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Reglamento de Interno.

2016

Cuando las personas se desarrollan en una

comunidad social, es necesario establecer de

común acuerdo un sistema de reglas, normas,

compromisos, acuerdos que permitan ordenar una

acción, fortalecer el control de sí mismos y la

responsabilidad de comprometerse a cumplir el

Reglamento Interno del Colegio, en un ambiente en

el cual los derechos y deberes de cada cual se ven

protegidos y concluyen donde empiezan los

derechos y deberes del prójimo.

Congregación de las Hermanas Franciscanas

de la Enseñanza.

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OBJETIVOS DEL REGLAMENTO INTERNO

1.1. Señalar las normas de convivencia en el establecimiento, las sanciones y

reconocimientos que origina su infracción o destacado cumplimiento; los

procedimientos por los cuales se determinaran las conductas que las ameritan;

y las instancias de revisión correspondientes.

1.2. Promover la formación integral de los alumnos y alumnas de acuerdo a una

concepción cristiana del hombre, de la vida y del mundo, en sintonía con la

Iglesia Católica.

1.3. Solo podrán aplicarse sanciones o medidas disciplinarias contenidas en el

reglamento interno. Las disposiciones de este reglamento que se

contrapongan con normas legales o reglamentarias, se tendrán por no escritas

y no podrán servir de fundamentos para aplicación de medidas por parte del

establecimiento o conductas de los miembros de la comunidad educativa.

1.4. En ningún caso, los sostenedores y/o Directores podrán cancelar la matricula o

suspender o expulsar alumnos y/o alumnas por causales que deriven,

exclusivamente, de la situación económica o del rendimiento académico de

estos.

1.5. Respetar la individualidad de los alumnos y alumnas, considera la no

discriminación por razones de raza, estado de salud, credo, color de la piel, ni

por embarazo, lactancia o la maternidad o paternidad, orientación sexual, y la

no aplicación de medidas que excluyan, restrinjan o impidan el ingreso o

permanencia en el establecimiento.

1.6. Informar y notificar a los padres y apoderados al momento de la matrícula,

dejándose constancia escrita de ello, mediante la firma del padre o apoderado.

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CAPITULO I: NORMAS GENERALES DE ÍNDOLE TÉCNICO PEDAGÓGICA

1. DE LA CONCEPCIÓN CURRICULAR

Consideramos que la educación es un proceso cuya finalidad es desarrollar todas las

potencialidades inherentes al ser humano, al mayor nivel posible para cada uno de

ellos.

El currículo se concibe desarrollado en una concepción humanista y cristiana de la

sociedad, y en un ambiente que provee las condiciones físicas, humanas y naturales

para el pleno y armónico desarrollo de las potencialidades de sus alumnos y miembros

de la comunidad educativa.

Objetivo primordial de nuestra Colegio es establecer un nexo entre la cultura

académica tradicional, los conocimientos previos de los alumnos y la cultura que se

está gestando en la comunidad social actual, de manera de propiciar la formación del

hombre y la mujer que hoy demanda la sociedad: reflexivo, crítico, independiente,

flexible, creativo y autónomo, que le permita convertirse en sujeto de su desarrollo

personal y social.

A partir de los planes y programas oficiales de estudios del Estado de Chile, deseamos

poner especial énfasis en el desarrollo valórico, creativo y de habilidades físico

deportivas, imprescindibles para lograr un sano crecimiento personal y un óptimo nivel

académico por parte de nuestros alumnos y alumnas.

La realización del proyecto de vida de nuestros niños, niñas y jóvenes depende en gran

medida de la actitud de permanente apoyo y apertura afectiva de educadores y padres,

que facilite el desarrollo de sus capacidades expresivas y de integración en el medio

social presente y futuro, y de sus compromiso con el Evangelio de Jesucristo, ajustando

su desarrollo al Sermón de la Montaña.

Los contenidos de la cultura organizados en las disciplinas y áreas del conocimiento,

como consecuencia de la experimentación y reflexión histórica de la humanidad deben

considerarse como instrumentos valiosos para ayudar a comprender la realidad natural

y social, como herramientas insustituibles para la construcción crítica de las propias

representaciones culturales.

Las actividades académicas deben estar relacionadas con los valores de una cultura y

de la fe, de manera de realizar una síntesis entre fe y ciencia, para que así adquieran

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sentido, significado e intencionalidad, que les permita resolver problemas o proyectar

iniciativas. En síntesis, queremos formar hombres y mujeres comprometidas con la

historia humana a la luz del Evangelio y que participe activamente en la construcción

del conocimiento, lo que significa crear alumnos más críticos.

Consideramos que la educación es un proceso cuyo fin es desarrollar todas las

potencialidades inherentes al ser humano, al mayor nivel posible.

Esta concepción de educación es coherente con la concepción curricular de desarrollo

integral de la persona, sobre la cual se funda la acción pedagógica del Colegio. Dicho

proceso involucra a la comunidad educativa en su conjunto y considera el entorno

social en que se desarrolla.

A través del aprendizaje el estudiante establece relaciones entre los nuevos contenidos

y los conocimientos ya disponibles en su estructura cognitiva. Este aprendizaje que es

significativo para él, será además pertinente y relevante en la medida en que pueda ser

efectivamente utilizado cuando las circunstancias en las que se encuentre así lo exijan.

2. DEL FUNCIONAMIENTO

El Colegio cuenta con tres niveles educacionales:

Educación Parvularia

Educación Básica

Educación Media

Personal del Establecimiento

Directivos: Director, Inspectora General de Básica, Inspectora General de Media, Encargada de Pastoral.

Coordinación Académica: Coordinador de evaluaciones, Coordinador de planificaciones, Coordinador de PME, Coordinador de Ciclo Básico.

Educadoras de Párvulos

Profesores Educación Básica

Profesores de Educación Media

Asistentes de la Educación

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La Jornada Escolar de Lunes a Viernes,

I y II Nivel de Transición: 08:00 horas a 12:00 horas

Primero a Sexto Básico: 08:00 horas a 13:00 horas

Séptimo y Octavo Básico cuando corresponda: 08:00 horas a 14:45 horas

Primero a Cuarto Medio: 08:00 horas a 17:15 horas y Viernes de 08:00 horas a 13:00

3. DE LOS PLANES Y PROGRAMAS DE ESTUDIO

Planes y Programas de Estudios Oficiales del Ministerio de Educación

Enseñanza Básica

Asignatura 1º 2º 3º 4º 5º 6º 7º 8º

Lenguaje y Comunicación 8 8 8 8 6 6 6 6

Inglés 3 3 4 4

Educación Matemática 6 6 6 6 6 6 6 6

Ciencias Naturales 3 3 3 3 3 3 4 4

Historia, Geografía y Ciencias Sociales

3 3 3 3 4 4 4 4

Educación Artística /Musical

2 2 4 4 2

Educación Musical 1 2 2

Artes Visuales 1

Educación Tecnológica 3 3 3 3 1 1 2 2

Educación Física 3 3 3 3 2 2 2 2

Consejo de Curso Orientación

1 1 1 1

Religión 2 2 2 2 2 2 2 2

Total de Horas 30 30 30 30 30 30 33 33

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Enseñanza Media

4. DE LA EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN

(Ver Anexo “Reglamento de Evaluación”)

Asignatura 1º 2º 3º 4º

Lengua Castellana 6 6 4 4

Inglés 4 4 4 4

Educación Matemática 7 7 4 4

Historia, Geografía y Ciencias Sociales 4 4 4 4

Filosofía y Psicología 3 3

Biología 2 2 2 2

Física 2 2

Química 2 2

Física/Química 2 2

Educación Tecnológica 2 2

Artes Visuales/ Artes Musicales 2 2 2 2

Educación Física 2 2 2 2

Consejo de Curso Orientación 1 1 1 1

Religión 2 2 2 2

Diferenciado 10 10

Talleres (Comp.Lectora, Resol.Problem, Filos y Comp.) 6 6

Taller de Deportes 2 2

Total de Horas 42 42 42 42

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5. DE LOS CONSEJOS 5.1. Consejo Directivo.-

El Consejo de Directivo es un organismo asesor, de carácter consultivo, integrado por el Director, que lo preside, una Religiosa de las Hermanas Franciscanas de la Enseñanza, la Inspectora de Educación Básica y la Inspectora de Educación Media.

