaggicos correspondientes a la educacin a que se refiere el presente artculo;V.Organizar, operar, desarrollar, supervisar y evaluar, en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Polticas, laeducacin a que se refiere este artculo, que imparta la Secretara;VI. Proponer programas y polticas para elevar la calidad en los servicios que se prestan en las instituciones educativascorrespondientes a la educacin a que se refiere el presente artculo; VII.Formar tcnicos en las materias de la educacin a que se refiere este artculo, en coordinacin con las dependencias yentidades competentes del Ejecutivo Federal, as como proporcionar la capacitacin que le requiera el sector pesquero; VIII. Formular disposiciones tcnicas y administrativas para la organizacin, operacin, desarrollo, supervisin y evaluacin dela educacin a que se refiere este artculo, difundir las aprobadas y verificar su cumplimiento; IX. Emitir opinin tcnica sobre la factibilidad de establecer nuevos centros educativos dependientes de la Secretara queimpartan la educacin a que se refiere este artculo; 24 25. X.Disear y promover criterios y estndares nacionales de calidad y de pertinencia que permitan evaluar los conocimientos, habilidades, destrezas y competencias de los estudiantes de este tipo educativo;XI. Expedir certificados y otorgar constancias y diplomas a las personas que hayan concluido estudios conforme a los planes y programas autorizados, en los servicios de educacin a que se refiere este artculo;XII.Impulsar investigaciones sobre la educacin a que se refiere este artculo con los centros e instituciones de investigacin y de formacin de profesores;XIII. Verificar que se cumplan las normas pedaggicas, contenidos, planes y programas de estudio, mtodos, materiales didcticos e instrumentos para la evaluacin del aprendizaje aprobados para la educacin a que se refiere este artculo en los centros de estudios tecnolgicos del mar y centros de estudios tecnolgicos en aguas continentales;XIV.Proponer lineamientos conforme a los cuales puedan desarrollarse mecanismos de financiamiento para impulsar los planes de desarrollo para las escuelas y la modernizacin de la educacin a que se refiere este artculo;XV. Promover y autorizar la celebracin de convenios de vinculacin entre escuelas dependientes de la Secretara que impartan la educacin a que se refiere este artculo con los sectores social y privado;XVI.Celebrar, previo acuerdo con su superior jerrquico, convenios de coordinacin y concertacin con los productores de bienes y servicios para desarrollar las prcticas de los educandos;XVII. Disear y promover programas de actualizacin para los docentes que impartan el tipo educativo a que se refiere este artculo;XVIII. Establecer, en trminos de la Ley General de Educacin, mecanismos de coordinacin con los gobiernos de los estadospara la mejor prestacin de la educacin a que se refiere este artculo;XIX.Estudiar y resolver las solicitudes para otorgar el reconocimiento de validez oficial a los estudios de educacin media superior en ciencia y tecnologa del mar y acuicultura;XX. Substanciar y resolver los procedimientos por los que se retire el reconocimiento de validez oficial de los estudios a que se refiere este artculo;XXI.Inspeccionar y vigilar, en trminos de la Ley General de Educacin y de las dems disposiciones aplicables, que las instituciones incorporadas por la Secretara que impartan la educacin a que se refiere este artculo, cumplan con las disposiciones legales aplicables y, en su caso, substanciar los procedimientos e imponer las sanciones que correspondan;XXII. Otorgar revalidaciones y equivalencias de estudios para la educacin a que se refiere este artculo, yXXIII. Definir normas y polticas en materia de equipamiento y mantenimiento de planteles dependientes de la Secretara, ascomo proponer las prioridades en construccin, conservacin, uso y aprovechamiento de edificios, instalaciones,mobiliario y equipo.ARTCULO 26.- Corresponde a la Direccin General de Bachillerato, el ejercicio de las siguientes atribuciones:I.Proponer normas pedaggicas, contenidos, planes y programas de estudio, mtodos, materiales didcticos e instrumentos para la evaluacin del aprendizaje del bachillerato, en sus diferentes modalidades, con excepcin del que est a cargo de25 26. otras unidades administrativas y rganos desconcentrados de la Secretara o de otras dependencias y entidades de la Administracin Pblica Federal y difundir los vigentes;II. Impulsar las reformas curriculares de los estudios de bachillerato que resulten necesarias para responder a los requerimientos de la sociedad del conocimiento y del desarrollo sustentable;III.Promover la creacin de redes de intercambio y cooperacin acadmica entre las instituciones de educacin a que se refiere este artculo y las que imparten niveles equivalentes, as como las de educacin superior, a fin de articular sus respectivos currculos, dentro de un esquema de calidad;IV. Celebrar convenios de coordinacin y concertacin para dar unidad a las actividades educativas a que se refiere este artculo, en sus modalidades no escolarizada y mixta;V.Proponer, en coordinacin con las unidades administrativas competentes de la Secretara, la incorporacin del conocimiento y aplicacin de las tecnologas de la informacin y la comunicacin en los programas acadmicos y materiales pedaggicos correspondientes a la educacin a que se refiere el presente artculo;VI. Proponer programas y polticas para elevar la calidad en los servicios que se prestan en las instituciones educativas del nivel bachillerato;VII.Organizar, operar, desarrollar, supervisar y evaluar, en coordinacin con la Direccin General de Evaluacin de Polticas, la educacin a que se refiere este artculo, que imparta la Secretara;VIII. Verificar, en trminos de la Ley General de Educacin, que las normas pedaggicas, contenidos, planes y programas de estudio, mtodos, materiales didcticos e instrumentos para la evaluacin del aprendizaje aprobados para la educacin a que se refiere este artculo, se cumplan en los planteles de la Secretara;IX. Emitir opinin tcnica sobre la factibilidad de establecer nuevos centros educativos dependientes de la Secretara, que impartan estudios de bachillerato;X.Formular disposiciones tcnicas y administrativas para la organizacin, operacin, desarrollo, supervisin y evaluacin de la educacin a que refiere este artculo, difundir las aprobadas y verificar su cumplimiento;XI. Disear y promover criterios y estndares nacionales de calidad y de pertinencia que permitan evaluar los conocimientos, habilidades, destrezas y competencias de los estudiantes de la educacin a que se refiere este artculo;XII.Disear y promover programas de actualizacin para los docentes que impartan la educacin a que se refiere este artculo;XIII. Gestionar las aportaciones federales a las instituciones que impartan la educacin a que se refiere este artculo;XIV.Proponer lineamientos conforme a los cuales puedan desarrollarse mecanismos de financiamiento para impulsar los planes de desarrollo para las escuelas y la modernizacin de la educacin a que se refiere este artculo;XV. Promover la celebracin de convenios de vinculacin entre escuelas que impartan la educacin a que se refiere este artculo con los sectores social y privado;XVI.Estudiar y resolver las solicitudes para otorgar el reconocimiento de validez oficial a los estudios a que se refiere este artculo que se impartan en planteles particulares;26 27. XVII. Substanciar y resolver los procedimientos por los que se retire el reconocimiento de validez oficial de los estudios a que serefiere este artculo; XVIII. Inspeccionar y vigilar, en trminos de la Ley General de Educacin, que las instituciones incorporadas a la Secretara que impartan la educacin a que se refiere este artculo, cumplan con las disposiciones legales aplicables y, en su caso, imponer las sanciones que procedan, y XIX.Otorgar revalidaciones y equivalencias de estudios para la educacin a que se refiere este artculo, de conformidad con loslineamientos aplicables.ARTCULO 27.- Corresponde a la Direccin General de Centros de Formacin para el Trabajo el ejercicio de las siguientes atribuciones: I.Proponer normas pedagg