Presentacin de PowerPoint

MANUEL ALEJANDRO HERRERA ANGARITA.FICHA: 683057.TECNOLOGO EN CONSTRUCCIONN.SENA C.T.C.M.

https://www.google.com.co/search?q=derechos+del+aprendiz+sena&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=UqYqVYWiGoOhNrDDgdAL&ved=0CAYQ_AUoAQ#1REGLAMENTO DEL APRENDIZ SENAARTICULO 1. La Formacin Profesional Integral que orienta el Servicio Nacional de Aprendizaje SENA constituye un proceso educativo terico-practico de carcter integral, orientado al desarrollo de conocimientos tcnicos, tecnolgicos y de actitudes y valores para el desarrollo humano y la convivencia social, que le permiten a la persona actuar critica y creativamente en los contextos productivo y social, es decir, en el Mundo de la Vida. ARTICULO 2. En la Formacin Profesional Integral participa la Comunidad Educativa constituida por aprendices, Instructores, padres de familia o acudientes, egresados, personal administrativo y de apoyo, directivos, gremios de la produccin y representantes de los trabajadores, de los sectores econmicos y sociales y de la comunidad cientfica. CAPITULO I: PRINCIPIOS GENERALES.

https://www.google.com.co/search?q=sena&es_sm=122&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=cj8wVYn0JobhsASjxYEo&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1366&bih=667#tbm=isch&q=sena+gif&revid=9145769042ARTICULO 3. Se considera aprendiz SENA a toda persona matriculada en los programas de formacin profesional de la entidad, en cualquier tipo de formacin: Titulada o Complementaria, desde las diferentes modalidades Presencial, Virtual o Combinada, por consiguiente debe ser consciente y vivenciar que derechos y deberes son correlativos e inseparables en su proceso formativo. ARTICULO 4. El aprendiz SENA es protagonista de su formacin profesional Integral cuya constante debe estar orientada a un buen ser humano y buen ciudadano, solidario, lder, emprendedor, creativo y libre pensador con capacidad critica. ARTICULO 5. El Centro de Formacin Profesional que tenga el servicio de internado para aprendices tendr disposiciones especificas inscritas en el mbito del presente Reglamento. ARTICULO 6: Cada Centro de Formacin de acuerdo con sus condiciones y necesidades propias, facilitara un debido proceso, con base en saber ser, convivir y habitar a travs de un acuerdo de convivencia, como herramienta que complementa, y que no modifica, lo establecido en el presente reglamento.

https://www.google.com.co/search?q=sena&es_sm=122&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=cj8wVYn0JobhsASjxYEo&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1366&bih=667#tbm=isch&q=sena+gif&revid=914576904ARTICULO 7. El derecho es la potestad que tiene el aprendiz de gozar de libertades y oportunidades sin exclusin por razones de genero, raza, origen familiar, discapacidad, nacionalidad, lengua, religin, opinin poltica o filosfica. Principalmente todas las personas tienen derecho a la educacin y al desarrollo de su personalidad, garantizando a su vez, su desarrollo armnico e integral. Son derechos del aprendiz SENA durante el proceso de aprendizaje: 1. Recibir formacin profesional integral, acorde con el programa a desarrollar, y al crecimiento y desarrollo armnico de sus dimensiones humanas. 2. Recibir, al iniciar el proceso de formacin a travs de la induccin, la informacin acerca de la naturaleza de la formacin profesional integral, de la estructura, organizacin y funcionamiento del SENA, de la regional y centro, adems de la proyeccin socioeconmica de la ocupacin u oficio de su inters, donde estn incluidos contenidos de gestin tecnolgica, conocimiento del entorno, aporte a la productividad y competitividad, la concertacin de la ruta de aprendizaje, particularmente debe conocer el reglamento para aprendices de SENA y toda la regulacin frente a sus derechos y deberes, al comportamiento y participacin dentro de la comunidad educativa. 2. CAPITULO II: DERECHOS DEL APRENDIZ SENA.

https://www.google.com.co/search?q=derechos+del+aprendiz+sena&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=UqYqVYWiGoOhNrDDgdAL&ved=0CAYQ_AUoAQ#3. Disponer en el Centro de Formacin de los recursos fsicos, didcticos, tcnicos, tecnolgicos y bibliogrficos requeridos para su proceso de formacin, utilizar las instalaciones y la dotacin del centro de formacin o de otros ambientes educativos donde la entidad desarrolle acciones de formacin, de acuerdo con la reglamentacin respectiva. Para programas de formacin con modalidad virtual el SENA dispondr a travs del ambiente los recursos requeridos para el desarrollo de la formacin.4. Recibir en el momento de la legalizacin su matricula, el carnet que lo acredite como Aprendiz del SENA. 5. Disfrutar de los beneficios de bienestar al aprendiz SENA orientados a garantizar la formacin integral, conforme a la normatividad que rija este tema en el SENA. 6. Recibir por parte de la comunidad educativa orientacin acadmica y actitudinal que estimule el desarrollo personal y promueva la convivencia social.

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https://www.google.com.co/search?q=derechos+del+aprendiz+sena&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=UqYqVYWiGoOhNrDDgdAL&ved=0CAYQ_AUoAQ#ARTICULO 8. ESTMULOS E INCENTIVOS. Son beneficios y distinciones que se otorgan a los aprendices, como reconocimiento o valoracin de actuaciones meritorias o logros sobresalientes obtenidos en los mbitos del aprendizaje, actitudinal, investigativo, innovador o profesional. Los estmulos e incentivos forman parte del Plan Nacional Integral de Bienestar de los Aprendices y de aquellos que, mediante alianzas o convenios, se adopten para beneficio de los aprendices, entre ellos estn: A. Recibir mencin de honor por su proceso investigativo o innovador, durante su proceso de aprendizaje. B. Ser postulado para realizar pasanta o intercambio nacional o internacional. C. Ser designado como monitor de un tema especifico en el cual demuestre competencia, en el programa de formacin, en la especialidad y actividades de formacin que requiera su aporte.

https://www.google.com.co/search?q=derechos+del+aprendiz+sena&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=UqYqVYWiGoOhNrDDgdAL&ved=0CAYQ_AUoAQ#D. Cuando termine su proceso formativo y cumpla el perfil y requisitos necesarios para llegar ser instructor, formara parte del semillero de nuevos instructores del SENA, si as lo desea. E. Reconocimiento a los aprendices por parte del Comit Evaluacin y Seguimiento que se han destacado por su excelente desempeo acadmico y actitudinal, con copia a la hoja de vida del aprendiz y empresa patrocinadora. Por la representacin y participacin destacada en eventos de aprendizaje, tecnolgicos, culturales, sociales y deportivos a nombre del SENA, el aprendiz podr recibir reconocimiento, incentivo o distincin. PARAGRAFO: El Comit de Evaluacin y Seguimiento en cada Centro de Formacin Sera el encargado de seleccionar los candidatos beneficiarios de los estmulos e incentivos de conformidad con los criterios seria lados.

https://www.google.com.co/search?q=sena&es_sm=122&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=cj8wVYn0JobhsASjxYEo&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1366&bih=667#tbm=isch&q=instructores+senaARTICULO 9. Se entiende por deber, la obligacin legal, social y moral que compromete a la persona a cumplir con determinada actuacin, asumiendo con responsabilidad todos sus actos, para propiciar la armona, el respeto, la integracin, el bienestar comn, la sana convivencia, el servicio a los dems, la seguridad de las personas y de los bienes de la institucin. Son deberes del aprendiz SENA durante el proceso de ejecucin de la formacin, los siguientes:1. Cumplir con todas las actividades propias de su proceso de aprendizaje o del plan de mejoramiento, definidas durante su etapa lectiva y productiva. 2. Respetar los derechos ajenos y no abusar de los propios. 3. Verificar en el sistema que sus datos bsicos, se encuentren totalmente diligenciados y/o actualizarlos de acuerdo con el tramite administrativo correspondiente.3. CAPITULO III: DEBERES DEL APRENDIZ SENA.