Es el ámbito operativo más orientado al mejoramiento continuo de la Gestión Escolar global.

Corresponde al Consejo de Directivo las siguientes funciones principales:

a. Asesorar al Director en todas aquellas materias que éste someta a su consideración.

b. Elaborar el Plan Anual Operativo y la calendarización del año escolar. c. Estudiar y proponer iniciativas para mejorar la calidad del proceso educativo. d. Analizar el desempeño del personal del establecimiento y participar en su

evaluación. e. Conocer, analizar y resolver conflictos que se susciten en la unidad educativa y

pronunciarse frente a infracciones graves que perturben la convivencia. f. Programar, supervisar y coordinar las actividades generales del establecimiento.

5.2. Consejo escolar.-

Se crea en el Colegio a iniciativa de la Dirección para el desarrollo de una gestión más colaborativa y colectiva.

El Consejo Escolar es un órgano integrado por:

a. El Director, quién lo presidirá. b. Una Hermana franciscana de la Enseñanza, designada por la Comunidad

Religiosa. c. Las Inspectoras Generales (Básica y Media) d. Un(a) Docente representante del Consejo de Profesores. e. Un representante del Personal Asistente de la Educación. f. El o la Presidente(a) del Centro de Alumnos. g. El o la Presidente(a) del Centro de Padres y Apoderados.

Tiene carácter consultivo en materias relacionadas con la convivencia escolar y con la participación del Colegio en la comunidad local.

El Consejo será consultado, a lo menos, en los siguientes aspectos:

a. Proyecto Educativo Institucional; b. Programación anual y actividades extracurriculares;

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c. Las metas del establecimiento y los proyectos de mejoramiento propuestos; d. El informe escrito de la gestión educativa del establecimiento que realiza el

Director anualmente, antes de ser presentado a la comunidad educativa, y e. La elaboración y las modificaciones al reglamento interno del establecimiento,

sin perjuicio de la aprobación del mismo, si se le hubiese otorgado esa atribución.

El Consejo no podrá intervenir en funciones que sean de competencia de otros órganos del establecimiento educacional.

Será obligación del Director remitir a los miembros del Consejo todos los informes y antecedentes necesarios para el debido conocimiento de las materias referidas en este artículo.

El Consejo deberá sesionar, a lo menos, cuatro veces en cada año, mediando entre cada una de estas sesiones no más de tres meses.

5.3. Del Consejo de Profesores

El Consejo de Profesores está conformado por la totalidad de los docentes y es convocado por el Director para cumplir funciones académicas y/o administrativas.

Los Consejos de Profesores son organismos técnicos, de carácter consultivo, en los que se expresará la opinión profesional de sus integrantes. Podrán tener carácter resolutivo en materias técnico-pedagógicas, en conformidad al proyecto educativo y al reglamento interno.

Los Consejos serán convocados por el Director, en forma oportuna y por medios escritos o electrónicos.

Los consejos serán de General de Profesores, GTP y JEC.

Cada consejo tendrá un Secretario, quién llevará un Libro de Actas de Sesiones y un archivo con el material que el Consejo elabore.

La asistencia de los Profesores a los Consejos es obligatoria.

Los participantes en los Consejos deberán mantener reserva con respecto a las materias que en ellos se traten, cuando éstas sean de carácter confidencial.

6. COORDINACIÓN ACADÉMICA

La Coordinación Académica tiene la función de promover el desarrollo integral de los

alumnos y alumnas, velando por el mejoramiento de los aprendizajes y el

acompañamiento y actualización de los docentes en su enseñanza.

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Además debe cautelar el cumplimiento de la normativa vigente emanada de los

organismos competentes y de la Congregación de las Hermanas Franciscanas de la

Enseñanza, supervisando y apoyando las prácticas pedagógicas, siendo también el

organismo asesor en materia curricular y evaluativa del directorio[AD1].

La Coordinación Académica estará integrada por

a. Coordinador(a) de Evaluaciones

b. Coordinador(a) de Planificaciones

c. Coordinador(a) de Ciclo Básico

d. Coordinador(a) de PME

6.1. De la supervisión al aula:

Entendemos la clase como un acto público al que puede asistir un docente de un curso

paralelo o un profesional de la misma asignatura en la sala; el Inspector General para

conocer la identidad de cada curso y aplicar las estrategias adecuadas para que se

respeten el espíritu y las normas del Colegio; la psicopedagoga para asesorar al

docente en la utilización de estrategias de enseñanza o en la creación de un ambiente

propicio para un aprendizaje significativo; el Director para conocer los avances técnico

– pedagógico en el aula; o algún representante de Coordinación Académica para

conocer la calidad de la enseñanza y el clima organizacional de la clase.

En ocasiones especiales se invitará a los apoderados a participar en el aula.

6.2. Del perfeccionamiento docente:

La Dirección está obligada a promover y facilitar la capacitación de su personal con el

propósito de mejorar la práctica docente y cumplir las metas que el Colegio se propone

en términos de calidad. Para ello, debe fijar inicialmente los programas de capacitación

y actualización docente que promoverá (e inscribirá al personal).

La actualización y capacitación docente se llevará a cabo durante el año escolar y al

terminar el período lectivo de clases, en el mes de Diciembre o Enero, se realizará La

Semana del Perfeccionamiento, a la que deben asistir todos los profesores del

establecimiento. Esta capacitación estará a cargo de Coordinación Académica y su

desarrollo estará a cargo de profesores del colegio o profesores de instituciones

educativas externas.

6.3. De la evaluación del desempeño del personal:

El personal del Colegio será evaluado y calificado en su desempeño anualmente, de

acuerdo a un instrumento de evaluación previamente conocido por él (Ver Anexo:

Instrumentos de Evaluación). Este se aplicará dentro del año lectivo y los resultados se

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entregaran en los 15 días hábiles siguientes a la evaluación. Estos serán entregados de

manera personal, confidencial y en forma escrita por los evaluadores de la Dirección, en

un documento que deberá ser firmado por los evaluadores y el evaluado,

constituyendo el Acta de Evaluación. Esta acta formará parte de la hoja de vida del

funcionario.

Participarán en la evaluación, según corresponda: El Director, Coordinación Académica

y las Inspectoras Generales

Los resultados de dicha evaluación serán presentados a la Sostenedora de la

Congregación quién en conjunto con el Director los analizará y resolverán la

mantención o término de los contratos, los planes de capacitación, posibles

reubicaciones de personal, reajustes salariales por desempeño, premios, etc.

7. DE LA EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

El Colegio propone la evaluación institucional como una herramienta en la que los

propios protagonistas se involucren en el mejoramiento de la calidad del servicio que

entrega el Colegio a través de una reflexión colectiva que permita la identificación de

los problemas y el cuestionamiento de las acciones y los resultados que se observan.

También como un espacio que genere conocimiento y reflexión sobre sus quehaceres,

apropiándose de la innovación en las áreas del conocimiento y la evaluación

permanente.

Se trabaja con el equipo de docentes en el análisis de los temas que son necesarios

evaluar en la institución. Para ello, se organizan jornadas de reflexión de todo el

personal docente.

Los consejos de Profesores son la instancia privilegiada para la evaluación de los

aspectos académicos.

El Consejo Escolar, instancia en que está representada toda la comunidad educativa, es

el espacio en que se generan las propuestas de mejoramiento de los variados aspectos

de la vida escolar de nuestro Colegio.

