ESCUDO DE LA INSTITUCIÓN

_____________________________NOMBRE DE LA INSTITUCIÓNCódigo de Infraestructura No._____

Distrito Educativo N._______

REGLAMENTO DEL CONSEJO DE MAESTROS

Ciudad,_____ mes de 2012

I. DISPOSICIONES GENERALES

1. Con base en los documentos ministeriales Organización Escolar Efectiva, documento 3 y la Normativa de Funcionamiento, Documento 5 de gestión escolar Efectiva del Ministerio de Educación, se organiza el Consejo de Maestros del Colegio__________

2. El Consejo de maestros es un organismo constituido por representantes del personal docente incluyendo al director y subdirector.

3. El Consejo de Maestros es un organismo de apoyo a la dirección, por lo tanto no depende directamente de nadie.

4. El consejo de profesores es una agrupación pedagógica que deberá existir en toda institución educativa con planta mínima de un director y dos profesores.

II. DE LA ORGANIZACIÓN DEL CONSEJO DE MAESTROS

5. El director deberá organizar al inicio del año escolar el Consejo de Maestros y programar las reuniones que se realizarán en el año.

6. La elección del consejo de Maestros se llevará a cabo___________ y contará con la representación de los siguientes niveles _________________________ que funcionan en la institución.

7. El Consejo de Maestros es una instancia de apoyo para tratar aspectos educativos.

8. El Consejo de maestros organizará tres equipos de apoyo para dinamizar el PEI: Equipo de gestión, Equipo Pedagógico y Equipo de Evaluación.

9. El Consejo de Maestros deberá contar con libro de actas.

10. El Consejo de Profesores será presidido por el Director del establecimiento y en su ausencia por quien le secunde en el cargo, quien deberá guiar la sesión mediante una tabla de puntos a tratar.

11. Planear estudiar y sugerir soluciones de cualquier problema administrativo, técnico y social que afecte particularmente al establecimiento y no este taxativamente resuelto por la legislación vigente y cuya misión le sea encargada por la dirección de la escuela.

12. El Consejo de Maestros deberá reunirse como mínimo una vez al mes o cuando sea necesario.

13. deberá tratar asuntos en los cuales se requiere el acuerdo de todo el personal docente.

14. Deberán reunirse siempre que sean convocados por la dirección. 15. Reunirse siempre que lo requieran las dos terceras partes del personal

docente, con el es conforme de la dirección.

16. Tratar asuntos disciplinarios de gran importancia, siempre y cuando el profesor de grado, el subdirector o director ya hayan agotado sus recursos técnicos.

17. Valorar constructivamente la marcha general del establecimiento sin personalismos

18. Estudiar críticamente las normas legales y reglamentos del servicio para velar por su cumplimiento

19. Buscar medios para acrecentar las actitudes de responsabilidad profesional de los maestros

20. Aprobar los acuerdos, siempre que haya mayoría absoluta de los miembros

21. Formular consultas al técnico de enlace sobre el incumplimiento de parte del director sobre acuerdos tomados.

22. Guardar absoluta reserva sobre los aspectos tratados en el consejo de profesores que por la índole del caso requieran decisiones especiales que no deben trascender del ámbito institucional.

III. DE LAS FUNCIONES DEL CONSEJO DE MAESTROS

23. Son atribuciones del Consejo de Profesores:

a) Velar por los intereses y necesidades del sector docente y trasladarlas al Organismo de Administración Escolar, por medio de sus representantes.

b) Acordar normas de convivencia como sector, para ser integradas al Reglamento Escolar.

c) Seleccionar, conjuntamente con la dirección, un docente para que, en ausencia coincidente del director y subdirector, asuma la dirección del centro educativo.

d) Establecer acuerdos pedagógicos en el marco del Proyecto Curricular del centro educativo.

e) Establecer acuerdos en el marco del Proyecto de Gestión y de autoevaluación institucional y de desempeño docente.

