REGLAMENTO  DE  CONVIVENCIA  ESCOLAR                                                                      

REGLAMENTO  DE  CONVIVENCIA  ESCOLAR  ESCUELA  BÁSICA  DE  ADULTOS  “RÍO  TOLTÉN”,  F  –  637  

CON  FUNCIONAMIENTO  AL  INTERIOR  DE  CENTRO  DE  DETENCIÓN  PREVENTIVA  (CDP)  DE  PITRUFQUÉN.  

       

REGLAMENTO  DE  CONVIVENCIA  ESCOLAR    Aprobado en Consejo Escolar 2017 y actualizado en mayo del 2018  

El  siguiente  Reglamento  tiene  como  objetivo  regular  las  diferentes  relaciones  que  se  dan  en  la  escuela  en  contexto  de  encierro,  tanto  entre  el  Profesor  Encargado,  Funcionarios  de  Gendarmería  y  todos  los  estudiantes  matriculados  en  el  Establecimiento.  Por  ser  éste  un  Establecimiento   que   funciona   en   este   contexto   particular,   todas   las   disposiciones   y  reglamentaciones   están   en   concordancia   y   supeditadas   a   las   disposiciones   generales   de  Gendarmería  de  Chile.      1.  FUNDAMENTOS  Y  DEFINICIONES                                                                                                                                                                                                                                                  

El   presente   reglamento   se   ajusta   a   la   normativa   legal   actual   vigente   en   Chile   (Ley  General   de   educación   20.370,   Ley   de   Violencia   Escolar   20.536,   Ley   de   Inclusión   20.845,  Circular  nº  2  de   la   Superintendencia  de  Educación  para   los   establecimientos  particulares  pagados),   así   como   por   la   Convención   de   los   Derechos   humanos,   el   respeto   pleno   y   el  énfasis  puesto  en  un  enfoque  formativo.        2.  FUNCIONES  DE  LOS  MIEMBROS  DEL  EQUIPO  DIRECTIVO    2.1  El  profesor  encargado    

La  Dirección   es   el   organismo  directivo   responsable   de   la   programación,   organización,  supervisión  y  evaluación  del  desarrollo  de  las  actividades  curriculares  y  administrativas  y  de   velar   porque   las   actividades   se   desarrollen   en   un   ambiente   de   buena   disciplina,  bienestar   y   de   sana   convivencia   y   está   a   cargo  del  Director   o   profesor   encargado   y   tiene  como  funciones:    

a) planificar  y  diseñar   las  respectivas  clases  para  sus  estudiantes,   teniendo  en  cuenta  las   condiciones   académicas   y   condiciones   anímicas   en   que   éstos   se   encuentran,  debido  al  encierro  y  a  otras  condiciones  internas  que  deben  enfrentar  a  diario    

 b) Adecuar   la   Planificación   del   Currículo   debido   a   las   diversas   circunstancias   que   se  

viven  en  el  Régimen  Interno  de  la  Unidad.    

c) Crear  un  ambiente  favorable  y  adecuado  para  el   trabajo  y  aprendizaje  de  todos   los  estudiantes,  permitiendo  una  buena  convivencia  con  el  profesor  y  entre  compañeros  de  clase.  

 d) Informar   inasistencias   al   Coordinador   Educacional,   para   que   éste   averigüe   la  

situación  que  afecta  al  estudiante  ausente.  

REGLAMENTO  DE  CONVIVENCIA  ESCOLAR      

e) fomentar   y   facilitar   el   uso   de   los   diversos   textos   de   la   Biblioteca   u   otro   material  pedagógico  a  todos  los  internos  de  la  Unidad,  tanto  estudiantes  como  otros  internos  que  no  lo  fueren.  