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CAPÍTULO II: NORMAS TÉCNICO-ADMINISTRATIVAS ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO

GENERAL DEL COLEGIO.

1. ORGANIGRAMA

2. DE LOS CARGOS: ROLES Y FUNCIONES.

2.1. DIRECTOR

El Director es el responsable superior del Colegio y tiene por misión dirigir,

coordinar, orientar, decidir, evaluar y supervisar el funcionamiento de la

comunidad educativa. Su función principal es liderar y dirigir el proyecto educativo

institucional.

Sus funciones incluyen:

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• Planificar, organizar, controlar y dirigir todas las actividades del Colegio procurando

la efectividad y eficiencia del proceso de enseñanza-aprendizaje, generando planes de

acción en beneficio del crecimiento organizacional.

• Contratación de Profesores: Buscar, entrevistar, contratar y retener a los profesores

más calificados con el propósito de “lograr la excelencia del Colegio en todos los

aspectos”.

• Desarrollo de los Profesores: Proporcionar oportunidades a los profesores para

aumentar su competencia profesional mediante su participación en seminarios,

talleres, charlas y presentaciones dentro y fuera del Colegio.

• Relaciones Humanas: Iniciar y facilitar actividades y comunicaciones que unan al

personal del Colegio en pos de los objetivos de éste.

• Planificación y mantención de la Infraestructura: Desarrollar y proponer planes de

obra que mejoren las condiciones de equipamiento e infraestructura para el logro de

los fines del Colegio.

• Asignar la infraestructura disponible para optimizar su uso y mantenerla,

salvaguardando la inversión de capital y proveer un ambiente de trabajo seguro y

atractivo para los alumnos y el personal del Colegio.

• Administrar, en forma racional y eficiente, los recursos asignados al establecimiento.

• Representar al Colegio en todas las funciones educacionales, gubernamentales y

sociales manteniendo una imagen pública positiva para el Colegio.

• Ejecutar por sí, o a través de los organismos asesores, las políticas y normas

emanadas de las autoridades educacionales y de la Congregación.

• Supervisar el oportuno cumplimiento de las labores académicas y administrativas del

personal, delegando funciones cuando sea necesario. Velar por el cumplimiento de la

línea curricular y la normativa vigente.

• Crear y mantener canales expeditos de comunicación en la comunidad educativa.

2.2.- CONSEJO DE DIRECCIÓN [AD2]

Es el equipo responsable de la gestión y la conducción de la escuela. Es un espacio

privilegiado de intercambio de opiniones e información, de coordinación de

actividades, de evaluación y de toma de decisiones acerca de la marcha cotidiana

del Colegio.

Este Consejo de Dirección [AD3]está integrado por:

Director

Hna. Representante de la Sostenedora

Inspectora General de Educación Básica

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Inspectora General de Educación Media

Encargada de Pastoral de la Comunidad Educativa

Coordinador Académico

Sus funciones incluyen:

a. Promueve, coordina y evalúa la elaboración y ejecución del Proyecto Educativo Institucional (PEI) y del Proyecto Curricular Institucional (PCI) y la planificación anual.

b. Define las prioridades y orientaciones generales de la acción educativa en concordancia con las líneas del Proyecto Educativo Pastoral.

c. Supervisa la coordinación de las diversas actividades entre niveles y/o del nivel de su incumbencia, para optimizar los esfuerzos realizados.

d. Elabora las pautas de admisión del personal y de los alumnos.

e. Analiza la evolución de la matrícula para la toma de decisiones referentes a la admisión y permanencia de alumnos.

f. Es responsable del perfeccionamiento docente y la animación pastoral.

g. Fija sus necesidades y prioridades para la elaboración de presupuesto anual y decide las inversiones que tienen que ver con la labor educativa.

h. Establece y hace conocer los criterios institucionales para la elección de abanderados(as) y escoltas y para otorgar distinciones y/o premios.

i. Favorece la apertura del Colegio a su entorno sociocultural y la interacción con el mismo, y promueve los vínculos con la Parroquia, la comunidad de Placilla y los organismos estatales y eclesiales de Educación.

j. Elabora la calendarización anual de todas las actividades del Colegio, supervisando que se ejecuten en los plazos establecidos.

k. Acompañar en la revisión y reestructuración del P.E.I, Plan Anual Operativo y Reglamento de Convivencia cuando corresponda.

l. Promueve la evaluación y autoevaluación de los diferentes equipos para optimizar los procesos y resultados Académicos Pastorales.

2.3. INSPECTOR(A) GENERAL

La Inspectora General es el colaborador inmediato del Director y en conjunto planean, organizan, ejecutan, controlan y evalúan el desarrollo académico y administrativo.

a. Controla el régimen disciplinario haciendo cumplir el Reglamento Interno.

b. Programa, coordina y controla las labores administrativas del personal docente.

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c. Lleva el control de los Libros de Clases, especialmente los aspectos relacionados

con asistencia de alumnos, firma del profesor y resumen mensual, presentando

informe mensual al Consejo de Dirección.

d. Fija las necesidades de salas y mobiliario e informa al Director para que disponga

los recursos necesarios para su adquisición o mantención.

e. Se responsabiliza de la salud y seguridad física, precaviendo para todo el

personal del establecimiento, supervisando lugares de posibles accidentes

(pavimentos, instalaciones eléctricas defectuosas, instrumental o herramientas

en mal estado, etc.). Organiza la operación Francisca Cooper.

f. Tiene a su cargo el orden, la disciplina, la asistencia y puntualidad de los alumnos

del Colegio.

g. Supervisa el control de los atrasos, las inasistencias, los problemas

conductuales, la entrada y salida de alumnos, el uso de uniforme y la

presentación oportuna de justificativos.

h. Controla la asistencia del profesorado y la puntualidad al comienzo y término de

cada clase. En caso de ausencia de un profesor, asigna profesor de reemplazo

en acuerdo con la Dirección del Colegio.

i. Supervisa y exige el adecuado uso de la Agenda Escolar.

j. Impulsa actividades que contribuyan al desarrollo integral y armónico de los

alumnos considerando valores, hábitos y actitudes que les permitan un mejor

desenvolvimiento personal.

k. Orienta a los alumnos y actúa como mediador, aplicando el protocolo de

convivencia para enfrentar y superar conflictos que se presenten.

l. Revisa periódicamente la hoja de vida de los alumnos, informando al Profesor

Jefe respectivo de las situaciones que ameriten un seguimiento y estrategias

especiales.

m. Garantiza el adecuado flujo de información entre el Colegio y los apoderados en

lo concerniente a disciplina y asistencia.

n. Lidera programas de prevención en temas tales como y manual de convivencia,

Seguridad Ciudadana, Drogas, Difusión del Proyecto Educativo.

o. Cumple y se preocupa de hacer cumplir en forma irrestricta todos los horarios

de clase y de funcionamiento del Colegio.

2.4. COORDINACIÓN ACADEMICA

2.4.1. Coordinador Académico

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a. Impulsar el desarrollo de los planes, programas de estudio, actividades de

reforzamiento y aplicaciones de técnicas y medios que aseguren un óptimo

aprendizaje de los alumnos.

b. Determinar las necesidades de apoyo metodológico y perfeccionamiento de los

profesores.

c. Colaborar en el tratamiento de los alumnos con dificultades de aprendizaje y de

los de excepcional rendimiento.

d. Supervisar la utilización del Libro de Clases, confeccionando un Informe

referente a: contenidos y cantidad de notas.

e. Supervisar las clases de los profesores de acuerdo a una pauta de observación y

evaluación para reforzar su desempeño y prestar apoyo requerido.

f. Proponer al Director los horarios de clases en coordinación con el Inspector(a)

General.

g. Proponer al Director las readecuaciones programáticas y metodológicas

innovadoras para la actualización del proceso de enseñanza.

h. Organizar y actualizar el archivo académico de los alumnos.

i. Operacionalizar pedagógicamente las conductas identificadas en el perfil del

alumno.

j. Cautelar el cumplimiento de los contenidos pedagógicos

k. Asesorar a los docentes en estrategias metodológicas, elaboración y utilización

de material didáctico y procedimientos evaluativos.

l. Colaborar con el Director en la planificación y calendarización de las actividades

anuales.

m. Mantener un banco de guías de trabajo y pruebas a disposición de los

profesores.

n. Mantener un banco de datos con currículum, para casos de reemplazo.

o. Controlar el cumplimiento de registro de notas.

p. Sugerir material bibliográfico, organizar material de apoyo y guías de

reemplazo.

q. Organizar y supervisar preparación pruebas (SIMCE Y PSU).

r. Facilitar información y difusión sobre los recursos disponibles: trabajo

permanente con las asignaturas.