https://www.google.com.co/search?q=deberes+sena&es_sm=122&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=cEQwVfD9IOmJsQTr3IH4Dw&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1366&bih=624#imgrc=_4. Participar en las actividades complementarias o de profundizacin, relacionadas con el programa de formacin, con el fin de gestionar su proceso de aprendizaje. 5. Informar y hacer la solicitud, por escrito, a Coordinacin Acadmico y registrar en el sistema de gestin de la formacin oportunamente las solicitudes o novedades (Traslados, Aplazamiento, Retiro voluntario y Reingreso) que presente durante el proceso de aprendizaje, utilizando medios virtuales y/o fsicos; para los programas de formacin complementaria en modalidad virtual, realizar en los sistemas de informacin el retiro voluntario del programa o inscripcin del mismo. 6. Si el tramite para la consecucin de contrato de aprendizaje o de otra de las alternativas para el desarrollo de la etapa productiva, es realizado directamente por el aprendiz, este deber informar inmediatamente cuando esto ocurra, a los responsables de apoyar este proceso en el Centro de Formacin. 7. Proteger los recursos culturales y naturales del pas y velar por la conservacin del ambiente sano, vinculndose, apoyando y/o colaborando en las acciones que adelante el Centro de Formacin.

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https://www.google.com.co/search?q=pulcritud&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=_bAqVbqnJ4rCggTWuICwCg&ved=0CAYQ_AUoAQ#imgrc=_20. Informar al instructor, coordinador, directivo o personal de apoyo, cualquier irregularidad que comprometa el buen nombre y normal marcha del Centro de Formacin de la entidad y de la comunidad educativa, o que considere sospechosa dentro de la Institucin y en los ambientes de aprendizaje, permitiendo una actuacin oportuna, preventiva o correctiva.21. Respetar la dignidad, intimidad e integridad de los miembros de la comunidad educativa Sena.22. Respetar los bienes y elementos de propiedad de los integrantes de la comunidad educativa y del Sena.23. Obrar conforme al principio del respeto de los derechos de los dems evitando realizar y/o apoyar actos que limiten y/o afecten a la comunidad educativa, como impedir el acceso a funcionarios y aprendices a los centros de formacin y dems instalaciones del Sena.24. Presentar siempre las mejores condiciones de aseo y pulcritud personal.

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https://www.google.com.co/search?q=derechos+del+aprendiz+sena&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=UqYqVYWiGoOhNrDDgdAL&ved=0CAYQ_AUoAQ#ARTCULO 10.Se considerarn prohibiciones para los Aprendices del Sena, las siguientes:1. Plagiar materiales, trabajos y dems documentos generados en los grupos de trabajo o producto del trabajo en equipo institucional, as como las fuentes bibliogrficas consultadas en los diferentes soportes.2. Terminar unilateralmente el contrato de aprendizaje, sin el visto bueno del empleador y del Sena.3. Incumplir con las actividades de aprendizaje acordadas y los compromisos adquiridos como Aprendiz Sena, sin justa causa.4. Realizar fraude en evaluaciones, en el proceso de aprendizaje o en concursos, juegos o competencias de cualquier carcter.5. Aportar documentacin o informacin que difiera con la real, para el ingreso a la entidad o para obtener cualquier beneficio de la misma.6. Fumar en reas no permitidas en el centro de formacin, as como ingresar, comercializar, promocionar, ingerir o suministrar bebidas alcohlicas o sustancias psicoactivas, dentro de las instalaciones del Sena, o ingresar a la entidad en estado que indique alteraciones ocasionadas por el consumo de estos.

4. CAPITULO IV: PROHIBICIONES.

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https://www.google.com.co/search?q=prohibiciones+sena&espv=2&biw=1366&bih=624&site=webhp&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=0kcwVYDLN-TasATAr4CAAg&ved=0CAYQ_AUoAQ#imgrc=_23. Alterar, adulterar, falsificar o sustraer documentos oficiales, calificaciones, evaluaciones o firmas correspondientes al Sena o emitidos por ella.24. Elaborar escritos o mensajes satricos, dibujar y/o escribir sobre cualquier superficie, objeto o mueble de las instalaciones donde se desarrollan programas de formacin; o pegar avisos, carteles, pancartas o anlogos en sitios no autorizados.25. Propiciar conductas, propuestas o actos inmorales hacia cualquier miembro de la comunidad educativa, que atenten contra la integridad fsica, moral y/o psicolgica.26. Incumplir con las entrevistas o procesos de seleccin a los que ha sido citado por las empresas patrocinadoras para la consecucin de su contrato de aprendizaje.27. Cometer faltas en el desarrollo del contrato de aprendizaje que originen la finalizacin unilateral del contrato por parte de la empresa patrocinadora con justa causa y agotado el debido proceso.28. Firmar contratos de aprendizaje sin realizar la gestin a travs del Sistema Gestin Virtual de Aprendices, o sin encontrarse registrado como aprendiz disponible en dicha plataforma.29. Incumplir con la presentacin de documentos establecidos en el Sistema de Gestin Virtual de Aprendices y los emitidos por la oficina de relaciones corporativas del Centro de Formacin respectivo, para acceder al contrato de aprendizaje.

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-- Pasantas: Entre las cuales se contempla la asesora a Pymes como alternativa de etapa productiva.ARTCULO 13. REGISTRO DE LA ETAPA PRODUCTIVA.Es responsabilidad del aprendiz gestionar oportunamente su registro en el Sistema de Gestin Virtual de Aprendices para poder optar por un contrato de aprendizaje. El Aprendiz es responsable de actualizar permanentemente los datos que registre en este sistema, verificar que correspondan a los registrados en el sistema para la gestin de la formacin y consultar peridicamente las oportunidades de contrato de aprendizaje que reportan los empresarios.Cuando el Aprendiz opta por otra alternativa diferente al contrato de aprendizaje, esta debe ser aprobada previamente por el Coordinador Acadmico del programa del respectivo Centro de Formacin y la informacin deber registrarse inmediata y directamente en el sistema para la gestin de la formacin.ARTCULO 14. SEGUIMIENTO Y EVALUACIN DE LA ETAPA PRODUCTIVA.El seguimiento a la etapa productiva es obligatorio y se realizar de manera virtual y presencial. El Aprendiz elaborar una bitcora quincenal, en la que sealar las actividades adelantadas en desarrollo de su etapa productiva en cualesquiera de las alternativas, para que el Instructor asignado como responsable pueda hacer seguimiento de acuerdo a los indicadores establecidos en el procedimiento de ejecucin de la formacin, garantizando una interaccin continua entre el Aprendiz y el Instructor; esta actividad se debe complementar con visitas o comunicacin directa que realice el Instructor.

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https://www.google.com.co/search?q=gestion+academica+administrativa+sena&espv=2&biw=1366&bih=624&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=-GkwVeOaFcTdsASjk4DQCA&ved=0CAYQ_AUoAQ#imgrc=_ARTCULO 18. EXPEDICIN DE CERTIFICADOS Y DE CONSTANCIAS ACADMICAS.La expedicin de certificados o ttulos, con sus documentos acadmicos, no tendr costo alguno y sern expedidos por el Centro de Formacin, para programas de formacin.Se expedir Acta de Grado de acuerdo con el programa de formacin titulada adelantada y en todos los casos la constancia de evaluaciones con su correspondiente competencia, evaluacin cualitativa y cuantitativa e intensidad horaria.