 f) Buscar   y   conseguir   la   asistencia   de   otras   personas   o   instituciones   que   puedan  

entregar   charlas  u  otros   conocimientos  que  vayan  en  beneficio  de   los   intereses  de  los  estudiantes  

 g) Asistir  regularmente  a  reuniones  de  coordinación  técnica  y  administrativa  con  el  fin  

de  cumplir  con  necesidades  de  administración  y  gestión  del  establecimiento.    2.2    El  coordinador  educacional.       Desde   el   punto   de   vista   administrativo,   el   Coordinador   Educacional   dependerá  técnicamente   del   Coordinador   Regional   de   Educación   o   en   su   defecto   del   Jefe   Técnico  Regional,   sin   embargo   sus   funciones   repercuten  en   la   gestión  escolar   y  por   ello  debemos  nombrar  y  normar  sus  funciones:      

a) Autorizar  el  ingreso  de  un  alumno  al  sistema  educativo    

b) Participar   en   los   consejos   técnicos   según   la   normativa   al   respecto,   considerando  siempre  la  opinión  formal  del  Director  o  docentes  del  Centro  Educativo.    

c) Elaborar  en  conjunto  con  los  docentes  del  Centro  Educativo,  los  informes  requeridos  por   el   Consejo   Técnico   y   el   Tribunal   de   Conducta   u   otros   solicitado   tanto   por   el  Alcaide   como   la   de   postulación   a   Beneficios   Intrapenitenciarios,   de   Libertad  Condicional  y  Ley  de  Rebaja  de  Pena  etc.    

d) Impulsar,  coordinar  y  controlar  la  asistencia  de  los  internos  en  el  proceso  educativo.    

e) Llevar  un  control  y  registro  permanente  del  normal  funcionamiento  de  la  actividad  escolar   (dificultades   y   aciertos),   informando  mensualmente   al   Consejo  Técnico  del  establecimiento.    

f) Llevar  el  registro  estadístico  de  toda  la  actividad  educacional  (tales  como  Nómina  de  internos  matriculados   en   todas   sus  modalidades   y   niveles,   ingresos   y   egresos   por  traslados,   fallecimientos   etc.   Así   como   de   los   resultados   de   los   internos.   Lo   que  deberá  ser  informado  a  nivel  regional  y  central).    

g) Mantener   el   sistema   computacional   institucional   educacional   permanentemente  actualizado,   de   todos   los   internos   ingresados   al   sistema   escolar,   según   los  requerimientos  institucionales  al  efecto.  

REGLAMENTO  DE  CONVIVENCIA  ESCOLAR    

 h) Confeccionar  a  principios  del  año  escolar  la  Nómina  del  personal  docente,  sus  horas  

de  contrato  y  sus  horarios.  Esto  debe  ser  actualizado  cada  vez  que  sea  necesario.  i) Asegurar   el   funcionamiento   regular   de   la   escuela,   para   que   realice   su   labor   sin  

contratiempos  y  disponer  que  los  alumnos  estén  en  la  sala  de  clases  en  el  día  y  hora  señalados  ya  sean  diurnos  o  vespertinos.  Así  como  en  la  evolución  de  los  programas  educativos  que  se  realizar  en  el  Establecimiento.    

j) Gestionar  con  el  Centro  Educativo  el  ingreso  de  nuevos  alumnos  al  sistema  escolar,  de   acuerdo   a   la   información   que   entregue   la   Oficina   de   Registro   y   Control  Penitenciario   y   la   Escuela   o   Liceo,   o   de   la   información   que   emane   del   Plan   de  Intervención  Individual.    

k) Entregar  al  Consejo  Técnico  y  al  Tribunal  de  Conducta,  la  nómina  de  los  internos  que  no  cumplan  sus  obligaciones  escolares  por  motivos  propios  o  ajenos  a  su  voluntad,  con  el  objeto  de  que  se  tomen  las  medidas  administrativas  correspondientes.    

l) El   coordinador   deberá   procurar   que   en   los   establecimientos   que   cuenten   con  secciones   femeninas,   las  mujeres   accedan   a   la   escuela   penal,   ya   sea   compartiendo  con   varones,   o   en   horario   diferido,   o   bien   que   la   escuela   atienda   a   la   sección  femenina.    