2.5 COORDINACIÓN PASTORAL

Dependencia del Cargo: Director

Tendrá como función coordinar las actividades de Formación y Pastoral del

Colegio, en concordancia con el Proyecto Educativo del Colegio definido por la

Congregación y el Consejo de Profesores.

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2.5.1 Organigrama:

2.5.2 Consejo de Pastoral:

Programar, organizar y coordinar, las actividades y acciones conducentes a vivenciar el Programa de Formación del Colegio.

Presentar al Director del Colegio, una propuesta de programación anual de las actividades propias, con el propósito de elaborar la programación general del colegio.

Velar, supervisar y dar cuenta a la Dirección del Colegio, de las actividades pastorales para los alumnos, apoderados; profesores y administrativos de la comunidad educativa.

Es el responsable del cuidado de la Capilla y los ornamentos litúrgicos del Colegio.

2.5.3 Equipo de formación:

Mantener una estrecha relación, con el Consejo de Pastoral, de tal forma de coordinar la planificación y supervisión de las actividades pastorales y de formación general del Colegio.

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Velar y coordinar el adecuado funcionamiento de las pastorales de alumnos, profesores/asistentes y de apoderados.

Velar y coordina el adecuado funcionamiento de las charlas de formación, retiros, Misas y otras actividades organizadas para los profesores y administrativos.

Velar y coordinar el adecuado funcionamiento de las charlas de formación básica, retiros y jornadas, y Catequesis de los Padres, y otras actividades organizadas para los apoderados.

2.6. PROFESOR JEFE


a. Planificar, ejecutar y evaluar el proceso orientador respondiendo a las

necesidades de los alumnos y de sus padres y apoderados.

b. Promover el desarrollo de hábitos, actitudes y valores de acuerdo a los

Principios y Objetivos del PEI del Colegio.

c. Organizar y asesorar las actividades del Consejo de Curso.

d. Velar por la disciplina y buen comportamiento de los alumnos en el

establecimiento.

e. Mantener una comunicación fluida con los apoderados, vinculándolos al

proceso educacional.

f. Colaborar en el mejoramiento general del Colegio.

g. Realizar actividades administrativas complementarias a la docencia.

h. Confeccionar material didáctico de apoyo a la función docente.

i. Proporcionar a cada alumno orientación y apoyo permanentes.

j. Participa en actividades organizadas por la comunidad escolar que reflejan los

principios y objetivos del Colegio.

k. Mantener actualizado los datos de los alumnos en su hoja de vida en el Libro de

Clases y en la Carpeta del Alumno en el fichero de Secretaría.

l. Confeccionar el informe de personalidad y corroborar la información de

calificaciones para la impresión de informes de notas y actas

m. Informar a Coordinación Académica sobre el desempeño global del curso en

cada asignatura.

n. Informar a la Inspectora General sobre problemas de conducta o inasistencias

reiteradas de los alumnos.

o. Presidir las reuniones de Subcentros de apoderados.

p. Desarrollar en los alumnos el espíritu creativo, la capacidad emprendedora y la

autovaloración.

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2.7. PROFESOR DE AULA Y/O ASIGNATURA



necesidades de los alumnos y sus padres y apoderados.


Principios y Objetivos del Colegio.

c. Entregar mensualmente, a Coordinación Académica, un Informe de Resultados

(Objetivos, Resultados esperados cuantificables, Indicadores, Herramientas o

Instrumentos de evaluación )

d. Publicar en el sitio de gestión www.myschool.cl y/ o

http://csantaclara.kdoceduca.cl u otro que se definiera, las planificaciones

anuales y diarias, en las fechas indicadas por la Coordinación Académica,

además de evaluaciones, trabajos u otra información necesaria para lograr los

aprendizajes en el calendario dispuesto en dicho programa.

e. Confeccionar instrumentos de evaluación de acuerdo a las instrucciones

emanadas de la Coordinación Académica.

f. Velar por la disciplina y buen comportamiento de los alumnos en el

establecimiento; aplicando el Reglamento de Convivencia Escolar,

especialmente, en las relativas al uso del uniforme.

g. Conocer y aplicar el Reglamento de Evaluación y Promoción en las distintas

instancias evaluativas de la asignatura que se imparte.

h. Mantener al día sus responsabilidades profesionales relativas al “uso del Libro

de Clases”, especialmente en el control de asistencia de los alumnos, firma de

las horas realizadas y anotaciones diarias de objetivos de aprendizaje,

contenidos y/ actividades en los respectivos leccionarios.

i. Desarrollar eficazmente el tiempo asignado a cada hora de clases; de tal modo

que se cumpla con la cantidad de días lectivos establecidos en el calendario

escolar.

j. Reunirse con los padres y madres de familia, para informar del rendimiento

académico y comportamiento de los alumnos a su cargo, manteniendo una

comunicación fluida con los apoderados, vinculándolos al proceso educacional.

k. Colaborar en el mejoramiento general del Colegio.

l. Cumplir las instrucciones y directrices que en lo administrativo le comunique la

Dirección del Colegio.

m. Confeccionar material didáctico de apoyo a la función docente.

n. Proporcionar a cada alumno orientación y apoyo permanentes.

http://www.myschool.cl/

http://csantaclara.kdoceduca.cl/

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o. Participar en actividades extracurriculares organizadas por cualquier ente de la

comunidad escolar que reflejan los principios y objetivos del Colegio, dispuestas

por la Dirección y cuyo fin es el mejoramiento de la calidad educativa.

p. Asistir a las reuniones de Consejo de Profesores y Talleres JEC o GTP

respectivamente.

q. Desarrollar en los alumnos el espíritu creativo, la capacidad emprendedora y la

autovaloración.

r. Mantener ambientada el aula en cuanto a orden y limpieza. Dentro del aula

deben estar únicamente los materiales útiles para la unidad u objetivo que se

está desarrollando.

s. El trabajador registrar su asistencia mediante el aparato de Control de Asistencia

tanto a la entrada como salida de la Institución. Se presumirá que ha faltado o

ha llegado atrasado, en su caso, por la sola circunstancia de no haber registrado

su huella o clave en el aparato de Control de Asistencia.

t. Observar una conducta decorosa y ejemplarizante para los estudiantes y la

comunidad.

u. Asistir a la Jornada Laboral con tenida formal o semiformal lo que excluye el uso

de jeans, zapatillas y poleras. El uso del delantal es obligatorio para todo el

personal del establecimiento.

2.8. EDUCADORA DE PÁRVULOS

Dependencia del Cargo: Director.


necesidades de los alumnos y de sus padres y apoderados.


Principios y Objetivos del Colegio.

c. Velar por la seguridad de los alumnos en el establecimiento.

d. Reunirse con los padres y madres de familia, para informar del rendimiento

académico y comportamiento de los alumnos a su cargo, manteniendo una

comunicación fluida con los apoderados, vinculándolos al proceso educacional.

e. Colaborar en el mejoramiento general del Colegio.

f. Cumplir las instrucciones y directrices que en lo administrativo le comunique la

Dirección del Colegio.

g. Confeccionar material didáctico de apoyo a la función docente.

h. Proporcionar a cada alumno orientación y apoyo permanentes.