24. Con base en las funciones del Consejo de Maestros se elaborará un plan de trabajo anual que incluirá:1. Portada2. Índice3. Introducción4. Presentación o generalidades. En este apartado se hace escribe lo más

importante del PEA para el año en curso, los resultados de los indicadores educativos del año anterior, la memoria de labores del Consejo de maestros del año anterior y las prioridades de la institución y los docentes para el año en curso.

5. Objetivos generales y específicos. Ejemplo:Objetivo GeneralParticipar y colaborar activamente en la gestión escolar de la institución para tratar aspectos educativos que garanticen un funcionamiento eficaz y eficiente.Objetivos Específicos

Velar por los intereses y necesidades del sector docente y trasladarlas al Organismo de Administración Escolar, por medio de sus representantes para garantizar un clima laborar exitoso.

definir y acordar normas de convivencia como sector, para ser integradas al Reglamento Escolar, velando por su cumplimiento y garantizando un clima laboral.

Establecer acuerdos pedagógicos en el marco del Proyecto Curricular del centro educativo a partir del análisis de las causas y avances de los indicadores educativos a fin de responder a las necesidades e interese de la comunidad educativa.

Establecer acuerdos en el marco del Proyecto de Gestión y de autoevaluación institucional y de desempeño docente.

6. Metas7. Actividades8. recursos9. Cronograma10. Seguimiento y evaluación11. Anexos

IV. DE LOS DEBERES Y FUNCIONAMIENTO.

25. Todo docente de la institución podrá formar parte del Consejo de Maestros y deberá asistir con puntualidad a todos los consejos de profesores y reuniones técnicas que cite la Dirección o. Para ello, se debe destinar parte del horario de colaboración del profesor.

26. En las diferentes reuniones del Consejo de maestros, se debe mantener por parte de sus integrantes una actitud acorde al nivel, evitando distracciones de todo tipo.

27. El Consejo de Profesores se reunirá en forma ___________, además de las reuniones extraordinarias que cite la Dirección.

28. Las reuniones con los equipos de apoyo se realizarán ______, en día y horario que fije la Dirección de la institución.

29. Las reuniones con los equipo de apoyo serán dirigidas por el representante del Consejo de Maestros, quien se basará en la agenda de trabajo previamente establecida.

30. Tanto para el Consejo de Profesores como para la Reunión con los equipos de apoyo se elegirá de los mismos integrantes del consejo un(a) Secretario(a) para que levante acta de cada reunión y darle lectura en la reunión siguiente para su aprobación y análisis.

V. DE LOS DERECHOS Y LAS FACULTADES.

31. Cada integrante del Consejo de Profesores tiene derecho a voz y a voto dentro del Consejo y a exigir que su opinión quede explícitamente registrada en el acta cuando así lo considere, cautelando el correcto lenguaje y el respeto hacia los demás.

32. Es facultad del Consejo de Profesores resolver situaciones de tipo técnico-pedagógicas, las que en todo caso deben sujetarse a la legalidad vigente y a los reglamentos de la institución. También podrá ser consultado respecto de materias disciplinarias de los alumnos y de tipo administrativas, según lo que indique la reglamentación y amerite el caso.

33. Toda situación que requiera ser resuelta por el Consejo de Profesores deberá contar con el respaldo del 50% más 1 de los profesores presentes en el Consejo.

VI. DEL CONTROL DE ASISTENCIA.

34. La asistencia, tanto al Consejo de Profesores como a las demás reuniones, debe quedar registrada con nombre y firma de cada integrante.

35. Las ausencias a reuniones deben ser justificadas debidamente ante la Dirección del Establecimiento, quien evaluará su pertinencia.

36. Las ausencias o atrasos injustificados ameritarán medidas por parte de la Dirección que irán desde llamados de atención verbal, llamados de atención por escrito, descuento por el tiempo que corresponda, observaciones de incumplimiento en la hoja de vida.