m) Mantener   un   registro   actualizado   de   internos   e   internas   que   cursan   Educación  Superior.   Además   de   los   que   se   inscriben   y   rindan   la   Prueba   de   Selección  Universitaria,  proceso  que  debe  ser  informada  al  nivel  regional  y  central.    

n) Mantener   a   buen   resguardo   toda   la   información   relacionada   con   el   quehacer  educacional   y   que   esté   bajo   su   responsabilidad,   cautelando   la   debida   reserva   de  confidencialidad,   poniéndola   a   disposición   de   las   autoridades   competente   cuando  esta  sea  requerida.    

o) Velar   por   la   obtención   de   la   documentación   de   los   indocumentados   (chilenos   y  extranjeros)  a  los  centros  educativos,  de  acuerdo  al  procedimiento  señalado.    

p) Participar  en  el  Consejo  Escolar  y  en  la  elaboración,  evaluación  del  PEI,  Reglamento  de  Convivencia  y  Evaluación.  

               

REGLAMENTO  DE  CONVIVENCIA  ESCOLAR      3.  DERECHOS  Y  DEBERES  DE  LOS  MIEMBROS  DE  LA  COMUNIDAD  EDUCATIVA    

3.1  Derechos  de  los  Estudiantes    a)  Derecho  a  recibir  una  educación  de  calidad  para  su  formación  y  desarrollo  integral.  b)   Derecho   a   recibir   un   trato   digno   y   respetuoso   por   parte   de   todos   los  miembros   de   la  comunidad  educativa.  c)  Derecho  a  expresar  opiniones,  ideas  o  pensamientos,  de  manera  respetuosa  y  adecuada  al  contexto  escolar.  d)   Derecho   a   no   ser   discriminado   por   ningún  motivo,   ya   sea   social,   económico,   político,  cultural,  religioso,  físico  u  otros.    e)   Derecho   a   participar   en   actividades   culturales,   científicas,   deportivas,   artísticas   y/o  recreativas  organizadas  por  el  establecimiento,  de  acuerdo  a  sus  intereses  e  inquietudes.    f)   Derecho   de   los   estudiantes   con   Necesidades   Educativas   Especiales   a   ser   evaluados  diferenciadamente,  en  cada  subsector  de  aprendizaje.    g)  Derecho  a  un  trato  justo  y  racional  en  la  evaluación  académica  y  la  aplicación  de  medidas  disciplinarias  correspondientes  al  establecimiento.    h)   Derecho   a   ser   escuchado   por   las   autoridades   de   la   escuela   en   todo   procedimiento  disciplinario  que  concierne  al  proceso  educativo.    i)  Derecho  a  conocer  las  sanciones  que  se  le  apliquen  y  los  registros  en  la  hoja  de  vida,  en  el  mismo  momento  en  que  se  decida  su  aplicación.    j)  Derecho  a  conocer  los  objetivos  y  formas  de  evaluación  de  cada  subsector  de  aprendizaje  a  inicios  de  cada  semestre.    k)  Derecho  a  conocer  el  resultado  de  las  evaluaciones  en  un  plazo  máximo  de  10  días.    l)  Derecho  a  obtener  un  informe  de  notas  al  finalizar  el  semestre.    m)  Derecho  a  contar  con  útiles  escolares  desde  el  comienzo  del  año.  ���                

REGLAMENTO  DE  CONVIVENCIA  ESCOLAR    

3.2  Deberes  de  los  Estudiantes    �a)   Respetar   la   integridad   física   y  moral   de   cada   uno   de   los   integrantes   de   la   Comunidad  Educativa  (Directivos,  Profesores,  Compañeros  y  demás  miembros  del  establecimiento).    b)   Estudiar,   esforzarse   y   participar   activamente   en   las   actividades   impartidas   por   el  Establecimiento  Educativo.    c)   Comportarse   de   acuerdo   a   los   valores   con   los   que   se   identifica   el   Establecimiento  Educacional.    d)  Colaborar  y  participar  activamente  en  mejorar  la  Convivencia  Escolar  de  la  Institución.    e)  Asistir  puntualmente  a  sus  clases.    f)  Asistir  a  clases  con  los  materiales  entregados  por  el  Establecimiento.  g)  Ser  responsable  en  la  realización  y  entrega  de  sus  trabajos  individuales  o  grupales.    h)  Mantener  una  actitud  honesta  en  la  realización  de  sus  trabajos  y/o  pruebas.    i)  Asumir  la  responsabilidad  y  las  consecuencias  de  sus  conductas  y  actitudes.    j)  Cuidar  la  infraestructura  del  establecimiento  (paredes,  baños,  cancha,  mobiliario,  material  didáctico,  computadores,  otros.)    k)  Asumir  responsablemente  las  normas  y  disposiciones  del  Reglamento  Disciplinario  y  de  Evaluación  y  Promoción  Escolar.          