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i. Participar en actividades extracurriculares organizadas por cualquier ente de la



j. Participar con aportes creativos en la Planificación de los Programas y

actividades correspondientes a su ciclo.

k. Asistir a Consejo de Profesores y Talleres GTP.

l. Presidir las reuniones de Sub-centros de apoderados.

m. Confeccionar Informe sobre el desarrollo personal de cada alumno.

n. Informar a Coordinación Académica sobre el desempeño global del curso.

o. Registrar en el libro de clases contenidos y actividades en forma oportuna.

p. Desarrollar en los alumnos el espíritu creativo, la capacidad emprendedora y la

autovaloración.

q. Desarrollar eficazmente el tiempo asignado a cada hora de clases; de tal modo

que se cumpla con la cantidad de días lectivos establecidos en el calendario

escolar.

r. Mantener ambientada el aula en cuanto a orden y limpieza. Dentro del aula

deben estar únicamente los materiales útiles para la unidad u objetivo que se

está desarrollando.






comunidad.




2.9. ASISTENTE DE PARVULOS


a. Acompañar a los alumnos durante la jornada escolar, vigilando y cuidando su

seguridad y necesidades.

b. Colaborar en el desarrollo de actitudes y valores establecidos por el Colegio.

c. Apoyar el trabajo pedagógico en aula.

d. Colaborar en llevar a la participación de todo el curso en las actividades

realizadas.

e. Apoyar formación de hábitos y cuidado personal en sala, baños y patio.

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f. Aportar con ideas y sugerencias que beneficien el mejoramiento del Colegio.

g. Confeccionar material didáctico a utilizar por los niños, de acuerdo a las

unidades programadas.

h. Mantener y cambiar decoración en sala.

i. Asistir a consejos de Profesores y Taller GTP.

j. Asistir a reuniones de programación y planificación con Educadoras de Párvulos.

k. Asistir a reuniones generales de padres

a. Participar en actividades extracurriculares organizadas por cualquier ente de la



b. El trabajador registrar su asistencia mediante el aparato de Control de

Asistencia tanto a la entrada como salida de la Institución. Se presumirá que ha

faltado o ha llegado atrasado, en su caso, por la sola circunstancia de no haber

registrado su huella o clave en el aparato de Control de Asistencia.

c. Observar una conducta decorosa y ejemplarizante para los estudiantes y la

comunidad.

d. Asistir a la Jornada Laboral con tenida formal o semiformal lo que excluye el uso



2.10. PSICOPEDAGOGA


a. Apoyar la labor académica y formativa de los docentes, haciéndose cargo de los

alumnos/as que presentan trastornos de aprendizaje.

b. Mantenerse actualizada de los adelantos en su área de conocimiento y aplicar

las metodologías más efectivas para el mejoramiento de las dificultades

presentadas por los alumnos en tratamientos psicopedagógico.

c. Planificar y desarrollar rigurosamente los diagnósticos y planes individuales de

trabajo de alumnos y alumnas.

d. Llevar a cabo evaluaciones académicas especializadas en los distintos niveles.

e. Mantener informado al Director del Colegio, Coordinador Académico y

Profesores Jefes de los alumnos/as atendidos, de los planes de trabajo y los

avances correspondientes.

f. Trabajar estrechamente con los apoderados de los alumnos en tratamiento.

g. Asistir a consejos de Profesores y Taller GTP.

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h. Participar en actividades extracurriculares organizadas por cualquier ente de la



i. El trabajador registrar su asistencia mediante el aparato de Control de Asistencia




j. Observar una conducta decorosa y ejemplarizante para los estudiantes y la

comunidad.

k. Asistir a la Jornada Laboral con tenida formal o semiformal lo que excluye el uso



2.11. PSICOLOGA


El rol de la psicóloga es claramente educacional y clínico, y está dirigido en primer lugar

a apoyar a las distintas instancias de la organización colegio, cuyo eje fundamental es el

profesor jefe. En este sentido, podemos entender casi todo su quehacer en torno al

apoyo al profesor jefe: desde las jornadas de capacitación a ellos, talleres con padres,

tutorías a alumnos, reuniones con padres, derivación a especialistas y mediador

comunicacional entre el especialista (psicólogo externo, neurólogo y/o psiquiatra) y el

profesor jefe, hasta mediadora en conflictos y relaciones entre los alumnos y entre los

alumnos y sus profesores.

a. Apoyo al profesor en su programa de orientación.

b. Apoyo al profesor en su labor de profesor jefe.

c. Apoyo a Alumnos: atención continua de alumnos con dificultades, desde el

trabajo directo con ellos en tutorías o jornadas de reflexión, observación en el

aula, entrevistas, apoyo al profesor con alumnos específicos, entrevistas con

padres, sugerencias de derivación a especialistas, reuniones con especialistas en

el colegio, reuniones con dirección en torno a algunos alumnos o en torno a

hechos emergentes, etc.

d. Realización, de Talleres de Capacitación para profesores.

e. Trabajo de apoyo a la dirección del colegio.

f. Trabajo con padres, en talleres y entrevistas personales, como apoyo y refuerzo

a los programas de orientación y a la labor del profesor jefe.

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g. Trabajar estrechamente con los apoderados de los alumnos en tratamiento.

h. Participar en actividades extracurriculares organizadas por cualquier ente de la



i. El trabajador registrar su asistencia mediante el aparato de Control de Asistencia




j. Observar una conducta decorosa y ejemplarizante para los estudiantes y la

comunidad.

k. Asistir a la Jornada Laboral con tenida formal o semiformal lo que excluye el uso



2.12. ECÓNOMA

Dependencia del Cargo: Sostenedora

La Ecónoma, es la encargada de crear, diseñar, organizar y mantener los procesos

administrativos que favorezcan y contribuyan a la, correcta y adecuada

implementación del Proyecto Educativo Institucional, en un ambiente de trabajo

eficiente de acuerdo a las metas propuestas, velando específicamente por lo

estructural, lo legal, las personas y recursos en general, logrando eficiente y

eficazmente los objetivos seleccionados. Forma parte del Equipo de Gestión del colegio

y reporta directamente al director/a.

Este cargo lo ocupará una Hermana Franciscana de la Enseñanza, designada por la

Superiora Regional y su Consejo.

Funciones de la Ecónoma:

Dentro de las variadas labores que debe desarrollar la clasificaremos en:

a) Adquisiciones de Insumos esto implica hacer propuestas a la dirección del colegio,

después de haber evaluado las necesidades de la misma, considerando la prioridad, de

la organización a efectos de definir cantidades de suministros para su abastecimiento,

control, cuidado y seguimiento de los consumos procurando la optimización en sus

rendimiento, instruyendo adecuadamente a los funcionarios que finalmente los

utilizarán.

b) Del mismo modo deberá verificar con la orden de compra que los materiales

adquiridos son los mismos solicitados, y dar conformidad a la oficina central a objeto de

iniciar el pago de la factura.

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c) Adquisición de Bienes Físicos: Debe hacer evaluaciones de las necesidades, para

comprar, reponer y o reparar mobiliario, máquinas u otro elemento a objeto de

proponer a la dirección del colegio, la necesidad ya evaluada.

d) Del mismo modo deberá verificar con la orden de compra que los bienes adquiridos

son los mismos solicitados, y dar conformidad a la oficina central a objeto de iniciar el

pago de la factura.

e) Reparación de Infraestructura: Responsable de velar por el correcto uso y servicio de

los bienes destinados a la operatividad del establecimiento educacional, para lo cual

deberá coordinar con el encargado de las mantenciones del colegio, la propuesta de

todas las reparaciones, mejoras y mantención de la infraestructura del colegio; que una

vez aceptada por la empresa debe procurar que todas y cada una de las reparaciones

solicitadas cumplen con los requerimientos, esto con el objeto de entregar la

conformidad de los trabajos realizados y la empresa proceda a gestionar el pago de los

trabajos realizados.

f) Será responsable de la actualización de los inventarios del colegio, velando que los

muebles, máquinas e implementos en general permanezcan en buen estado de uso y

conservación.