PARGRAFO.El Instructor es responsable directo de registrar oportunamente la informacin acadmica del Aprendiz y el Coordinador Acadmico del Centro, de controlar el registro y la consolidacin de la informacin de los resultados de la evaluacin y situaciones acadmicas, que permita el seguimiento y certificacin de los aprendices de manera oportuna.ARTCULO 19. EXPEDICIN DE DUPLICADOS.La expedicin de duplicados correspondientes a certificados, constancias acadmicas o actas de grado podr solicitarse en el Centro o a travs de medios electrnicos y el costo cuando sean expedidos a travs de medios fsicos, establecido a travs de acto administrativo emitido por el Director General.ARTCULO 20. LEGALIZACIN DE DOCUMENTOS ACADMICOS SENA PARA APOSTILLE.La legalizacin de un documento acadmico consiste en la verificacin de la validez y autenticidad del mismo, a travs de una firma autorizada ante el Ministerio de Relaciones Exteriores para adelantar el trmite de apostille cuando requieren ser presentados en otros pases.ARTCULO 21.El Aprendiz en proceso de formacin podr solicitar cualquiera de los siguientes trmites:

https://www.google.com.co/search?q=expedicion+duplicados+sena&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=zWowVbWNHtWOsQTc8IGwAg&ved=0CAYQ_AUoAQ#imgrc=_1.Traslado.Es la solicitud formal que el Aprendiz eleva a travs de oficio radicado en el centro de formacin y registra en el sistema de gestin de formacin cuando requiere cambio de jornada, de Centro de Formacin, en el mismo programa y en la misma modalidad de formacin, o en otro que corresponda a la misma red o lnea tecnolgica.Para solicitar traslado, el Aprendiz debe haber adelantado como mnimo el primer trimestre del proceso de formacin del programa, y la correspondiente autorizacin est supeditada a la disponibilidad de cupo que exista en el programa para el cual requiere traslado y debe encontrarse a paz y salvo con el centro de formacin. Este trmite, no es aplicable a programas de formacin complementaria en modalidad 100% virtual.El nmero de veces del traslado debe estar supeditado al anlisis del Comit de Evaluacin y Seguimiento del Centro de Formacin.Cuando el Aprendiz se encuentre sancionado con condicionamiento de matrcula, no se le autorizar traslado ni aplazamiento del proceso de formacin.Aplazamiento.Es la solicitud formal que el Aprendiz eleva a travs de oficio radicado en el centro de formacin y registra en el sistema de gestin de formacin para desvincularse temporalmente del programa de formacin en el que se encuentra matriculado, por las siguientes causas: incapacidad mdica, licencia de maternidad, servicio militar, problemas de seguridad o calamidad domstica, debidamente demostradas con los respectivos soportes legales.El aplazamiento ser autorizado por el Comit de Evaluacin y Seguimiento del centro de formacin a travs de acto administrativo, por un tiempo mximo de seis (6) meses calendario continuos o discontinuos, de acuerdo con el tiempo de duracin del programa, contados a partir de su notificacin o respectiva respuesta a la solicitud.Cuando se trate de aplazamiento por prestacin de servicio militar o incapacidad, el Comit podr autorizarlo por un tiempo superior a los seis meses mientras permanezca en esta situacin.Reingreso.Es la solicitud formal que el Aprendiz eleva a travs de oficio radicado en el centro de formacin y registra en el sistema de gestin de formacin para reanudar su proceso de formacin en el programa donde solicit aplazamiento y la fecha lmite para que el Aprendiz reingrese ser la indicada en el acto administrativo respectivo. El reingreso est supeditado a que el programa se encuentre en ejecucin y a la disponibilidad de cupo.De no existir cupo en el programa en el cual el Aprendiz solicit aplazamiento, el reingreso podr efectuarse cuando exista disponibilidad del mismo, en todo caso se informar por escrito al Aprendiz la fecha de reintegro o su imposibilidad.Si el programa al que solicita el reingreso no se encuentra vigente en el momento de la solicitud, el Comit de Evaluacin y Seguimiento proceder a:A) Verificar que el programa vigente corresponda a la misma red, modalidad de formacin o lnea tecnolgica.B) Analizar cada una de las competencias y resultados de los dos programas para establecer los que le faltan al Aprendiz para que contine en el proceso de formacin.Retiro voluntario.Es la solicitud formal que el Aprendiz eleva a travs de oficio radicado en el centro de formacin y registra en el sistema de gestin de formacin para retirarse definitivamente del programa de formacin. El retiro voluntario del programa en formacin titulada implica que el Aprendiz no pueda participar en procesos de ingreso a la Institucin en programas de formacin titulada dentro de los seis (6) meses siguientes, contados a partir del registro de la novedad en el sistema de gestin de la formacin. En los programas de formacin complementaria en modalidad virtual, el tiempo de no participacin en procesos de ingreso estar sujeto al tipo de novedad registrado en el sistema de informacin durante el retiro voluntario.ARTCULO 22. PARTICIPACIN Y CUMPLIMIENTO.El Aprendiz Sena, como gestor principal de su proceso de formacin debe participar de manera activa y oportuna en las diferentes actividades, presenciales y/o virtuales, que conforman la ruta de aprendizaje. Los procesos de formacin en el Sena promueven la responsabilidad de cada Aprendiz en la gestin de su proceso de aprendizaje, facilitando su acceso a diversas fuentes de conocimiento. De acuerdo con lo concertado entre el Instructor-Tutor y el Aprendiz, se evaluar el cumplimiento o no de las actividades de aprendizaje de la ruta de aprendizaje, as:7. CAPITULO VII: PROCESO DE FORMACIN, INCUMPLIMIENTO, DESERCIN.

https://www.google.com.co/search?q=sena&es_sm=122&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=cj8wVYn0JobhsASjxYEo&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1366&bih=667#tbm=isch&q=instructores+sena1.Incumplimiento justificado:El incumplimiento justificado del Aprendiz se da cuando deja de cumplir con la presentacin de evidencias de aprendizaje, o participar en actividades de aprendizaje pactadas en la ruta de aprendizaje, informando previamente al Instructor, a ms tardar dentro de los dos (2) das hbiles siguientes a su ocurrencia, presentando un soporte comprobable que explique dicho evento. Por ejemplo: incapacidades mdicas, calamidad domstica, trmites de etapa productiva u otras, debidamente soportadas que requieran la atencin del Aprendiz.Las incapacidades mdicas que superen (20) das calendario darn lugar a un aplazamiento, previa notificacin al Aprendiz.

https://www.google.com.co/search?q=sena&es_sm=122&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=cj8wVYn0JobhsASjxYEo&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1366&bih=667#tbm=isch&q=incumplimineto+justificado2.Incumplimiento Injustificado:Es el incumplimiento del Aprendiz en la entrega de evidencias de aprendizaje o participacin en actividades de aprendizaje, pactadas en la ruta de aprendizaje, que no fueron reportadas ni justificadas por el Aprendiz al Instructor, previamente o dentro de los dos (2) das hbiles siguientes a su ocurrencia, o cuando la(s) razn(es) expuestas por el Aprendiz o el soporte presentado, no justifican el incumplimiento.El Instructor o Tutor debe efectuar el seguimiento y reporte en el sistema para la gestin de la formacin.