3.3  Derechos  de  los(as)  Docentes  y  /  o  monitores  de  educación      �a)  Derecho  a  recibir  un  trato  digno  y  respetuoso  en  su  integridad  física  y  moral,  por  parte  de  todas  y  todos  los  miembros  de  la  Comunidad  Educativa.    b)   Derecho   a   expresar   opiniones,   ideas   o   pensamientos   de   manera   respetuosa   y   sin  perjuicio  de  los  miembros  de  la  Comunidad  Educativa,  en  las  instancias  creadas  para  ello.    c)  Derecho  a  ser  escuchado/a  oportunamente  por  sus  coordinadores  de  ciclo  o  autoridades  directivas  del  Establecimiento  Educativo.    

REGLAMENTO  DE  CONVIVENCIA  ESCOLAR    d)   Derecho   a   utilizar   sus   horas   no   lectivas   en   actividades   que   el   docente   considere  pertinentes  para  su  quehacer  profesional  (planificación,  preparación  de  material  u  otras).    e)   Derecho   a   desenvolverse   en   un   ambiente   laboral   seguro,   grato   y   en   condiciones   de  higiene  y  salubridad  adecuadas  para  el  desempeño  profesional.    f)  Derecho  a  participar  activamente  en  la  toma  de  decisiones  del  Establecimiento  Educativo.    g)  Derecho  a  participar  activamente  en  las  actividades  Extra  programáticas  organizadas  por  el  Establecimiento  Educacional.    h)   Derecho   a   recibir   información   que   los   compete   de   forma   oportuna,   adecuada   y  cohesionada  entre  los  miembros  del  Equipo  de  Gestión.    i)  Derecho   a   contar   oportunamente   con   recursos   tecnológicos   y/o  materiales   en   óptimas  condiciones,  que  permitan  el  buen  desarrollo  y  ejercicio  docente.  j)  Derecho  a   recibir   actividades  de   capacitación,  mejoramiento  y/o  autocuidado  ofrecidas  por  el  Centro  Educativo,  por  secretaría  de  Educación  u  otras  instancias  que  las  promuevan.    k)   Derecho   a   recibir   atención   médica   de   manera   oportuna,   ante   una   situación   de  emergencia  acontecida  en  el  Establecimiento  Educativo.    Se   hacen  parte   de   este   reglamento  de  Convivencia,   todos   los   derechos   consagrados   en   el  Estatuto  Docente  y  Código  del  Trabajo  de  acuerdo  a  la  relación  laboral  de  los  y  las  docentes.  51      

3.4  Deberes  de  los(as)  Docentes  �  a)   Relacionarse   de   forma   respetuosa   y   cordial   con   todas   y   todos   los   miembros   de   la  Comunidad  Educativa.    b)   Ejercer   la   función   docente   de   forma   idónea   y   responsable,   siguiendo   los   valores   de  Establecimiento  y  contribuyendo  a  la  formación  integral  de  los  estudiantes.    c)  Contribuir  en  la  construcción  de  un  Clima  Escolar  que  propicie  el  Buen  Trato  y  favorezca  las  relaciones  entre  los  miembros  de  la  Comunidad  Educativa.    d)   Participar   de   manera   comprometida   en   las   iniciativas,   actividades   y/o   jornadas  organizadas  por  el  Establecimiento  Educativo.    e)   Informar  oportunamente,   las  situaciones  que  ameriten  ser  comunicadas,  especialmente  aquellas  que  impliquen  riesgo  para  algún  miembro  de  la  Comunidad  Educativa.    