2.13. ASISTENTES DE LA EDUCACIÓN

2.13.1. PARA DOCENTE INSPECTOR

El Funcionario que tiene como responsabilidad apoyar supletoria o

complementariamente el proceso de enseñanza-aprendizaje, en las labores

relacionadas con Inspectoría, Auxiliar de Taller, Administración, etc.

a) Realizar tareas administrativas de atención al público, organización de

documentación, elaboración de documentos, registros varios, etc.

b) Asistir al docente en el desarrollo de clases, actividades de aprendizaje en terreno,

comedor escolar, patios escolares, etc.

c) Vigilar el comportamiento de los alumnos, orientándolos en su conducta y actitudes

de acuerdo al Reglamento de Convivencia Escolar del Colegio.

d) Controlar el aseo y cuidado de las dependencia a él confiadas.

e) Colaborar en las actividades extraescolares que se le confíen, ya sean eventos,

ceremonias, levantamiento de escenografías, exposiciones, etc.

f) Cumplir con los turnos de atención de alumnos en el comedor escolar, patios,

portería, etc.

g) Controlar atrasos, inasistencias, justificativos y certificados médicos presentados por

los alumnos.

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h) Apoyar en trabajo en sala de clases en ausencia de profesores, orientados y guiados

por Coordinación Académica y/ Inspectoría General.

i) Gestiona atención de primeros auxilios a los alumnos.

j) Coordinar con los profesores el uso de las dependencias a su cargo: laboratorio, sala

de computación, sala audiovisual.

k) Se encarga de aplicar evaluaciones atrasadas a los alumnos cuando se le solicite.

l) Desarrollar eficazmente el tiempo asignado en las actividades acordadas, tanto fuera

como dentro del establecimiento; de tal modo que se cumplan con los objetivos

establecidos con la Dirección, Inspectoría General o Coordinación Académica.

m) Informar a sus superiores situaciones irregulares que afecten el desempeño de su

función, de su ámbito de trabajo y/o al establecimiento para la búsqueda de soluciones.

n) Rellenar el Seguro Escolar en caso de accidentes de los alumnos y alumnas.

o) Participar en actividades extracurriculares organizadas por cualquier ente de la

comunidad escolar que reflejan los principios y objetivos del Colegio, dispuestas por la

Dirección y cuyo fin es el mejoramiento de la calidad educativa.

p) El trabajador registrar su asistencia mediante el aparato de Control de Asistencia

tanto a la entrada como salida de la Institución. Se presumirá que ha faltado o ha

llegado atrasado, en su caso, por la sola circunstancia de no haber registrado su huella

o clave en el aparato de Control de Asistencia.

q) Observar una conducta decorosa y ejemplarizante para los estudiantes y la

comunidad.

r) Asistir a la Jornada Laboral con tenida formal o semiformal lo que excluye el uso de

jeans, zapatillas y poleras. El uso del delantal es obligatorio para todo el personal del

establecimiento.

2.13.2. ENCARGADO(A) BIBLIOTECA (CRA)

Funcionario encargado(a) del Centro de Recursos del Aprendizaje, Biblioteca de Básica

y/o Media, debe:

a) Integrar efectivamente la biblioteca con el currículum.

b) Facilitar información y difusión sobre los recursos disponibles.

c) Desarrollar la biblioteca como un lugar de encuentro, intercambio y cooperación de

toda la comunidad.

d) Coordinar el mejoramiento y desarrollo de la biblioteca.

e) Posibilitar la circulación de la colección (materiales).

f) Centralizar los recursos para el aprendizaje en el espacio de la Biblioteca/CRA.

g) Procesar técnicamente la colección.

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h) Prestar servicios de acuerdo a las necesidades de los usuarios.

i) Supervisar la gestión de Bibliotecas/CRA

j) Participar en actividades extracurriculares organizadas por cualquier ente de la



k) El trabajador registrar su asistencia mediante el aparato de Control de Asistencia




l) Observar una conducta decorosa y ejemplarizante para los estudiantes y la

comunidad.

n) Asistir a la Jornada Laboral con tenida formal o semiformal lo que excluye el uso de


establecimiento.

2.13.3. AUXILIAR DE SERVICIOS

Dependencia: Ecónoma

a) Mantener el orden, aseo y ornato de todas las dependencias del Establecimiento

asignado.

b) Cuidar y responsabilizarse del aseo, conservación y mantención de herramientas,

útiles y máquinas que se le asignen.

c) Efectuar reparaciones, restauraciones e instalaciones menores que se le

encomienden; informando irregularidades que observe en el desempeño de su función,

o ámbito de trabajo y/ o en Establecimiento que atente contra la seguridad de la

comunidad educativa en general.

d) Preocuparse por solucionar las potenciales situaciones de riesgo como: restos de

vidrios, alambres, interruptores defectuosos, etc.

e) Adoptar la actitud que corresponde a la seriedad de la función que cumple, pero que

no esté reñida con la buena atención y el respeto de las personas que acuden al

Colegio.

f) Estar dispuesto a realizar horas de trabajo extraordinario, cuando las necesidades del

Colegio lo requieran y lo solicite expresamente la Dirección.

g) Entregar y retirar documentación u otros recursos en dependencias al exterior del

Establecimiento de acuerdo a la indicación de sus jefes.

h) Desarrollar eficazmente el tiempo asignado en las actividades acordadas, tanto fuera



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i) Participar en actividades extracurriculares organizadas por cualquier ente de la



j) El trabajador registrar su asistencia mediante el aparato de Control de Asistencia




k) Observar una conducta decorosa y ejemplarizante para los estudiantes y la

comunidad.

l) Asistir a la Jornada Laboral con tenida formal o semiformal lo que excluye el uso de


establecimiento.

2.13.4FUNCIONES DEL PORTERO

Dependencia: Ecónoma

a) Cuidar su presentación personal y utilizar un vocabulario formal siempre en la

atención de personas.

b) Mantener siempre un control eficiente de las personas que entran y salen del

colegio.

c) Mantener el orden y la limpieza del sector de ingreso y salida al colegio y los espacios

designados por la ecónoma.

d) Controlar el ingreso de las visitas al colegio.

e) Entregar información relevante a los apoderados que consulten en portería.

f) Desarrollar eficazmente el tiempo asignado en las actividades acordadas, tanto fuera



g) Participar en actividades extracurriculares organizadas por cualquier ente de la



h) El trabajador registrar su asistencia mediante el aparato de Control de Asistencia




i) Observar una conducta decorosa y ejemplarizante para los estudiantes y la

comunidad.

j) Asistir a la Jornada Laboral con tenida formal o semiformal lo que excluye el uso de


establecimiento.

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El nochero del colegio (cuidador) deberá preocuparse de:

1) Cuidar el colegio

2) Jardines del colegio

3) Sacar basura

4) Arreglos varios como baños, muebles, puertas etc.