https://www.google.com.co/search?q=sena&es_sm=122&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=cj8wVYn0JobhsASjxYEo&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1366&bih=667#tbm=isch&q=incumplimineto+injustificado3.Revisin de los Resultados de Evaluacin:El Instructor debe analizar el avance del proceso de formacin, identificando con el Aprendiz sus logros y dificultades, retroalimentando de manera permanente y ajustando las estrategias desarrolladas, en los casos que se requiera. En caso de que el aprendiz no logre el resultado de aprendizaje, el instructor programa y realiza actividades pedaggicas complementarias. El Aprendiz que est en desacuerdo con la evaluacin de su formacin emitida por el Instructor, podr ejercer el derecho a que se le revisen los resultados, siguiendo el procedimiento:- Presentar solicitud de forma escrita al Instructor y a travs del sistema de gestin de la formacin, para la revisin por el Instructor, orientador del proceso de aprendizaje que emiti la evaluacin, dentro de los dos (2) das hbiles siguientes a la publicacin o entrega de la misma, argumentando los fundamentos del desacuerdo.- Esta solicitud debe ser contestada por el Instructor, dentro de los dos (2) das hbiles siguientes a la fecha de presentacin por parte del Aprendiz.- Si la solicitud no es contestada dentro del trmino anterior, o si persiste el desacuerdo con la respuesta recibida, el Aprendiz podr solicitar mediante escrito dirigido al Coordinador Acadmico o rol correspondiente a la modalidad del programa de formacin, dentro de los dos (2) das hbiles siguientes, la asignacin de un segundo evaluador que revise la evaluacin realizada inicialmente; la decisin del segundo evaluador es definitiva para la evaluacin del Aprendiz y debe ser emitida a ms tardar dentro de los dos (2) das hbiles siguientes a la fecha de la solicitud presentada por el Aprendiz.

4.Desercin.Se considera desercin en el proceso de formacin:a) Cuando el Aprendiz injustificadamente no se presente por tres (3) das consecutivos al Centro de Formacin o empresa en su proceso formativo.c) Cuando al terminar el periodo de aplazamiento aprobado por el Sena, el Aprendiz no reingresa al programa de formacin.d) Cuando transcurridos dos (2) aos, contados a partir de la fecha de terminacin de la etapa lectiva del programa, el Aprendiz no ha presentado la evidencia de la realizacin de la etapa productiva.

https://www.google.com.co/search?q=desercion&es_sm=122&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=um0wVdj6EdLbsATn8ICwDw&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1366&bih=667#imgrc=_PARGRAFO.Cuando el Aprendiz se encuentre incurso en alguna de estas situaciones el Instructor o el funcionario responsable del seguimiento respectivo, reportar inmediatamente el caso al Coordinador Acadmico. El Coordinador Acadmico enviar una comunicacin al Aprendiz a la direccin domiciliaria registrada en el sistema de gestin de informacin, requirindole para que justifique plenamente el incumplimiento, aportando las evidencias o soportes respectivos dentro de los cinco (5) das hbiles siguientes al envo. Si el Aprendiz no da respuesta dentro del trmino establecido o no aporta las evidencias que justifiquen plenamente este incumplimiento el Subdirector de Centro de Formacin suscribir el acto acadmico que declara la desercin en el proceso de formacin y ordena la respectiva cancelacin de matrcula, acto administrativo debidamente notificado al Aprendiz, para que dentro de los trminos de ley presente el recurso de reposicin ante el Subdirector de Centro. Una vez en firme la decisin, deber ser registrada la novedad en el sistema de gestin acadmica. Para programas de formacin complementaria en modalidad 100% virtual, la desercin declarada ser la registrada por Instructor-Tutor.La cancelacin de la matrcula implica que el Aprendiz no pueda participar en procesos de ingreso a la institucin en programas de formacin titulada dentro de los seis (6) meses siguientes, contados a partir del registro de la novedad en el sistema de gestin de la formacin. Para los programas de formacin complementaria en modalidad 100% virtual, la inscripcin en programas de formacin depender del tipo de novedad registrada por el Instructor-Tutor en el sistema de informacin.ARTCULO 23. FALTAS QUE AFECTAN EL PROCESO DE APRENDIZAJE Y LA CONVIVENCIA.Se consideran faltas las acciones u omisiones que alteran el normal desarrollo de la formacin, la convivencia en la comunidad educativa, el desempeo acadmico del Aprendiz o de sus compaeros, y que al presentarse originan la necesidad de una medida sancionatoria y/o formativa.ARTCULO 24. CLASIFICACIN DE LAS FALTAS.Las faltas del Aprendiz pueden ser Acadmicas o Disciplinarias.8. CAPITULO VIII: FALTAS ACADMICAS Y DISCIPLINARIASARTCULO 25. CALIFICACIN DE LAS FALTAS.Las faltas acadmicas y disciplinarias deben calificarse como:- Leves.- Graves, o- Gravsimas.La calificacin de las faltas corresponde a las circunstancias que hayan sido previstas para su realizacin de acuerdo a los derechos, deberes y prohibiciones, por consiguiente es importante considerar su naturaleza, modalidad, y efecto determinante, toda vez que genera mayor grado de clasificacin provisional cuando:a) Reincide en la comisin de las faltas.b) Comete la falta para ocultar otra.c) La falta implica una conducta que recae sobre los bienes o recursos destinados a actividades de utilidad comn o a la satisfaccin de necesidades bsicas de una colectividad.

https://www.google.com.co/search?q=desercion&es_sm=122&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=um0wVdj6EdLbsATn8ICwDw&ved=0CAcQ_AUoAQ&biw=1366&bih=667#tbm=isch&q=faltas+gravesd) Ejecuta la falta por motivo de una recompensa o promesa remuneratoria.e) La conducta contraria a la vida institucional es aquella que est inspirada en mviles de intolerancia y discriminacin.f) Emplea en la ejecucin de la falta un medio de cuyo uso pueda resultar de peligro comn.g) Comete la falta mediante ocultamiento, o aprovechando circunstancias de tiempo, modo, lugar que dificulten la defensa del ofendido o la identificacin del autor o partcipe.h) Incurrir en la terminacin unilateral del contrato de aprendizaje por parte del Aprendiz.i) Hace ms nocivas las consecuencias de la conducta contraria a la vida institucional.j) Ejecuta la falta con quebrantamiento de los deberes sociales.

ARTCULO 26. CRITERIOS PARA CALIFICAR LA FALTA.Para hacer la calificacin definitiva de la falta en uno de los tres grados sealados anteriormente, se tendrn en cuenta los siguientes criterios:1. Dao(s) causado(s) y sus efectos.2. Grado de participacin del Aprendiz.3. Antecedentes del Aprendiz.4. Rendimiento del Aprendiz en su proceso de formacin.5. Confesin de la(s) falta(s).6. Haber procurado, por iniciativa propia, resarcir el dao causado o compensar el perjuicio causado.7. Haber devuelto, restituido o reparado, el bien afectado con la conducta.8. Los parmetros de calificacin sealados en este reglamento.

PARGRAFO.Aquellas conductas que constituyan delito tipificado en el Cdigo Penal Colombiano, deben ser adems denunciadas por el servidor pblico que tenga conocimiento de ellas, ante la(s) autoridad(es) competente(s), de conformidad con lo establecido en los artculos67y69del Cdigo de Procedimiento Penal y el numeral 24 del artculo34de la Ley 734 de 2002 - Cdigo Disciplinario nico.ARTCULO 27. MEDIDAS FORMATIVAS.Las medidas formativas son aquellas acciones que se aplican al Aprendiz Sena cuando se trate de hechos que contraren en menor grado el orden acadmico o disciplinario, sin afectar los deberes, derechos y prohibiciones, o que se adopta con el fin de prevenir su ocurrencia, o con el fin de generar cambios en el desempeo acadmico o en el comportamiento disciplinario del Aprendiz.Son medidas formativas:

9. CAPITULO IX: MEDIDAS FORMATIVAS Y SANCIONESARTCULO 28. SANCIONES.Las sanciones son las medidas adoptadas por el Sena ante una falta acadmica o disciplinaria; tienen cobertura nacional en la Institucin y deben registrarse en el sistema de gestin de la formacin. La sancin que se imponga al Aprendiz debe ser proporcional a la gravedad de la falta.Estas sanciones deben ser registradas en el sistema de gestin de la formacin y en caso de que el Aprendiz tenga contrato de aprendizaje, debe adicionalmente registrarse en el Sistema de Gestin Virtual de Aprendices e informrsele a la respectiva empresa.Las sanciones que pueden imponerse por faltas acadmicas o disciplinarias son:

ARTCULO 29. PRINCIPIOS RECTORES PARA LA APLICACIN DE SANCIONES.a)Publicidad:Todo procedimiento sancionatorio que se le adelante por falta disciplinaria o acadmica, debe ser informado desde su inicio al Aprendiz que presuntamente cometi la falta y empresa patrocinadora cuando hubiere lugar.b)Contradiccin:El Aprendiz que presuntamente haya cometido una falta, podr ejercer su derecho de contradiccin y defensa dentro de las oportunidades previstas para ello, presentar descargos y solicitar y/o aportar pruebas.c)Presuncin de inocencia: Toda investigacin debe partir de la presuncin de inocencia en favor del Aprendiz, por lo que la presentacin o aporte de la prueba recaer sobre los integrantes de la comunidad educativa o el Centro de Formacin responsable de imponer la sancin. La duda respecto a la responsabilidad del Aprendiz,se resolver a su favor.

https://www.google.com.co/search?q=plan+de+mejoramiento+sena&espv=2&biw=1366&bih=667&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ei=03cwVef4KJHmsAT0sYH4DA&ved=0CAYQ_AUoAQ#tbm=isch&q=sanciones+senad)Valoracin integral de las pruebas y descargos:Tanto el Comit de Evaluacin y Seguimiento del Centro de Formacin Profesional, que recomienda la medida sancionatoria a imponer, como el Subdirector del respectivo Centro, deben valorar todas las pruebas aportadas al expediente y los descargos del Aprendiz.e)Motivacin de la decisin: El Subdirector de Centro debe tener en cuenta cada una de las motivaciones y fundamentos de la recomendacin que el Comit exprese. Una vez tenga la suficiente ilustracin respecto a los hechos motivo de investigacin, proceder a expedir el acto acadmico correspondiente, el cual deber ser motivado en todos los casos.f)Proporcionalidad:Las medidas formativas o sancionatorias deben imponerse proporcionalmente a la falta cometida.g)Impugnacin:Los aprendices sancionados podrn impugnar motivadamente la decisin, ante el servidor pblico que expidi el respectivo acto acadmico.h)Oportunidad:Las quejas, informes y dems situaciones de carcter acadmico y/o disciplinario, tienen que atenderse dentro de lmites de tiempo que no afecten los intereses personales y/o econmicos del aprendiz y de la empresa patrocinadora.

ARTCULO 30.El procedimiento se inicia con el informe o queja presentada, por un servidor pblico, contratista, aprendiz, o cualquier persona que tenga conocimiento sobre los hechos que puedan constituir falta disciplinaria o acadmica determinada en este reglamento, con lo cual se debe abrir un expediente, en el cual se deben acumular todos los documentos y pruebas que se relacionen con el caso.Este informe o queja podr ser presentada al Coordinador Acadmico o al Coordinador de Formacin o al Subdirector del Centro de Formacin y deber contener como mnimo:1. Fecha del informe o queja.2. Descripcin detallada de los hechos que presuntamente constituyen la falta.3. Testigos y/o pruebas que aporta, si es del caso.4. Direccin y cuenta de correo electrnico del informante o quejoso.5. Firma.

10. CAPITULO X: PROCEDIMIENTO PARA LA APLICACIN DE SANCIONESARTCULO 31.En cada Centro de Formacin Profesional del Sena funcionar un Comit de Evaluacin y Seguimiento, como instancia competente para investigar y analizar casos tanto acadmicos como disciplinarios de los Aprendices de todos los tipos y modalidades de formacin, y cuyas recomendaciones deben ser entregadas al Subdirector del Centro para su decisin.Los participantes del Comit tendrn voz y voto y est conformado por:-- Un Instructor del programa de formacin, designado por el Subdirector del Centro.-- Un funcionario de apoyo al Bienestar de los aprendices o quien haga sus veces (capelln, psiclogo o trabajador social).-- El Coordinador Acadmico del programa de formacin.-- El Coordinador de Formacin o quien haga sus veces en el Centro.-- El Aprendiz vocero del grupo o programa de formacin quien participar con voz pero sin voto.-- Un aprendiz representante del Centro de Formacin.

PARGRAFO 1o.A la queja o solicitudes annimas se le dar trmite cuando aporte datos que permitan ser verificados o prueba(s) que pueda(n) llegar a demostrar la veracidad de los hechos.ARTCULO 32. REUNIONES.El Comit de Evaluacin y Seguimiento se reunir por lo menos una vez o ms veces dentro del mes, cuando sea necesario para la aplicacin del procedimiento establecido en este reglamento.PARGRAFO 1o.Cuando sea necesario para el anlisis de un caso, se podr invitar a otro(s) servidor(es) pblico(s) o integrante(s) de la comunidad educativa, quien(es) actuar(n) con voz y sin voto.PARGRAFO 2o.El Comit de evaluacin y seguimiento, en cada sesin, designar a uno de sus integrantes para que acte como secretario.Este comit realizar seguimiento a programas de formacin afines tecnolgicamente, en espacios en los que puedan interactuar varios grupos de aprendices de especialidades afines. Tambin ser posible planificar comits de seguimiento que agrupen aprendices de diversas especialidades, dependiendo de los proyectos que estn desarrollando.Existir qurum del Comit para sesionar y toma de decisiones con la asistencia de la mitad ms uno (1) de sus integrantes.

ARTCULO 33. COMUNICACIN AL APRENDIZ.El Coordinador Acadmico, dentro de los tres (3) das hbiles siguientes a la fecha de recibo del informe o queja, le comunicar al Aprendiz a travs de oficio radicado con copia al expediente del Comit de Evaluacin y Seguimiento, que contendr como mnimo la siguiente informacin:a) Relacin sucinta del informe o de la queja presentada, adjuntando copia del (la) mismo(a) y de todas las pruebas existentes hasta esa fecha.b) Identificacin del(los) probable(s) autor(es) de los hechos, precisando su identificacin, programa y curso al que pertenece(n).

c) Normas de este reglamento que presuntamente infringi el Aprendiz con esos hechos u omisiones.d) Tipo de falta(s) (Acadmica y/o Disciplinaria).e) Calificacin provisional de la(s) probable(s) falta(s).f) Solicitud de la presentacin de descargos ante el Comit de Evaluacin y Seguimiento, en forma escrita o verbal, informndole el derecho que le asiste a controvertir las pruebas allegadas o que se alleguen en su contra y a aportar y/o solicitar la prctica de las pruebas que considere pertinentes.g) Lugar, fecha y hora donde se realizar la sesin del Comit de Evaluacin y Seguimiento en la cual presentar los descargos y se recepcionarn las pruebas, la cual deber llevarse a cabo dentro de los diez (10) das hbiles siguientes al envo de esta comunicacin.Copia de esta comunicacin y de sus anexos debe ser remitida al Comit de Evaluacin y Seguimiento, convocndolo para la respectiva reunin; si el Aprendiz previamente ha aportado alguna evidencia o explicacin escrita debe anexarse.