REGLAMENTO  DE  CONVIVENCIA  ESCOLAR    f)   Intervenir   oportunamente   ante   problemas   académicos,   disciplinarios   y/o   personales  observados  en  los  estudiantes.    g)   Cumplir   con   los   deberes   contractuales   y   tareas   asignadas   por   el   Establecimiento  Educativo  en  las  fechas  establecidas  para  ello.    h)  Programar  y  orientar  sistemáticamente  las  actividades  pedagógicas  de  las  asignaturas  a  su  cargo,  considerando  el  contexto  donde  se  desempeña.    i)   Hacer   uso   responsable   de   los   recursos   materiales   y/o   energéticos   otorgados   por   el  Establecimiento  Educacional.    j)  Propiciar  el  orden  y  limpieza  de  los  espacios  de  uso  común  del  Establecimiento  Educativo  (Salas  de  clases,  patio,  pasillos,  sala  de  profesores,  etc.)        

3.5  Derechos  de  los  miembros  del  Equipo  Directivo:  �  a)  Derecho  a  recibir  un  trato  digno  y  respetuoso  en  su  integridad  física  y  moral,  por  parte  de  todas  y  todos  los  miembros  de  la  Comunidad  Educativa.    b)   Derecho   a   expresar   opiniones,   ideas   o   pensamientos   de   manera   respetuosa   y   sin  perjuicio  de  los  miembros  de  la  Comunidad  Educativa,  en  las  instancias  creadas  para  ello.    c)  Derecho  a  ser  escuchado/a  oportunamente  por  los  miembros  de  la  comunidad  educativa    d)   Derecho   a   desenvolverse   en   un   ambiente   laboral   seguro,   grato   y   en   condiciones   de  higiene  y  salubridad  adecuadas  para  el  desempeño  profesional.    e)  Derecho  a  participar  activamente  en  la  toma  de  decisiones  de  la  Unidad  Educativa.    f)  Derecho  a  participar  activamente  en  las  actividades  Extra  programáticas  organizadas  por  el  Establecimiento  Educacional.    g)  Derecho  a  recibir  actividades  de  capacitación,  mejoramiento  y/o  autocuidado  ofrecidas  por  secretaría  de  Educación  u  otras  instancias  que  las  promuevan.    h)   Derecho   a   recibir   atención   médica   de   manera   oportuna,   ante   una   situación   de  emergencia  acontecida  en  la  Unidad  Educativa.      Se   hacen  parte   de   este   reglamento  de  Convivencia,   todos   los   derechos   consagrados   en   el  Estatuto  Docente  y  Código  del  Trabajo  de  acuerdo  a  la  relación  laboral  de  los  y  las  docentes.  

REGLAMENTO  DE  CONVIVENCIA  ESCOLAR      

3.6  Deberes  de  los  miembros  del  Equipo  Directivo    �a)   Relacionarse   de   forma   respetuosa   y   cordial   con   todas   y   todos   los   miembros   de   la  Comunidad  Educativa.    b)   Ejercer   la   función   directiva   de   forma   idónea   y   responsable,   siguiendo   los   valores   del  Establecimiento   y   contribuyendo   al   buen   funcionamiento   de   todas   las   instancias   de   la  Unidad  Educativa.    c)  Contribuir  en  la  construcción  de  un  Clima  Escolar  que  propicie  el  Buen  Trato  y  favorezca  las  relaciones  entre  los  miembros  de  la  Comunidad  Educativa.    d)   Participar   de   manera   comprometida   en   las   iniciativas,   actividades   y/o   jornadas  organizadas  por  el  Establecimiento  Educativo.  e)   Informar  oportunamente,   las  situaciones  que  ameriten  ser  comunicadas,  especialmente  aquellas  que  impliquen  riesgo  para  algún  miembro  de  la  Comunidad  Educativa.    f)   Intervenir  oportunamente   ante  problemas  disciplinarios   y/o  personales  observados  en  los  docentes  o  en  los  profesionales  no  docentes.    g)   Cumplir   con   los   deberes   contractuales   y   tareas   asignadas   por   el   Establecimiento  Educativo  en  las  fechas  establecidas  para  ello.    h)  Programar  y  orientar  sistemáticamente  las  actividades  pedagógicas  o  administrativas  a  su  cargo,  considerando  el  contexto  donde  se  desempeña.    i)  Hacer  uso  responsable  de  los  recursos  financieros  o  materiales,  otorgados  por  la  DEM  o  Gendarmería  de  Chile.    j)  Propiciar  el  orden  y  limpieza  de  los  espacios  de  uso  común  del  Establecimiento  Educativo  (Salas  de  clases  –  patio  –  sala  de  profesores  etc.)        4.  REGLAMENTO  ESPECÍFICO  DE  LA  CONVIVENCIA  ESCOLAR.    