2.13.5. PERSONAL ADMINISTRATIVO (SECRETARIA)

Dependencia: Director

a. Ayudar, asistir y colaborar en toda la gestión de Dirección del Colegio.

b. Estar siempre atenta a las necesidades del director y del equipo de gestión, para

el mejor funcionamiento del colegio, con respecto a los alumnos, profesores y

apoderados.

c. Proporcionar documentos e información en conformidad con las instrucciones

emanadas de la Dirección.

d. Organizar y difundir la documentación oficial del Colegio.

e. Mantener al día los registros establecidos y facilitar las comunicaciones internas

y externas del Colegio.

f. Manejar la agenda de entrevistas del Director.

g. Entregar información sobre el establecimiento previa autorización de la

Directora a apoderados, alumnos y personal.

h. Atender el teléfono, tomar recados telefónicos y transferirlos al destinatario.

i. Mantener en buen estado el libro de Reclamos y Sugerencias.

j. Preocuparse de mantener el orden en la oficina asignada.

k. Informar a los padres y apoderados de los requisitos para postular al colegio.

l. Mantener documentación recibida.

m. Despachar documentación.

n. Ocuparse de todos los temas relacionados con la vida académica: matriculas

oficiales, altas, bajas, certificados, seguro escolar, envíos, publicaciones, recibos,

expedientes académicos, etc.; documentos relacionados con el Ministerio de

Educación, siendo de su exclusiva responsabilidad de que todos estos registros

y documentos estén al día y ordenados conforme a las reglas que establezca la

Dirección.

o. Mantener la confidencialidad de la información a la cual se tiene acceso.

p. Mantener una línea formal y educada de atención a toda la comunidad escolar.

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q. Desarrollar eficazmente el tiempo asignado en las actividades acordadas, tanto

fuera como dentro del establecimiento; de tal modo que se cumplan con los

objetivos establecidos con la Dirección, Inspectoría General o Coordinación

Académica.

r. Participar en actividades extracurriculares organizadas por cualquier ente de la








comunidad.


de jeans, zapatillas y poleras.

3. DERECHOS, OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES

Todo trabajador del Colegio Santa Clara tiene derecho:

3.1 A una remuneración básica mínima nacional para cada nivel del sistema educativo,

en conformidad a las normas que establezca la ley, sin perjuicio de las asignaciones que

establezca el Ministerio de Educación y otras leyes.

3.2 Tendrán derecho a licencia médica, entendida ésta como el derecho que tiene el

profesional de la educación de ausentarse o de reducir su jornada de trabajo durante

un determinado lapso, con el fin de atender al restablecimiento de la salud, en

cumplimiento de una prescripción profesional certificada por un médico cirujano,

cirujano dentista o matrona, según corresponda.

3.3 Ha feriado durante el período de interrupción de las actividades escolares en los

meses de enero a febrero o el que medie entre el término del año escolar y el comienzo

del siguiente, según corresponda. Durante dicha interrupción podrán ser convocados

para cumplir actividades de perfeccionamiento u otras que no tengan el carácter de

docencia de aula, hasta por un período de tres semanas consecutivas.

3.4 A que les efectúen imposiciones previsionales sobre la totalidad de sus

remuneraciones. Para estos efectos se entiende por remuneraciones lo establecido en

el artículo 40 del Código del Trabajo.

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3.5 A un trato de acuerdo al espíritu de comunidad que se vivirá en el Colegio.

3.6 A espacios adecuados para sus descansos y reuniones.

3.7 A ser avisado oportunamente, de acuerdo a lo establecido en el Código del Trabajo,

cuando se ponga término a su contrato de trabajo, debiéndosele pagar la

indemnización legal.

3.8 A solicitar permiso de ausencia al trabajo, previa conversación con Dirección, para

los fines que se estimen convenientes.

Todo el personal tiene las siguientes obligaciones:

3.9 Registrar diariamente el control de asistencia. El personal debe ingresar

puntualmente y retirarse del establecimiento cumplido su horario contractual,

marcando el horario de inicio y término de la jornada en dispositivo electrónico de

huellas habilitados en ambas sedes.

3.10 Reemplazar a personal ausente de su misma función laboral, de acuerdo a las

necesidades y disposición horaria.

3.11 Registrar en Marzo el patrimonio del Colegio que tiene a su cargo. El extravío o

deterioro de un material a su cargo deberá ser inmediatamente informado a la Hna.

Director o Inspectora General para su reparación o baja del inventario.

3.12 Mantener la información de los alumnos y alumnas actualizada. Y evitar cualquier

distorsión entre la información que se registra en el sistema y la documentación oficial

del Colegio.

3.13 Realizar el trabajo convenido con el fin de lograr que el Colegio pueda cumplir

adecuadamente los fines de la educación.

3.14 Realizar personalmente la labor convenida de acuerdo a las normas e instrucciones

del Ministerio de Educación y de la Dirección del Colegio, según corresponda.

3.15 Guardar la debida lealtad y respeto hacia el Colegio y sus representantes.

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3.16 Dar oportuno aviso a la Dirección del Colegio de su ausencia por causas justificadas

y presentar las licencias médicas cuando corresponda, dentro de los plazos legales.

3.17 Mantener la sobriedad, presentación, modales, vocabulario y corrección esperados

del personal del Colegio.

3.18 Mantener en todo momento relaciones deferentes con los directivos, docentes,

administrativos, auxiliares, alumnos y padres.

3.19 Velar por los intereses del Colegio evitando pérdidas, deterioros o gastos

innecesarios en los materiales didácticos, instalaciones, insumos y equipos.

3.20 Firmar un inventario por el cual cada uno se hace responsable de las dependencias

y bienes que se le confíen.

3.21 Todo trabajador debe evitar o superar las situaciones de riesgo para el personal y

los alumnos del establecimiento, dando aviso de inmediato a la Dirección o Inspectoría

General o efectuando las acciones que lleven a la eliminación del riesgo, según

corresponda.

El personal docente tiene las siguientes obligaciones específicas:

3.22 Seguridad:

• El profesor es responsable de la seguridad de los alumnos a su cargo durante la

totalidad del horario de su clase o actividad extraescolar. La seguridad física de todos

los alumnos es prioritaria frente a cualquier otra opción.

• Debe atender primariamente a crear las condiciones para que la tarea se desarrolle

en un ambiente seguro. Siendo constitutivo del desempeño docente el crearlas.

• El docente no debe dejar solo al curso bajo ninguna circunstancia

3.23 Solicitud de Materiales Didácticos:

• Realizar personalmente la petición de materiales didácticos o de equipos, con 24

horas de anticipación al encargado(a) de dichos materiales, haciéndose responsable de

lo solicitado y de su devolución al mismo encargado(a).

3.24 Salidas a Terreno:

• Confirmar las salidas pedagógicas con 15 días de anticipación en las Inspectorías

Generales correspondientes.

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• Vincular la visita a la planificación mensual y articularla con los objetivos académicos

de la misma.

• Elaborar una guía de trabajo práctico para que el estudiante resuelva y presente a

posteriori de la misma.

• Informar los resultados de una visita a terreno, salida o actividad deportiva a la

Inspectoría General.

• Informar la actividad realizada a la contraparte en relación al comportamiento de los

alumnos.

Regirse por el protocolo de salidas pedagógicas.

3.25 Prohibiciones generales para el personal:

Faltar al trabajo sin causa justificada o sin la debida autorización.

Suspender ilegalmente las labores o inducir a la suspensión de las mismas.

Hacer abandono de su trabajo, o inducir al abandono del mismo.

Atrasarse en la hora de llegada.

Presentarse al trabajo en estado de intemperancia, bajo la influencia del alcohol,

de drogas o estupefacientes.

Introducir bebidas alcohólicas, material pornográfico, drogas o estupefacientes

al establecimiento educacional, o darlas a consumir.

La realización de toda venta o acto de comercio dentro del establecimiento sin

la autorización de la Dirección.

Realizar en el recinto o en eventos del Colegio, actividades de proselitismo

político o religioso ajenas a los principios o ideas del Colegio u otras estipuladas

en el contrato de trabajo.

Toda manifestación de violencia.

Causar daño intencional a las instalaciones o bienes del establecimiento.

Utilizar la infraestructura del Colegio en beneficio personal.

Sacar bienes del Colegio fuera del recinto, sin la autorización de la Dirección o la

Inspectoría General.

Recibir visitas de personas, familiares o no, durante la jornada de trabajo, que

pudieran interrumpir las labores que el trabajador se encuentre realizando.