ARTCULO 34. SESIN DEL COMIT DE EVALUACIN Y SEGUIMIENTO.En la fecha y hora de la sesin del Comit, se debe verificar si existe el qurum para sesionar y decidir.Se escuchar en descargos al Aprendiz o aprendices citados y se practicarn las pruebas necesarias para el esclarecimiento de los hechos que considere el Comit decretar, o las que le solicite el(los) Aprendiz(ces) investigado(s), en ejercicio de su derecho de defensa y que considere el Comit que son conducentes y pertinentes para aclarar los hechos investigados. El(los) Aprendiz(ces) investigado(s) tiene derecho a estar presente(s) en la recepcin de todas las pruebas, a controvertirlas y a contrainterrogar, en el caso de los testimonios.Esta prctica de pruebas se realizar en la misma sesin o en una posterior que se programe para el efecto; la prctica de pruebas no podr extenderse por ms de un (1) mes, salvo que su nmero lo justifique.De lo actuado por el Comit se dejar constancia en Acta(s) firmadas por cada uno de los asistentes, incluido(s) el(los) Aprendiz(ces) investigado(s).

Una vez acopiadas en el expediente las pruebas conducentes y pertinentes para el esclarecimiento de los hechos, los miembros del Comit las valorarn junto con los descargos presentados por el (los) Aprendiz (ces) y debatirn sobre:- la existencia de la conducta.- si constituye o no falta.- el probable autor(es) de la misma.- el grado de responsabilidad de cada uno.- el grado de calificacin de la(s) falta(s), y- si amerita o no recomendar una sancin.A estas deliberaciones del Comit no asistir(n) el(los) investigado(s); de no ser posible una decisin del Comit en la misma reunin, podr reanudarse dentro de los tres (3) das hbiles siguientes, para lo cual se fijar nueva fecha, hora y lugar; se dejar constancia en acta del anlisis y conclusiones realizadas por el Comit.

De la decisin adoptada por el Comit, el Secretario del Comit remitir el expediente al Subdirector de Centro de Formacin dentro de los dos (2) das hbiles siguientes a su sesin.

ARTCULO 35. ACTO SANCIONATORIO.Una vez recibido el expediente respectivo, si el Subdirector de Centro lo considera necesario, podr de oficio solicitarle al(los) Aprendiz(ces) por escrito dentro de los dos (2) das hbiles siguientes, que ample sus descargos sobre aspectos puntuales y aporte las pruebas adicionales a que hubiere lugar.Una vez el Subdirector del Centro considere que tiene suficiente ilustracin sobre el caso, proceder a tomar la decisin mediante acto acadmico motivado, dentro de los cinco (5) das hbiles siguientes.El Subdirector del Centro podr apartarse de la recomendacin hecha por el Comit de Evaluacin y Seguimiento, indicando las razones.

El acto sancionatorio deber contener como mnimo:1. Relacin sucinta de los hechos investigados.2. Relacin de los descargos presentados por el (los) aprendiz(ces).3. Relacin de todas las pruebas aportadas o allegadas al expediente.4. Anlisis sobre la existencia de los hechos.5. Norma(s) de este Reglamento que se infringi(eron) y que le otorga a los hechos el carcter de falta.6. Identificacin del autor(es).7. Grado de responsabilidad de cada autor.8. Calificacin definitiva de la(s) falta(s).9. Tipo de falta(s) (acadmica y/o disciplinaria) recomendacin del Comit de Evaluacin y Seguimiento.10. Razones de la decisin a adoptar.11. Sancin que se impone.

12. Si la sancin impuesta es de llamado de atencin escrito o de condicionamiento de la matrcula, se indicar el Instructor o el Coordinador Acadmico que elaborar con el Aprendiz el plan de mejoramiento acadmico o el plan de mejoramiento disciplinario, segn el caso, a quien le corresponder realizar tambin el seguimiento y la evaluacin de cumplimiento del mencionado plan.13. Recurso que procede contra este acto acadmico, la forma, el plazo y el servidor pblico ante el cual debe presentarlo.Este acto acadmico deber ser notificado personalmente al Aprendiz, entregndole una copia del mismo, para lo cual se le enviar una citacin a su sitio de formacin, correo electrnico registrado o a la ltima direccin domiciliaria registrada o reportada al Sena; el Aprendiz dentro de los cinco (5) das hbiles siguientes a la citacin debe notificarse del correspondiente acto acadmico, sino lo hiciere en este trmino, el Subdirector proceder a notificarlo por edicto que se fijar en la cartelera del Centro de Formacin por el trmino de diez (10) das hbiles en el cual se incluir la parte resolutiva del acto, en todo caso esta notificacin seguir lo ordenado por lo establecido para el efecto por el Cdigo Contencioso Administrativo vigente.

ARTCULO 36. RECURSO.Contra el acto acadmico expedido por el Subdirector de Centro proceder el recurso de reposicin, que debe ser resuelto dentro del trmino establecido en el Cdigo Contencioso Administrativo vigente.El recurso deber ser presentado mediante escrito dirigido al Subdirector del Centro, dentro del trmino establecido en el Cdigo Contencioso Administrativo vigente, anotando los fundamentos de la impugnacin.En el acto acadmico que resuelva el recurso no es procedente agravar la sancin inicialmente impuesta; este deber ser notificado personalmente o por edicto al Aprendiz, siguiendo el procedimiento ya indicado en este reglamento.La sancin impuesta slo ser aplicable una vez el acto acadmico se encuentre en firme.Una vez en firme el acto acadmico, las sanciones de cancelacin de registro y suspensin que afecten el contrato de aprendizaje deben ser informadas por el Centro a la empresa patrocinadora del Aprendiz en un trmino no mayor a cinco das hbiles.

ARTCULO 37. REPRESENTACIN DE APRENDICES.Artculo modificado por el artculo1del Acuerdo 2 de 2014. El nuevo texto es el siguiente: La representacin es la figura que surge del ejercicio democrtico realizado en todos los Centros de Formacin y en el que participan de manera libre y espontnea los aprendices Sena para elegir un Aprendiz que los represente ante la Direccin General del Sena, la Regional y el Centro de Formacin. Quien sea elegido Representante de Aprendiz Sena tiene un compromiso con los aprendices, con la Institucin y con la comunidad educativa.ARTCULO 38. REPRESENTANTE DE CENTRO.Artculo modificado por el artculo1del Acuerdo 2 de 2014. El nuevo texto es el siguiente: Podrn ser representantes los Aprendices Sena que se encuentren matriculados y cursando su etapa lectiva en programas tcnicos y tecnolgicos ofrecidos en las sedes y sub sedes de los Centros de Formacin.11. CAPITULO XI: DE LA REPRESENTACION DE LOS APRENDICEZARTCULO 39. NMERO DE REPRESENTANTES Y PERIODO.Artculo modificado por el artculo1del Acuerdo 2 de 2014. El nuevo texto es el siguiente: Cada Centro de Formacin Sena tendr un Representante de Aprendiz Sena por jornada as: virtual, diurna, mixta, nocturna, 24 horas y fin de semana.ARTCULO 40. REQUISITOS Y CONDICIONES PARA SER ELEGIDO REPRESENTANTE DE APRENDIZ SENA.Artculo modificado por el artculo1del Acuerdo 2 de 2014. El nuevo texto es el siguiente: Para ser elegido Representante de Aprendiz Sena del Centro de Formacin se requiere:PARGRAFO.Ser suplente del Representante de Aprendiz Sena, el candidato por jornada que haya obtenido la segunda mayor votacin.a) Estar vinculado en un programa de formacin tcnica o tecnolgica en el Sena;b) Presentar una propuesta programtica la cual implementar en su periodo de representacin y deber proyectarse bajo los valores del aprendiz Sena, teniendo en cuenta los siguientes contenidos:-- Una estrategia que permita garantizar los derechos de los aprendices Sena en sus Centros de Formacin.-- Una idea de proyecto de fortalecimiento en un espacio de su comunidad, para desarrollar bajo los parmetros del programa Sena en Comunidad, y el cual se desarrollar de acuerdo a la viabilidad del mismo;c) Estar vinculado al voluntariado Sena;d) Ser parte activa del Sistema Nacional de Liderazgo;e) No haber cursado ms de tres trimestres de su programa de formacin. (9 meses);f) No haber sido Representante de los aprendices en ningn Centro de Formacin Sena;