a) Para   una   sana   convivencia   e   interrelación   entre   profesor,   estudiantes   y  representantes   de   gendarmería   se   deberá   cumplir   y   respetar   las   siguientes  condiciones:  

 b) Todos  los  entes  involucrados  deberán  cumplir  sus  roles  y  funciones,  respetando  las  

normas  generales  de  convivencia  y  relación  personal  y   formal,   con  el  propósito  de  darle  funcionalidad  y  participación  a  la  vida  escolar.  

REGLAMENTO  DE  CONVIVENCIA  ESCOLAR      

c) Ante   situaciones   de   conflictos,   dificultades   o   hechos   inesperados,   todas   las   partes  involucradas   deberán   dialogar   y   sopesar   la   situación   y   buscar,   de   acuerdo   a   las  circunstancias,  la  mejor  salida  y  solución  al  problema  presentado.  

 d) Para  el  caso  del  profesor,  éste  deberá  crear  un  ambiente  de  respeto  y  moderación  en  

el   trato  y  relación   interpersonal,   tanto  con   los  estudiantes  como  cualquier  persona  que  trabaje  para  Gendarmería  de  Chile,  dentro  de  la  unidad.  

 e) En   caso   de   conflicto   con   algún   estudiante,   tales   como:   inasistencia   y   atrasos  

reiterados,   falta   de   deberes   escolares,   faltas   de   respeto   de   los   estudiantes   con   el  profesor  o  entre  sí  y  otros  que  pudieren  ocurrir,  el  profesor  procurará  conversar  y  tratar   la   situación   con   la,   o   las,   personas   involucradas   y   encontrar   una   adecuada  solución.    

f) En   caso   de   que   este   procedimiento   no   fructifique,   el   profesor   deberá   informar  verbalmente  o,  por  escrito,  cuando  lo  amerite,  al  Coordinador  Educacional  para  que  tome   conocimiento   de   lo   planteado   y   proceder   éste,   según   las   disposiciones  generales  de  Gendarmería.  

 g) Para  el  caso  de  los  estudiantes  que  presenten  una  dificultad  o  problema  de  carácter  

personal,  ya  sea  con  el  profesor  u  otro  compañero,  deberá  hacerlo  respetuosamente  ante  el  Profesor  o  ante  el  Coordinador  Educacional,  cuando  las  acciones  o  facultades  del  profesor  no  den  la  solución  pertinente  al  caso  que  se  presente.  

 h) El   Coordinador   Educacional,   deberá   proceder   de   acuerdo   las   normativas   y   reglas  

generales  que  rigen  el  cuerpo  de  Gendarmería  y  tomar  las  medidas  respectivas  que  se  establecen  en  dichas  normas  y  aplicar  los  procedimientos  que  lleven  el  control  y  dominio  de  la  situación  producida.  

 i) También,   antes   de  proceder   a   tomar  medidas   o   decisiones  de  mayor  peso,   deberá  

mediar  y  procurar  dar  solución  adecuada  a  algún  conflicto  o  situación  problemática  que  se  produjere,  

                     

REGLAMENTO  DE  CONVIVENCIA  ESCOLAR