Dar clases particulares remuneradas a los alumnos del Colegio, sin la

autorización de la Dirección.

Realizar trabajos en períodos de reposo prescrito por el médico.

Difamar a otras personas.

Violar la confidencialidad de la información.

Retirar alumnos del Colegio sin la autorización de la Dirección.

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Relaciones, seducción, contacto físico, maltrato verbal y físico en la persona del

alumno.

Dejar a los alumnos solos en las horas que se encuentran a su cargo.

Poner en riesgo a otras personas por acción u omisión.

Mantener como contacto en sus redes sociales a apoderados y/o alumnos, dado

que dichas redes pueden constituir una vía para menoscabo del docente, acoso

sexual o de otra índole que pueda ser mal utilizado en su labor profesional.

3.26 Amonestaciones y Sanciones:

La infracción del presente Reglamento y la Legislación vigente en que el trabajador

incurriere podrá ser sancionado con:

o Amonestación verbal.

o Amonestación escrita interna.

o Amonestación escrita en la Inspección del Trabajo.

o Petición de renuncia.

o Destitución.

4. CONTRATO DE TRABAJO

Toda persona al ingresar como funcionario del Colegio, deberá cumplir con los

siguientes requisitos:

Cédula de Identidad vigente (fotocopia).

Certificado de antecedentes válido para fines particulares.

Certificado de cesación de servicios, cuando corresponda.

Título Profesional, Certificado de Estudios y/o Certificado de Idoneidad Canónica

cuando corresponda y/o, someterse a examen de aptitud cuando se estime

necesario.

Documentación de Asignación Familiar, si tuviere derecho.

Acreditar situación previsional, mediante certificado o documentos emitidos por

la respectiva institución previsional.

Otros documentos y antecedentes que sean necesarios para redactar y

extender el Contrato de trabajo respectivo.

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4.1. DE LA JORNADA DE TRABAJO

4.1.1. La jornada de trabajo del personal no excederá de 44 horas de trabajo semanales,

y podrán ser distribuidas de lunes a sábado (cuando corresponda); sin perjuicio de las

excepciones que se indican en el presente Reglamento Interno.

4.1.2. El horario de trabajo será fijado por la Dirección del Colegio, al inicio de cada año

escolar, de acuerdo a las necesidades de la misma.

4.1.3. La asistencia del personal a su trabajo quedará registrada en un Libro de

Asistencia o a través de un reloj control, que los funcionarios tendrán la obligación de

firmar o marcar, a las horas exactas de entrada y salidas del trabajo. La firma o marca

efectuada, no podrá alterarse en caso alguno y, si se produjese un error, sólo el Jefe,

podrá efectuar la rectificación correspondiente. Todo funcionario que deba ausentarse

del Colegio durante su jornada, deberá dejar constancia en el control de asistencia

previa autorización superior.

4.1.4. La Dirección del Colegio podrá alterar la distribución de la jornada de trabajo

convenida, hasta en 60 minutos, sea anticipando o postergando la hora de ingreso del

personal, debiendo dar el aviso correspondiente con 30 días de anticipación a lo

menos, y por circunstancias que afecten a todo el proceso de la Unidad Educativa.

4.1.5. Los pagos de sueldos se efectuarán el último día hábil de cada mes; en el mismo

Colegio, dentro de las horas de trabajo. La sostenedora / ecónoma entregará al

trabajador un cheque o a través de un depósito electrónico a la cuenta vista del

trabajador y una liquidación con indicación del monto cancelado, de la forma cómo se

determinó y de las deducciones efectuadas. El empleado al momento del pago, deberá

firmar una copia de su liquidación, la cual quedará en poder del empleador.

4.2. DE LOS PERMISOS[AD4]

Se entiende por permiso la autorización que otorga el Director a un miembro de su

personal para no concurrir a su trabajo o para ausentarse temporalmente de su lugar

de trabajo dentro de la jornada de labores, por alguna causa justificada. Los permisos

podrán ser con goce o sin goce de remuneraciones según lo determine el

establecimiento. Para los efectos de solicitar permiso, el funcionario deberá elevar una

carta vía correo electrónico al correo [email protected] con copia a la

Inspectoría General correspondiente, con la solicitud respectiva. Una vez autorizado, el

personal debe registrar al egreso e ingreso de dicha salida. De ausentarse sin cumplir

dicho proceso, el Colegio entiende que se produce “abandono del puesto de trabajo”.

Las solicitudes de permiso por más de 24 horas se presentarán personalmente al

Director, con al menos 24 horas de anticipación, quién podrá concederlo o denegarlo

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34

de acuerdo a la necesidad de mantener un normal desarrollo del proceso educativo al

interior del Colegio.

Los permisos no serán imputables al feriado anual. No obstante, podrán compensarse

con horas, las que no serán consideradas horas extraordinarias.

4.3. DE LAS SUBROGANCIAS Y REEMPLAZOS

4.3.1. La subrogancia es el reemplazo automático de cualquier miembro del nivel

directivo que se halle impedido para desempeñar sus funciones por cualquier causa. El

Director será subrogado por la Inspectora General.

4.3.2. El reemplazo es la sustitución de un docente de aula, paradocente, personal

administrativo o auxiliar de servicios, por otro que asume total o parcialmente las

funciones por cualquier causa. El reemplazo opera para los cargos que el Director los

estime indispensable, para el buen funcionamiento del Colegio. Si un docente no

pudiere concurrir a cumplir con sus deberes profesionales, por problemas que no sean

de salud; junto con solicitar el permiso correspondiente a la Dirección del Colegio,

deberá arbitrar las medidas que sean necesarios para dejar en su reemplazo a otro

profesional, el que cumplirá plenamente horarios y actividades asignadas.

CAPÍTULO III: NORMAS DE PREVENCIÓN DE RIESGOS, DE HIGIENE Y SEGURIDAD

Ver Reglamento Adjunto en Anexo

CAPÍTULO IV: DE LAS RELACIONES DEL COLEGIO CON LA COMUNIDAD.

El colegio en su calidad de colegio particular subvencionado tradicional,

mantiene relaciones administrativas y técnico – pedagógicas con el Departamento

Provincial de Educación de Valparaíso, con la Secretaría Regional Ministerial de

Educación y con el Nivel Central del MINEDUC.

El colegio en su calidad de colegio franciscano, mantiene relaciones con la

Escuela Hugo Errázuriz de Viña del Mar, con el Obispado de Valparaíso y su

Departamento de Educación y con otras instituciones de la Iglesia chilena.

CSC 2016

35

La Dirección del colegio, además, sostendrá las relaciones institucionales que

considere oportunas y pertinentes a su quehacer educativo, en especial con las

instituciones de la localidad: Delegación Municipal de Placilla, dependiente de la I.

Municipalidad de Valparaíso, Carabineros, Bomberos y Centro de salud.

CAPÍTULO V: ANEXOS

1. INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN 2. REGLAMENTO DE ORDEN, HIGIENE Y SEGURIDAD 3. REGLAMENTO DE CONVIVENCIA 4. REGLAMENTO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN 5. REGLAMENTO DE CENTRO DE PADRES Y APODERADOS 6. REGLAMENTO CENTRO DE ALUMNOS 7. REGLAMENTO DE CONSEJO ESCOLAR 8. PLAN INTEGRAL DE SEGURIDAD ESCOLAR 9. PROTOCOLO DE SALIDAS PEDAGOGICAS 10. PROTOCOLO ABUSO SEXUAL 11. PROTOCOLO DE ACOSO, BULLYING[AD5] Y MALTRATO ESCOLAR 12. PROTOCOLO DE EMBARAZO, MATERNIDAD Y PATERNIDAD RESPONSABLE. 13. PROTOCOLO DE DROGAS, ALCOHOL Y ESTUPEFACIENTES. 14. PROTOCOLO DE MEDIDAS DE SEGURIDAD EN EL LABORATORIO.

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