g) Mostrar aptitudes de responsabilidad para asumir como Representante, sin descuidar las obligaciones del proceso de aprendizaje;h) Formular propuestas de trabajo viables en beneficio del Centro de Formacin y de la comunidad educativa, utilizando las tecnologas de la informacin y los canales institucionales del Sistema Nacional de Liderazgo;i) No presentar ni haber presentado plan de mejoramiento, condicionamiento de matrcula, ni llamados de atencin escritos;j) No presentar antecedentes disciplinarios de la Polica;k) Obtener la mayora de votos en el ejercicio electoral realizado en el Centro de Formacin.Para los Centros de Formacin que tengan subsedes se elegir un suplente que coordinar acciones con el Representante de Aprendiz Sena de su jornada correspondiente.La eleccin del Representante de Aprendiz Sena ser desde el momento de la fecha en que se elige y hasta el segundo lunes de marzo de cada ao, momento en el cual se realizar un nuevo proceso de eleccin en el Centro de Formacin.

ARTCULO 41. RESPONSABILIDADES DEL REPRESENTANTE DE APRENDIZ SENA.Artculo modificado por el artculo1 del Acuerdo 2 de 2014. El nuevo texto es el siguiente:Son responsabilidades del Representante de Aprendiz Sena, las siguientes:a) Implementar su plan de accin con base en la propuesta programtica;b) Asistir a reuniones quincenales con el representante suplente y los voceros de ficha para tratar temas especficos del rea de formacin, y de inters general para los aprendices;c) Una vez al mes deber reunirse con los voceros de sus fichas en compaa del Subdirector y el lder de bienestar del centro de formacin, para revisar avances y desarrollo del plan de accin acorde a la propuesta programtica presentada;d) Actuar como canal de comunicacin e interlocutor entre los estamentos de la comunidad educativa y los aprendices con el fin de velar por el buen funcionamiento del Centro de Formacin;

e) Comunicar e incentivar la participacin de los aprendices y la comunidad educativa en: eventos culturales, curriculares, deportivos, artsticos, tecnolgicos, investigativos, de integracin, Sistema Nacional de Liderazgo, Sena en la Comunidad y Sena Voluntariado por Colombia;f) Promover en coordinacin con el representante suplente y los voceros del programa el cumplimiento del Reglamento del Aprendiz Sena, apoyndose en el Grupo de Fomento del Bienestar y Liderazgo del Aprendiz, o quien haga sus veces, lderes Comunicadores, y los canales de comunicacin internos; previa concertacin con el Subdirector y el Lder de Bienestar de su Centro de Formacin;g) Participar en la formulacin del plan anual de Fomento del Bienestar y Liderazgo del Aprendiz de su Centro de Formacin;h) Integrar y participar en el Comit de Cafetera si su Centro de Formacin cuenta con el mismo;i) Promover, en coordinacin con los voceros de programa y el representante suplente, el cumplimiento de los derechos y deberes del Aprendiz Sena, para lo cual podr utilizar los medios de comunicacin institucional previa concertacin con el Subdirector de Centro;

j) Participar como integrante del Comit de Evaluacin y seguimiento de su Centro de Formacin;k) Incentivar el cuidado y mantenimiento de los ambientes de aprendizaje y la infraestructura fsica del Centro, dispuesta para el proceso de aprendizaje;l) Representar a los aprendices de su Centro de Formacin en reuniones, eventos y actividades que propendan por el fomento del bienestar y liderazgo del aprendiz;m) Promover el fortalecimiento de las relaciones de convivencia en la comunidad educativa, a travs del dilogo, el buen trato, el respeto y la conciliacin;n) Participar en la preparacin y ejecucin de las actividades de induccin pertenecientes al Grupo de Fomento del Bienestar y Liderazgo del Aprendiz o quien haga sus veces, que programe el Centro de Formacin, para los nuevos aprendices.

ARTCULO 42.Artculo modificado por el artculo1del Acuerdo 2 de 2014. El nuevo texto es el siguiente:En caso de requerir representatividad en eventos simultneos que requieran la presencia del Representante de Aprendiz Sena, se designar el suplente para que asista. Para tal caso, se redactar un acta de mutuo acuerdo firmada por el Subdirector del Centro y Lder del Grupo de Bienestar al Aprendiz o quien haga sus veces.ARTCULO 43. PROCEDIMIENTO PARA ELEGIR REPRESENTANTE DE APRENDIZ SENA.Artculo modificado por el artculo1del Acuerdo 2 de 2014. El nuevo texto es el siguiente:a)Dependencia responsable: El grupo de Fomento del Bienestar y Liderazgo del Aprendiz de la Direccin General o quien haga sus veces, elaborar el cronograma y abrir la convocatoria respectiva, mediante acto administrativo emitido por la Direccin de Formacin Profesional, a travs del cual se convoca la eleccin del Representante de Aprendiz Sena por jornadas en Centro de Formacin;

b)Inscripcin de candidatos:Los aprendices interesados en postularse a la eleccin de Representante, pueden inscribirse en la convocatoria de eleccin, en forma individual, inscribindose a travs de los canales de comunicacin previstos y presentando la propuesta programtica de trabajo para el periodo anual de representacin;c)Verificacin de cumplimiento de requisitos. El Grupo de Fomento del Bienestar y Liderazgo del Aprendiz del Centro de Formacin, o quien haga sus veces, con apoyo de la Direccin General verificar el cumplimiento de los requisitos de los aprendices inscritos durante la semana posterior a la inscripcin de la candidatura;d)Divulgacin de los resultados.El rea de Fomento del Bienestar y Liderazgo del Aprendiz en cada Centro de Formacin o quien haga sus veces, publicar los resultados de la verificacin de los requisitos de los candidatos inscritos;e)Participacin. Para el proceso de eleccin del Representante de Aprendiz Sena deber participar mnimo el 50% de los aprendices de formacin titulada del Centro de Formacin;

f)Votacin.La votacin se realizar el segundo lunes de marzo de cada ao, as: Jornada diurna y 24 horas de 5:00 a. m. a 10 a. m.; jornada mixta y nocturna de 2 p. m. a 7 p. m. Para la jornada fin de semana las votaciones se realizarn el domingo anterior a la fecha de elecciones indicada, de 11 a. m. a 2 p. m. Las votaciones se harn en urnas selladas o mediante el uso de herramientas digitales con su correspondiente auditora. Sern parte del grupo auditor un delegado del Grupo de Fomento del Bienestar y Liderazgo del Aprendiz del Centro de Formacin, un aprendiz Sena y un delegado de cada candidatura siempre y cuando no est postulado al cargo de Representante del Centro;g)Escrutinio. El Grupo de Fomento del Bienestar y Liderazgo del Aprendiz de cada Centro de Formacin o quien haga sus veces, har parte de la comisin escrutadora siendo garante y verificador del proceso. El escrutinio se realizar el da de cierre de la votacin. Se levantar acta debidamente suscrita por los integrantes de la comisin escrutadora. La Comisin estar conformada por un vocero de programa de formacin, un Aprendiz elegido al azar, un Instructor, un Coordinador Acadmico y un representante del rea de Bienestar a los Aprendices;

h)Eleccin.Se declararn ganadores a quienes obtengan la mayora simple de votos. En caso de existir empate, la Comisin Escrutadora definir el ganador por sorteo en presencia de los integrantes de las mismas. Se expedir acta segn formato establecido y firmada por el Representante de Aprendiz Sena;i)Publicacin del resultado electoral.El resultado de la eleccin se informar oficialmente por escrito a los candidatos, recordndoles los compromisos asumidos y las responsabilidades que esta designacin conlleva. De igual forma, se publicar el resultado en las carteleras del Centro de Formacin, informando a la Comunidad Educativa el resultado de la votacin;j)Designacin.Se realizar el acto protocolario el viernes siguiente a la eleccin, con la expedicin de la Resolucin firmada por el Subdirector del Centro y ante la Comunidad Educativa del Centro de Formacin.

PARGRAFO 1o.Si en el escrutinio el voto en blanco supera el 50% ms 1 de los votos vlidos, debe realizarse una nueva eleccin, la cual ser convocada al siguiente lunes de la fecha establecida (tercer lunes de marzo). Los candidatos inscritos podrn mantener su postulacin o retirarse, siempre y cuando cumplan con los requisitos preestablecidos.PARGRAFO 3o.En caso de que la Jornada del Centro de Formacin no presente candidatos inscritos para la eleccin del Representante de Aprendiz Sena, este ser escogido en reunin de voceros de la jornada correspondiente quienes postularn tres candidatos, entre ellos se har una votacin cerrada con la participacin del Subdirector de Centro y el Lder de Fomento del Bienestar y Liderazgo del Aprendiz del Centro. Se deber llevar estricto registro por medio de acta del desarrollo de la reunin.PARGRAFO 2o.Cuando el Centro de Formacin presente condiciones atpicas que impidan la eleccin del Representante de Aprendiz Sena en la fecha estipulada, las elecciones debern postergarse hasta que el Centro de Formacin supere las condiciones atpicas. Se deber tener en cuenta un cronograma de por lo menos tres (3) semanas para realizar el proceso electoral.Los candidatos debern cumplir las mismas condiciones estipuladas en el artculo38y40para ser Representante de Aprendiz Sena.ARTCULO 44. REVOCATORIA DE LA DESIGNACIN DEL REPRESENTANTE DE APRENDIZ SENA.Artculo modificado por el artculo1del Acuerdo 2 de 2014. El nuevo texto es el siguiente:El Representante de Aprendiz Sena puede ser removido de su representacin perdiendo su investidura y representatividad ante la comunidad educativa del Centro de Formacin, por las siguientes causales:a) Incumplimiento de sus responsabilidades como Representante de Aprendiz Sena;b) Bajo rendimiento acadmico que amerite mayor dedicacin a su formacin;c) Sanciones recibidas por aspectos acadmicos o disciplinarios dictaminado por el comit de evaluacin y seguimiento de conformidad con lo sealado en el procedimiento para la aplicacin de sanciones del reglamento del aprendiz;

d) Solicitud sustentada de la comunidad educativa;e) Terminacin anticipada de su proceso de formacin en el Sena;f) Inicio de etapa productiva.

PARGRAFO 1o.Para la revocatoria de la designacin como Representante de Aprendiz Sena el comit de evaluacin y seguimiento se reunir con el Representante del Aprendiz Sena, el coordinador acadmico y el Subdirector del Centro, analizarn la situacin y tomarn las determinaciones que correspondan.PARGRAFO 3o.El acto administrativo de revocatoria de la Representacin de Aprendiz Sena no es susceptible de recursos en razn a que son actos acadmicos.PARGRAFO 2o.Cuando opere la revocatoria para uno de los representantes asumir el cargo el Suplente.ARTCULO 45. APRENDICES VOCEROS DE PROGRAMA.Son aquellos que desde la induccin muestran capacidades de trabajo en equipo, colaboracin, manejo de la informacin, liderazgo, polivalencia, iniciativa y actitudes que benefician el desarrollo del programa de formacin y de la comunidad educativa. Cada grupo de programa de formacin deber contar como mnimo con un (1) vocero, quien participar en las acciones de mejora a nivel institucional.12. CAPITULO XII: DE LA REPRESENTACION DE LOS VOCEROS DEL PROGRAMAARTCULO 46. REQUISITOS Y CONDICIONES PARA SER VOCEROS DE PROGRAMA.a) Ser postulados por los aprendices del mismo programa.b) Tener disponibilidad para trabajar en equipo con los representantes de Centro y dems integrantes de la comunidad educativa cuando se requiera.c) Conocer y aplicar los temas de la induccin y demostrar inters por su cumplimiento a nivel personal y grupal.d) Actuar de acuerdo con lo estipulado en el presente Reglamento y tener buenas relaciones interpersonales con los integrantes de la Comunidad Educativa.e) Tener cualidades y capacidades de lder y una actitud crtica y constructiva.f) Cumplir con las responsabilidades como vocero de programa, sin descuidar las obligaciones del proceso de aprendizaje.

ARTCULO 47. RESPONSABILIDADES DE LOS VOCEROS DE PROGRAMA.Son las siguientes:a) Promover la participacin de todos los Aprendices en las diferentes actividades de formacin y complementarias que programe el Centro de Formacin, a travs de la conformacin de grupos y comits para el apoyo y ejecucin de las mismas.b) Asumir compromisos como veedores y partcipes de los procesos, para garantizar:- La formacin permanente de la comunidad educativa.- La participacin y educacin ciudadana, as como el fomento de la integracin, confraternidad y solidaridad.- Una comunidad educativa bien informada, a travs de iniciativas de los aprendices.- El cuidado del medio ambiente.- Una comunidad emprendedora.c) Participar en los Comits de Evaluacin y Seguimiento.

d) Participar en las reuniones citadas por las instancias competentes del Centro, con el fin de velar por el buen desarrollo de las actividades de formacin, complementarias y de Bienestar para los aprendices.e) Participar en equipo con los dems voceros y el (los) representante (s) del Centro, en la formulacin de actividades, servicios y proyectos para el Plan Integral de Bienestar de Aprendices que adopte el Subdirector de Centro.f) En coordinacin con el (los) Representante (s) del Centro, promover el ejercicio de los derechos y el cumplimiento de los deberes de los aprendices Sena, consagrados en la Constitucin Nacional y en el presente Reglamento del Aprendiz Sena , velando por su cumplimiento y apropiacin.g) Velar para que los aprendices en formacin concierten las reglas de comportamiento que van a adoptar durante el proceso de formacin, de acuerdo con su entorno, en forma armnica y de dilogo directo o a travs de los voceros; las mismas deben ser divulgadas en cartelera y forman parte del presente Reglamento para todos los efectos.h) Cumplir con las responsabilidades como vocero de programa sin descuidar las obligaciones del proceso de aprendizaje.

ARTCULO 48. ELECCIN DE LOS VOCEROS DE PROGRAMA.La eleccin se efectuar por la postulacin democrtica realizada por los integrantes del programa, a partir de la semana de induccin, por un perodo mnimo de seis (6) meses, en programas de formacin titulada. Si el grupo lo conviene y la duracin del programa lo permite, podr ser reelegido. El y/o los voceros de programa pueden ser relevados del cargo por parte del Comit de Evaluacin y Seguimiento del Centro y/o por sus compaeros de programa, por incumplimiento de sus responsabilidades o por falta(s) acadmica(s) o disciplinaria(s).Un vocero de programa puede postularse como candidato a representante de los Aprendices por el Centro.En el caso que se requiera suplir o remover al vocero de programa, los aprendices en forma presencial y/o virtual elegirn su reemplazo por el tiempo faltante del periodo para el que fue elegido.

PARGRAFO.El procedimiento de eleccin y de revocatoria quedar ratificado en acto administrativo, firmado por el Subdirector del Centro de Formacin.TRABAJO REALIZADO POR:MANUEL ALEJANDRO HERRERA ANGARITA.FICHA: 683057.TECNOLOGO EN CONSTRUCCION.SENA C.T.C.M.

GRACIAS